Команда Кристалл школы № 7 города Арзамас Нижегородской области/сетевой проект День российской информатики

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск


Эмблема Команда Кристалл школы 7 города Арзамас Нижегородской области.jpg
Команда «Кристалл»

МБОУ СОШ № 7 им. А. П. Гайдара города Арзамас

Наш девиз:
В мир информатики -
С кристаллом Знаний!

Состав команды:

1. Васильева Дарья, 11 класс
2. Арутюнян Сильвия, 11 класс
3. Бачурина Дарья, 11 класс
4. Болдашова Ирина, 11 класс


Какие мы:

Креативные
Решительные
Изобретательные
Смышленные
Талантливые
Артистичные
Любознательные
Легкомысленные (чуть-чуть!)

Руководители и координаторы команды:

Крюкова Татьяна Анатольевна- учитель ИЗО, МХК, информатики и ИКТ

Контактная информация

e-mail руководителя команды: arz_tkrukov@mail.ru

e-mail школы: arzamas-skola7@mail.ru

Ссылки

Сетевой проект День российской информатики
Список участников проекта
Официальный сайт МБОУ СОШ № 7 им. А. П. Гайдара
Школа № 7 им. А.П. Гайдара г.Арзамаса Нижегородской области

Познакомимся!

Мы — одиннадцатиклассницы МБОУ СОШ № 7 им. А. П. Гайдара г. Арзамаса Нижегородской области. Всех нас объединяет любовь к творчеству, познанию. Мы активно участвуем в городских и региональных проектах.

Наши ожидания

От участия в проекте мы ждем

  • Новых друзей
  • Новых интересных идей
  • Новых знаний
  • Новых впечатлений


"Российская информатика в лицах" (1 этап)

Фотография для 1 этапа День информатики.jpg
Вопрос Ответ или ссылка
Кто запечатлен на фотографии? Первая делегация советских ученых и специалистов в области информатики в США в 1959 году: Лебедев Сергей Алексеевич, Глушков Виктор Михайлович, Базилевский Юрий Яковлевич, Мергелян Сергей Никитович, Петров Виктор Семенович, Полин Владимир Степанович
Создайте on-line газету, рассказывающую об этих людях. Разместите ссылку на нее. У истоков отечественной информатики
Где и когда была сделана фотография? Фотография сделана на фирме IBM во время знакомства с вычислительной машиной 705 модели, 19 апреля 1959 года
Как называлась советская серия ЭВМ - аналогов ЭВМ, производимым в запечатленном на фотографии месте? Серия БЭСМ (БЭСМ-1, БЭСМ-2, БЭСМ-4, БЭСМ-6), созданная под руководством С.А.Ленбедева. В 1959 году вышла БЭСМ-2. В том же году на основе архитектуры БЭСМ-1 Дебедевым была разработана М-20, которая положила начало серии (М-40, М-220)
Проведите сравнительный анализ нескольких моделей этих ЭВМ (3-4 модели) с современным отечественными разработками "Эльбрус" (2-3 модели) и "Ломоносов" по 6-8 параметрам (например, тактовая частота, ОЗУ, производительность, размер, потребляемая мощность, объем жесткого диска и др.). Результаты разместите в табличном виде на одном из Интернет-сервисов. Укажите ссылку. Сравнительная таблица характеристик отечественных ЭВМ
Вывод: Сравнивая супер ЭВМ с 1953 по 2009 видим, что с развитием элементной базы растет производительность, объем ОЗУ, соответственно увеличивается потребляемая мощность и даже размеры машин. особенно большой прорыв виден при сравнении "Эльбруса" и "Ломоносова"


«25 лет отечественному Интернету» (2 этап)

Четверть века назад — 19 сентября 1990 года — домен верхнего уровня .SU был зарегистрирован в базе данных InterNIC. Этот день стал официальной датой рождения отечественного Интернета. Сейчас в домене .SU зарегистрировано более 118 тысяч доменных имен, а в домене .RU — 4,9 млн доменных имен.

