Копилка педагогических идей Летописи
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
м |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | В данном разделе | + | В данном разделе «Летописи» создается «Копилка педагогических идей». |
Это открытое пространство, где каждый педагог может разместить свои методические разработки, эссе, а каждый желающий - оставить свои мнения, реплики пожелания авторам на страницах обсуждения этих статей. | Это открытое пространство, где каждый педагог может разместить свои методические разработки, эссе, а каждый желающий - оставить свои мнения, реплики пожелания авторам на страницах обсуждения этих статей. | ||
''Коллеги! Напишем свою педагогическую летопись!'' | ''Коллеги! Напишем свою педагогическую летопись!'' | ||
| − | |||
Приветствуются авторские материалы (просьба не размещать анонимную информацию) с координатами авторов. | Приветствуются авторские материалы (просьба не размещать анонимную информацию) с координатами авторов. | ||
'''Важно:''' относить все материалы, относящиеся к этому разделу к категории '''Копилка педагогических идей''' и коротко описывать информацию об идее на этой странице | '''Важно:''' относить все материалы, относящиеся к этому разделу к категории '''Копилка педагогических идей''' и коротко описывать информацию об идее на этой странице | ||
| + | |||
| + | <big>'''Как назвать страницу с Вашей публикацией'''</big>: | ||
| + | *'''ПРАВИЛЬНО''': [[Здоровьесберегающие технологии на уроках физики в школе №23, г. Дзержинск Нижегородской области]] | ||
| + | *'''НЕПРАВИЛЬНО''': [[Школа и экология]] | ||
| + | |||
| + | |||
== [[Применение развивающих игр на уроках информатики]] == | == [[Применение развивающих игр на уроках информатики]] == | ||
| Строка 42: | Строка 47: | ||
== [[История успеха одного предприятия Л.И. Фишмана|История успеха одного предприятия]] == | == [[История успеха одного предприятия Л.И. Фишмана|История успеха одного предприятия]] == | ||
* В канун юбилея доктора педагогических наук Льва Исааковича Фишмана тольяттинские менеджеры образования вспоминают об успешно реализованном проекте «отца-основателя» первого в России спецфакультета менеджеров образования, созданного 12 лет назад на базе Самарского института повышения квалификации и Самарского государственного педагогического университета. | * В канун юбилея доктора педагогических наук Льва Исааковича Фишмана тольяттинские менеджеры образования вспоминают об успешно реализованном проекте «отца-основателя» первого в России спецфакультета менеджеров образования, созданного 12 лет назад на базе Самарского института повышения квалификации и Самарского государственного педагогического университета. | ||
| − | |||
== [[Использование интерактивных досок в образовательном процессе]] == | == [[Использование интерактивных досок в образовательном процессе]] == | ||
| Строка 52: | Строка 56: | ||
== [[Актуальность формирования экологического сознания школьников]] == | == [[Актуальность формирования экологического сознания школьников]] == | ||
* Программа объединения дополнительного образования "Юный химик-эколог" [[Школа № 11 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МОУ СОШ № 11 г.Дзержинска Нижегородской области ]]разработана учителем [[Участник:Сосой Ольга Борисовна|Сосой О.Б.]] | * Программа объединения дополнительного образования "Юный химик-эколог" [[Школа № 11 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МОУ СОШ № 11 г.Дзержинска Нижегородской области ]]разработана учителем [[Участник:Сосой Ольга Борисовна|Сосой О.Б.]] | ||
| − | |||
| − | |||
== [[Контрольная работа и анализ ее результатов]] == | == [[Контрольная работа и анализ ее результатов]] == | ||
| Строка 69: | Строка 71: | ||
== [[Специфика использования информационных компьютерных технологий на уроке в школе №3 г.Кстова Нижегородской области|Специфика использования информационных компьютерных технологий на уроке в школе]] == | == [[Специфика использования информационных компьютерных технологий на уроке в школе №3 г.Кстова Нижегородской области|Специфика использования информационных компьютерных технологий на уроке в школе]] == | ||
