Копилка педагогических идей Летописи

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м (→‎Духовно-нравственное воспитание: традиции и новации)
 
(не показаны 48 промежуточных версий 18 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
В данном разделе "Летописи" создается Копилка Педагогических Идей.
+
В данном разделе «Летописи» создается «Копилка педагогических идей».
  
 
Это открытое пространство, где каждый педагог может разместить свои методические разработки, эссе, а каждый желающий - оставить свои мнения, реплики пожелания авторам на страницах обсуждения этих статей.
 
Это открытое пространство, где каждый педагог может разместить свои методические разработки, эссе, а каждый желающий - оставить свои мнения, реплики пожелания авторам на страницах обсуждения этих статей.
  
 
''Коллеги! Напишем свою педагогическую летопись!''
 
''Коллеги! Напишем свою педагогическую летопись!''
−
 
  
 
Приветствуются авторские материалы (просьба не размещать анонимную информацию) с координатами авторов.
 
Приветствуются авторские материалы (просьба не размещать анонимную информацию) с координатами авторов.
  
 +
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: # 99CC99; border: 2px solid #339933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 +
 +
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #B4EEB4; border: 1px solid #339933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
'''Важно:''' относить все материалы, относящиеся к этому разделу к категории '''Копилка педагогических идей''' и коротко описывать информацию об идее на этой странице
 
'''Важно:''' относить все материалы, относящиеся к этому разделу к категории '''Копилка педагогических идей''' и коротко описывать информацию об идее на этой странице
  
−
== [[Применение развивающих игр на уроках информатики]] ==
+
<big>'''Как назвать страницу с Вашей публикацией'''</big>:
−
*Идея Литвин Андрея Вячеславовича, руоводителя кружка "Основы компьютерной грамотности" город Магнитогорск.
+
*'''ПРАВИЛЬНО''': [[Здоровьесберегающие технологии на уроках физики в школе №23, г. Дзержинск Нижегородской области]]
−
 
+
*'''НЕПРАВИЛЬНО''': [[Школа и экология]]  
−
== [[Дисплейная болезнь]] ==
+
|}
−
*Идея Порфирьевой Надежды Никоновны, руководителя [http://www.21415.edusite.ru/ Ядринского межшкольного методического центра элементарной комплектации] Отдел образования и молодежной политики Ядринской районной администрации (г. Ядрин, Чувашская Республика)
+
−
 
+
−
== [[Гимнастика для глаз и пальцев при обучении информатике в начальной школе]] ==
+
−
* Идея Г.Г. Зориной, учителя информатики [[ Гимназия (г. Шелехов)|Гимназия г. Шелехов]](Иркутская область)
+
−
 
+
−
== [[Научить учиться]] ==
+
−
* Идея Е.В. Платоновой, учителя английского языка[[ Гимназия (г. Шелехов)|Гимназия г. Шелехов]](Иркутская область)
+
−
 
+
−
== [[Технология критического мышления на уроках литературы]] ==
+
−
* Идея М.Ю. Максимовой, учителя русского языка и литературы[[ Гимназия (г. Шелехов)|Гимназия г. Шелехов]](Иркутская область)
+
−
 
+
−
== [[Здоровьесберегающие технологии на уроках физики]] ==
+
−
* Идея Н.М. Кураевой, учителя физики[[ Гимназия (г. Шелехов)|Гимназия г. Шелехов]](Иркутская область)
+
−
 
+
−
== [[Технология проблемного обучения]] ==
+
−
* Идея Н.М. Кураевой, учителя физики[[ Гимназия (г. Шелехов)|Гимназия г. Шелехов]](Иркутская область)
+
−
 
+
−
== [[Чемпионат по имитационным играм г.Тольятти|Вся наша жизнь – игра!]] ==
+
−
*Идея О.Н. Сизенцова, заместителя директора по УВР МОУ [[Школа №41 (г. Тольятти, Самарская область)|средней школы № 41 г. Тольятти]]
+
−
*Чемпионат по имитационным играм как акция шоу-маркетинга и новое образовательное пространство
+
−
 
+
−
== [[Формирование экологического сознания школьников]] ==
+
−
*Идея Давыдовой Ирины Владимировны, заместителя директора по воспитательной работе [[Школа №41 (г. Тольятти, Самарская область)|средней школы № 41 г. Тольятти]]
+
−
 
