Обсуждение:Четвертый этап Программирование - вторая грамотность/Сетевой проект День российской информатики
(→Команда Пиксели) |
м |
||
(не показаны 58 промежуточных версий 28 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
<Big><font style="font-size:120%; color:#00AAFF">Почему программирование-вторая грамотность?</font></Big> | <Big><font style="font-size:120%; color:#00AAFF">Почему программирование-вторая грамотность?</font></Big> | ||
+ | |||
+ | == [[Команда_Фиксики_МБОУ_СШ_№_9_г.Павлово_Нижегородской_области/Сетевой_проект_День_российской_информатики|Команда "Фиксики"]] == | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Андреев Сергей|Андреев Сергей]] ([[Обсуждение участника:Андреев Сергей|обсуждение]]) | ||
+ | [[Участник:Ольга Чилина|Чилина Ольга]] ([[Обсуждение участника:Ольга Чилина|обсуждение]]) | ||
+ | [[Участник:Ванякина Ольга|Ванякина Ольга]] ([[Обсуждение участника:Ванякина Ольга|обсуждение]]) | ||
+ | |||
+ | '''Вопрос: Почему программирование-вторая грамотность?''' | ||
+ | |||
+ | А.П.Ершов писал в своей статье о программировании, о том, что с открытием книгопечатания человек стал более образованным и грамотным. Так и с появлением новых технологий - ЭВМ, люди должны осваивать язык программирования, т.к. они (люди) должны говорить с компьютером на одном языке и понимать друг друга. Поэтому нельзя не согласиться, что программирование - это вторая грамотность. | ||
+ | |||
+ | == [[Команда D.V.D. школы № 9 города Павлово Нижегородской области/Сетевой проект День российской информатики|Команда D.V.D.]] == | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Артём Великанов|Артём Великанов]] ([[Обсуждение участника:Артём Великанов|обсуждение]]) 21:29, 5 декабря 2015 (MSK) [[Участник:Екатерина Дорохова|Екатерина Дорохова]] ([[Обсуждение участника:Екатерина Дорохова|обсуждение]]) 21:09, 5 декабря 2015 (MSK) [[Участник:Илья Дмитриев|Илья Дмитриев]]([[Обсуждение участника:Илья Дмитриев|обсуждение]]) 21:10, 5 декабря 2015 (MSK) | ||
+ | |||
+ | '''Вопрос: Почему программирование-вторая грамотность?''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | "Программирование - вторая грамотность" - с таких слов А.П. Ершов в 1981 году начал своё выступление на 3-й всемирной конференции ИФИП и ЮНЕСКО по применению ЭВМ в обучении. Тогда, более 30 лет назад, это высказывание показалось всем очень спорным, но нельзя не согласиться с ним сейчас, ведь за это время компьютеры стали существенно доступнее. | ||
+ | |||
+ | Мы считаем, что грамотность и программирование в большей степени дополняют друг друга. В процессе написания программ мы опираемся на так называемые правила программирования, так же как и при написании сочинения опираемся на правила лексики, грамматики и т.п. Изучение программирования в наше время очень важно, ведь это не только процесс написания алгоритма для ЭВМ с целью решения какой то задачи. Оно выстраивает особый тип мышления, помогает лучше формулировать логику решения практически любой задачи - это и есть вторая грамотность сегодня. | ||
+ | ---- | ||
+ | ==[[Команда WWW - niki школа №3 г. Богородска Нижегородской области/Сетевой проект День российской информатики| Команда WWW - niki ]]== | ||
+ | --[[Участник:Желтов Максим|Желтов Максим]] ([[Обсуждение участника:Желтов Максим|обсуждение]]) 19:52, 5 декабря 2015 (MSK) | ||
+ | |||
+ | XX век стал переломным в вопросе грамотности населения. Люди научились читать, писать, считать и даже начали получать высшее образование. Благодаря этому, сегодня технический прогресс шагает семимильными шагами. У нас есть радио и телевидение, телефоны и компьютеры. Человек даже полетел в космос. В XXI же веке программирование стало новым стандартом грамотности.Уже больше пары десятков лет без знания компьютера тяжело устроиться на хорошую работу. На заводах теперь всю основную работу выполняют компьютеризированные станки. А теперь нашу жизнь заполнил Интернет. Телевидение быстро сдает позиции. Информационное пространство уже плотно занял Интернет. И для того, чтобы быть активным участником на сайтах и форумах, желательно знать хотя бы html. А там и JavaScript можно выучить. | ||
+ | |||
+ | --[[Участник:Чистяков Сергей|Чистяков Сергей]] ([[Обсуждение участника:Чистяков Сергей|обсуждение]]) 19:55, 5 декабря 2015 (MSK) | ||
+ | Еще одним весомым плюсом в пользу изучения программирования является состояние рынка труда. Программисты нужны в любой стране и в большом количестве. Если вы хороший или даже средний программист, вам не составит труда найти хорошо оплачиваемую работу. Или самому создать социальную сеть. Количество рабочих мест для программистов только растет. | ||
+ | |||
+ | --[[Участник:Капля Вячеслав|Капля Вячеслав]] ([[Обсуждение участника:Капля Вячеслав|обсуждение]]) 20:03, 5 декабря 2015 (MSK) | ||
+ | В программировании,как и в обычном языке нужна грамотность. При написании программы нужно обязательно знать язык программирования.Компьютер стал неотъемлемой частью жизнедеятельности современного человека. Это средство заработка и способ развлечения, возможность неограниченного общения и источник новых знаний – трудно перечислить все возможности, которые даёт нам компьютер. Но умеем ли мы пользоваться этими возможностями в полной мере?На сегодняшний день труднее найти дом, офис, предприятие, где отсутствует компьютер, чем тот, где это “приспособление” имеется. Но пользование сложнейшей вычислительной техникой во многих случаях заключается только лишь в просмотре страниц интернета, загруженных фильмов и прохождении не типичных для пользовательского возраста игр. Большинство широчайших возможностей "электронного друга" остаются невостребованными, а тысячи компьютерных программ, которые могли бы значительно облегчить рутинный труд или добавить массу новых приятных впечатлений, остаются не у дел. | ||
+ | Поэтому знать грамоту языка программирования так же важно как и знать грамоту языка, на котором мы говорим. | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | ==[[Команда Тетрис школы №156 Самары/Сетевой проект День российской информатики | Команда "ТЕТРИС"]]== | ||
+ | Программирование это достаточно сложный процесс. В этом не легком деле требуется хорошая умственная отдача. Для программирования необходимо знать много разный принципов работы с кодом, а для этого необходимо знать код, и уметь на нём говорить, применять его. Так как при любой ошибке написания кода, программы будут работать не корректно. “Можно ли сравнить любой язык программирования с обычным языком?” Мы считаем что да. По сути при использовании этого языка применяются те-же требования, те-же правила, без которых мы бы не смогли понимать друг друга, говорить друг с другом. По сути этот язык можно применять для общения с техникой, но не так как мы привыкли. Это общение будет более требовательное к выполнению ваших команд. | ||
+ | |||
+ | Так что язык программирования - это язык для общения с техникой. ([[Обсуждение:Команда Тетрис школы №156 Самары/Сетевой проект День российской информатики|обсуждение]]) 18:23, 05 декабря 2015 (MSK) | ||
+ | |||
---- | ---- | ||
Когда - то А.П. Ершов начал свое выступление со слов: «Программирование-это вторая грамотность». Эта метафора оказалась очень правильной. Уже сейчас мы стоим на пороге развития электронной вычислительной техники. Машина становится востребованной практически во всех сферах жизни. А создание и программирование машин очень кропотливая и трудоемкая деятельность. Здесь нужно быть очень точным и ошибки в этом деле не допустимы, ведь если быть неграмотным в этой сфере достичь результата - не получиться. Это и подтверждает слова А.П. Ершова. Другими словами, программирование - это вторая грамотность--[[Участник:Гумерова Ландыш|Гумерова Ландыш]] ([[Обсуждение участника:Гумерова Ландыш|обсуждение]]) 12:53, 1 декабря 2015 (MSK)(Команда Хакеры) | Когда - то А.П. Ершов начал свое выступление со слов: «Программирование-это вторая грамотность». Эта метафора оказалась очень правильной. Уже сейчас мы стоим на пороге развития электронной вычислительной техники. Машина становится востребованной практически во всех сферах жизни. А создание и программирование машин очень кропотливая и трудоемкая деятельность. Здесь нужно быть очень точным и ошибки в этом деле не допустимы, ведь если быть неграмотным в этой сфере достичь результата - не получиться. Это и подтверждает слова А.П. Ершова. Другими словами, программирование - это вторая грамотность--[[Участник:Гумерова Ландыш|Гумерова Ландыш]] ([[Обсуждение участника:Гумерова Ландыш|обсуждение]]) 12:53, 1 декабря 2015 (MSK)(Команда Хакеры) | ||
Строка 83: | Строка 123: | ||
Программирование расширяет горизонты,впрочем,как и многое другое. | Программирование расширяет горизонты,впрочем,как и многое другое. | ||
--[[Участник:Мишин Валерий|Мишин Валерий]] [[Команда Пиксели]] [http://letopisi.org/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%9F%D0%B8%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%9A%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_%D0%91%D1%83%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8] ([[Обсуждение участника:Мишин Валерий|обсуждение]]) 18:13, 5 декабря 2015 (MSK) | --[[Участник:Мишин Валерий|Мишин Валерий]] [[Команда Пиксели]] [http://letopisi.org/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%9F%D0%B8%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%9A%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_%D0%91%D1%83%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8] ([[Обсуждение участника:Мишин Валерий|обсуждение]]) 18:13, 5 декабря 2015 (MSK) | ||
+ | |||
+ | Если человек умеет читать и писать-это он является образованным человеком; так же и в программировании, если человек может создавать программы,писать коды и другое-то он цивилизованный человек. | ||
+ | [[Участник:Назарова Маруся|'''Назарова Мария''']] [[Команда Пиксели]] [http://letopisi.org/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%9F%D0%B8%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%9A%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_%D0%91%D1%83%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8] | ||