| − | |||
* Из опыта работы учителя истории высшей категории [[Участник:Самойлова Ольга|Самойловой О.Н.]][[Школа №3, г. Кстово Нижегородской области|МОУ СОШ №3 г.Кстово Нижегородской области]] | * Из опыта работы учителя истории высшей категории [[Участник:Самойлова Ольга|Самойловой О.Н.]][[Школа №3, г. Кстово Нижегородской области|МОУ СОШ №3 г.Кстово Нижегородской области]] | ||
| Строка 76: | Строка 77: | ||
== [[Школа и экология]] == | == [[Школа и экология]] == | ||
| − | |||
* Из опыта работы с учащимися компенсирующих классов по экологическому воспитанию в условиях вечерней школы [[Участник:Антонина Дрожжина|Дрожжина Антонина Анатольевна]], [[Мончегорская вечерняя школа (Мурманская область)]] | * Из опыта работы с учащимися компенсирующих классов по экологическому воспитанию в условиях вечерней школы [[Участник:Антонина Дрожжина|Дрожжина Антонина Анатольевна]], [[Мончегорская вечерняя школа (Мурманская область)]] | ||
== [[Физический калейдоскоп для 8 классов школ г.Дзержинска Нижегородской области 2008 год|Физический калейдоскоп для 8 классов ]] == | == [[Физический калейдоскоп для 8 классов школ г.Дзержинска Нижегородской области 2008 год|Физический калейдоскоп для 8 классов ]] == | ||
Учитель высшей категориии [[Участник:Колобова Г.|Колобова Г. И.]] [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|школы №23]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]] предлагает методическую разработку игры. | Учитель высшей категориии [[Участник:Колобова Г.|Колобова Г. И.]] [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|школы №23]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]] предлагает методическую разработку игры. | ||
| − | |||
== [[Здоровьесберегающие технологии на уроках физики в школе №23, г. Дзержинск Нижегородской области|Здоровьесберегающие технологии на уроках физики]] == | == [[Здоровьесберегающие технологии на уроках физики в школе №23, г. Дзержинск Нижегородской области|Здоровьесберегающие технологии на уроках физики]] == | ||
Из опыта работы учителя физики [[Участник:Корчагина Надежда|Корчагиной Надежды Николаевны]] [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МОУ СОШ №23]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]] | Из опыта работы учителя физики [[Участник:Корчагина Надежда|Корчагиной Надежды Николаевны]] [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МОУ СОШ №23]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]] | ||
| − | |||
==[[Развитие критического мышления на уроках информатики в 6 классе]]== | ==[[Развитие критического мышления на уроках информатики в 6 классе]]== | ||
Из опыта работы [[Участник: Кудимова Наталья|Кудимовой Натальи Вячеславовны]], учителя информатики [[Школа №14 (Балахнинский район, Нижегородская область)|МОУ "Средней общеобразовательной школы №14 с углубленным изучением отдельных предметов]] [[Балахна|г. Балахны]] [[Нижегородская область|Нижегородской области]] | Из опыта работы [[Участник: Кудимова Наталья|Кудимовой Натальи Вячеславовны]], учителя информатики [[Школа №14 (Балахнинский район, Нижегородская область)|МОУ "Средней общеобразовательной школы №14 с углубленным изучением отдельных предметов]] [[Балахна|г. Балахны]] [[Нижегородская область|Нижегородской области]] | ||
| − | |||
| − | |||
== [[Технология Критическое мышление|Технология "критическое мышление"]] == | == [[Технология Критическое мышление|Технология "критическое мышление"]] == | ||
Учитель физики [[Участник:Балашова Наталья Александровна|Балашова Наталья Александровна]] [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МБОУ СОШ №23]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]] предлагает ознакомится с технологией"критическое мышление" | Учитель физики [[Участник:Балашова Наталья Александровна|Балашова Наталья Александровна]] [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МБОУ СОШ №23]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]] предлагает ознакомится с технологией"критическое мышление" | ||
| − | |||
| − | |||
