Алматы в Веб 2.0

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Базовый набор умений)
(→‎Пример карты Алматы)
Строка 61: Строка 61:
  
  
 +
 +
{{:Классмейт 1 семинар}}
  
 
=== Пример карты Алматы ===
 
=== Пример карты Алматы ===

Версия 12:39, 26 июля 2007

  • ВикиВики, блоги, фликр, ютьюб, панорамио и другие должны стать привычными терминами для педагогов, а не вызывать недоумённые выражения лиц
  • Пап, а ты с кем сейчас разговаривал?

26-27 июля 2007 года корпоративный фонд «Информационная инициатива» при поддержке корпорации Intel, Фонда Сорос-Казахстан и активном содействии Алматинского Городского Центра новых технологий в образовании проводит двухдневный тренинг «Учим и учимся с Веб 2.0».

Участниками тренинга станут учителя и ученики алматинских школ, сотрудники Городского центра новых технологий в образовании при аппарате акима г.Алматы, IT-специалисты из Караганды и Павлодара.

Содержание


Введение

Это пятый семинар, который проходит в 2007 году в Летописи в категории Веб2.007, поэтому мы можем уже опереться на опыт работы и посмотреть материалы:


Представление книги и учебного курса

Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс


Web2teachers.mm

Flash plugin or Javascript are turned off. Activate both and reload to view the mindmap


Базовый набор умений


Установка и настройка ВикиВики

Новинки Летописи


Фразы нашего семинара

  • Мир - всегда Beta (Патаракин Е.Д. + Лачашвили Р.А.)
  • Забыл телефон и - выпал из культуры (Лачашвили Р.А.)
  • Дети - везде! (Лачашвили Р.А.)
  • Не стесняйтесь тырить вещи, которые уже сделаны (Патаракин Е.Д.)
  • Мир не стоит на месте (Быховский Я.С.)
  • Вам будет дано некое присобаченное устройство... (Быховский Я.С.)
  • Сеть при мне, и я делаю с ней все, что я хочу (Быховский Я.С.)
  • Не бывает технологий идеально хороших и идеально плохих... (Буланов С.В.)
  • Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что не понадобится (Патаракин Е.Д.)
  • Кто же ищет приключения на собственные... сервера (Долгов В.)
  • Вы пишете критерии оценивания с точки зрения учителя, то есть вы находитесь в привычной классической позе... (Коровко А.)
  • Мы попытались себя унасекомить и сформулировали все простым, сермяжным языком... (Воровщиков С.Г.)
  • Муж одной моей любимой женщины... (Буланов С.)
  • У нас папа содержит столько мам, сколько может (Буланов С.)
  • Что делать, если ребенок болеет, но он в сознании? (Коровко А.)
  • Сервер - это наше все... самое дорогое и ценное! (Ладыгин А.)
  • По щучьему явлению... (Парамонов А.В.)
  • Наше обсуждение стало походить на клуб анонимных алкоголиков (Быховский Я.С.)
  • Я удовлетворен, потому что у меня появилось больше вопросов. К самому себе (Юсфин С.М.)

Из черного управленческого юмора

  • Я - против диктатуры, я - за тиранию (Воровщиков С.Г.)
  • Если мне понадобится Ваше мнение - я Вам его сообщу (Лачашвили Р.А.+ Орлова Е.В.)
  • Упокой то, что движется, и не трожь то, что покоится (цитата из итальянского фильма о школе)
  • К сожалению, наш директор знает, куда нам идти... (Котелкина Н.С.)

Организационные условия

Файл:Tb plakat02.jpg

Даты

  • 24 июля 2007 года - Подготовка к семинару
  • 25-27 июля 2007 года - Пилотный семинар в школе №26
  • 28 июля 2007 года - Коррекция программы и расписания семинаров в августе.

Место проведения

  • Школа № 26 г. Москва - ближайшее метро - Университет, Гагаринский -> Ул. Фотиевой, Университетский проспект д. 3

Файл:School26 map.jpg

Помещение и оборудование

  • Класс для лекций и установочных занятий: ноутбук, экран, проектор, Интернет, флипчарт, маркеры, доска, принтер, бумага, стикерсы, ...
  • Класс (классы) для занятий по группам: 2-3 ноутбука на команду, локальная сеть, локальная Вики-среда, Интернет, ...
  • По количеству команд: флипчарты, блокноты для флипчартов, экраны, проекторы, цифровые фотоаппараты, скотч, ножницы,...
  • Свидетельства для участников семинара
  • Раздатка: книжки по Веб 2.0, бэджи
  • Символические призы

Команда тренеров и организаторов

  • Гольдман Татьяна - специалист компании "Лаборатория Касперского"
  • Ладыгин Александр - технический специалист
  • Савельева Вера - администратор

Целевые установки

  • Выяснить и отработать модели проведения проектно-исследовательской работы в школе, в условиях, когда ученики 3-7 классов будут иметь "персональные компьютеры ученика" и с этих компьютеров будет доступ к сети Интернет