== [[Команда НЛО]] == | == [[Команда НЛО]] == | ||
Строка 109: | Строка 152: | ||
Ершов выявил и прояснил ряд существенных черт, свойственных программированию как науке и человеческой деятельности.Ершов отмечает, что программирование необходимо современному человеку не только в силу того, что ЭВМ в ближайшем будущем пронижет все стороны жизни, но и потому, что современная жизнь требует повседневного планирования и предвидения. Он говорит: "Вторая грамотность - это не только умение писать команды, но и воспитание человека, решительного и предусмотрительного вместе". Мы абсолютно согласны с высказыванием программиста Ершова, так как грамотность — это историческая категория, имеющая свое предначало, возникновение и развитие, а в основе программирования лежит техническое изобретение: печатный станок и ЭВМ. Грамотность, как и программирование, являются выражением органической способности человека, т.е. способности, подготовленной организацией его нервной системы и присущей человеку во всех его социальных функциях: в общении друг с другом, в труде, в созерцании природы и в борьбе с ней. Грамотность и программирование не только выстраиваются в параллель, соединяясь мостиками аналогий, но и дополняют друг друга, формируя новое представление о гармонии человеческого ума, поэтому,что и требовалось доказать, "программирование - вторая грамотность".--[[Участник: Дарья Алексеева |Дарья Алексеева]]([[Обсуждение участника:Дарья алексеева|обсуждение]]) 9:00, 5 декабря 2015 (MSK) Команда «Info». | Ершов выявил и прояснил ряд существенных черт, свойственных программированию как науке и человеческой деятельности.Ершов отмечает, что программирование необходимо современному человеку не только в силу того, что ЭВМ в ближайшем будущем пронижет все стороны жизни, но и потому, что современная жизнь требует повседневного планирования и предвидения. Он говорит: "Вторая грамотность - это не только умение писать команды, но и воспитание человека, решительного и предусмотрительного вместе". Мы абсолютно согласны с высказыванием программиста Ершова, так как грамотность — это историческая категория, имеющая свое предначало, возникновение и развитие, а в основе программирования лежит техническое изобретение: печатный станок и ЭВМ. Грамотность, как и программирование, являются выражением органической способности человека, т.е. способности, подготовленной организацией его нервной системы и присущей человеку во всех его социальных функциях: в общении друг с другом, в труде, в созерцании природы и в борьбе с ней. Грамотность и программирование не только выстраиваются в параллель, соединяясь мостиками аналогий, но и дополняют друг друга, формируя новое представление о гармонии человеческого ума, поэтому,что и требовалось доказать, "программирование - вторая грамотность".--[[Участник: Дарья Алексеева |Дарья Алексеева]]([[Обсуждение участника:Дарья алексеева|обсуждение]]) 9:00, 5 декабря 2015 (MSK) Команда «Info». | ||
---- | ---- | ||
+ | ==[[Команда "Современные дети" МОУ "СОШ с. Ягодная Поляна" Татищевского района Саратовской области|Команда Современные дети]]== | ||
+ | Что каждый из нас понимает под "программированием"? Работа в паскале? Для меня,лично,программирование-это как определенный алгоритм действий. И это не обязательно относится к работе с серьезной системой программирования. Такой алгоритм мы встречаем всегда и везде. Даже сейчас. Например,если вы заболеете простудой,то у вас должен быть какой-то план.То есть:</br> | ||
+ | 1.Принять лекарство утром;</br> | ||
+ | 2.Принять лекарство в обед;</br> | ||
+ | 3.Измерить температуру и т.д.</br> | ||
+ | Мы как бы составляем программу.Такая программа,план, алгоритм, называйте как вам угодно, должна быть правильно составлена. А значит,программирование действительно является второй грамотностью, т.к. оно важно для нас как и умение читать и писать. -- Команда Современные дети 19:56, 4 декабря 2015 (MSK) | ||
== [[Команда Кристалл школы № 7 города Арзамас Нижегородской области/сетевой проект День российской информатики|'''Команда "Кристалл"''']] == | == [[Команда Кристалл школы № 7 города Арзамас Нижегородской области/сетевой проект День российской информатики|'''Команда "Кристалл"''']] == | ||
Строка 124: | Строка 173: | ||
--[[Участник:Колбина Екатерина|Колбина Екатерина]] ([[Обсуждение участника:Колбина Екатерина|обсуждение]]) 13:39, 5 декабря 2015 (MSK) | --[[Участник:Колбина Екатерина|Колбина Екатерина]] ([[Обсуждение участника:Колбина Екатерина|обсуждение]]) 13:39, 5 декабря 2015 (MSK) | ||
+ | |||
+ | Почему программирование-вторая грамотность? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Называя программирование второй грамотностью, академик А.П. Ершов формулирует следующий тезис: «как в основе грамотности, так и в основе программирования лежит техническое изобретение: печатный станок и ЭВМ соответственно. Если развитие и распространение книгопечатания привело к всеобщей грамотности, то развитие и распространение ЭВМ приведет к всеобщему умению программировать» | ||
+ | |||
+ | --[[Участник:Крисламова Юлия|Крисламова Юлия]] ([[Обсуждение участника:Крисламова Юлия|обсуждение]]) 13:39, 5 декабря 2015 (MSK) | ||
+ | |||
+ | Почему программирование-вторая грамотность? | ||
+ | |||
+ | Впервые этот термин употребил Андрей Петрович Ершов на одном из своих выступлений. Сейчас все понимают, что он оказался совершенно прав. Мир выходит на новый уровень, и интернетом пользуется почти все население нашей планеты и незнание элементарного программирования вскоре будет равно незнанию родного языка. Все больше действий выполняется через Всемирную паутину, для того чтобы не потеряться в ней нужно иметь хотя бы начальные навыки программирования. А для программирования нужна грамотность. Ведь как можно работать с кодом не зная его правил? | ||
+ | --[[Участник:Крисламова Юлия|Крисламова Юлия]] ([[Обсуждение участника:Крисламова Юлия|обсуждение]]) 15:23, 9 декабря 2015 (MSK) | ||
== [[Команда Arrow/Сетевой проект День российской информатики|'''Команда "arrow"''']] == | == [[Команда Arrow/Сетевой проект День российской информатики|'''Команда "arrow"''']] == | ||
Строка 144: | Строка 205: | ||
Современный человек в современном мире не может прожить без компьютера, а компьютер работает под управлением программ. А значит, современному человеку нужно знать программирование. Пусть на самом начальном уровне. К тому же программисты нужны в любой стране и в большом количестве.[[Участник:Климов Семен|Климов Семен]] и [[Участник:Быков Егор|Быков Егор]] ([[Обсуждение участника:Быков Егор|обсуждение]]) 16:58, 5 декабря 2015 (MSK)[[Команда "Покровчане" г.Энгельса Саратовской области /Сетевой проект День российской информатики|Команда «Покровчане»]] | Современный человек в современном мире не может прожить без компьютера, а компьютер работает под управлением программ. А значит, современному человеку нужно знать программирование. Пусть на самом начальном уровне. К тому же программисты нужны в любой стране и в большом количестве.[[Участник:Климов Семен|Климов Семен]] и [[Участник:Быков Егор|Быков Егор]] ([[Обсуждение участника:Быков Егор|обсуждение]]) 16:58, 5 декабря 2015 (MSK)[[Команда "Покровчане" г.Энгельса Саратовской области /Сетевой проект День российской информатики|Команда «Покровчане»]] | ||
---- | ---- | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
--------- | --------- | ||
Строка 175: | Строка 220: | ||
---- | ---- | ||
Знание языков программирования сейчас и умение читать и писать 200-300 лет назад ни в коем случае нельзя сравнивать. Вот если заменить язык программирования на компьютерную грамотность (умение эффективно пользоваться компьютером), то лозунг приобретает смысл. Я считаю, что в школах нужно гораздо больше именно такой информатики, с уклоном к администрированию, чтобы воспитывать людей эпохи IT. Кстати, это естественным образом подтолкнёт тех, кому это интересно и к программированию как таковому.--[[Участник:Дмитрий Мельников|Дмитрий Мельников]] ([[Обсуждение участника:Дмитрий Мельников|обсуждение]]) 17:25, 5 декабря 2015 (MSK) | Знание языков программирования сейчас и умение читать и писать 200-300 лет назад ни в коем случае нельзя сравнивать. Вот если заменить язык программирования на компьютерную грамотность (умение эффективно пользоваться компьютером), то лозунг приобретает смысл. Я считаю, что в школах нужно гораздо больше именно такой информатики, с уклоном к администрированию, чтобы воспитывать людей эпохи IT. Кстати, это естественным образом подтолкнёт тех, кому это интересно и к программированию как таковому.--[[Участник:Дмитрий Мельников|Дмитрий Мельников]] ([[Обсуждение участника:Дмитрий Мельников|обсуждение]]) 17:25, 5 декабря 2015 (MSK) | ||
+ | |||
+ | == [[Команда_Акваглайд/Сетевой проект День российской информатики.|Команда "Акваглайд"]] == | ||
+ | Почему программирование - вторая грамотность? | ||
+ | |||
+ | Понятие «грамотность» буквально означает умение писать и читать, соблюдая грамматические каноны и правила правописания. Также обратимся к понятию программирования. Программирование-процесс и искусство создания компьютерных программ с помощью языков программирования. Мы считаем, что программирование можно назвать второй грамотностью. | ||
+ | При создании программы, составляется алгоритм. При этом нужно с точностью соблюдать все правила. При допущении ошибки изменится смысл программы или программа не запустится вовсе, как и в грамотности. Это недопустимо. | ||
+ | Мы согласны со словами А.П.Ершова, что "в основе грамотности, так и в основе программирования лежит техническое изобретение: печатный станок и ЭВМ соответственно. Если развитие и распространение книгопечатания привело к всеобщей грамотности, то развитие и распространение ЭВМ приведет ко всеобщему умению программировать. Кроме того, как грамотность, так и программирование являются выражением органической способности человека, т. е. способности, подготовленной организацией его нервной системы и присущей человеку во всех его социальных функциях: в общении друг с другом, в труде, в созерцании природы и в борьбе с ней". | ||
