Школьникам-исследователям (конкурс)
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Юлия Н. (обсуждение | вклад) (→Консультирование и техническая помощь) |
(→Новости конкурса) |
||
| (не показаны 33 промежуточные версии 10 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
''«Исследование является специфическим, аналитическим способом организации сознания, характеризирующимся мыслительным выделением из мира объекта исследования и опытным экспериментированием с ним с помощью практической методики. Проводя исследовательские работы со школьниками в различных областях естественных и гуманитарных наук, мы должны помнить, что они являются всего лишь средством развития мировоззрения учащихся, способом становления личности ребенка…»'' (Леонтович А.В. Разговор об исследовательской деятельности: Публицистические статьи и заметки / Под ред. А.С. Обухова. М.: Журнал «Исследовательская работа школьников», 2006. – 112 с.)'' | ''«Исследование является специфическим, аналитическим способом организации сознания, характеризирующимся мыслительным выделением из мира объекта исследования и опытным экспериментированием с ним с помощью практической методики. Проводя исследовательские работы со школьниками в различных областях естественных и гуманитарных наук, мы должны помнить, что они являются всего лишь средством развития мировоззрения учащихся, способом становления личности ребенка…»'' (Леонтович А.В. Разговор об исследовательской деятельности: Публицистические статьи и заметки / Под ред. А.С. Обухова. М.: Журнал «Исследовательская работа школьников», 2006. – 112 с.)'' | ||
== '''Новости конкурса''' == | == '''Новости конкурса''' == | ||
| + | <font color=red>15.02.2007</font> | ||
| + | |||
| + | Объявлены результаты конкурса! Поздравляем победителей. | ||
| + | От "Школьного сектора" Ассоциации РЕЛАРН '''Абрамовой Галине Алексеевне''' из г.[[Петрозаводск|Петрозаводска]] за материалы для проведения учащимися самостоятельных исследований по немецкому языку "[[Ценностные ориентиры молодежи: гражданский патриотизм]]" оплачивается взнос в 10000 рублей на участие в конференции, которая будет проходить на теплоходе с 6 по 9 июня 2007 г. ([[Нижний Новгород]]-[[Москва]]). | ||
| + | |||
| + | От программы "Обучение для будущего" (Intel) авторы трех лучших работ обеспечиваются денежными призами – по 3000 рублей: | ||
| + | |||
| + | * '''[[Участник: Оксана Петрова|Оксана Петрова]]''' из [[Псковская область|Псковской области]], [[Организация учебного исследования в области основ цитологии]] | ||
| + | * '''[[Участник: Шиварев Павел|Шиварев Павел]]''', [[Екатеринбург]], [[Молодое поколение выбирает правовое государство]] | ||
| + | * '''[[Участник: Канищева Людмила Ивановна|Канищева Людмила]]''', [[Воронеж]], [[Прогноз погоды (учебный проект)|Прогноз погоды]] | ||
| + | |||
| + | От компании "Кирилл и Мефодий" три хороших работы награждаются комплектами однопользовательских обучающих дисков (от компании "Кирилл и Мефодий"). | ||
| + | |||
| + | * '''[[Участник:Барышева Людмила Владимировна|Барышева Людмила]]''', [[Организация учебного исследования в табличном процессоре Microsoft Excel по курсу Информатика и ИКТ]] | ||
| + | * '''[[Участник: Галина Безгодова|Безгодова Галина]]''', [[Псковская область]], [[Организация учебного исследования Демографический портрет планеты в аспекте глобальных мировых проблем]] | ||
| + | * '''[[Участник:Юлия Мелкуева|Мелкуева Юлия]]''', г.[[Олонец]], [[Карелия Республика|Республика Карелия]], [[Организация учебного исследования по русскому языку]] | ||
| + | |||
| + | <font color=red>30.01.2007</font> | ||
| + | *26 января 2007 года прошел чат, на котором обсуждались вопросы конкурса. На чате присутсвовали координаторы конкурса и тьюторы из Астраханской и Псковской области. | ||
| + | *Сегодня завершается прием работ на конкурс. Ждем результатов работы жюри! | ||
| + | |||
| + | <font color=red>26.01.2007</font> | ||
| + | *До окончания срока размещения конкурсных работ осталось три дня (и три ночи;-) | ||
| + | *В конкурсе зарегистрировано 57 человек, и только 16 разместили свои работы на страницах Летописи. Ау, где же вы, остальные участники! Вам нужно поторопиться! | ||
| + | <font color=red>25.01.2007</font> | ||
| + | |||
| + | Уважаемые участники конкурса! | ||
| + | Напоминаем Вам, что завтра, 26 января 2007 года, с 10:00 до 11:30 (по московскому времени) состоится чат по вопросам конкурса и оформления работ в Летописи. Ждем Ваши вопросы. Чат состоится по адресу: http://school-sector.relarn.ru/cgi-bin/webchat | ||
| + | |||
| + | <font color=red>23.01.2007</font> | ||
| + | *На сегодняшний день в конкурсе зарегистрировано - 57 человек из 17 регионов России (от [[приморский край|Приморского края]] до [[Псковская область|Псковской области]]). | ||
| + | *Приглашаем всех желающих принять участие в обсуждении конкурсных работ. Список работ размещен ниже в таблице "Участники". | ||
| + | |||
<font color=red>21.01.2007</font> | <font color=red>21.01.2007</font> | ||
| − | *В конце недели (в пятницу, '''26 января, | + | *В конце недели (в пятницу, '''26 января, с 10:00 до 11:30 по московскому времени''') планируется on-line общение (чат), на котором будут обсуждаться вопросы по размещению конкурсных работ в Летописи. Чат будет проводиться по адресу: [http://school-sector.relarn.ru/cgi-bin/webchat] |
*По решению организаторов конкурса было решено продлить срок подачи конкурсных работ '''до 29 января 2007 года'''. Те участники, кто уже разместил свои работы, имеют право продолжить их редактирование. | *По решению организаторов конкурса было решено продлить срок подачи конкурсных работ '''до 29 января 2007 года'''. Те участники, кто уже разместил свои работы, имеют право продолжить их редактирование. | ||
| Строка 15: | Строка 48: | ||
|1. | |1. | ||
|[[Участник Барышева Людмила Владимировна|Барышева Людмила Владимировна]] | |[[Участник Барышева Людмила Владимировна|Барышева Людмила Владимировна]] | ||
| − | |г. Харабали Астраханской области | + | |г. Харабали, [[Астраханская область|Астраханской области]] |
|МОУ "СОШ № 3 | |МОУ "СОШ № 3 | ||
|[[Организация учебного исследования в табличном процессоре Microsoft Excel по курсу Информатика и ИКТ]] | |[[Организация учебного исследования в табличном процессоре Microsoft Excel по курсу Информатика и ИКТ]] | ||
| Строка 21: | Строка 54: | ||
|2. | |2. | ||
|[[Участник:IsaevaEN|Исаева Елена Николаевна]] | |[[Участник:IsaevaEN|Исаева Елена Николаевна]] | ||
| − | |г. Арсеньев Приморский край | + | |[[Арсеньев, город (Приморский край)|г. Арсеньев]] [[Приморский край]] |
|средняя школа №10 | |средняя школа №10 | ||
|[[Организация учебного исследования аппаратных и программных средств ИКТ]] | |[[Организация учебного исследования аппаратных и программных средств ИКТ]] | ||
| Строка 27: | Строка 60: | ||
|3. | |3. | ||
|[[Участник:Sozsvezda|Годунова Елена Александровна]] | |[[Участник:Sozsvezda|Годунова Елена Александровна]] | ||
| − | |Сибирь, Новосибирская область, г. Искитим | + | |Сибирь, [[Новосибирская область]], г. [[Искитим, город (Новосибирская область)|Искитим]] |
|школа №10 | |школа №10 | ||
|[[Организация учебного исследования объединенной Европы]] | |[[Организация учебного исследования объединенной Европы]] | ||
| Строка 33: | Строка 66: | ||
|4. | |4. | ||
|[[Участник:Александрова Наталья|Александрова Наталья Алексеевна]] | |[[Участник:Александрова Наталья|Александрова Наталья Алексеевна]] | ||
| − | |Саратов | + | |[[Саратов]] |
|Педагогический институт Саратовского государственного университета им. Н.Г.Чернышевского | |Педагогический институт Саратовского государственного университета им. Н.Г.Чернышевского | ||
| | | | ||
| Строка 39: | Строка 72: | ||
|5. | |5. | ||
|[[Участник:Бутько Елена Павловна|Бутько Елена Павловна]] | |[[Участник:Бутько Елена Павловна|Бутько Елена Павловна]] | ||
| − | |г. Астрахань | + | |г. [[Астрахань]] |
|школа №57 | |школа №57 | ||
| − | |[[ | + | |[[Организация учебного исследования фразеологизмов русского языка]] |
|- | |- | ||
|6. | |6. | ||
|[[Участник:Галина Безгодова|Безгодова Галина Петровна]] | |[[Участник:Галина Безгодова|Безгодова Галина Петровна]] | ||
| − | |Псковская область | + | |[[Псковская область]] |
|Дедовичская средняя школа №2 | |Дедовичская средняя школа №2 | ||
|[[Организация учебного исследования Демографический портрет планеты в аспекте глобальных мировых проблем]] | |[[Организация учебного исследования Демографический портрет планеты в аспекте глобальных мировых проблем]] | ||
| Строка 51: | Строка 84: | ||
|7. | |7. | ||
|[[Участник:Галина Васильева|Васильева Галина]] | |[[Участник:Галина Васильева|Васильева Галина]] | ||
| − | |Псковская область | + | |[[Псковская область]] |
|Пушкиногорский районный ресурсный центр Псковской области | |Пушкиногорский районный ресурсный центр Псковской области | ||
| − | |[[Методическая разработка | + | |[[Методическая разработка дистанционного курса «Живое право» для учащихся 10 классов]] |
|- | |- | ||
|8. | |8. | ||
|[[Участник:Зима Ирина Валерьевна|Зима Ирина Валерьевна]] | |[[Участник:Зима Ирина Валерьевна|Зима Ирина Валерьевна]] | ||
| − | |г. Астрахань | + | |г. [[Астрахань]] |
|МОУ "СОШ № 28" | |МОУ "СОШ № 28" | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|9. | |9. | ||
| − | | | + | |[[Участник:Юлия Мелкуева|Юлия Мелкуева]] |
| − | | | + | |[[Олонец]] ([[Карелия Республика|Республика Карелия]]), |
| − | | | + | |ММЦ |
| − | | | + | |[[Организация учебного исследования по русскому языку]] |
| + | |- | ||
| + | |10. | ||
| + | |[[Участник:Канищева Людмила Ивановна|Канищева Людмила Ивановна]] | ||
| + | |[[Воронеж]] | ||
| + | |Воронежский государственный промышленно-гуманитарный колледж | ||
| + | |[[Прогноз погоды (учебный проект)]] | ||
| + | |- | ||
| + | |11. | ||
| + | |[[Участник:Касаткина Татьяна Юрьевна|Касаткина Татьяна Юрьевна]] | ||
| + | |г. [[Астрахань]] | ||
| + | | Гимназия №4 , Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Астраханский техникум лёгкой промышленности» | ||
| + | |[[Компьютерная графика в дизайне]] | ||
| + | |- | ||
| + | |12. | ||
| + | |[[Участник:Марина Щенецкова|Щенецкова Марина Борисовна]] | ||
| + | |[[Псковская область]] | ||
| + | |Дедовичская средняя школа №2 | ||
| + | |[[Организация учебного исследования в области защиты прав человека]] | ||
| + | |- | ||
| + | |13. | ||
| + | |[[Участник:Михеева Елена|Михеева Елена Михайловна]] | ||
| + | |[[Астрахань]] | ||
| + | |МОУ "Гимназия №1" г. Астрахани | ||
| + | |[[Организация учебного исследования характеристик звука]] | ||
| + | |- | ||
| + | |14. | ||
| + | |[[Участник:Оксана Петрова|Петрова Оксана]] | ||
| + | |[[Псков]] | ||
| + | |Середкинская средняя общеобразовательная школа Псковского района | ||
| + | |[[Организация учебного исследования в области основ цитологии]] | ||
| + | |- | ||
| + | |15. | ||
| + | |[[Участник:Шарова Галина Юрьевна|Шарова Галина Юрьевна]] | ||
| + | |[[Кострома]] | ||
| + | |средняя школа №8 города Костромы | ||