Задание

  • Отобразить с помощью инфографики историю отечественного Интернета

История российского Интернета. Для инфографики нами был использован сервис Easel.ly
При работе над инфографикой были использованы изображения: [1] и материалы сайтов:
http://www.10ru.ru http://www.10ru.ru/history/
http://ria.ru/history_spravki/20110919/439857350.html
http://20.therunet.com/chronicle/

    1. Каковы на Ваш взгляд перспективы развития Рунета?

Развитие Интернета в России идет быстрыми шагами. Появляются новые сервисы, сайты, новые фишки в Интернете, все больше и больше людей активно пользуются интернетом. Большая часть аудитории интернета — это конечно молодые люди в возрасте до 30 лет. Но сейчас уже наши бабушки и дедушки начинают пользоваться интернетом все чаще и чаще. В недалеком будущем каждый человек в России станет активным пользователем Интернета. Мы считаем, что в будущем российский Интернет будет стремительно развиваться, станет еще более массовым, доступным, высокоскоростным. Уйдут на второй план обычное телевидение и радио, телефон, привычные в настоящее время носители информации: диски, «флэшки». Мы будем хранить информацию где-то на серверах, в «облаках» и она будет доступна из любого места, с любого устройства. Кроме того, по нашему мнению, в России Интернет станет перспективной средой для развития предпринимательства и обучения. Хочется думать, что российские разработки в области сетевых технологий позволят Рунету занять лидирующие позиции и стань независимым от иностранных технологий.

    1. Идёт ли развитие Рунета по тому же пути, что и западное? Совпадают ли их этапы развития?

Интернет начал развиваться в России в первой половине 90-х годов как компьютерная сеть науки и образования. Это было ответом на резко обострившуюся проблему информационного голода российской фундаментальной и прикладной науки. В отличии от США, где первая сеть ARPAnet своим появлением обязана секретному исследованию, проводимому в 1969 году Министерством обороны США. Россия отстает в развитии Интернета от ведущих стран запада и США. По подсчетам отставание в развитие Интернета колеблется промежутком в 10 лет. Вначале многое появляется в Интернете за рубежом, а потом наши специалисты используют опыт зарубежных стран и создают что-то подобное и в России. Так например, было и с социальной сетью. Ведь первым был Фейсбук. В России решили создать что-то подобное и преуспели в этом. Сейчас в России две популярные социальные сети — Вконтакте и Одноклассники. Рунет интенсивно развивается и с каждым годом этот разрыв сокращается. Мы надеемся, что в недалеком будущем Российский сектор Интернета будет лидером в глобальной сети

"Российские Интернет-сервисы" (3 этап)

Задание

  1. Подготовить каталог аннотированных ссылок на российские интернет-ресурсы по следующим категориям (2-3 ссылки в категории):
    • Поисковики
    • Почтовые сервисы
    • Файлообменники
    • Фотохостинги
    • Видеохостинги
    • Хранение закладок
    • Социальные сети

Наш Аннотированный каталог ссылок

  1. Ответы на вопросы на странице обсуждения:
    • Какие отечественные ресурсы Вы бы предпочли иностранным? Почему?
    • Чего на ваш взгляд не хватает отечественным ресурсам для того, чтобы занять лидирующие позиции, и что нужно сделать для решения этих проблем?

"Программирование - вторая грамотность" (4 этап)

Сроки выполнения: 1 декабря - 5 декабря

Что необходимо сделать на третьем этапе:

  1. Отобразите на ментальной карте разные грани личности Андрея Петровича Ершова (4-7 граней). Например:
    • Ершов А.П. - программист
    • Ершов А.П. - ученый
    • Ершов А.П. - преподаватель НГУ
    • Ершов А.П. - основоположник школьной информатики
    • Ершов А.П. - общественный деятель
    • Ершов А.П. - редактор журналов
    • Ершов А.П. - поэт

Ментальная карта "А.П.Ершов - ученый и человек"

  1. Напишите программу на языке Кумир, изображающую какую-либо сложную геометрическую фигуру с помощью исполнителя Черепашки. Использовать готовые программы запрещается. Программный код должен содержать подробные комментарии. Обязательно наличие ветвлений и циклов. На странице команды представить текст программы с комментариями и получившийся рисунок.