+ | Проанализировав, нашей командой несколько аргументов мы можем утверждать, что программирование вторая - грамотность. Действительно, мы видим схожие черты между грамотностью и программированием. Программированию нужно учиться, так же как и грамотности. | ||
+ | --[[Участник:Татьяна Балахонова|Татьяна Балахонова]] ([[Обсуждение участника:Татьяна Балахонова|обсуждение]]) 21:09, 5 декабря 2015 (MSK) | ||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | ==[[ Команда "Великолепная девятка" МБОУ СШ №9 г. Павлово/Сетевой проект День российской информатики|Команда "Великолепная девятка"]]== | ||
+ | <strong><i>Почему программирование — вторая грамотность?</i></strong> <br> | ||
+ | Я думаю, что при ответе на этот вопрос следует сначала определить, а что же такое грамотность? Грамотность — это фундамент, на котором можно построить дальнейшее развитие человека. Открывая доступ к книге, она даёт возможность пользоваться сокровищницей мысли и знания, созданной человечеством. Грамотность дает нам почву для самореализации и развивает в нас свое собственное, независимое мышление. На основании этого утверждения мы и можем считать, что программирование это грамотность, но отличающаяся, от той, к которой мы привыкли. По сути программирование – это особая научная сфера человеческой деятельности, имеющая и свой язык и свои правила. "Не уметь программировать в 20-ом веке, все равно, что не уметь читать в 18-ом" – говорил сам Андрей Петрович Ершов. И правда, в наше время все вокруг строится на IT- технологиях и не разбираться в этом – все равно, что не уметь читать. Программирование развивает аналитическое мышление и учит человека строить алгоритмы и логические цепочки, так же, как и грамотность способствует развитию абстрактного и интуитивного мышления человека. Из всего вышесказанного я смело могу сделать вывод том, что программирование – это вторая грамотность. | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Денис Пронин|Денис Пронин]] ([[Обсуждение участника:Денис Пронин|обсуждение]]) 19:40, 5 декабря 2015 (MSK) <br> | ||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | ==[[Команда Матрица МБОУ СШ №27 г.Дзержинска Нижегородской области/Сетевой проект День российской информатики|Команда Матрица]]== | ||
+ | |||
+ | '''''Вторая грамотность — это не только умение писать команды для машин, но и воспитание человека, решительного и предусмотрительного вместе. Как грамотность, так и программирование являются выражением органической способности человека, т.е. способности, подготовленной организацией его нервной системы и присущей человеку во всех его социальных функциях: в общении друг с другом, в труде, в созерцании природы и в борьбе с ней. Грамотность и программирование не только выстраиваются в параллель, соединяясь мостиками аналогий, но и дополняют друг друга, формируя новое представление о гармонии человеческого ума. | ||
+ | ''' | ||
+ | '' | ||
+ | |||
+ | ==[[Команда Вега/Сетевой проект День российской информатики|Команда Вега]]== | ||
+ | |||
+ | '''Почему программирование-вторая грамотность?''' | ||
+ | Для начала определим, что грамотность – это владение необходимыми знаниями, сведениями в какой-либо области. Можно провести параллель между понятиями грамотность и программирование. | ||
+ | По мнению Ершова, программирование «через пару поколений коснется практически каждого» так, как грамотность стала когда-то обязательным атрибутом каждого человека. Сейчас каждый в той или иной мере обладает навыками кодирования на машинном языке. Программирование является неотъемлемой частью жизни каждого из нас: оно заложено в процесс обучения. Наша повседневная жизнь – это тоже деятельность по программам. Каждый человек, придерживающейся режима – уже программист. Поэтому программирование уже заложено в нашу жизнь. Стоит лишь начать развивать в себе эти важные и незаменимые умения. | ||
+ | Внедрение ЭВМ в жизнь каждого человека в корне меняет его мировоззрение, наделяя его рядом социально-важных качеств и развивая интеллектуальные способности. Метафора «программирование-вторая грамотность» показывает, что знание законов обработки информации и умение применять их способны поменять жизнь человека в лучшую стороны. Все образованные люди рано или поздно должны научиться программировать, овладеть «второй грамотностью». | ||
+ | --[[Участник:Софья Стежко|Софья Стежко]] ([[Обсуждение участника:Софья Стежко|обсуждение]]) 21:55, 5 декабря 2015 (MSK) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == '''Команда "Алгоритм"''' == | ||
+ | '''«ПРОГРАММИРОВАНИЕ — ВТОРАЯ ГРАМОТНОСТЬ»'''-''это широко известное изречение в наши дни приписывается народному творчеству. На самом деле так называлось выступление академика Андрея Петровича Ершова на 3-й Всемирной конференции ИФИП (Международной федерации по обработке информации) и ЮНЕСКО по применению ЭВМ в обучении, которая в июле 1981 г. прошла в Лозанне (Швейцария)''.Мы привычно понимаем грамотность, как способность человека воспринять и выразить знание в текстовой форме. С детства мы слышим простые и емкие слова Максима Горького: «Любите книгу, источник знания». Однако остается проблема: как перейти от знания к действию. «Сообразуйте действие со словом, а слово с действием», — говорит один из героев Шекспира. Вот здесь и возникает программирование.Нам будет легче сравнивать программирование с грамотностью, если мы вспомним, что грамотность — это историческая категория;как в основе грамотности, так и в основе программирования лежит техническое изобретение: печатный станок и ЭВМ соответственно;как грамотность, так и программирование являются выражением органической способности человека, т.е. способности, подготовленной организацией его нервной системы и присущей человеку во всех его социальных функциях: в общении друг с другом, в труде, в созерцании природы и в борьбе с ней; грамотность и программирование не только выстраиваются в параллель, соединяясь мостиками аналогий, но и дополняют друг друга, формируя новое представление о гармонии человеческого ума. | ||
+ | [[http://letopisi.org/index.php/Команда_Алгоритм/Сетевой_проект_День_российской_информатики '''Команда АЛГОРИТМ''']] | ||
+ | |||
+ | == [[Команда_Следопыты_школы_№_10_города_Саров_Нижегородской_области/Сетевой_проект_День_российской_информатики|Команда Следопыты]] == | ||
+ | |||
+ | <strong>“Почему программирование - вторая грамотность?”<br></strong> | ||
+ | |||
+ | Что такое грамотность? Умение читать, писать, а значит – выражать свои мысли. Что такое программирование? Программа – последовательность действий. Программирование – умение составлять последовательность действий, алгоритмы. | ||
+ | Алгоритмы в том или ином виде содержатся почти во всех школьных предметах. Результаты нашей работы зависят от того, насколько четко он мы понимаем, что делать в каждый момент, в какой последовательности, каким должен быть итог действий и т. п. Культура мышления и поведения - это умение составлять и использовать различные алгоритмы на любых уроках, не ограничиваясь рамками курса информатики. | ||
+ | Мы живем – мы действуем. Мы живем – мы программируем!<br> | ||
+ | [[Участник:Дмитрий Дёмин|Дмитрий Дёмин]] ([[Обсуждение участника:Дмитрий Дёмин|обсуждение]]) 23:10, 5 декабря 2015<br> | ||
+ | [[Участница:Сюткина Марина|Сюткина Марина]] ([[Обсуждение участницы:Сюткина Марина|обсуждение]]) 23:10, 5 декабря 2015<br> | ||
+ | [[Участник:Алиса Романова|Алиса Романова]] ([[Обсуждение участника:Алиса Романова|обсуждение]]) 23:10, 5 декабря 2015<br> | ||
+ | [[Участник:Василий Шестаков|Василий Шестаков]] ([[Обсуждение участника:Василий Шестаков|обсуждение]]) 23:10, 5 декабря 2015<br> | ||
+ | [[Участник:Мадянов Андрей|Мадянов Андрей]] ([[Обсуждение участника:Мадянов Андрей|обсуждение]]) 23:10, 5 декабря 2015<br> | ||
+ | |||
+ | == Команда Армагеддон == | ||
+ | |||
+ | ''Вопрос: Почему программирование-вторая грамотность?'' | ||
+ | |||
+ | Грамотность в определенной сфере сама по себе подразумевает владение человеком навыками какого-либо умения. В наш век наибольшее развитие получает такая наука, как информатика, поэтому логично предполагать, что владение языком программирования является наиболее важным умением в наш век. | ||
+ | Однажды на конференции Ершов сделает доклад под названием «Программирование — вторая грамотность». Название доклада быстро станет лозунгом. Начнутся эксперименты по преподаванию программирования, а затем и информатики школьникам. Ершовым совместно с группой соавторов будет выпущен школьный учебник и начнётся преподавание информатики как учебного предмета во многих школах Советского Союза. Для записи алгоритмов в этом учебнике будет применяться алголоподобный язык, так называемый Русский алгоритмический язык.--[[Участник:Ксения Пуртова|Ксения Пуртова]] ([[Обсуждение участника:Ксения Пуртова|обсуждение]]) 23:50, 5 декабря 2015 (MSK) | ||
+ | |||
+ | Этот язык станет чуть ли не вторым по значению языком после нашего родного, русского. Почему? Да потому что информатика дает столько новых возможностей, раскрывает столько неведанных просторов для человеческого разума, а в особенности программирование, и потому все люди тянутся к этим новым возможностям. Однако, чтобы разумно и верно использовать информатику и программирование как науку, нужно очень тактично и практично подойти к вопросу раскрытия возможностей этих научных сфер. И Русский алгоритмический язык ( а в дальнейшим и другие алгоритмические языки) - ключ, открывающий путь к познанию программирования как науки всеми людьми, для которых новые науки жизненно важны и необходимы, а следовательно, любой ключ к их разгадке не менее важен среди людей. Потому и стал алгоритмический язык - вторым языком по важности после русского, а программирование - второй грамотностью. | ||
+ | |||
+ | ==[[Команда Непобедимые победители МБОУ СШ №27 г.Дзержинска Нижегородской области/Сетевой проект День российской информатики|Команда «Непобедимые победители»]]== | ||
+ | Грамотность и программирование не только выстраиваются в параллель, соединяясь мостиками аналогий, но и дополняют друг друга, формируя новое представление о гармонии человеческого ума. Грамотность и способность к действию сами по себе еще ничего не значат. Развитие только одной из них еще не решает проблемы. В этом противопоставлении трудно сказать, от чего мы страдаем больше: от невежества или бездеятельности. Еще Гете предупреждал: "Нет ничего страшнее деятельного невежества", однако наш опыт подсказывает, что оно произрастает только при дефиците активной жизненной позиции образованных и культурных людей. Мы знаем, что грамотность - это не только умение читать, но и воспитание интеллигентного человека. | ||
+ | |||
+ | ==[[Команда VirusOFF.net]] == | ||
+ | Программировать может каждый! | ||
+ | На Западе становится популярной идея, что все люди, независимо от профессии, должны уметь программировать. | ||
+ | Идея программирования как второй грамотности появилась в СССР. В 1981 году академик Андрей Петрович Ершов представил на Всемирной конференции ИФИП и ЮНЕСКО выступление, которое и называлось «Программирование – вторая грамотность» и вызвало большой резонанс. Ершов рассматривал программирование как «выражение органической способности человека». | ||
+ | Чему учит нас программирование? | ||
+ | Мыслить. | ||
+ | Творить. | ||
+ | Развиваться. | ||
+ | Быть гражданином. | ||
+ | Зарабатывать. | ||
+ | |||
+ | [[Участник: Данил Овчиников|Данил Овчиников]] ([[Обсуждение участника:Данил Овчиников|обсуждение]]) | ||
+ | |||
+ | [[Участник: Артём Розов|Артём Розов]] ([[Обсуждение участника:Артём Розов|обсуждение]]) | ||
+ | |||
+ | [[Участник: Кирилл Парамзин|Кирилл Парамзин]] ([[Обсуждение участника:Кирилл Парамзин|обсуждение]]) | ||
+ | |||
+ | == [[Команда Треугольник/Сетевой проект День российской информатики|Команда Треугольник]] == | ||
+ | |||
+ | ''«ПРОГРАММИРОВАНИЕ — ВТОРАЯ ГРАМОТНОСТЬ»''- так называлось выступление академика Андрея Петровича Ершова на 3-й Всемирной конференции ИФИП (Международной федерации по обработке информации) и ЮНЕСКО по применению ЭВМ в обучении, которая в июле 1981 г. прошла в Лозанне (Швейцария). Мы полностью согласны с этой знаменитой фразой. В наш век, век информационных технологий, компьютеры занимают большую часть нашей жизни. Основы программирования мы используем даже в повседневной жизни. Каждый из нас ежедневно использует сотни различных алгоритмов. Например, правила сложения, вычитания, деления, умножения чисел; грамматические правила правописания слов и предложений, а также различные инструкции и правила, рецепты и указания - все это алгоритмы. Правила программирования, как правила правописания, - азы, необходимые для развития человека, его дальнейшего продвижения в жизни. | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Алина Масленникова| Алина Масленникова]] | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Диана Ганина| Диана Ганина]] | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Мария Шмакова| Мария Шмакова]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == [[Команда "TigerTeam"]] == | ||
+ | ''Вопрос: Почему программирование-вторая грамотность?'' | ||
+ | «Программирование – вторая грамотность» - Андрей Петрович Ершов. По нашему мнению, сегодня таким же необходимым навыком, как чтение и письмо, стала компьютерная грамотность - умение пользоваться простейшим программным обеспечением и системами поиска информации. Программисты являются движущей силой в любых технологических инновациях. Сегодня они нужны практически в любой отрасли. Умение программировать становится неотъемлемой компетенцией профессионала в различных сферах деятельности. Становится очевидным, что учиться программированию, как и речи, чтению, счету, письму, лучше с детства. При этом, согласитесь, многие современные дети вряд ли осознают насколько этот навык ценен для успеха в будущем. | ||
+ | [[Участник: Решетникова Кристина|Решетникова Кристина]] ([[Обсуждение участника:Решетникова Кристина|обсуждение]]) | ||
+ | |||
+ | == Команда ESC == | ||
+ | |||
+ | "Программирование - вторая грамотность" - с таких слов А.П. Ершов в 1981 году начал своё выступление на 3-й всемирной конференции ИФИП и ЮНЕСКО по применению ЭВМ в обучении. Тогда, более 30 лет назад, это высказывание показалось всем очень спорным, но нельзя не согласиться с ним сейчас, ведь за это время компьютеры стали существенно доступнее. | ||
+ | По сути при использовании этого языка применяются те-же требования, те-же правила, без которых мы бы не смогли понимать друг друга, говорить друг с другом. По сути этот язык можно применять для общения с техникой, но не так как мы привыкли. Это общение будет более требовательное к выполнению ваших команд. | ||
+ | Так что язык программирования - это язык для общения с техникой. | ||
+ | |||
+ | == [[Команда_"Ctrl%2BAlt%2BDelete"_МБОУ_СОШ_№122_г.Самары_Самарская_область/Сетевой_проект_День_российской_информатики|Команда "Ctrl+Alt+Delete"]]== | ||
+ | '''Почему программирование-вторая грамотность?''' | ||
+ | <br>"Программирование-вторая грамотность" - название доклада А.П.Ершова на 3-й Всемирной конференции ИФИП и ЮНЕСКО по применению ЭВМ в обучении. Оно быстро стало лозунгом в своих кругах. Так почему же Программирование - вторая грамотность? | ||
+ | <br>Дело в том, чтобы быть программистом, нужно знать язык программирования. Если бы не этот язык, в мире не существовало бы ни одной программы. В этом языке есть свои правила, "формулы"(если можно так сказать), задачи.Его можно читать, его учат, на нем пишут. Итак, это вам напоминает что-либо? Конечно же, именно другие языки, коих в мире более 6000. | ||
+ | <br>Этот язык популярен в своих кругах. Дабы быть в них активным участником, нужно знать html или JavaScript. Без html не было бы сайтов, страниц. Можно смело сказать, что нас бы не было на страничке Letopisi.org, ведь его бы банально не существовало. | ||
+ | <br>Именно благодаря А.П.Ершову в современных школах есть такой замечательный предмет, как "Информатика". Дети учат разные языки программирования, такие как Pascal, exel, html(по крайней мере, именно мы их проходили точно), kumir и многие другие. Мы учимся писать на нем, читать. Учим алгоритмы составления кодов. | ||
+ | <br>Тем самым, мы сегодня осознали всю важность языка программирования, и я полностью соглашаюсь с Андреем Петровичем Ершовым. Воистину, "Программирование-вторая грамотность"! | ||
+ | <br>[[Участник:Дарья Десятова|Дарья Десятова]] ([[Обсуждение участника:Дарья Десятова|обсуждение]]) 7:44 11 января 20015 (msk)</br> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == [[Команда_Столыпинцы_МБОУ_"СОШ_№33"_г.Энгельса_Саратовской_области/Сетевой_проект_День_российской_информатики|Команда СТОЛЫПИНЦЫ]]== | ||
+ | "Программирование-вторая грамотность"- с этих слов, в | ||
+ | в 1981 году на 3-й Всемирной конференции Международной федерации по обработке информации и ЮНЕСКО по применению ЭВМ в Лозанне (Швейцария), А. П. Ершов начинает свое выступление. Мы стоим на пороге беспредельного развития и распространения электронной вычислительной техники в обществе. Машина становится интеллектуальным орудием и партнером практически во всех сферах жизни и деятельности человека. Вычислительная машина станет не только техническим орудием учебного процесса. Она приведет к формированию нового интеллектуального фона, новой операционной обстановки, органически и естественно используемой ребенком в его развитии в школе и дома. | ||
+ | <br>[[Участник:Илья Салов|Илья Салов]] |
Текущая версия на 12:42, 19 декабря 2015
Почему программирование-вторая грамотность?
[править] Команда "Фиксики"
Андреев Сергей (обсуждение) Чилина Ольга (обсуждение) Ванякина Ольга (обсуждение)
Вопрос: Почему программирование-вторая грамотность?
А.П.Ершов писал в своей статье о программировании, о том, что с открытием книгопечатания человек стал более образованным и грамотным. Так и с появлением новых технологий - ЭВМ, люди должны осваивать язык программирования, т.к. они (люди) должны говорить с компьютером на одном языке и понимать друг друга. Поэтому нельзя не согласиться, что программирование - это вторая грамотность.
[править] Команда D.V.D.
Артём Великанов (обсуждение) 21:29, 5 декабря 2015 (MSK) Екатерина Дорохова (обсуждение) 21:09, 5 декабря 2015 (MSK) Илья Дмитриев(обсуждение) 21:10, 5 декабря 2015 (MSK)
Вопрос: Почему программирование-вторая грамотность?
"Программирование - вторая грамотность" - с таких слов А.П. Ершов в 1981 году начал своё выступление на 3-й всемирной конференции ИФИП и ЮНЕСКО по применению ЭВМ в обучении. Тогда, более 30 лет назад, это высказывание показалось всем очень спорным, но нельзя не согласиться с ним сейчас, ведь за это время компьютеры стали существенно доступнее.
Мы считаем, что грамотность и программирование в большей степени дополняют друг друга. В процессе написания программ мы опираемся на так называемые правила программирования, так же как и при написании сочинения опираемся на правила лексики, грамматики и т.п. Изучение программирования в наше время очень важно, ведь это не только процесс написания алгоритма для ЭВМ с целью решения какой то задачи. Оно выстраивает особый тип мышления, помогает лучше формулировать логику решения практически любой задачи - это и есть вторая грамотность сегодня.
[править] Команда WWW - niki
--Желтов Максим (обсуждение) 19:52, 5 декабря 2015 (MSK)
XX век стал переломным в вопросе грамотности населения. Люди научились читать, писать, считать и даже начали получать высшее образование. Благодаря этому, сегодня технический прогресс шагает семимильными шагами. У нас есть радио и телевидение, телефоны и компьютеры. Человек даже полетел в космос. В XXI же веке программирование стало новым стандартом грамотности.Уже больше пары десятков лет без знания компьютера тяжело устроиться на хорошую работу. На заводах теперь всю основную работу выполняют компьютеризированные станки. А теперь нашу жизнь заполнил Интернет. Телевидение быстро сдает позиции. Информационное пространство уже плотно занял Интернет. И для того, чтобы быть активным участником на сайтах и форумах, желательно знать хотя бы html. А там и JavaScript можно выучить.