Цель: определить возможности изменения организационной культуры школы через использование школьного ноутбука как индивидуального повседневного инструмента всех субъектов образовательного процесса

Задачи:

  • познакомиться с техническими возможностями школьного ноутбука
  • получить представление о программном обеспечении, сетевых сервисах, доступных для работы со школьного ноутбука
  • смоделировать процесс массового внедрения школьного ноутбука в образовательное учреждение с учетом интересов разных групп субъектов (школьники, родители, учителя, администрация школы, администрация района или спонсоры)
  • изучить возможности сетевых сервисов Интернет для повседневной педагогической практики
  • спроектировать учебные и воспитательные проекты для школьников, оснащенных школьным ноутбуком
  • оценить возможности, риски, угрозы влияния массового внедрения школьного ноутбука на организационную культуру школы
  • получить опыт организации группового обучения, рефлексии, фиксации результатов деятельности

Планируемые результаты:

  • предложены проекты внедрения школьного ноутбука в деятельность школы с учетом рисков, угроз и возможностей
  • получены заготовки проектов, активно опирающихся на сетевые социальные сервисы, способные быть реализованными в реальной школьной практике с использованием школьных ноутбуков
  • получен опыт участия и материалы для проведения организационно-деятельностных семинаров для дальнейшей трансляции в регионе

План проведения семинара

Подготовительный этап (24 июля)

1-ый день (25 июля)

Погружение в контекст

Главные задачи:

  • познакомиться с техническими и образовательными возможностями школьного ноутбука
  • получить представление о программном обеспечении, сетевых сервисах, доступных для работы со школьного ноутбука
  • сформировать команды для дальнейшей работы
  • получить первоначальные навыки работы в Вики-среде
  • оценить образовательные возможности Вики-среды

ВНИМАНИЕ! В плане возможны изменения, в связи с проведением мастерской 1:1 компьютинг с участием зарубежных коллег (продолжительностью 3-4 часа). Детали уточняются.

  • 09:30 - Встреча участников семинара. (Регистрация. Пакет участника: раздаточные материалы, бэдж. Кофе.)


Команды-участники


  • 13:00 - Обед (Вера Савельева)
  • 14:00 - Фасилитаторы: Тренинг Знакомство с технологией ВикиВики (Вики среда - коллективный гипертекст. Вики в Интернете. Регистрация. Создание страницы команды. Понятие собственного пространства в коллективном гипертексте. Взаимодействие участников внутри команды)
  • 16:45 - Фасилитаторы: фиксация наблюдений и отношения к лекциям первой половины дня (на страницах групп в Вики-Вики)
  • 18:00 - Коровко А.: Рефлексия 1-го дня

Задание на дом

Продумайте и обсудите в группе -

  • Какие педагогические возможности ВикиВики вы увидели?
  • Возможно ли с помощью этой технологии качественно изменить образовательный процесс?
  • Что нам для этого не хватает?

Зафиксируйте свои мысли на странице своей группы, предварительно заведя раздел Мысли о Вики

Обсуждение ваших идей состоится в 10-30 26 июля

Некоторые фото дня

  • 2007 07 25 001.JPG
  • 2007 07 25 003.JPG
  • 2007 07 25 004.JPG
  • 2007 07 25 005.JPG
  • 2007 07 25 006.JPG
  • 2007 07 25 007.JPG
  • 2007 07 25 008.JPG
  • 2007 07 25 009.JPG
  • 2007 07 25 010.JPG
  • 2007 07 25 012.JPG
  • 2007 07 25 013.JPG
  • 2007 07 25 014.JPG
  • 2007 07 25 015.JPG
  • 2007 07 25 016.JPG
  • 2007 07 25 017.JPG
  • 2007 07 25 018.JPG
  • 2007 07 25 019.JPG
  • 2007 07 25 020.JPG
  • 2007 07 25 021.JPG
  • 2007 07 25 024.JPG
  • 2007 07 25 025.JPG
  • 2007 07 25 026.JPG
  • 2007 07 25 027.JPG
  • 2007 07 25 028.JPG
  • 2007 07 25 029.JPG

2-ой день (26 июля)

Проектирование массового внедрения школьного ноутбука в образовательном учреждении

Главные задачи:

  • смоделировать процесс массового внедрения школьного ноутбука в образовательное учреждение с учетом интересов разных групп субъектов (школьники, родители, учителя, администрация школы, администрация района или спонсоры)
  • научиться работать в группе, соблюдая определенную позицию
  • научиться представлять свой проект перед аудиторией
  • 10:00 Лекция Сетевые сервисы Google для образования http://www.google.com Владимир Долгов, Александра Казанцева
  • 10:40 Рефлексия первого дня Анна Коровко Обсуждение педагогических возможностей Вики-среды
  • 10:50 Установка на проектировочную игру Анна Коровко Разъяснение ролей, процедуры игры, формат фиксации деятельности
  • 11.00 Групповая работа по проектированию процессов массового внедрения школьного ноутбука с точки зрения различных субъектов:
    • школьники
    • родители, как работодатели
    • учителя
    • администрация школы

Каждая группа описывает проект и фиксирует на страницах Вики:


  • 13:10 Обед Вера Савельева
  • 14:00 Представление результатов и критериев оценивания Анна Коровко, Фасилитаторы

Каждая группа представляет цели, задачи, результаты и критерии оценивания

  • 14:30 Отбор задач для составления плана деятельности ОУ Анна Коровко, Фасилитаторы
  • 15:00 Разработка плана мероприятия Фасилитаторы

Работа в группах.

    • мероприятия,
    • сроки,
    • условия реализации (ресурсы, ограничения и т.д.)
    • результат
  • 16:30 Защита и коррекция плана
  • 17:30 Подведение итогов дня Анна Коровко

3-ий день (27 июля)

Изменение школы под влиянием новых средств. Проекты для школьников, с активным использованием сервисов Веб 2.0

Главные задачи:

  • сверстать макет общего проекта массового внедрения школьного ноутбука в образовательном учреждении
  • спроектировать учебные и воспитательные проекты для школьников и учителей, оснащенных школьным ноутбуком
  • составить план проведения запусковых семинаров в других регионах России
  • соотнести собственные ожидания (начало семинара) с собственными результатами, наметить план на ближайшее будущее
  • 9:00 - Работа групп по формированию плана мероприятий для реализации одной из выбранных задач
  • 10:00 - Установка на день
  • 10:05 - Выступления представителей организаций - партнеров
    • Гольдман Т.: Лекция Антивирусная защита школьных ноутбуков (Лаборатория Касперского http://kaspersky.ru)
    • Бычков Д.: Беспроводные сети в школе и обеспечение бесперебойной работы школьных ноутбуков (Intel)
    • Бахтина Е.: Школьный ноутбук и ЦОРы (1С)
  • 11:25 - Коровко А.: Установка на Тренинг Планируем проект для школьников. Разъяснение ролей, задач и результатов тренинга, формат фиксации деятельности.
Планируем проект для школьников, который можно провести в условиях, что у всех детей есть школьные ноутбуки и Интернет/Интранет.
Участники объединяются в 3-4 группы по предметному принципу.
Планы проектов фиксируются на новых страницах "Учебный проект…" с использование шаблона Шаблон:Структура проекта (Классмейт 1 семинар)


  • 13:00 - Обед
  • 14:00 - Защита проектов

группы оппонируют докладчикам: 3 находки, 2 замечание, 1 предложение

  • 15:15 - Кофе-пауза
  • 15:30 - Представление проекта «Школьный ноутбук»

Проект Внедрение школьного ноутбука (Классмейт семинар 1)

  • 16:30 - Индивидуальная и групповая рефлексия. Дерево ожиданий
    • что для вашей группы было полезно
    • от чего вы бы с удовольствием отказались
    • что вы бы сейчас изменили в поведении группы и в своем поведении, если бы только приехали на семинар
    • сможете ли вы организовать подобный семинар у себя в школе?
    • какие ресурсы вам для этого необходимы?
  • 16:30 - всегда! Дружба с участниками семинара Алматы в Веб 2.0, которые предлагают использовать опыт первой электронной деревни в Казахстане как решение задачи объединия персональных компьютеров ученика в беспроводную локальную сеть.
  • 17:00 - Лачашвили Р., Коровко А.: Круглый стол Как помочь школам освоить школьный ноутбук? (Активная критическая дискуссия, с обсуждением результатов групповой работы)
  • 18:00 - Фуршет

Коррекционный этап (28 июля)

В этом разделе следует фиксировать свои предложения к структуре, содержанию, формам и приемам организации деятельности участников семинаров в других школах России.

Свободная трибуна

Приветствуются любые высказывания: похвалы, ругательства, поцелуйчики и оплеухи. Подписать высказывание возможно с помощью кнопки "Ваша подпись и момент времени", а можно и не подписываться.

Участники семинара Алматы в Веб 2.0 предлагают использовать опыт первой электронной деревни в Казахстане как решение задачи объединия персональных компьютеров ученика в беспроводную локальную сеть. НИКТО НЕ ЗАМЕТИЛ НАШИХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ???

От работы в Интернете в голове сплошные сети!

Скоро полночь-мы ваяем, о семье не вспоминаем!

Уважаемые коллеги! Большое всем спасибо за работу. Вы - ЛУЧШИЕ!!! Успеха и неожиданных вам эффектов на фоне тщательно спланированных действий :) --Анна Коровко 09:06, 28 июля 2007 (MSD)

Очень интересный проект "Классные мамы". Хотя, как может быть иначе - ведь среди его разработчиков - Карина! Думаю, что его обязательно нужно реализовать.

Спасибо за интересную работу! Участник: Sergey Bulanov

Ссылки

Классмейт ПК

Пример карты Алматы

<googlemap lat="43.285203" lon="76.90052" zoom="13"> 43.255058, 76.912628, Алматы, Almaty, Kazakhstan 43.276455, 76.917686 </googlemap>


Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%BC%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0&oldid=163371»
Персональные инструменты
Инструменты