+
−
== [[История успеха одного предприятия Л.И. Фишмана|История успеха одного предприятия]] ==
+
−
* В канун юбилея доктора педагогических наук Льва Исааковича Фишмана тольяттинские менеджеры образования вспоминают об успешно реализованном проекте «отца-основателя» первого в России спецфакультета менеджеров образования, созданного 12 лет назад на базе Самарского института повышения квалификации и Самарского государственного педагогического университета. 
+
−
 
+
−
 
+
−
== [[Использование интерактивных досок в образовательном процессе]] ==
+
−
*коллективная статья, аккумулирующая идеи по использованию интерактивных досок в образовании
+
−
 
+
−
== [[Определение уровня развития ключевых компетентностей]] ==
+
−
*Критерии уровня развития ключевых компетентностей на основе анализа исследовательской работы учащихся
+
−
 
+
−
== [[Актуальность формирования экологического сознания школьников]] ==
+
−
* Программа объединения дополнительного образования "Юный химик-эколог" [[Школа № 11 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МОУ СОШ № 11 г.Дзержинска Нижегородской области ]]разработана учителем [[Участник:Сосой Ольга Борисовна|Сосой О.Б.]]
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
== [[Контрольная работа и анализ ее результатов]] ==
+
−
* В отличие от математики, физики, химии в программе по билогии контрольные работы не предусмотренны. Однако, эта форма часто используется учителями. Как подготовить контрольную работу и провести анализ ее результатов рассказывает [[Участник:Кудрявцева Татьяна Николаевна|учитель биологии высшей категории МОУ СОШ № 11 г.Дзержинска Нижегородской области Кудрявцева Т.Н.]]Технология поэлементного анализа контрольных работ широко используется учителями [[Школа № 11 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|школы]].
+
−
 
+
−
== [[Лекционно-семинарская система при обучении физике в профильных классах школы №11 Дзержинска|Лекционно-семинарская система при обучении физике в профильных классах]] ==
+
−
 
+
−
Из опыта работы учителя физики высшей категории [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МОУ СОШ №23]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]]
+
−
[[Участник:Захарова Наталья Владимировна|Захаровой Н.В.]]
+
−
 
+
−
== [[Специфика использования информационных компьютерных технологий на уроке в школе №3 г.Кстова Нижегородской области|Специфика использования информационных компьютерных технологий на уроке в школе]] ==
+
−
 
+
−
* Из опыта работы учителя истории высшей категории [[Участник:Самойлова Ольга|Самойловой О.Н.]][[Школа №3, г. Кстово Нижегородской области|МОУ СОШ №3 г.Кстово Нижегородской области]]
+
−
 
+
−
==[[ Раннее обучение физике в школе №23, г. Дзержинск Нижегородской области|Раннее обучение физике]] ==
+
−
Из опыта работы учителя физики [[Участник:Корчагина Надежда|Корчагиной Надежды Николаевны]]  [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МОУ СОШ №23]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]]
+
−
 
+
−
== [[Школа и экология]] ==
+
−
 
+
−
* Из опыта работы с учащимися компенсирующих классов по экологическому воспитанию в условиях вечерней школы [[Участник:Антонина Дрожжина|Дрожжина Антонина Анатольевна]], [[Мончегорская вечерняя школа (Мурманская область)]]
+
−
 
+
−
== [[Физический калейдоскоп для 8 классов школ г.Дзержинска Нижегородской области 2008 год|Физический калейдоскоп  для 8 классов ]] ==
+
−
Учитель высшей категориии  [[Участник:Колобова Г.|Колобова Г. И.]]  [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|школы №23]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]] предлагает методическую разработку игры.
+
−
 
+
−
 
+
−
== [[Здоровьесберегающие технологии на уроках физики в школе №23, г. Дзержинск Нижегородской области|Здоровьесберегающие технологии на уроках физики]] ==
+
−
Из опыта работы учителя физики [[Участник:Корчагина Надежда|Корчагиной Надежды Николаевны]]  [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МОУ СОШ №23]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]]
+
−
 