--Чистяков Сергей (обсуждение) 19:55, 5 декабря 2015 (MSK) Еще одним весомым плюсом в пользу изучения программирования является состояние рынка труда. Программисты нужны в любой стране и в большом количестве. Если вы хороший или даже средний программист, вам не составит труда найти хорошо оплачиваемую работу. Или самому создать социальную сеть. Количество рабочих мест для программистов только растет.
--Капля Вячеслав (обсуждение) 20:03, 5 декабря 2015 (MSK) В программировании,как и в обычном языке нужна грамотность. При написании программы нужно обязательно знать язык программирования.Компьютер стал неотъемлемой частью жизнедеятельности современного человека. Это средство заработка и способ развлечения, возможность неограниченного общения и источник новых знаний – трудно перечислить все возможности, которые даёт нам компьютер. Но умеем ли мы пользоваться этими возможностями в полной мере?На сегодняшний день труднее найти дом, офис, предприятие, где отсутствует компьютер, чем тот, где это “приспособление” имеется. Но пользование сложнейшей вычислительной техникой во многих случаях заключается только лишь в просмотре страниц интернета, загруженных фильмов и прохождении не типичных для пользовательского возраста игр. Большинство широчайших возможностей "электронного друга" остаются невостребованными, а тысячи компьютерных программ, которые могли бы значительно облегчить рутинный труд или добавить массу новых приятных впечатлений, остаются не у дел. Поэтому знать грамоту языка программирования так же важно как и знать грамоту языка, на котором мы говорим.
[править] Команда "ТЕТРИС"
Программирование это достаточно сложный процесс. В этом не легком деле требуется хорошая умственная отдача. Для программирования необходимо знать много разный принципов работы с кодом, а для этого необходимо знать код, и уметь на нём говорить, применять его. Так как при любой ошибке написания кода, программы будут работать не корректно. “Можно ли сравнить любой язык программирования с обычным языком?” Мы считаем что да. По сути при использовании этого языка применяются те-же требования, те-же правила, без которых мы бы не смогли понимать друг друга, говорить друг с другом. По сути этот язык можно применять для общения с техникой, но не так как мы привыкли. Это общение будет более требовательное к выполнению ваших команд.
Так что язык программирования - это язык для общения с техникой. (обсуждение) 18:23, 05 декабря 2015 (MSK)
Когда - то А.П. Ершов начал свое выступление со слов: «Программирование-это вторая грамотность». Эта метафора оказалась очень правильной. Уже сейчас мы стоим на пороге развития электронной вычислительной техники. Машина становится востребованной практически во всех сферах жизни. А создание и программирование машин очень кропотливая и трудоемкая деятельность. Здесь нужно быть очень точным и ошибки в этом деле не допустимы, ведь если быть неграмотным в этой сфере достичь результата - не получиться. Это и подтверждает слова А.П. Ершова. Другими словами, программирование - это вторая грамотность--Гумерова Ландыш (обсуждение) 12:53, 1 декабря 2015 (MSK)(Команда Хакеры)
[править] Команда Уникум
«Программирование-вторая грамотность»— это широко известное изречение в наши дни приписывается народному творчеству. На самом деле так называлось выступление академика Андрея Петровича Ершова на 3-й Всемирной конференции ИФИП (Международной федерации по обработке информации) и ЮНЕСКО по применению ЭВМ в обучении, которая в июле 1981 г. прошла в Лозанне (Швейцария). Сейчас трудно восстановить, как родилась у А.Ершова идея столь афористично назвать свою речь, но он настаивал именно на этом названии.
Знаменитую метафору А.П. Ершова “Программирование — вторая грамотность”, которая была сформулирована в докладе на конгрессе IFIP три десятилетия назад, уместно помнить и сегодня. Для А.П. Ершова программирование было не профессией, а способом видения мира. Эта метафора, которая многим покажется рискованной.
Во-первых, нам будет легче сравнивать программирование с грамотностью, если мы вспомним, что грамотность — это историческая категория, имеющая свое предначало, возникновение и развитие. Во-вторых, как в основе грамотности, так и в основе программирования лежит техническое изобретение: печатный станок и ЭВМ соответственно. Если развитие и распространение книгопечатания привело к всеобщей грамотности, то развитие и распространение ЭВМ приведет ко всеобщему умению программировать.
В-третьих, как грамотность, так и программирование яв¬ляются выражением органической способности человека, т. е. способности, подготовленной организацией его нервной системы и присущей человеку во всех его социальных функциях: в общении друг с другом, в труде, в созерцании природы и в борьбе с ней.
В-четвертых, и это, пожалуй, самое главное: грамотность и программирование не только выстраиваются в параллель, соединяясь мостиками аналогий, но и дополняют друг друга, формируя новое представление о гармонии человеческого ума.
Таким образом, программирование, действительно, является второй грамотностью. Ведь без грамотности не было бы и программирования. --Тушкина Жанна (обсуждение) 10:19, 5 декабря 2015 (MSK)
[править] Команда Клуб Юных Програмистов
Мы привычно понимаем грамотность как способность человека воспринять и выразить знание в текстовой форме. Однако остается проблема: как перейти от знания к действию. «Сообразуйте действие со словом, а слово с действием», — говорит один из героев Шекспира. Вот здесь и возникает программирование. Программирование — это вторая грамотность. Это метафора, которая, как нам кажется, отражает саму суть вопроса. Если поставить нужный знак не в том месте, то суть программы полностью меняется, так же как и в русском языке из-за неправильно поставленной запятой, смысл предложения меняется.Грамотность — это историческая категория, имеющая свое предначало, возникновение и развитие. Програмирование является выражением способностей человека. Как в основе грамотности, так и в основе программирования лежит техническое изобретение. Если развитие и распространение книгопечатания привело к всеобщей грамотности, то развитие и распространение ЭВМ приведет ко всеобщему умению программировать. Грамотность и программирование дополняют друг друга, создавая новое представление о гармонии человеческого ума.
(обсуждение) 14:33, 5 декабря 2015 (MSK)
[править] Команда Лицеисты
Грамотность вообще – одна из составляющих культурного человека. В современном информационном обществе есть понятие «информационной культуры». Так вот, современный человек обязательно должен обладать информационной культурой. Тогда возникает вопрос, в чем суть этого понятия. Наверное, это умение работать с информацией посредством информационных технологий с помощью такого «помощника», как компьютер. Использование различных программ, предполагает, что человек может быть «выше и дальновиднее» их формального функционирования.
Человек-пользователь анализирует поставленную задачу и подбирает подходящий вариант решения (использования) того или иного программного продукта. Человек должен думать, а машина должна работать (принцип фирмы IBM). Бездумного управления машиной быть не должно, потому, что это особый мир двоичного исчисления, особой логики выполнения действий. «Все гениальное просто» говорили многие (Леонардо да Винчи, Наполеон, Энштейн, Геббельс). Познать универсальность компьютера могут, в первую очередь, создатели этих машин и особая группа людей – программисты. Школьный курс программирования дается с трудом большей части школьников. Для этого нужен особый склад ума, умение абстрагироваться, способность созидать, используя рамки языка программирования. Но какое же это удовольствие, когда ты сам можешь написать программу и заставить компьютер получить желаемое! Программирование - это как одна из вершин, покорение которых формирует личность человека.--Сучкова Анастасия (обсуждение) 20:49, 4 декабря 2015 (MSK)
[править] Команда «Веб2.0"
Почему программирование-вторая грамотность?
Это - метафора, которая многим покажется рискованной. Во-первых,грамотность - это историческая категория, имеющая свое предначало, возникновение и развитие. Во-вторых, как в основе грамотности, так и в основе программирования лежит техническое изобретение: печатный станок и ЭВМ соответственно. Если развитие и распространение книгопечатания привело к всеобщей грамотности, то развитие и распространение ЭВМ приведет ко всеобщему умению программировать. В-третьих, как грамотность, так и программирование являются выражением органической способности человека, т.е. способности, подготовленной организацией его нервной системы и присущей человеку во всех его социальных функциях: в общении друг с другом, в труде, в созерцании природы и в борьбе с ней. В-четвертых,грамотность и программирование не только выстраиваются в параллель, соединяясь мостиками аналогий, но и дополняют друг друга, формируя новое представление о гармонии человеческого ума. Другими словами, программирование - это вторая грамотность. Это по-прежнему метафора, но которая наилучшим образом фокусирует цели и содержание нашей конференции.
[править] Команда «По следам Лебедева»
Почему программирование — вторая грамотность?
Юночкин Максим (обсуждение) 13:03, 4 декабря 2015 (MSK) из команды «По следам Лебедева».
Сейчас в мире насчитывается около 6000 естественных языков, на которых говорят люди. Естественный язык выполняет многие функции, но главная его задача — осуществление коммуникации между людьми. Но даже такое многообразие языков вынудило человечество создавать новые, искусственные, алгоритмические языки программирования, коих насчитывается уже более 8000! По сути они обладают теми же свойствами, что и их естественные собратья. Языки программирования имеют свой синтаксис, то есть набор правил, который структурирует порядок инструкций, правила их написания. Языки программирования обладают своей семантикой — начальным смысловым значением операторов, основных конструкций языка и т. п. По аналогии с естественными языками в программировании есть свой собственный набор слов-инструкций, которыми можно оперировать при создании кода. И конечно, главная функция языка — осуществление коммуникации, также реализована в программировании. Однако субъектами коммуникации выступают человек и аппаратное обеспечение компьютера, которые взаимодействуют друг с другом посредством языка программирования. Таким образом овладение языком программирования аналогично овладению естественным языком, и только грамотное его использование позволяет эффективно работать над созданием программ.
Попов Серафим (обсуждение) 13:03, 4 декабря 2015 (MSK) из команды «По следам Лебедева».
Программирование — это область человеческой деятельности, в которой реализуется потенциальная сила человека и машины. Однако ни одна машина не сдвинется с места без детально прописанного алгоритма.. Программист анализирует и ставит задачу, строит алгоритмы, пишет тексты программ, отлаживает и тестирует их, дорабатывает и сопровождает созданный программный продукт. Программист создаёт инструкцию для машины, поэтому он должен понимать основы её функционирования, при этом человеку необходимо знать и конечный продукт, — то, что в конечном итоге выполнит тот или иной инженерно-технический прибор. Только грамотный специалист, в широком смысле этого слова, сможет освоить весь сложный комплекс деятельности, связанный с программированием.
Алексей Григорьев (обсуждение) 14:11, 4 декабря 2015 (MSK) из команды «По следам Лебедева».
Люди издавна стремились познать языки, на которых общаются народы в других государствах, и при изучении иностранного языка человек начинает более полно понимать свой собственный язык. Всё познаётся в сравнении. Также и программирование, как область человеческой деятельности, выполняет важную роль в формировании ясного понимания функционирования своего собственного языка. Язык программирования способствует усвоению правил родного языка, а он, в свою очередь, подсказывает правила написания программ. Познание правил функционирования языков гармонизирует и систематизирует ум, что, конечно, делает человека более грамотным и компетентным во многих отраслях.
Современное программирование – трудоемкий процесс. Но без него компьютер будет представлять ящик с кучей бесполезного железа. Оживить, или заставить работать это железо в состоянии лишь программисты. Все, с чем сталкивается человек за компьютером – результат работы программистов. С помощью языка программирования, человек ставит перед компьютером определённые задачи, которые компьютер решает. С помощью языка программирования можно создавать любые приложения от мелких программ до глобальных проектов. Нашу современную жизнь невозможно представить без компьютера, а значит и без программирования. Кроме того, программирование может быть средством заработка или увлечением (хобби). А значит, знаменитую метафору А.П. Ершова “Программирование — вторая грамотность”, которая была сформулирована в докладе на конгрессе IFIP три десятилетия назад можно считать актуальной и в наши дни.Стальмахович Артем (обсуждение) 20:54, 3 декабря 2015 (MSK)Команда «Покровчане»
[править] Команда Пиксели
Наверное,потому,что когда человек учиться читать,перед ним открывается мир книг,а когда он учиться программировать,перед ним открывается не только мир информатики,но и заново весь мир. --Валерия Фокина Команда Пиксели [1] (обсуждение) 21:41, 3 декабря 2015 (MSK)
В "Часе кода" Борис Нуралиев,создатель 1С, сказал,что даже если вы потом не станете программистом,то умение строить алгоритм,целесообразно построить своё поведение -это нужно и домохозяйкам и полицейским,всем.И мне кажется,что его слова очень хорошо объясняют,почему программирование считают второй грамотностью. --Дудина Юлия Команда Пиксели [2] (обсуждение) 14:03, 5 декабря 2015 (MSK)
Программирование расширяет горизонты,впрочем,как и многое другое. --Мишин Валерий Команда Пиксели [3] (обсуждение) 18:13, 5 декабря 2015 (MSK)
Если человек умеет читать и писать-это он является образованным человеком; так же и в программировании, если человек может создавать программы,писать коды и другое-то он цивилизованный человек. Назарова Мария Команда Пиксели [4]
[править] Команда НЛО
Андрей Петрович Ершов написал статью “Программирование – вторая грамотность”. Он знал, что это метафора, которая некоторым показалась рискованной. Одна сторона этой метафоры это массовая профессия, а другая сторона это общее достояние. Во-первых он сказал, что нам будет легче сравнивать программирование с грамотностью, если мы вспомним, что грамотность - это историческая категория, имеющая свое пред начало, возникновение и развитие. СССР Во-вторых, как в основе грамотности, так и в основе программирования лежит техническое изобретение В-третьих, как грамотность, так и программирование являются выражением органической способности человека.Человек должен с маленького возраста знать язык программирования. --Пенкина Эльвина Команда НЛО 14:48, 4 декабря 2015 (MSK)
[править] Команда Код Шредингера
Программирование - это своеобразный язык, на котором написан весь кибер-мир. Он не похож на привычные нам языки, требует большего сосредоточения и абсолютной правильности действий.
Мы приходим домой и садимся за компьютер, начинаем "плавать по сети" или играть в компьютерные игры. Но, конечно, мало кто задумывается, как работает это все. Однако, зная программирование, мы не только можем разбираться в этом, но и сами создавать такие же прекрасные вещи.
Если с головой погружаться, то можно отметить, что грамотность - это степень владения человеком навыками письма и чтения. Если ты умеешь программировать, ты можешь всё (или почти всё). Этот своеобразный язык - еще одна ниточка между людьми. Это важная часть нашей жизни, и мы обязаны хоть немного понимать устройство этого мира. -- Команда Код Шредингера 19:56, 4 декабря 2015 (MSK)
Команда "Байтики"
Программирование — это процесс создания программ для компьютера. Именно программы определяют, что и как делает компьютер, в какой последовательности он выполняет те или иные операции. А значит, если бы не было программирования — не было бы и программ, а компьютер представлял бы собой кучу дорогого железа. Вычислительные устройства сейчас находятся повсюду: в сотовых телефонах и банкоматах, в станках с числовым программным управлением и в телевизорах. Трудно найти сферу жизни, в которой они не были бы тем или иным образом задействованы. Поэтому программирование необходимо в жизни и можно сказать, что ”Программирование-вторая грамотность”. --Денис Шадымов(обсуждение) 7:58, 5 декабря 2015 (MSK) Команда «Байтики».
«Info»
Ершов выявил и прояснил ряд существенных черт, свойственных программированию как науке и человеческой деятельности.Ершов отмечает, что программирование необходимо современному человеку не только в силу того, что ЭВМ в ближайшем будущем пронижет все стороны жизни, но и потому, что современная жизнь требует повседневного планирования и предвидения. Он говорит: "Вторая грамотность - это не только умение писать команды, но и воспитание человека, решительного и предусмотрительного вместе". Мы абсолютно согласны с высказыванием программиста Ершова, так как грамотность — это историческая категория, имеющая свое предначало, возникновение и развитие, а в основе программирования лежит техническое изобретение: печатный станок и ЭВМ. Грамотность, как и программирование, являются выражением органической способности человека, т.е. способности, подготовленной организацией его нервной системы и присущей человеку во всех его социальных функциях: в общении друг с другом, в труде, в созерцании природы и в борьбе с ней. Грамотность и программирование не только выстраиваются в параллель, соединяясь мостиками аналогий, но и дополняют друг друга, формируя новое представление о гармонии человеческого ума, поэтому,что и требовалось доказать, "программирование - вторая грамотность".--Дарья Алексеева(обсуждение) 9:00, 5 декабря 2015 (MSK) Команда «Info».
[править] Команда Современные дети
Что каждый из нас понимает под "программированием"? Работа в паскале? Для меня,лично,программирование-это как определенный алгоритм действий. И это не обязательно относится к работе с серьезной системой программирования. Такой алгоритм мы встречаем всегда и везде. Даже сейчас. Например,если вы заболеете простудой,то у вас должен быть какой-то план.То есть: 1.Принять лекарство утром; 2.Принять лекарство в обед; 3.Измерить температуру и т.д. Мы как бы составляем программу.Такая программа,план, алгоритм, называйте как вам угодно, должна быть правильно составлена. А значит,программирование действительно является второй грамотностью, т.к. оно важно для нас как и умение читать и писать. -- Команда Современные дети 19:56, 4 декабря 2015 (MSK)
[править] Команда "Кристалл"
Многие считают, что программирование связано только с компьютерами, роботами и другими управляемыми машинами. Однако, мы в нашей жизни каждый день применяем и выполняем не одну тысячу разных алгоритмов и программ, причем, даже не задумываясь над этим. Потому, что в нас уже соответствующие программы заложены: воспитанием, образованием, собственным трудом. Неграмотному человеку в современном мире очень трудно. элементарно ценник в магазине не прочитать, из газет не узнаешь новостей и т.д. Неграмотному человеку не возможно добиться успеха самому.
Умение поставить цель, распланировать, свое успешное продвижение к этой цели, добиться успеха в жизни - это ли не вторая грамотность. Человек, умеющий программировать, составлять алгоритмы для машин и применяет эти умения и в жизни, добиваясь успеха небольшими шагами. он не будет разбрасываться и пытаться объять необъятное сразу, а составить для себя программу, которая поэтапно приведет его к успеху. Поэтому действительно "Программирование - это вторая грамотность".--Васильева Дарья (обсуждение) 12:27, 5 декабря 2015 (MSK)
[править] Команда "Stalker"
Почему программирование — вторая грамотность?
Наталья Алексахина (обсуждение) 13:00, 5 декабря 2015 (MSK) Когда-то А.П. Ершов начал свое выступление со слов: «Программирование-это вторая грамотность». И я полностью поддерживаю это. Программирование — это не просто создание кодов. Это настоящая наука, которая так же сложна в изучении, как и грамотность. Человек никогда несможет выполнить свою работу, если незнает естественного языка. Так же как и ни одна машина или программа не смогут выполнить ту или иную задачу без правильно написанного алгоритма. Программист должен хорошо знать свой язык программирования, чтобы написать алгоритм, который будет правильно функционировать. Он анализирует процесс и ставит задачу, которую должен обязательно выполнить. Этот человек строит алгоритмы, пишет тексты программ, отлаживает и тестирует их, дорабатывает и сопровождает созданный программный продукт. Раньше, если человек хорошо знал грамотность, то ему открывался целый мир новых возможностей. Сейчас про программирование можно сказать тоже самое. Грамотность и программирование нетолько стали параллелями, но и отражением друг друга. Поэтому владение языком программирования идентично владению обычным языком, и только грамотное использование позволяет эффективно работать над созданием программ.
[править] Чайникам.Net
--Колбина Екатерина (обсуждение) 13:39, 5 декабря 2015 (MSK)
Почему программирование-вторая грамотность?
Называя программирование второй грамотностью, академик А.П. Ершов формулирует следующий тезис: «как в основе грамотности, так и в основе программирования лежит техническое изобретение: печатный станок и ЭВМ соответственно. Если развитие и распространение книгопечатания привело к всеобщей грамотности, то развитие и распространение ЭВМ приведет к всеобщему умению программировать»
--Крисламова Юлия (обсуждение) 13:39, 5 декабря 2015 (MSK)
Почему программирование-вторая грамотность?
Впервые этот термин употребил Андрей Петрович Ершов на одном из своих выступлений. Сейчас все понимают, что он оказался совершенно прав. Мир выходит на новый уровень, и интернетом пользуется почти все население нашей планеты и незнание элементарного программирования вскоре будет равно незнанию родного языка. Все больше действий выполняется через Всемирную паутину, для того чтобы не потеряться в ней нужно иметь хотя бы начальные навыки программирования. А для программирования нужна грамотность. Ведь как можно работать с кодом не зная его правил? --Крисламова Юлия (обсуждение) 15:23, 9 декабря 2015 (MSK)
[править] Команда "arrow"
В наши дни, когда многие люди не мыслят себя без компьютера, когда многие аспекты нашей деятельности подвергнуты компьютеризации, возникает острая необходимость в наличии людей с техническим образованием, знающих языки программирования. Программисты крайне востребованы на рынке труда, но знание программирования никогда не будет лишним для и человека, для которого написание программ не является источником заработка. По моему мнению этого достаточно для того, чтобы утверждать, что "Программирование - вторая грамотность". --Константин Степанов (обсуждение) 16.02, 5 декабря 2015 (MSK)
[править] Команда Совята
Дарья Яковлева (обсуждение) 16:16, 5 декабря 2015 (MSK) Виктория Терентьева (обсуждение) 16:16, 5 декабря 2015 (MSK) Дарья Болвинова(обсуждение) 16:16, 5 декабря 2015 (MSK) Ирина Морозова(обсуждение) 16:16, 5 декабря 2015 (MSK) Алексей Гуляев(обсуждение) 16:16, 5 декабря 2015 (MSK) Владислав Ежков(обсуждение) 16:16, 5 декабря 2015 (MSK)
Вопрос | Ответ |
Почему программирование-вторая грамотность? | Программирование – это процесс создания компьютерных программ. Оно состоит из алгоритма, которые способны воспринимать машины. Как сказал А. П. Ершов в одном из своих выступлений: «Программирование – вторая грамотность», можно заметить, что эти слова являются метафорой, но в них есть очень большой смысл. Сейчас в мире создано множество технологий, и они продолжают развиваться. Нет наверное такой профессии, которая бы не обходилась без работы с компьютером и др. IT-технологий. Поэтому, работая с какой-либо машиной нужно в ней хорошо разбираться. Как мы уже сказали в начале, программирование состоит из алгоритмов, а алгоритм записывается именно на языке программирования. Стоит отметить, что даже дети в школе изучают на уроках информатики программирование, записывают программы и учатся решать задачи, поэтому важно знать устройство и его язык при работе с ним. И делая вывод, наша команда хотела бы сказать, что программирование – это тоже язык, и его должен знать каждый, как любой язык (английский, русский и т.д.), ведь его мы используем для общения со своим компьютером (или другими IT-технологиями).Поэтому программирование важно для любого и будет нужно для общения с нашими технологиями, т.к. они очень хорошо развиваются сейчас и в будущем будут представлять прогрессивную, современную сферу в мире технологий. И будет очень интересно за этим наблюдать! |
Современный человек в современном мире не может прожить без компьютера, а компьютер работает под управлением программ. А значит, современному человеку нужно знать программирование. Пусть на самом начальном уровне. К тому же программисты нужны в любой стране и в большом количестве.Климов Семен и Быков Егор (обсуждение) 16:58, 5 декабря 2015 (MSK)Команда «Покровчане»
В современном мире программы окружают нас везде,куда бы мы не пошли.Ведь в каждом устройстве есть заданная программа которую устройство выполняет.Важно уметь правильно писать программы ,потому что различные устройства значительно облегчают жизнь человечеству и делают её проще.Программирование можно сравнить с русским языком ,в котором важно уметь правильно и без ошибок писать ,так же и с программами.Поэтому программирование-вторая грамотность.--Захарченко Ольга (обсуждение) 17:08, 5 декабря 2015 (MSK) Команда "БЭМС".
[править] RtdScool
Программирование, это целая культура, особый способ мышления и видения задач, его быстро не освоишь.
Я думаю, что каждый специалист должен заниматься своим делом, каждый не может знать сразу все. Другое дело, что основы хорошо бы понимать во всех отраслях, которые окружают в жизни — я говорю об элементарной компьютерной грамотности и понимании, как взаимодействовать с различными устройствами, которые создаются для широкого круга потребителей (тач потрогать, жесты применять, обычной клавиатуры не бояться, надписи на экране читать и т.п.). Именно перечисленное создает тот «язык общения» между компьютером и человеком, который требуется в современном мире.
Таким образом, оставьте сантехникам возможность чинить трубы, программистам — писать программы, а дизайнеры и интерфейсники постараются сделать так, чтобы продукт был понятен пользователю.--Павел Сосновцев (обсуждение) 17:22, 5 декабря 2015 (MSK)
Знание языков программирования сейчас и умение читать и писать 200-300 лет назад ни в коем случае нельзя сравнивать. Вот если заменить язык программирования на компьютерную грамотность (умение эффективно пользоваться компьютером), то лозунг приобретает смысл. Я считаю, что в школах нужно гораздо больше именно такой информатики, с уклоном к администрированию, чтобы воспитывать людей эпохи IT. Кстати, это естественным образом подтолкнёт тех, кому это интересно и к программированию как таковому.--Дмитрий Мельников (обсуждение) 17:25, 5 декабря 2015 (MSK)
[править] Команда "Акваглайд"
Почему программирование - вторая грамотность?
Понятие «грамотность» буквально означает умение писать и читать, соблюдая грамматические каноны и правила правописания. Также обратимся к понятию программирования. Программирование-процесс и искусство создания компьютерных программ с помощью языков программирования. Мы считаем, что программирование можно назвать второй грамотностью. При создании программы, составляется алгоритм. При этом нужно с точностью соблюдать все правила. При допущении ошибки изменится смысл программы или программа не запустится вовсе, как и в грамотности. Это недопустимо. Мы согласны со словами А.П.Ершова, что "в основе грамотности, так и в основе программирования лежит техническое изобретение: печатный станок и ЭВМ соответственно. Если развитие и распространение книгопечатания привело к всеобщей грамотности, то развитие и распространение ЭВМ приведет ко всеобщему умению программировать. Кроме того, как грамотность, так и программирование являются выражением органической способности человека, т. е. способности, подготовленной организацией его нервной системы и присущей человеку во всех его социальных функциях: в общении друг с другом, в труде, в созерцании природы и в борьбе с ней". Проанализировав, нашей командой несколько аргументов мы можем утверждать, что программирование вторая - грамотность. Действительно, мы видим схожие черты между грамотностью и программированием. Программированию нужно учиться, так же как и грамотности. --Татьяна Балахонова (обсуждение) 21:09, 5 декабря 2015 (MSK)
[править] Команда "Великолепная девятка"
Почему программирование — вторая грамотность?
Я думаю, что при ответе на этот вопрос следует сначала определить, а что же такое грамотность? Грамотность — это фундамент, на котором можно построить дальнейшее развитие человека. Открывая доступ к книге, она даёт возможность пользоваться сокровищницей мысли и знания, созданной человечеством. Грамотность дает нам почву для самореализации и развивает в нас свое собственное, независимое мышление. На основании этого утверждения мы и можем считать, что программирование это грамотность, но отличающаяся, от той, к которой мы привыкли. По сути программирование – это особая научная сфера человеческой деятельности, имеющая и свой язык и свои правила. "Не уметь программировать в 20-ом веке, все равно, что не уметь читать в 18-ом" – говорил сам Андрей Петрович Ершов. И правда, в наше время все вокруг строится на IT- технологиях и не разбираться в этом – все равно, что не уметь читать. Программирование развивает аналитическое мышление и учит человека строить алгоритмы и логические цепочки, так же, как и грамотность способствует развитию абстрактного и интуитивного мышления человека. Из всего вышесказанного я смело могу сделать вывод том, что программирование – это вторая грамотность.
Денис Пронин (обсуждение) 19:40, 5 декабря 2015 (MSK)
[править] Команда Матрица
Вторая грамотность — это не только умение писать команды для машин, но и воспитание человека, решительного и предусмотрительного вместе. Как грамотность, так и программирование являются выражением органической способности человека, т.е. способности, подготовленной организацией его нервной системы и присущей человеку во всех его социальных функциях: в общении друг с другом, в труде, в созерцании природы и в борьбе с ней. Грамотность и программирование не только выстраиваются в параллель, соединяясь мостиками аналогий, но и дополняют друг друга, формируя новое представление о гармонии человеческого ума.
[править] Команда Вега
Почему программирование-вторая грамотность? Для начала определим, что грамотность – это владение необходимыми знаниями, сведениями в какой-либо области. Можно провести параллель между понятиями грамотность и программирование. По мнению Ершова, программирование «через пару поколений коснется практически каждого» так, как грамотность стала когда-то обязательным атрибутом каждого человека. Сейчас каждый в той или иной мере обладает навыками кодирования на машинном языке. Программирование является неотъемлемой частью жизни каждого из нас: оно заложено в процесс обучения. Наша повседневная жизнь – это тоже деятельность по программам. Каждый человек, придерживающейся режима – уже программист. Поэтому программирование уже заложено в нашу жизнь. Стоит лишь начать развивать в себе эти важные и незаменимые умения. Внедрение ЭВМ в жизнь каждого человека в корне меняет его мировоззрение, наделяя его рядом социально-важных качеств и развивая интеллектуальные способности. Метафора «программирование-вторая грамотность» показывает, что знание законов обработки информации и умение применять их способны поменять жизнь человека в лучшую стороны. Все образованные люди рано или поздно должны научиться программировать, овладеть «второй грамотностью». --Софья Стежко (обсуждение) 21:55, 5 декабря 2015 (MSK)
[править] Команда "Алгоритм"
«ПРОГРАММИРОВАНИЕ — ВТОРАЯ ГРАМОТНОСТЬ»-это широко известное изречение в наши дни приписывается народному творчеству. На самом деле так называлось выступление академика Андрея Петровича Ершова на 3-й Всемирной конференции ИФИП (Международной федерации по обработке информации) и ЮНЕСКО по применению ЭВМ в обучении, которая в июле 1981 г. прошла в Лозанне (Швейцария).Мы привычно понимаем грамотность, как способность человека воспринять и выразить знание в текстовой форме. С детства мы слышим простые и емкие слова Максима Горького: «Любите книгу, источник знания». Однако остается проблема: как перейти от знания к действию. «Сообразуйте действие со словом, а слово с действием», — говорит один из героев Шекспира. Вот здесь и возникает программирование.Нам будет легче сравнивать программирование с грамотностью, если мы вспомним, что грамотность — это историческая категория;как в основе грамотности, так и в основе программирования лежит техническое изобретение: печатный станок и ЭВМ соответственно;как грамотность, так и программирование являются выражением органической способности человека, т.е. способности, подготовленной организацией его нервной системы и присущей человеку во всех его социальных функциях: в общении друг с другом, в труде, в созерцании природы и в борьбе с ней; грамотность и программирование не только выстраиваются в параллель, соединяясь мостиками аналогий, но и дополняют друг друга, формируя новое представление о гармонии человеческого ума. [Команда АЛГОРИТМ]
[править] Команда Следопыты
“Почему программирование - вторая грамотность?”
Что такое грамотность? Умение читать, писать, а значит – выражать свои мысли. Что такое программирование? Программа – последовательность действий. Программирование – умение составлять последовательность действий, алгоритмы.
Алгоритмы в том или ином виде содержатся почти во всех школьных предметах. Результаты нашей работы зависят от того, насколько четко он мы понимаем, что делать в каждый момент, в какой последовательности, каким должен быть итог действий и т. п. Культура мышления и поведения - это умение составлять и использовать различные алгоритмы на любых уроках, не ограничиваясь рамками курса информатики.
Мы живем – мы действуем. Мы живем – мы программируем!
Дмитрий Дёмин (обсуждение) 23:10, 5 декабря 2015
Сюткина Марина (обсуждение) 23:10, 5 декабря 2015
Алиса Романова (обсуждение) 23:10, 5 декабря 2015
Василий Шестаков (обсуждение) 23:10, 5 декабря 2015
Мадянов Андрей (обсуждение) 23:10, 5 декабря 2015
[править] Команда Армагеддон
Вопрос: Почему программирование-вторая грамотность?
Грамотность в определенной сфере сама по себе подразумевает владение человеком навыками какого-либо умения. В наш век наибольшее развитие получает такая наука, как информатика, поэтому логично предполагать, что владение языком программирования является наиболее важным умением в наш век. Однажды на конференции Ершов сделает доклад под названием «Программирование — вторая грамотность». Название доклада быстро станет лозунгом. Начнутся эксперименты по преподаванию программирования, а затем и информатики школьникам. Ершовым совместно с группой соавторов будет выпущен школьный учебник и начнётся преподавание информатики как учебного предмета во многих школах Советского Союза. Для записи алгоритмов в этом учебнике будет применяться алголоподобный язык, так называемый Русский алгоритмический язык.--Ксения Пуртова (обсуждение) 23:50, 5 декабря 2015 (MSK)
Этот язык станет чуть ли не вторым по значению языком после нашего родного, русского. Почему? Да потому что информатика дает столько новых возможностей, раскрывает столько неведанных просторов для человеческого разума, а в особенности программирование, и потому все люди тянутся к этим новым возможностям. Однако, чтобы разумно и верно использовать информатику и программирование как науку, нужно очень тактично и практично подойти к вопросу раскрытия возможностей этих научных сфер. И Русский алгоритмический язык ( а в дальнейшим и другие алгоритмические языки) - ключ, открывающий путь к познанию программирования как науки всеми людьми, для которых новые науки жизненно важны и необходимы, а следовательно, любой ключ к их разгадке не менее важен среди людей. Потому и стал алгоритмический язык - вторым языком по важности после русского, а программирование - второй грамотностью.
[править] Команда «Непобедимые победители»
Грамотность и программирование не только выстраиваются в параллель, соединяясь мостиками аналогий, но и дополняют друг друга, формируя новое представление о гармонии человеческого ума. Грамотность и способность к действию сами по себе еще ничего не значат. Развитие только одной из них еще не решает проблемы. В этом противопоставлении трудно сказать, от чего мы страдаем больше: от невежества или бездеятельности. Еще Гете предупреждал: "Нет ничего страшнее деятельного невежества", однако наш опыт подсказывает, что оно произрастает только при дефиците активной жизненной позиции образованных и культурных людей. Мы знаем, что грамотность - это не только умение читать, но и воспитание интеллигентного человека.
[править] Команда VirusOFF.net
Программировать может каждый! На Западе становится популярной идея, что все люди, независимо от профессии, должны уметь программировать. Идея программирования как второй грамотности появилась в СССР. В 1981 году академик Андрей Петрович Ершов представил на Всемирной конференции ИФИП и ЮНЕСКО выступление, которое и называлось «Программирование – вторая грамотность» и вызвало большой резонанс. Ершов рассматривал программирование как «выражение органической способности человека». Чему учит нас программирование? Мыслить. Творить. Развиваться. Быть гражданином. Зарабатывать.
[править] Команда Треугольник
«ПРОГРАММИРОВАНИЕ — ВТОРАЯ ГРАМОТНОСТЬ»- так называлось выступление академика Андрея Петровича Ершова на 3-й Всемирной конференции ИФИП (Международной федерации по обработке информации) и ЮНЕСКО по применению ЭВМ в обучении, которая в июле 1981 г. прошла в Лозанне (Швейцария). Мы полностью согласны с этой знаменитой фразой. В наш век, век информационных технологий, компьютеры занимают большую часть нашей жизни. Основы программирования мы используем даже в повседневной жизни. Каждый из нас ежедневно использует сотни различных алгоритмов. Например, правила сложения, вычитания, деления, умножения чисел; грамматические правила правописания слов и предложений, а также различные инструкции и правила, рецепты и указания - все это алгоритмы. Правила программирования, как правила правописания, - азы, необходимые для развития человека, его дальнейшего продвижения в жизни.
[править] Команда "TigerTeam"
Вопрос: Почему программирование-вторая грамотность? «Программирование – вторая грамотность» - Андрей Петрович Ершов. По нашему мнению, сегодня таким же необходимым навыком, как чтение и письмо, стала компьютерная грамотность - умение пользоваться простейшим программным обеспечением и системами поиска информации. Программисты являются движущей силой в любых технологических инновациях. Сегодня они нужны практически в любой отрасли. Умение программировать становится неотъемлемой компетенцией профессионала в различных сферах деятельности. Становится очевидным, что учиться программированию, как и речи, чтению, счету, письму, лучше с детства. При этом, согласитесь, многие современные дети вряд ли осознают насколько этот навык ценен для успеха в будущем. Решетникова Кристина (обсуждение)
[править] Команда ESC
"Программирование - вторая грамотность" - с таких слов А.П. Ершов в 1981 году начал своё выступление на 3-й всемирной конференции ИФИП и ЮНЕСКО по применению ЭВМ в обучении. Тогда, более 30 лет назад, это высказывание показалось всем очень спорным, но нельзя не согласиться с ним сейчас, ведь за это время компьютеры стали существенно доступнее. По сути при использовании этого языка применяются те-же требования, те-же правила, без которых мы бы не смогли понимать друг друга, говорить друг с другом. По сути этот язык можно применять для общения с техникой, но не так как мы привыкли. Это общение будет более требовательное к выполнению ваших команд. Так что язык программирования - это язык для общения с техникой.
[править] Команда "Ctrl+Alt+Delete"
Почему программирование-вторая грамотность?
"Программирование-вторая грамотность" - название доклада А.П.Ершова на 3-й Всемирной конференции ИФИП и ЮНЕСКО по применению ЭВМ в обучении. Оно быстро стало лозунгом в своих кругах. Так почему же Программирование - вторая грамотность?
Дело в том, чтобы быть программистом, нужно знать язык программирования. Если бы не этот язык, в мире не существовало бы ни одной программы. В этом языке есть свои правила, "формулы"(если можно так сказать), задачи.Его можно читать, его учат, на нем пишут. Итак, это вам напоминает что-либо? Конечно же, именно другие языки, коих в мире более 6000.
Этот язык популярен в своих кругах. Дабы быть в них активным участником, нужно знать html или JavaScript. Без html не было бы сайтов, страниц. Можно смело сказать, что нас бы не было на страничке Letopisi.org, ведь его бы банально не существовало.
Именно благодаря А.П.Ершову в современных школах есть такой замечательный предмет, как "Информатика". Дети учат разные языки программирования, такие как Pascal, exel, html(по крайней мере, именно мы их проходили точно), kumir и многие другие. Мы учимся писать на нем, читать. Учим алгоритмы составления кодов.
Тем самым, мы сегодня осознали всю важность языка программирования, и я полностью соглашаюсь с Андреем Петровичем Ершовым. Воистину, "Программирование-вторая грамотность"!
Дарья Десятова (обсуждение) 7:44 11 января 20015 (msk)
[править] Команда СТОЛЫПИНЦЫ
"Программирование-вторая грамотность"- с этих слов, в
в 1981 году на 3-й Всемирной конференции Международной федерации по обработке информации и ЮНЕСКО по применению ЭВМ в Лозанне (Швейцария), А. П. Ершов начинает свое выступление. Мы стоим на пороге беспредельного развития и распространения электронной вычислительной техники в обществе. Машина становится интеллектуальным орудием и партнером практически во всех сферах жизни и деятельности человека. Вычислительная машина станет не только техническим орудием учебного процесса. Она приведет к формированию нового интеллектуального фона, новой операционной обстановки, органически и естественно используемой ребенком в его развитии в школе и дома.
Илья Салов