Проект Методический навигатор/Систематизируем

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Математика и информатика)
(Математика и информатика)
Строка 346: Строка 346:
 
|  style="width: 50%; background-color:  #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
|  style="width: 50%; background-color:  #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
  
==<font color= #20B2AA>Математика и информатика</font>==
+
== <font color= #20B2AA>Математика и информатика</font> ==
  
1. [[Участница:Лобанова О.В.|Лобанова Ольга Викторовна]]  
+
1. [[Участница:Лобанова О.В.|Лобанова Ольга Викторовна]]
* [https://www.timetoast.com/timelines/caa50382-bead-4890-ae08-c915767f010b Лента времени "История развития вычислительной техники"]
+
* [https://www.timetoast.com/timelines/caa50382-bead-4890-ae08-c915767f010b Лента времени «История развития вычислительной техники»]
  
2. [[Участник:Лариса Шумилина|Участник Шумилина Лариса Ивановна]] - [https://www.timetoast.com/timelines/2d30ddbd-8bca-4d66-aba3-8b60f6bfd457 Лента времени "Развитие электронно-вычислительной техники"], [http://LearningApps.org/view1906944 Классификация "Числовые и буквенные выражения 5 класс"], [http://www.spiderscribe.net/app/?f2ac1514d8ec63eb7d9aec9e6862de45 Ментальная карта "Архитектура персонального компьютера"]
+
2. [[Участник:Лариса Шумилина|Участник Шумилина Лариса Ивановна]] — [https://www.timetoast.com/timelines/2d30ddbd-8bca-4d66-aba3-8b60f6bfd457 Лента времени «Развитие электронно-вычислительной техники»], [http://LearningApps.org/view1906944 Классификация «Числовые и буквенные выражения 5 класс»], [http://www.spiderscribe.net/app/?f2ac1514d8ec63eb7d9aec9e6862de45 Ментальная карта «Архитектура персонального компьютера»]
  
 
3. [[Участник:Наталья Барабанова|Барабанова Наталья Евгеньевна]]
 
3. [[Участник:Наталья Барабанова|Барабанова Наталья Евгеньевна]]
* [https://www.timetoast.com/timelines/957b4951-196f-469a-ab24-e8a44e685b2f Ссылка на ленту времени "Становление школьной информатики"]
+
* [https://www.timetoast.com/timelines/957b4951-196f-469a-ab24-e8a44e685b2f Ссылка на ленту времени «Становление школьной информатики»]
* [http://www.spiderscribe.net/app/?77c947f6f2bd7f8ccf3714bc77b64085 Ссылка на карту "Безопасность в сети Интернет"]
+
* [http://www.spiderscribe.net/app/?77c947f6f2bd7f8ccf3714bc77b64085 Ссылка на карту «Безопасность в сети Интернет»]
* [http://LearningApps.org/watch?v=pa5bxixe516 Задание на классификацию "Устройства ввода и вывода"]
+
* [http://LearningApps.org/watch?v=pa5bxixe516 Задание на классификацию «Устройства ввода и вывода»]
* [https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/f0760221c6224bc4b04a3a7760eb7d8d Тест "Действия с положительными и отрицательными числами". Вариант 1]
+
* [https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/f0760221c6224bc4b04a3a7760eb7d8d Тест «Действия с положительными и отрицательными числами». Вариант 1]
 
   
 
   
 
4. [[Участница: Маркина О.Д.|Маркина Ольга Дмитриевна]]
 
4. [[Участница: Маркина О.Д.|Маркина Ольга Дмитриевна]]
* [http://learningapps.org/user/%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0%20%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Классификация "Многоугольники"],  
+
* [http://learningapps.org/user/%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0%20%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Классификация «Многоугольники»],
* [http://onlinetestpad.com/ru-ru/t/991ca4183d064196926433d14c8ac36d Тест по теме "Четырехугольники", геометрия, 8 класс]
+
* [http://onlinetestpad.com/ru-ru/t/991ca4183d064196926433d14c8ac36d Тест по теме «Четырехугольники», геометрия, 8 класс]
  