Программа выполнения орнамента в среде Кумир. Исполнитель "Черепашка"

Текст программы Результат работы программы

использовать Черепаха |Используемый исполнитель
алг Альгамбра |вид арабского орнамента
нач |начало алгоритма
нц 5 раз |начало цикла рисования внешней фигуры 1, тело цикла повторяется 5 раз
вперед(60) |1 звено, длина 60
влево(72) |поворот Черепашки на 72 градуса против часовой стрелки
вперед(60) |2 звено, длина 60
вправо(72) |поворот Черепашки на 72 градуса по часовой стрелке
вперед(30) |3 звено, длина 30
вправо(72) |поворот Черепашки на 72 градуса по часовой стрелке
кц |конец цикла, завершение построения 1 фигуры
поднять хвост |перемещение без рисунка
вперед(30) |перемещение в позицию
вправо(72) |для начала
вперед(30) |изображения
влево(180) |фигуры №2
опустить хвост |перемещение с изображением
нц 5 раз |начало цикла рисования фигуры 2, тело цикла повторяется 5 раз
вперед(60) |1 звено, длина 60
вправо(72) |поворот Черепашки на 72 градуса по часовой стрелке
вперед(30) |2 звено, длина 30
вправо(72) |поворот Черепашки на 72 градуса по часовой стрелке
вперед(60) |3 звено, длина 60
влево(72) |поворот Черепашки на 72 градуса против часовой стрелке
кц |завершение изображения внешней фигуры №2
поднять хвост |без рисунка
вправо(72) |перемещение в исходную
вперед(10) |позицию для изображения
вправо(36) |внутренней фигуры №1
опустить хвост |перемещение с рисунком
нц 5 раз |начало цикла рисования внутренней фигуры 1, тело цикла повторяется 5 раз
вперед(30) |1 звено, длина 30
влево(72) |поворот Черепашки на 72 градуса против часовой стрелке
вперед(30) |2 звено, длина 30
вправо(72) |поворот Черепашки на 72 градуса по часовой стрелке
вперед(15) |3 звено, длина 15
вправо(72) |поворот Черепашки на 72 градуса по часовой стрелке
кц |завершение изображения внутренней фигуры №1
поднять хвост |перемещение без рисунка
вперед(15) |перемещение в положение
вправо(72) |начала изображения
вперед(15) |внутренней
влево(180) |фигуры №2
опустить хвост |перемещение с изображением
нц 5 раз |начало цикла рисования внутренней фигуры 1, тело цикла повторяется 5 раз
вперед(30) |1 звено, длина 30
вправо(72) |поворот Черепашки на 72 градуса по часовой стрелке
вперед(15) |1 звено, длина 15
вправо(72) |поворот Черепашки на 72 градуса по часовой стрелке
вперед(30) |1 звено, длина 30
влево(72) |поворот Черепашки на 72 градуса против часовой стрелке
кц |завершение изображения внутренней фигуры №2
кон |конец алгоритма

Орнамент 4 этап Команда Кристалл школы № 7 города Арзамас.jpg

Ответы на вопрос на странице обсуждения “Почему программирование-вторая грамотность?”

"IT-специалист России - кто он?" (5 этап)

Задание

Сроки выполнения: 7 декабря - 12 декабря

Что необходимо сделать на пятом этапе:

1. Проанализируйте атлас профессий и постройте семантическую сеть (граф, диаграмму) из нескольких IT-профессий (4-5 профессий) и необходимых качеств, знаний, навыков и умений для них (пример). Проанализировать какие качества нужны в большинстве профессий.


Семантическая сеть "IT-профессии"


2. Напишите синквейн, отвечающий на вопрос “IT-специалист России - кто он?“

Наш синквейн
IT-специалист
образованный, востребованный
программирует, разрабатывает, внедряет
За ним будущее в развитии информационных технологий России

Профессионал

3. Ответы на вопросы на странице обсуждения:

    • В какой компании зарубежной или отечественной Вы бы хотели работать и почему?
    • Какую профессию Вы бы выбрали и почему?



Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта