Текущая версия на 14:00, 24 августа 2007

Исполнитель: Прожект Хармони, Инк. (Представительство некоммерческой корпорации Прожект Хармони, Инк.)

Дата проведения: 13 – 24 августа 2007

Место проведения: МОУ СОШ № 2, г.Усть-Лабинск

Слушатели – участники: педагоги образовательных учреждений Усть-Лабинского и Выселковского районов Краснодарского края.

• 13 – 17 августа: Обучение групп №№ 1-2 слушателей по 25 человек, итого 50 человек (Усть-Лабинск, ст. Выселки)

• 20 – 24 августа: Обучение групп №№ 3-4 слушателей по 25 человек, итого 50 человек (Усть-Лабинск, ст. Выселки)

Всего обученных: 100 слушателей.

[править] О курсе

Цель курса: запустить процесс качественных изменений в учебно-воспитательном процессе школы, массово оснащенной школьными ноутбуками СМРС

Персональный компьютер ученика

Задачи курса:

• получить представление о возможностях работы с школьным ноутбуком СМРС
• освоить основные приемы работы со школьным ноутбуком СМРС
• смоделировать проектно-исследовательскую деятельность школьников начальных и средних классов на основе СМРС и информационно-коммуникационных технологий,
• получить общее представление о педагогических возможностях современных ИКТ и социальных сервисах
• мотивировать слушателей на активное использование полученных в ходе обучения знаний, умений и навыков в учебном процессе школы с помощью СМРС

Результат обучения

В результате освоения программы курса слушатели будут:

• уметь использовать школьный ноутбук СМРС и знать его основные функции и возможности,
• понимать, как построить учебно-воспитательный процесс, когда каждый учащийся может воспользоваться СМРС,
• знать: методические основы организации проектно-исследовательской деятельности школьников, педагогические особенности работы с современными ИКТ
• уметь: планировать учебный проект, планировать самостоятельную деятельность учащихся, оценивать результаты проектной деятельности учащихся, представленную в виде электронных документов (презентация, публикация, веб-сайт, вики-статья, электронная таблица), создавать дидактические и методические материалы в поддержку учебного проекта, разработать план проведения проекта в школе, провести защиту проекта перед коллегами,
• иметь представление о социальных сервисах, уметь их использовать для организации проектно-исследовательской деятельности,

[править] Учебная программа курса

• количество дней – 5, количество академических часов – 40
• формы обучения: оргдеятельностная игра, лекция, групповые, парные занятия, работа в команде, самостоятельная работа слушателей,
• темы учебных занятий (в соответствии с учебным планом программы Intel «Обучение для будущего»):

1. Вводный модуль:
   1. Основы компьютерной грамотности MS Windows и MS Office для начинающих, освоение работы с CMPC.
   2. Тестирование возможностей CMPC (тестируется на предмет функциональных возможностей и порога применимости в образовательном процессе) – для опытных пользователей
2. Планирование проекта (предметный, межпредметный, локальный, сетевой, творческий, социальный, исследовательский и т.д.)
3. Тренинг: Вопросы, которые учат
4. Электронные ресурсы для организации проекта. Знакомство с социальными сервисами и/или локальной Вики-средой
5. Геокешинг и Геоттагинг
6. Создание презентации учащегося
7. Создание публикации учащегося
8. Электронные таблицы в учебной работе
9. Создание дидактических и методических материалов
10. Создание веб-сайта/вики-статьи проекта
11. Разработка плана проведения проекта в школе
12. Защита проекта
13. Планирование учебно-воспитательного процесса школы в условиях «каждому школьнику – по ноутбуку»

В результате участия в образовательных курсах слушатели самостоятельно формулируют названия своих проектов и моделируют их проведение в учебном процессе школы с использованием СМРС и социальных сервисов Веб2.0

[править] Преподаватели

• Пирог Т.Г. (координатор программы, г.Москва) – организатор, ведущая оргдеятельностной игры, консультант по социальным сервисам, ПО СМРС.
• Киселев А.К. (тьютор программы, г.Нижний Новгород) – технический специалист, консультант по социальным сервисам, ПО СМРС
• Пинская Е.О. (эксперт программы, г. Тольятти) – тьютор, фасилитатор, ведущая тренинга
• Короповская В.П. (сертифицированный тьютор программы, г.Мурманск) - тьютор, фасилитатор, ведущая тренинга
• Орлова Е.С. (сертифицированный тьютор программы, г.Иркутск) - тьютор, фасилитатор, ведущая тренинга
• Шпарута Н.В. (сертифицированный тьютор программы, г. Екатеринбург) - тьютор, фасилитатор, ведущая тренинга

[править] Первый поток

[править] Программа обучения

• 0 день. 12 августа 2007 г.
• 1 день. 13 августа 2007 г.
• 2 день. 14 августа 2007 г.
• 3 день. 15 августа 2007 г.
• 4 день. 16 августа 2007 г.
• 5 день. 17 августа 2007 г.

[править] Работы слушателей

[править] Второй поток

[править] Программа обучения

• 1 день. 20 августа 2007 г.
• 2 день. 21 августа 2007 г.
• 3 день. 22 августа 2007 г.
• 4 день. 23 августа 2007 г.
• 5 день. 24 августа 2007 г.

[править] Работы слушателей

[править] Некоторые возможности использования Классмейта на уроках

• Сказка про Классного Митю
• Есть идея!

[править] Свободная трибуна

Здесь Вы можете задать вопросы по содержанию тренинга Миллион возможностей и написать Ваши мысли и идеи по внедрению Класмейт ПК в образовательный процесс школы, освоению и реализации проектной методики. Пишите, все, что Вас волнует. Ваши предложения очень важны и нужны.

• Свободная трибуна(тренинг Миллион возможностей)

Меня волнует вопрос: когда заряжать классмейты, если между сменами перерыв всего лишь пятьдесят минут?

[править] Используемые шаблоны и документы

• Шаблон:Структура проекта (Классмейт 1 семинар)
• Шаблон:Рефлексия
• Синквейн

[править] Полезные ссылки

• Инструкции по работе в среде Wiki