5. [[Участница:Наталья Васильевна Мирошниченко|Мирошниченко Наталья Васильевна]]  
+
5. [[Участница:Наталья Васильевна Мирошниченко|Мирошниченко Наталья Васильевна]]
:* [http://LearningApps.org/watch?v=pnpytcq6k16 Классификация "Виды программного обеспечения"]  
+
:* [http://LearningApps.org/watch?v=pnpytcq6k16 Классификация «Виды программного обеспечения»]
:* [http://onlinetestpad.com/ru-ru/t/e8fa3b9b66bc40698ac27edb17197eca Тест "Язык программирования Pascal. Переменные: тип, имя, значение"]
+
:* [http://onlinetestpad.com/ru-ru/t/e8fa3b9b66bc40698ac27edb17197eca Тест «Язык программирования Pascal. Переменные: тип, имя, значение»]
  
6.[[Участница: Воропаева Светлана Александровна|Воропаева Светлана Александровна]]  
+
6.[[Участница: Воропаева Светлана Александровна|Воропаева Светлана Александровна]]
* [http://www.timetoast.com/timelines/nositeli--5 Лента времени '''Носители информации''']
+
* [http://www.timetoast.com/timelines/nositeli--5 Лента времени '''Носители информации''']
 
* [http://LearningApps.org/watch?v=vudg0ww5 Задание на классификацию '''Компьютерные устройства''']
 
* [http://LearningApps.org/watch?v=vudg0ww5 Задание на классификацию '''Компьютерные устройства''']
 
* [http://LearningApps.org/watch?v=o6c9c4jj '''Программы и виды информации''']
 
* [http://LearningApps.org/watch?v=o6c9c4jj '''Программы и виды информации''']
 
* [https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/1469f203bce940aab4e194d215559944 Тест '''Графический редактор''']
 
* [https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/1469f203bce940aab4e194d215559944 Тест '''Графический редактор''']
 
   
 
   
7.[[Участник:Гафурова Венера|Гафурова Венера Азатовна]]
+
7.[[Участник:Гафурова Венера|Гафурова Венера Азатовна]]
* [https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/ca185a6fa2f24c889c08167329d98253 Тест по теме Первое знакомство с понятием "Вероятность",6 класс]
+
* [https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/ca185a6fa2f24c889c08167329d98253 Тест по теме Первое знакомство с понятием «Вероятность»,6 класс]
* Классификация по теме "Правильные и неправильные дроби" [http://LearningApps.org/watch?v=pkofu2we216 5 класс].
+
* Классификация по теме «Правильные и неправильные дроби» [http://LearningApps.org/watch?v=pkofu2we216 5 класс].
 
* [https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/6a4c52d956304c37a486173df0ccb7bb Обобщающий тест:сложение отрицательных чисел, сложение чисел с разными знаками,6класс]
 
* [https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/6a4c52d956304c37a486173df0ccb7bb Обобщающий тест:сложение отрицательных чисел, сложение чисел с разными знаками,6класс]
  
8.[[Участник:Вера ВикторовнаСёмина|Сёмина Вера Викторовна]] - [http://LearningApps.org/watch?v=pc2fstij516 Классификация "Треугольники", 5 класс]
+
8.[[Участник:Вера ВикторовнаСёмина|Сёмина Вера Викторовна]] — [http://LearningApps.org/watch?v=pc2fstij516 Классификация «Треугольники», 5 класс]
  
9.[[Участник:Лидия Дыбова|Лидия Дыбова]] - [http://LearningApps.org/watch?v=pw0g5kpmt16 Классификация неполные квадратные уравнения 8 класс. Использование для изучения новой темы, для закрепления изученного материала]
+
9.[[Участник:Лидия Дыбова|Лидия Дыбова]] — [http://LearningApps.org/watch?v=pw0g5kpmt16 Классификация неполные квадратные уравнения 8 класс. Использование для изучения новой темы, для закрепления изученного материала]
  
10. [[Участница:Евгения Бубен|Бубен Евгения Александровна]] - [http://LearningApps.org/2110240 Классификация "Система и окружающая среда", информатика 6 класс]
+
10. [[Участница:Евгения Бубен|Бубен Евгения Александровна]] — [http://LearningApps.org/2110240 Классификация «Система и окружающая среда», информатика 6 класс]
  
11. [[Участник:Вакалова Наталья Николаевна|Вакалова Наталья Николаевна]] - [http://LearningApps.org/watch?v=pag52dgdn16 Классификация "Арифметическая и геометрическая прогрессии"]
+
11. [[Участник:Вакалова Наталья Николаевна|Вакалова Наталья Николаевна]] — [http://LearningApps.org/watch?v=pag52dgdn16 Классификация «Арифметическая и геометрическая прогрессии»]
  
 
12. [[Участник:Сидорук Марина Валентиновна|Сидорук Марина Валентиновна]]
 
12. [[Участник:Сидорук Марина Валентиновна|Сидорук Марина Валентиновна]]
* [http://LearningApps.org/watch?v=pveq7imhn16 Классификация "Прямая и обратная пропорциональные зависимости" 6 класс]
+
* [http://LearningApps.org/watch?v=pveq7imhn16 Классификация «Прямая и обратная пропорциональные зависимости» 6 класс]
* [https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/0e060a9938e54d39afade8127f5bcd4d Тест "Многоугольники. Окружность." 9 класс.]  
+
* [https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/0e060a9938e54d39afade8127f5bcd4d Тест «Многоугольники. Окружность.» 9 класс.]
*[https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/b0a0aa60501f4fe5bcbf1b5385eef5bd Тест "Арифметическая и геометрическая прогрессии" 9 кл.]
+
* [https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/b0a0aa60501f4fe5bcbf1b5385eef5bd Тест «Арифметическая и геометрическая прогрессии» 9 кл.]
13. [[Участник: Трапезникова Анна ]] - [http://www.spiderscribe.net/app/?84be3400ee2018912a91e80f4484e76a Структура множества действительных чисел, 8 класс]
+
13. [[Участник: Трапезникова Анна ]] — [http://www.spiderscribe.net/app/?84be3400ee2018912a91e80f4484e76a Структура множества действительных чисел, 8 класс]
  
14. [[Участница:Казанина Марина | Казанина М. В.]]  
+
14. [[Участница:Казанина Марина | Казанина М. В.]]
*классификация "Устройство компьютера" (5кл) [http://learningapps.org/create?edit=pbuo5470c16]
+
* классификация «Устройство компьютера» (5кл) [http://learningapps.org/create?edit=pbuo5470c16]
* тест "История ВТ" (8кл, кружок)[https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/e2f72e5d40934ff487c33e0bb66aefbd]
+
* тест «История ВТ» (8кл, кружок)[https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/e2f72e5d40934ff487c33e0bb66aefbd]
  
15. [[Участник:Ирина Гераськина|Гераськина Ирина Юрьевна]] - Лента времени: [https://www.timetoast.com/timelines/db3a74bf-a974-4e84-b170-ef2f53d03532 "Великие люди в истории информатики"] Классификация: [http://learningapps.org/view2111537 "Основные логические операции"]
+
15. [[Участник:Ирина Гераськина|Гераськина Ирина Юрьевна]] — Лента времени: [https://www.timetoast.com/timelines/db3a74bf-a974-4e84-b170-ef2f53d03532 «Великие люди в истории информатики»] Классификация: [http://learningapps.org/view2111537 «Основные логические операции»]
  
16. [[Участник:Аида Бедирова|Аида Бедирова]] - [http://www.timetoast.com/timelines/c47061e6-4891-4732-9c95-0cc8e96a1e81  Хронология информационных революций, 9 класс]
+
16. [[Участник:Аида Бедирова|Аида Бедирова]] — [http://www.timetoast.com/timelines/c47061e6-4891-4732-9c95-0cc8e96a1e81  Хронология информационных революций, 9 класс]
  
 
17. [[Участник:Irina Lebedeva|Лебедева Ирина Анатольевна]]-
 
17. [[Участник:Irina Lebedeva|Лебедева Ирина Анатольевна]]-
[http://LearningApps.org/watch?v=p12ebb0r316 классификация "Иррациональные и рациональные числа" 8-9 класс]   [https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/aaef66b9e8a6417f958dd2fcfaca99ab тест "Подобие треугольников", 8 класс]
+
[http://LearningApps.org/watch?v=p12ebb0r316 классификация «Иррациональные и рациональные числа» 8-9 класс] [https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/aaef66b9e8a6417f958dd2fcfaca99ab тест «Подобие треугольников», 8 класс]
  
 
18.[[Участница: Долгополова Марина Владимировна|Долгополова Марина Владимировна]]
 
18.[[Участница: Долгополова Марина Владимировна|Долгополова Марина Владимировна]]
* [http://LearningApps.org/watch?v=vudg0ww5  Классификация "Основные устройства компьютерной системы", информатика, 8 класс]
+
* [http://LearningApps.org/watch?v=vudg0ww5  Классификация «Основные устройства компьютерной системы», информатика, 8 класс]
* [http://onlinetestpad.com/ru-ru/t/da40380074d04561b9d75c055d292a60 Тест по теме "Коммуникационные технологии. Передача информации.", информатика, 8 класс]
+
* [http://onlinetestpad.com/ru-ru/t/da40380074d04561b9d75c055d292a60 Тест по теме «Коммуникационные технологии. Передача информации.», информатика, 8 класс]
  
 
19.[[Участник:Инна Юркина|Юркина Инна Владимировна]]
 
19.[[Участник:Инна Юркина|Юркина Инна Владимировна]]
*[https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/bbd9c20bc0304d0fb7943950116e14b1 Тест "Компьютерная графика" 7-8 класс]
+
* [https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/bbd9c20bc0304d0fb7943950116e14b1 Тест «Компьютерная графика» 7-8 класс]
*[http://LearningApps.org/display?v=pxb3q6a7j16 Классификация "Виды компьютерной графики" 7-8 класс]
+
* [http://LearningApps.org/display?v=pxb3q6a7j16 Классификация «Виды компьютерной графики» 7-8 класс]
  
20. [[Участница: Запоренко Александра|Запоренко Александра Сергеевна]] [http://www.spiderscribe.net/app/?7841de24ff0748af602c598714fa03a4 Ментальная карта "Память компьютера", 7-8 класс]
+
20. [[Участница: Запоренко Александра|Запоренко Александра Сергеевна]] — [http://www.spiderscribe.net/app/?7841de24ff0748af602c598714fa03a4 Ментальная карта «Память компьютера», 7-8 класс]
 
   
 
   
21. [[Участница: Коневская Марина|Коневская Марина Алексеевна]] [http://LearningApps.org/display?v=pgpp8nc9k16 Графическая информация 8 класс]
+
21. [[Участница: Коневская Марина|Коневская Марина Алексеевна]] — [http://LearningApps.org/display?v=pgpp8nc9k16 Графическая информация 8 класс]
  
22. [[Участник: Зарубина Ольга Борисовна|Зарубина Ольга Борисовна]]  
+
22. [[Участник: Зарубина Ольга Борисовна|Зарубина Ольга Борисовна]]
*[http://www.spiderscribe.net/app/?c82df36d165616708c67b098dfcafbc5 Ментальная карта "Исполнители", 6 класс]
+
* [http://www.spiderscribe.net/app/?c82df36d165616708c67b098dfcafbc5 Ментальная карта «Исполнители», 6 класс]
*[http://LearningApps.org/view747979 Классификация "Кому принадлежит сайт?", 9 класс]
+
* [http://LearningApps.org/view747979 Классификация «Кому принадлежит сайт?», 9 класс]
*[http://LearningApps.org/view793958 Хронология "Вычислительные приспособления и устройства", 6 класс]
+
* [http://LearningApps.org/view793958 Хронология «Вычислительные приспособления и устройства», 6 класс]
*[https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/11deecb0ed5b4be08a5a5e429b0ec2fc Тест "Алгоритмы, 8 класс]
+
* [https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/11deecb0ed5b4be08a5a5e429b0ec2fc Тест "Алгоритмы, 8 класс]
  
23. [[Участник:Елена Гроссман|Гроссман Елена Ивановна]]   [http://learningapps.org/display?v=phjie3gw516 Классификация: "Правильные и неправильные многоугольники"]
+
23. [[Участник:Елена Гроссман|Гроссман Елена Ивановна]] [http://learningapps.org/display?v=phjie3gw516 Классификация: «Правильные и неправильные многоугольники»]
  
 
| style="width: 50%; background-color:  #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 50%; background-color:  #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 +
 +
24.[[Участник: Татьяна Минутина|Минутина Татьяна Николаевна]] — тест [http://onlinetestpad.com/ru-ru/t/d5c200df73e34f16ad7e1e4d64ee8355    :  "Информационное моделирование", 6 класс]
  
 
==<font color= #20B2AA>Творческие группы</font>==
 
==<font color= #20B2AA>Творческие группы</font>==

Версия 23:27, 29 февраля 2016


Методическая лаборатория


"Систематизируем"


22 - 29 февраля 2016 год
Логотип проекта методичесий навигатор.jpg
“ Голова, наполненная отрывочными, бессвязными знаниями, похожа на кладовую, в которой все в беспорядке и где сам хозяин ничего не отыщет; голова, где только система без знания, похожа на лавку, в которой на всех ящиках есть надписи, а в ящиках пусто”
К.Д. Ушинский
На главную страницу проекта


Содержание

Уважаемые коллеги!


Последовательное осуществление систематизации – необходимое условие формирования обобщенных знаний, творчески применяемых в различных ситуациях. Обобщение знаний, в свою очередь, естественным образом предполагает их систематизацию.

Систематизация – мыслительная деятельность, в процессе которой изучаемые объекты организуются в определенную систему на основе выбранного принципа.

Важнейшим видом систематизации является классификация – распределение объектов по группам на основе установления сходства и различия между ними.

При обобщении понятий устанавливаются внутрипредметные связи, благодаря чему знания становятся системными. Обобщение темы или раздела ставит школьника в условия, когда необходимо подняться над выученным материалом, обозреть его сверху, выделив самое главное. Одновременно идет повторение учебного материала, знания углубляются, расширяются, доводятся до нужного уровня, вырабатываются интеллектуальные умения и навыки. Параллельно формируются практические умения и навыки. Обобщения происходят в сравнении, с помощью выделения сходных свойств, их систематизации и классификации. Здесь участвуют все мыслительные процессы: сравнение, сопоставление, анализ и синтез, абстракция и обобщение. Таким образом, создаются благоприятные условия для повышения эффективности изучения программного материала.

На данном этапе рассмотрим сервисы, с помощью которых можно классифицировать, обобщить и систематизировать знания учащихся.

ШАГ 1. Познакомьтесь с примерами созданных работ:

ШАГ 2.

Изучите инструкции:

ШАГ 3.

Создайте свой в удобном для Вас сервисе:

ШАГ 4.

  • Разместите ссылку на свою работу в разделе Вашего сетевого методического объединения.

Например: Шишова Ольга Анатольевна - классификация: Страны Южной Европы

ШАГ 5.

  • Изучите работы коллег.

ШАГ 6.


Следите за НОВОСТЯМИ проекта.


Созданные материалы раздела "Систематизируем"

(РУССКИЙ ЯЗЫК, ЛИТЕРАТУРА, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, МХК, МУЗЫКА, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ)

1. Лапина Светлана Александровна - ментальная карта "Вольфганг Амадей Моцарт" к 260-летию со дня рождения композитора

2. Нефедова Елена Геннадьевна

3. Сорокина Агнесса Ивановна

4. Ведь Галина Александровна - Классификация "Wild or Domestic?" для урока английского языка по теме "Домашние и дикие животные"

5. Сибирина Елена Рудольфовна - классификация повторение лексики, 4 класс

6. Дождикова Алла Ивановна - British Monarchs

7. Клименко Любовь Васильевна - Классификация "Односоставные и двусоставные предложения"

8. Волчанская Ирина Викторовна - классификация "Языковые средства выразительности" - - ментальная карта -"Виды живописи"

9. Безручкина Татьяна Викторовна - Лента времени "Эпоха возрождения" http://LearningApps.org/watch?v=pm4n13aut16 "Классификация портретной живописи"

10. Сальниченко Виктория Николаевна - Классификация "Произведения детских писателей" заголовок ссылки

11.Хомей Ольга Михайловна - классификация "Части речи"

12.Чупина Татьяна Николаевна-Самостоятельные и служебные части речи

13.Трунина Евгения Юрьевна - "Политический устрой Великобритании"

14.Жилина Татьяна Васильевна- Лента времени "Lewis Caroll - an English writer" Классификация Alice`s Adventures in Wonderland; Through the Looking Glass



Начальное образование

1.Желиба Алёна Александровна - классификация; "Гласные и согласные буквы"

2.Фарион Лариса Михайловна

3.Соловьева Оксана Анатольевна Тест "В поисках подземных кладовых"

4.Кордубан Елена Васильевна

5.Широкова Татьяна Леонидовна

6.Ирина Александровна Клопова

7.Сасевич Наталья Михайловна

8. Александра Сергеевна Кузнецова

9.Щепелева Любовь Константиновна

10. Белякова Светлана Васильевна

11. Кудиевская Людмила Владимировна

12. Мишенькина Ольга Валерьевна

13.Овчинникова Галина

14.Лозовицкая Алена Андреевна

15. Цыбулько Наталья Ивановна

16.Участница:Елена Маркова

17. Теленина Юлия Николаевна

18. Участник:Хоменко Елена Валерьевна [Классификация "Времена года"]

19. Шестопалова Светлана Анатольевна

20. Бушуева Милана Сергеевна Тест для 1 класса [1]

Общественные дисциплины

(ГЕОГРАФИЯ, ИСТОРИЯ, ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ)

1. Ломакин Артур Леонидович - Классификация "Храмы и монастыри России"

2. Дробноход Марина Андреевна - Классификация:Признаки циклонов и антициклонов

3. Мамедова Марина Александровна - Ментальная карта - Зарубежная Азия

4. Павлова Лилия Викторовна

5.Стулова Ольга Николаевна

6.Гончарова Наталья Николаевна

  • Тест по теме "Географическое положение России" [2]
  • Классификация:Природные ресурсы [3]

7.Польских Наталья Петровна

8. Логвиненко Елена Викторовна

9.Улевская Людмила Андреевна Классификация Материков

10.Сидорова Юлия Викторовна

11.Овсянникова Лилия Петровна

12.Участник:Ольга Федяева

  • Классификация "Животный мир Земли" [4]
  • Итоговый тест по географии за 5 класс [5]
  • Ментальная карта "Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география" [6]
  • Лента времени "Важнейшие даты в освоении космоса" [7]

13. Трунина Марина Николаевна

  • Ментальная карта "Погода" "

14. Зверева Татьяна

15. Малова Екатерина Андреевна - Тест по истории России (10 класс) "Социально-экономическое и политическое развитие России в XVII веке"

16. Румянцева Любовь Петровна - Классификация "Результаты военных походов фараонов"

17.Бралиева Любовь Николаевна

18.Хайруллина Елена - Классификация "Памятники архитектуры"


Естественные дисциплины

(ФИЗИКА, ХИМИЯ, БИОЛОГИЯ)

1. Дьячкова Наталья Анатольевна

2. Антистова Галина

3. Донскова Любовь Викторовна - Классификация:Проверка знаний уч-ся по теме "Тело.Вещество.Материя" (физика 7кл.)

4.Силиванов Алексей Анатольевич

5.Шевакова Наталья Леонидовна

6.Кроликова Галина Александровна


Математика и информатика

1. Лобанова Ольга Викторовна

2. Участник Шумилина Лариса Ивановна — Лента времени «Развитие электронно-вычислительной техники», Классификация «Числовые и буквенные выражения 5 класс», Ментальная карта «Архитектура персонального компьютера»

3. Барабанова Наталья Евгеньевна

4. Маркина Ольга Дмитриевна

5. Мирошниченко Наталья Васильевна

6.Воропаева Светлана Александровна

7.Гафурова Венера Азатовна

8.Сёмина Вера Викторовна — Классификация «Треугольники», 5 класс

9.Лидия Дыбова — Классификация неполные квадратные уравнения 8 класс. Использование для изучения новой темы, для закрепления изученного материала

10. Бубен Евгения Александровна — Классификация «Система и окружающая среда», информатика 6 класс

11. Вакалова Наталья Николаевна — Классификация «Арифметическая и геометрическая прогрессии»

12. Сидорук Марина Валентиновна

13. Участник: Трапезникова Анна  — Структура множества действительных чисел, 8 класс

14. Казанина М. В.

  • классификация «Устройство компьютера» (5кл) [9]
  • тест «История ВТ» (8кл, кружок)[10]

15. Гераськина Ирина Юрьевна — Лента времени: «Великие люди в истории информатики» Классификация: «Основные логические операции»

16. Аида Бедирова — Хронология информационных революций, 9 класс

17. Лебедева Ирина Анатольевна- классификация «Иррациональные и рациональные числа» 8-9 класс тест «Подобие треугольников», 8 класс

18.Долгополова Марина Владимировна

19.Юркина Инна Владимировна

20. Запоренко Александра Сергеевна — Ментальная карта «Память компьютера», 7-8 класс

21. Коневская Марина Алексеевна — Графическая информация 8 класс

22. Зарубина Ольга Борисовна

23. Гроссман Елена Ивановна Классификация: «Правильные и неправильные многоугольники»

24.Минутина Татьяна Николаевна — тест : "Информационное моделирование", 6 класс

Творческие группы

1. Творческая группа педагогов Экспериментаторы школы №9 г.Азова Ростовской области/Проект Методический навигатор