== [[Развитие логического мышления младших школьников в курсе А.Зака «Интеллектика». Из опыта работы.]]== | == [[Развитие логического мышления младших школьников в курсе А.Зака «Интеллектика». Из опыта работы.]]== | ||
| − | |||
Учитель начальных классов [[Участник:Костина Светлана Александровна]] г. Тольятти, МОУ лицей № 37 предлагает свой опыт развития логического мышления младших школьников | Учитель начальных классов [[Участник:Костина Светлана Александровна]] г. Тольятти, МОУ лицей № 37 предлагает свой опыт развития логического мышления младших школьников | ||
| Строка 127: | Строка 120: | ||
== [[Использование Интернет – ресурсов учителем физики в школе №23, г. Дзержинск Нижегородской области|Использование Интернет – ресурсов учителем физики]] == | == [[Использование Интернет – ресурсов учителем физики в школе №23, г. Дзержинск Нижегородской области|Использование Интернет – ресурсов учителем физики]] == | ||
Из опыта работы учителя физики [[Участник:Корчагина Надежда|Корчагиной Надежды Николаевны]] [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МБОУ СОШ №23]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]] | Из опыта работы учителя физики [[Участник:Корчагина Надежда|Корчагиной Надежды Николаевны]] [[Школа №23 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|МБОУ СОШ №23]] [[Дзержинск (Нижегородская область)|города Дзержинска]], [[Нижегородская область|Нижегородской области]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Обучение]] | ||
Версия 21:54, 6 апреля 2012
В данном разделе «Летописи» создается «Копилка педагогических идей».
Это открытое пространство, где каждый педагог может разместить свои методические разработки, эссе, а каждый желающий - оставить свои мнения, реплики пожелания авторам на страницах обсуждения этих статей.
Коллеги! Напишем свою педагогическую летопись!
Приветствуются авторские материалы (просьба не размещать анонимную информацию) с координатами авторов.
Важно: относить все материалы, относящиеся к этому разделу к категории Копилка педагогических идей и коротко описывать информацию об идее на этой странице
Как назвать страницу с Вашей публикацией:
- ПРАВИЛЬНО: Здоровьесберегающие технологии на уроках физики в школе №23, г. Дзержинск Нижегородской области
- НЕПРАВИЛЬНО: Школа и экология
Применение развивающих игр на уроках информатики
- Идея Литвин Андрея Вячеславовича, руоводителя кружка "Основы компьютерной грамотности" город Магнитогорск.
Классный руководитель в системе образования
- Идея Ефановой Ирины Николаевны, учителя биологии МОУ СОШ №20, г. Саров Нижегородская область
Гимнастика для глаз и пальцев при обучении информатике в начальной школе
- Идея Г.Г. Зориной, учителя информатики Гимназия г. Шелехов(Иркутская область)
Проектная технология на уроках ИиИКТ
- Идея С.А. Водальчук, учителя информатики Гимназия г. Шелехов(Иркутская область)
Научить учиться
- Идея Е.В. Платоновой, учителя английского языкаГимназия г. Шелехов(Иркутская область)
Технология критического мышления на уроках литературы
- Идея М.Ю. Максимовой, учителя русского языка и литературыГимназия г. Шелехов(Иркутская область)
Здоровьесберегающие технологии на уроках физики
- Идея Н.М. Кураевой, учителя физикиГимназия г. Шелехов(Иркутская область)
Технология проблемного обучения
- Идея Н.М. Кураевой, учителя физикиГимназия г. Шелехов(Иркутская область)
Вся наша жизнь – игра!
- Идея О.Н. Сизенцова, заместителя директора по УВР МОУ средней школы № 41 г. Тольятти
- Чемпионат по имитационным играм как акция шоу-маркетинга и новое образовательное пространство
Формирование экологического сознания школьников
- Идея Давыдовой Ирины Владимировны, заместителя директора по воспитательной работе средней школы № 41 г. Тольятти
История успеха одного предприятия
- В канун юбилея доктора педагогических наук Льва Исааковича Фишмана тольяттинские менеджеры образования вспоминают об успешно реализованном проекте «отца-основателя» первого в России спецфакультета менеджеров образования, созданного 12 лет назад на базе Самарского института повышения квалификации и Самарского государственного педагогического университета.
Использование интерактивных досок в образовательном процессе
- коллективная статья, аккумулирующая идеи по использованию интерактивных досок в образовании
Определение уровня развития ключевых компетентностей
- Критерии уровня развития ключевых компетентностей на основе анализа исследовательской работы учащихся
Актуальность формирования экологического сознания школьников
- Программа объединения дополнительного образования "Юный химик-эколог" МОУ СОШ № 11 г.Дзержинска Нижегородской области разработана учителем Сосой О.Б.
Контрольная работа и анализ ее результатов
- В отличие от математики, физики, химии в программе по билогии контрольные работы не предусмотренны. Однако, эта форма часто используется учителями. Как подготовить контрольную работу и провести анализ ее результатов рассказывает заместитель директора по УВР МОУ СОШ № 26 г.Дзержинска Нижегородской области Кудрявцева Т.Н.Технология поэлементного анализа контрольных работ широко используется учителями школы.
Лекционно-семинарская система при обучении физике в профильных классах
Из опыта работы учителя физики высшей категории МОУ СОШ №23 города Дзержинска, Нижегородской области Захаровой Н.В.
Технология интенсификации обучения на основе компьютерных моделей
Из опыта работы учителя физики высшей категории МОУ СОШ №23 города Дзержинска, Нижегородской области Захаровой Н.В.
Специфика использования информационных компьютерных технологий на уроке в школе
- Из опыта работы учителя истории высшей категории Самойловой О.Н.МОУ СОШ №3 г.Кстово Нижегородской области
Раннее обучение физике
Из опыта работы учителя физики Корчагиной Надежды Николаевны МОУ СОШ №23 города Дзержинска, Нижегородской области
Школа и экология
- Из опыта работы с учащимися компенсирующих классов по экологическому воспитанию в условиях вечерней школы Дрожжина Антонина Анатольевна, Мончегорская вечерняя школа (Мурманская область)
Физический калейдоскоп для 8 классов
Учитель высшей категориии Колобова Г. И. школы №23 города Дзержинска, Нижегородской области предлагает методическую разработку игры.
Здоровьесберегающие технологии на уроках физики
Из опыта работы учителя физики Корчагиной Надежды Николаевны МОУ СОШ №23 города Дзержинска, Нижегородской области
Развитие критического мышления на уроках информатики в 6 классе
Из опыта работы Кудимовой Натальи Вячеславовны, учителя информатики МОУ "Средней общеобразовательной школы №14 с углубленным изучением отдельных предметов г. Балахны Нижегородской области
Технология "критическое мышление"
Учитель физики Балашова Наталья Александровна МБОУ СОШ №23 города Дзержинска, Нижегородской области предлагает ознакомится с технологией"критическое мышление"
Развитие логического мышления младших школьников в курсе А.Зака «Интеллектика». Из опыта работы.
Учитель начальных классов Участник:Костина Светлана Александровна г. Тольятти, МОУ лицей № 37 предлагает свой опыт развития логического мышления младших школьников
Духовно-нравственное воспитание: традиции и новации
Из опыта работы Козловой Нины Ивановны учителя истории МОУ СОШ № 37 города Дзержинска, Нижегородской области
План-конспект урока Рождественские блюда в Германии и России
Учитель немецкого языка и технологии Мартынова Екатерина Сергеевна школы №71 г.Перми
Работа с талантливыми детьми
Из опыта работы учителя физики Корчагиной Надежды Николаевны МОУ СОШ №23 города Дзержинска, Нижегородской области
Управление процессом развития творческих способностей
Из опыта работы учителя математики Участник:Кулыгина Ольга МОУ СОШ №20
Приемы педагогической техники на этапе контроля
Из опыта работы методиста Участник:Татьяна Исаева МОУ СОШ №20
Искусство дебатов
Из опыта работы учителя истории Участник:Татьяна Лейбова МОУ СОШ №20
Интегрированные уроки
Из опыта работы учителя ИЗО Участник:Валентина Богачева МОУ СОШ №20
Из опыта работы учителя ИЗО
Из опыта работы учителя ИЗО Участник:Валентина Богачева МОУ СОШ №20
Использование Интернет – ресурсов учителем физики
Из опыта работы учителя физики Корчагиной Надежды Николаевны МБОУ СОШ №23 города Дзержинска, Нижегородской области