+
−
 
+
−
==[[Развитие критического мышления на уроках информатики в 6 классе]]==
+
−
Из опыта работы [[Участник: Кудимова Наталья|Кудимовой Натальи Вячеславовны]], учителя информатики [[Школа №14 (Балахнинский район, Нижегородская область)|МОУ "Средней общеобразовательной школы №14 с углубленным изучением отдельных предметов]] [[Балахна|г. Балахны]] [[Нижегородская область|Нижегородской области]]
+
−
 
+
−
+
−
 
+
−
== [[Технология Критическое мышление|Технология "критическое мышление"]] ==
+
−
Учитель физики  [[Участник:Балашова Наталья|Балашова Наталья Александровна]]  [[Школа №1 г.Дзержинска Нижегородской области|школы №1]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]] предлагает ознакомится с технологией"критическое мышление" 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
== [[Развитие логического мышления младших школьников в курсе А.Зака «Интеллектика». Из опыта работы.]]==
+
−
 
+
−
Учитель начальных классов [[Участник:Костина Светлана Александровна]]  г. Тольятти, МОУ лицей № 37 предлагает свой опыт развития логического мышления младших школьников
+
−
 
+
−
==[[Духовно-нравственное воспитание: традиции и новации]]==
+
−
Из опыта работы [[Участник:Козлова Нина Ивановна|Козловой Нины Ивановны]]  учителя истории [[Школа №37 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МОУ СОШ № 37]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]]
+
−
 
+
−
==Литературный салон==
+
−
 
+
−
 
+
  
−
[[Категория:Копилка педагогических идей]]
+
# [[Картографический метод исследования в геоэкономике региона]]
−
[[Категория:Образование]]
+
#* Идея С.А. Водальчук, учителя информатики [[ Гимназия (г. Шелехов)|Гимназия г. Шелехов]](Иркутская область)
−
[[Категория:Методика]]
+
# [[Информационно-коммуникационные технологии на уроках ИиИКТ]]
 +
#* Идея С.А. Водальчук, учителя информатики [[ Гимназия (г. Шелехов)|Гимназия г. Шелехов]](Иркутская область)
 +
# [[Применение развивающих игр на уроках информатики]]
 +
#* Идея Литвин Андрея Вячеславовича, руоводителя кружка "Основы компьютерной грамотности" город Магнитогорск.
 +
# [[Классный руководитель в системе образования]]
 +
#* Идея Ефановой Ирины Николаевны, учителя биологии [[Школа № 20, г. Саров, Нижегородская область|МОУ СОШ №20, г. Саров Нижегородская область]]
 +
# [[Гимнастика для глаз и пальцев при обучении информатике в начальной школе]]
 +
#* Идея Г.Г. Зориной, учителя информатики [[ Гимназия (г. Шелехов)|Гимназия г. Шелехов]](Иркутская область)
 +
# [[Проектная технология на уроках ИиИКТ]]
 +
#* Идея С.А. Водальчук, учителя информатики [[ Гимназия (г. Шелехов)|Гимназия г. Шелехов]](Иркутская область)
 +
# [[Научить учиться]]
 +
#* Идея Е.В. Платоновой, учителя английского языка [[ Гимназия (г. Шелехов)|Гимназия г. Шелехов]](Иркутская область)
 +
# [[Технология критического мышления на уроках литературы]]
 +
#* Идея М.Ю. Максимовой, учителя русского языка и литературы [[ Гимназия (г. Шелехов)|Гимназия г. Шелехов]](Иркутская область)
 +
# [[Здоровьесберегающие технологии на уроках физики]]
 +
#* Идея Н.М. Кураевой, учителя физики [[ Гимназия (г. Шелехов)|Гимназия г. Шелехов]](Иркутская область)
 +
# [[Технология проблемного обучения]]
 +
#* Идея Н.М. Кураевой, учителя физики [[ Гимназия (г. Шелехов)|Гимназия г. Шелехов]](Иркутская область)
 +
# [[Чемпионат по имитационным играм г.Тольятти|Вся наша жизнь – игра!]]
 +
#* Идея О.Н. Сизенцова, заместителя директора по УВР МОУ [[Школа №41 (г. Тольятти, Самарская область)|средней школы № 41 г. Тольятти]]
 +
#* Чемпионат по имитационным играм как акция шоу-маркетинга и новое образовательное пространство
 +
# [[Формирование экологического сознания школьников]]
 +
#* Идея Давыдовой Ирины Владимировны, заместителя директора по воспитательной работе [[Школа №41 (г. Тольятти, Самарская область)|средней школы № 41 г. Тольятти]]
 +
# [[История успеха одного предприятия Л.И. Фишмана|История успеха одного предприятия]]
 +
#* В канун юбилея доктора педагогических наук Льва Исааковича Фишмана тольяттинские менеджеры образования вспоминают об успешно реализованном проекте «отца-основателя» первого в России спецфакультета менеджеров образования, созданного 12 лет назад на базе Самарского института повышения квалификации и Самарского государственного педагогического университета. 
 +
# [[Использование интерактивных досок в образовательном процессе]]
 +
#* коллективная статья, аккумулирующая идеи по использованию интерактивных досок в образовании
 +
# [[Определение уровня развития ключевых компетентностей]]
 +
#* Критерии уровня развития ключевых компетентностей на основе анализа исследовательской работы учащихся
 +
# [[Актуальность формирования экологического сознания школьников]]
 +
#* Программа объединения дополнительного образования "Юный химик-эколог" [[Школа № 11 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МОУ СОШ № 11 г.Дзержинска Нижегородской области ]]разработана учителем [[Участник:Сосой Ольга Борисовна|Сосой О.Б.]]
 +
# [[Контрольная работа и анализ ее результатов]]
 +
#* В отличие от математики, физики, химии в программе по билогии контрольные работы не предусмотренны. Однако, эта форма часто используется учителями. Как подготовить контрольную работу и провести анализ ее результатов рассказывает [[Участник:Кудрявцева Татьяна Николаевна|заместитель директора по УВР МОУ СОШ № 26 г.Дзержинска Нижегородской области Кудрявцева Т.Н.]]. Технология поэлементного анализа контрольных работ широко используется учителями [[Школа № 26 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|школы]].
 +
# [[Лекционно-семинарская система при обучении физике в профильных классах школы №11 Дзержинска|Лекционно-семинарская система при обучении физике в профильных классах]]
 +
#* Из опыта работы учителя физики высшей категории [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МОУ СОШ №23]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]][[Участник:Захарова Наталья Владимировна|Захаровой Н.В.]]
 +
# [[Технология интенсификации обучения на основе компьютерных моделей|Технология интенсификации обучения на основе компьютерных моделей]]
 +
#* Из опыта работы учителя физики высшей категории [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МОУ СОШ №23]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]][[Участник:Захарова Наталья Владимировна|Захаровой Н.В.]]
 +
# [[Специфика использования информационных компьютерных технологий на уроке в школе №3 г.Кстова Нижегородской области|Специфика использования информационных компьютерных технологий на уроке в школе]]
 +
#* Из опыта работы учителя истории высшей категории [[Участник:Самойлова Ольга|Самойловой О.Н.]][[Школа №3, г. Кстово Нижегородской области|МОУ СОШ №3 г.Кстово Нижегородской области]]
 +
# [[ Раннее обучение физике в школе №23, г. Дзержинск Нижегородской области|Раннее обучение физике]]
 +
#* Из опыта работы учителя физики [[Участник:Корчагина Надежда|Корчагиной Надежды Николаевны]]  [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МОУ СОШ №23]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]]
 +
# [[Школа и экология]]
 +
#* Из опыта работы с учащимися компенсирующих классов по экологическому воспитанию в условиях вечерней школы [[Участник:Антонина Дрожжина|Дрожжина Антонина Анатольевна]], [[Мончегорская вечерняя школа (Мурманская область)]]
 +
# [[Физический калейдоскоп для 8 классов школ г.Дзержинска Нижегородской области 2008 год|Физический калейдоскоп  для 8 классов ]]
 +
#* Учитель высшей категориии  [[Участник:Колобова Г.|Колобова Г. И.]]  [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|школы №23]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]] предлагает методическую разработку игры.
 +
# [[Здоровьесберегающие технологии на уроках физики в школе №23, г. Дзержинск Нижегородской области|Здоровьесберегающие технологии на уроках физики]]
 +
#* Из опыта работы учителя физики [[Участник:Корчагина Надежда|Корчагиной Надежды Николаевны]]  [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МОУ СОШ №23]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]]
 +
# [[Развитие критического мышления на уроках информатики в 6 классе]]
 +
#* Из опыта работы [[Участник: Кудимова Наталья|Кудимовой Натальи Вячеславовны]], учителя информатики [[Школа №14 (Балахнинский район, Нижегородская область)|МОУ "Средней общеобразовательной школы №14 с углубленным изучением отдельных предметов]] [[Балахна|г. Балахны]] [[Нижегородская область|Нижегородской области]]
 +
# [[Технология Критическое мышление|Технология "критическое мышление"]]
 +
#* Учитель физики  [[Участник:Балашова Наталья Александровна|Балашова Наталья Александровна]]  [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МБОУ СОШ №23]]  [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]] предлагает ознакомиться с технологией "критическое мышление" 
 +
# [[Развитие логического мышления младших школьников в курсе А.Зака «Интеллектика». Из опыта работы.]]
 +
#* Учитель начальных классов [[Участник:Костина Светлана Александровна]]  г. Тольятти, МОУ лицей № 37 предлагает свой опыт развития логического мышления младших школьников
 +
# [[Эссе. Духовно-нравственное воспитание: традиции и новации|Духовно-нравственное воспитание: традиции и новации]]
 +
#* Из опыта работы [[Участник:Козлова Нина Ивановна|Козловой Нины Ивановны]]  учителя истории [[Школа №37 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МОУ СОШ № 37]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]]
 +
# [[План-конспект урока Рождественские блюда в Германии и России]]
 +
#* Учитель немецкого языка и технологии [[Участник:Мартынова Екатерина|Мартынова Екатерина Сергеевна]] школы №71 г.Перми
 +
# [[Работа с талантливыми детьми в школе №23, г. Дзержинск Нижегородской области|Работа с талантливыми детьми]]
 +
#* Из опыта работы учителя физики [[Участник:Корчагина Надежда|Корчагиной Надежды Николаевны]]  [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МОУ СОШ №23]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]]
 +
# [[Управление процессом развития творческих способностей]]
 +
#* Из опыта работы учителя математики [[Участник:Кулыгина Ольга]] [[Школа № 20, г. Саров, Нижегородская область|МОУ СОШ №20]]
 +
# [[Приемы педагогической техники на этапе контроля ]]
 +
#* Из опыта работы методиста [[Участник:Татьяна Исаева]] [[Школа № 20, г. Саров, Нижегородская область|МОУ СОШ №20]]
 +
# [[Искусство дебатов ]]
 +
#* Из опыта работы учителя истории [[Участник:Татьяна Лейбова]] [[Школа № 20, г. Саров, Нижегородская область|МОУ СОШ №20]]
 +
# [[Интегрированные уроки ]]
 +
#* Из опыта работы учителя ИЗО [[Участник:Валентина Богачева]] [[Школа № 20, г. Саров, Нижегородская область|МОУ СОШ №20]]
 +
# [[Из опыта работы учителя ИЗО]]
 +
#* Из опыта работы учителя ИЗО [[Участник:Валентина Богачева]] [[Школа № 20, г. Саров, Нижегородская область|МОУ СОШ №20]]
 +
# [[Использование Интернет – ресурсов учителем физики в школе №23, г. Дзержинск Нижегородской области|Использование Интернет – ресурсов учителем физики]]
 +
#* Из опыта работы учителя физики [[Участник:Корчагина Надежда|Корчагиной Надежды Николаевны]]  [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МБОУ СОШ №23]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]]
 +
# [[Электронное портфолио - перспективы использования в персональной деятельности]]
 +
#* Из опыта работы учителя информатики и ИКТ [[Участник: Зубанова Ирина|Зубанова Ирина]], МБОУ ПСОШ с УИОП, [[Воронежская область]]
 +
# [[Приемы формирования познавательных УУД на уроках информатики в соответствии с требованиями ФГОС]]
 +
#* Из опыта работы учителя информатики и ИКТ [[Участник: Татьяна Самсонова]], [[Школа № 20, г. Саров, Нижегородская область|МОУ СОШ №20]]
 +
# [[Реализация системно-деятельностного подхода в обучении на этапе объяснения нового материала на уроках информатики]]
 +
#* Из опыта работы учителя информатики и ИКТ [[Участник: Лена Волкова]], [[Школа № 20, г. Саров, Нижегородская область|МОУ СОШ №20]]
 +
[[Категория:Обучение]]