2. Творческая группа "Будь первым" МБОУ СОШ №1 г. Азова РО

  • Лента времени:

"История вычислительной техники" "Биография Ч.Дарвина" "Зигмунд Фрейд"

  • Классификация

"Систематика растений.Семейства" "Классификация веществ". Классификация. "Устройства ввода/вывода информации" Классификация. "Спряжение глаголов. 4 класс" Классификация. "Противопожарная безопасность"

  • Ментальные карты:

"Системы счисления" "Системы органов человека" "Структура психики" "Танцы"

  • Тесты:

"История ВТ""Сравнительная характеристика грибов""Математика. 4 класс""Русский язык. 4 класс""Математика. 4 класс""Употребление личных местоимений в речи. 4 класс"

3. Творческая группа педагогов Малышевской школы Селивановского района Владимирской области

4. Творческая группа педагогов Новаторы школы №9 города Азова Ростовской области

5. Творческая группа педагогов МАОУ Гимназия № 1 г. Балаково Саратовской области

  • Классификация "Образуй множественное число существительных" [11]
  • Тест "Everyday Idioms"[12]
  • Лента времени "Jim Carrey" [13]
  • Ментальная карта "Части речи" [14]

6.Творческая группа педагогов школы №14 города Коврова/Проект Методический навигатор

7.Творческая группа педагогов Краснодонской школы Волгодонского района Ростовской области


8.Творческая группа педагогов МКОУ Курловская СОШ №1 и МБОУ СОШ № 46 г. Владимира Владимирские учителя

9.Творческая группа педагогов "Творцы земли Нижегородской" МБОУ "Школа №32" города Нижнего Новгорода

Тест: "Что мы знаем о народах России""Почему идёт дождь и дует ветер?""Устройство компьютера"

Лента времени: " К.И.Чуковский" Узнай героя произведения

Ментальная карта: " Фольклор и его формы" "Имя существительное""Память компьютера"

Классификация: "Перелётные и осёдлые птицы""Достопримечательности Нижнего Новгорода" Найди пару "Условные обозначения на плане""Устройства ввода и вывода"

10. Творческая группа педагогов МБОУ Матвеево-Курганской сош №3, пос. Матвеев Курган Ростовской области

11.Творческая группа педагогов МКОУ Курловская СОШ №2 г. Курлово Гусь-Хрустального района Владимирской области

12. Творческая группа педагогов школы №8 Белокалитвинского района Ростовской области/Проект Методический навигатор

13.Творческая группа педагогов Никологорской школы Вязниковского района Владимирской области/Проект Методический навигатор

14.Творческая группа педагогов школы №3 города Павлово Нижегородской области/Проект Методический навигатор

15. Творческая группа педагогов МОУ СОШ с.Агафоновка Питерского района Саратовской области/Проект Методический навигатор

16. Творческая группа "Олимп" МБОУ СШ № 7 им. А.П.Гайдара, г. Арзамас Нижегородской области
Ментальная карта "Отдел Цветковые",
Классификация "Романская или готическая архитектура",
Тест "Химический состав клетки",

17.Творческая группа педагогов МБОУ Мичуринская ООШ Первомайский район Оренбургская область/ Проект Методический навигатор

18. Творческая группа педагогов "Пестрая планета" МБОУ СОШ №1" города Семикаракорска

  • Ментальная карта [15]

Критерии оценивания раздела "Систематизиуем":

Критерии оценивания индивидуальных участников:
Максимальный балл
Размещена ссылка на созданные материалы с использованием одного (любого) из изученных сервисов.
1
Соблюдены временные рамки этапа «Систематизируем».
1
Материалы соответствуют содержанию преподаваемого предмета.
1
Научная и речевая корректность содержания созданного материала.
2
Наличие методических комментариев по использованию изученных сервисов в организации урочной и внеурочной деятельности, внешкольной работы, реализации индивидуальных и групповых проектов школьников.
4
ИТОГО:
9 баллов

Критерии оценивания творческих групп:
Максимальный балл
Размещены ссылки на созданные материалы с использованием двух изученных сервисов .
2
Соблюдены временные рамки этапа «Систематизируем».
1
Научная и речевая корректность содержания созданного материала.
2
Наличие методических комментариев по использованию изученных сервисов в организации урочной и внеурочной деятельности, внешкольной работы, реализации индивидуальных и групповых проектов школьников.
4
ИТОГО:
9 баллов

|}

Инструменты