Текущая версия на 13:07, 13 октября 2015

В данном разделе «Летописи» создается «Копилка педагогических идей».

Это открытое пространство, где каждый педагог может разместить свои методические разработки, эссе, а каждый желающий - оставить свои мнения, реплики пожелания авторам на страницах обсуждения этих статей.

Коллеги! Напишем свою педагогическую летопись!

Приветствуются авторские материалы (просьба не размещать анонимную информацию) с координатами авторов.

Важно: относить все материалы, относящиеся к этому разделу к категории Копилка педагогических идей и коротко описывать информацию об идее на этой странице

Как назвать страницу с Вашей публикацией:

  1. Картографический метод исследования в геоэкономике региона
  2. Информационно-коммуникационные технологии на уроках ИиИКТ
  3. Применение развивающих игр на уроках информатики
    • Идея Литвин Андрея Вячеславовича, руоводителя кружка "Основы компьютерной грамотности" город Магнитогорск.
  4. Классный руководитель в системе образования
  5. Гимнастика для глаз и пальцев при обучении информатике в начальной школе
  6. Проектная технология на уроках ИиИКТ
  7. Научить учиться
  8. Технология критического мышления на уроках литературы
    • Идея М.Ю. Максимовой, учителя русского языка и литературы Гимназия г. Шелехов(Иркутская область)
  9. Здоровьесберегающие технологии на уроках физики
  10. Технология проблемного обучения
  11. Вся наша жизнь – игра!
    • Идея О.Н. Сизенцова, заместителя директора по УВР МОУ средней школы № 41 г. Тольятти
    • Чемпионат по имитационным играм как акция шоу-маркетинга и новое образовательное пространство
  12. Формирование экологического сознания школьников
  13. История успеха одного предприятия
    • В канун юбилея доктора педагогических наук Льва Исааковича Фишмана тольяттинские менеджеры образования вспоминают об успешно реализованном проекте «отца-основателя» первого в России спецфакультета менеджеров образования, созданного 12 лет назад на базе Самарского института повышения квалификации и Самарского государственного педагогического университета.
  14. Использование интерактивных досок в образовательном процессе
    • коллективная статья, аккумулирующая идеи по использованию интерактивных досок в образовании
  15. Определение уровня развития ключевых компетентностей
    • Критерии уровня развития ключевых компетентностей на основе анализа исследовательской работы учащихся
  16. Актуальность формирования экологического сознания школьников
  17. Контрольная работа и анализ ее результатов
  18. Лекционно-семинарская система при обучении физике в профильных классах
  19. Технология интенсификации обучения на основе компьютерных моделей
  20. Специфика использования информационных компьютерных технологий на уроке в школе
  21. Раннее обучение физике
  22. Школа и экология
  23. Физический калейдоскоп для 8 классов
  24. Здоровьесберегающие технологии на уроках физики
  25. Развитие критического мышления на уроках информатики в 6 классе
  26. Технология "критическое мышление"
  27. Развитие логического мышления младших школьников в курсе А.Зака «Интеллектика». Из опыта работы.
  28. Духовно-нравственное воспитание: традиции и новации
  29. План-конспект урока Рождественские блюда в Германии и России
  30. Работа с талантливыми детьми
  31. Управление процессом развития творческих способностей
  32. Приемы педагогической техники на этапе контроля
  33. Искусство дебатов
  34. Интегрированные уроки
  35. Из опыта работы учителя ИЗО
  36. Использование Интернет – ресурсов учителем физики
  37. Электронное портфолио - перспективы использования в персональной деятельности
  38. Приемы формирования познавательных УУД на уроках информатики в соответствии с требованиями ФГОС
  39. Реализация системно-деятельностного подхода в обучении на этапе объяснения нового материала на уроках информатики
Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%B9_%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B8&oldid=1251703»
Персональные инструменты
Инструменты