| + | |[[Квадратичная функция и ее свойства.]] | ||
| + | |- | ||
| + | |16. | ||
| + | |[[Участник:Шиварев Павел|Шиварев Павел]] | ||
| + | |[[Екатеринбург]] | ||
| + | |ЦСП "Открытие" | ||
| + | |[[Молодое поколение выбирает правовое государство]] | ||
| + | |- | ||
| + | |17. | ||
| + | |[[Участник:Екатерина Еременко|Еременко Екатерина]] | ||
| + | |[[Красноярск]] | ||
| + | |Красноярский Государственный педагогический Университет им.В.П. Астафьева, школа №10 г. Красноярска | ||
| + | |[[Изучение химических производств неорганических веществ в школьном курсе химии]] | ||
| + | |- | ||
| + | |18. | ||
| + | |Абрамова Галина Алексеевна | ||
| + | |[[Петрозаводск]] | ||
| + | |МОУ Лицей N 1 г. Петрозаводска | ||
| + | |[[Ценностные ориентиры молодежи: гражданский патриотизм]] | ||
|} | |} | ||
== '''Эксперты:''' == | == '''Эксперты:''' == | ||
| − | Ирина Иголкина (Информика), Елена Ястребцева (ИСМО РАО), Анна Огурцова (ИРОТ), эксперты программы Intel «Обучение для будущего» - Галина Брусницына ([[Екатеринбург]]), Галина Новикова ([[Новосибирск]]), [[Участник:Людмила Ольховская|Людмила Ольховская]] ([[Омск]]), [[Участник:Елена Пинская|Елена Пинская]] ([[Тольятти]]) и Екатерина Яковлева ([[Москва]]). | + | Ирина Иголкина (Информика), Елена Ястребцева (ИСМО РАО), Анна Огурцова (ИРОТ), эксперты программы Intel «Обучение для будущего» - Галина Брусницына ([[Екатеринбург]]), Галина Новикова ([[Новосибирск]]), [[Участник:Людмила Ольховская|Людмила Ольховская]] ([[Омск]]), [[Участник:Елена Пинская|Елена Пинская]] ([[Тольятти]]) и [[Участник:Яковлева Екатерина|Екатерина Яковлева]] ([[Москва]]). |
== '''Аннотация:''' == | == '''Аннотация:''' == | ||
| Строка 178: | Строка 265: | ||
* [[Участник:Елена Лапшева|Лапшева Елена]], [[Энгельс (Саратовская область)]] | * [[Участник:Елена Лапшева|Лапшева Елена]], [[Энгельс (Саратовская область)]] | ||
| − | * Храмова Марина. | + | * [[Участник:Marina V. Hramova|Храмова Марина]], [[Саратов]]. |
Заявки и все вопросы направлять на адрес: konkurs07@gmail.com | Заявки и все вопросы направлять на адрес: konkurs07@gmail.com | ||
Текущая версия на 21:09, 16 сентября 2021
«Исследование является специфическим, аналитическим способом организации сознания, характеризирующимся мыслительным выделением из мира объекта исследования и опытным экспериментированием с ним с помощью практической методики. Проводя исследовательские работы со школьниками в различных областях естественных и гуманитарных наук, мы должны помнить, что они являются всего лишь средством развития мировоззрения учащихся, способом становления личности ребенка…» (Леонтович А.В. Разговор об исследовательской деятельности: Публицистические статьи и заметки / Под ред. А.С. Обухова. М.: Журнал «Исследовательская работа школьников», 2006. – 112 с.)
Содержание |
[править] Новости конкурса
15.02.2007
Объявлены результаты конкурса! Поздравляем победителей. От "Школьного сектора" Ассоциации РЕЛАРН Абрамовой Галине Алексеевне из г.Петрозаводска за материалы для проведения учащимися самостоятельных исследований по немецкому языку "Ценностные ориентиры молодежи: гражданский патриотизм" оплачивается взнос в 10000 рублей на участие в конференции, которая будет проходить на теплоходе с 6 по 9 июня 2007 г. (Нижний Новгород-Москва).
От программы "Обучение для будущего" (Intel) авторы трех лучших работ обеспечиваются денежными призами – по 3000 рублей:
- Оксана Петрова из Псковской области, Организация учебного исследования в области основ цитологии
- Шиварев Павел, Екатеринбург, Молодое поколение выбирает правовое государство
- Канищева Людмила, Воронеж, Прогноз погоды
От компании "Кирилл и Мефодий" три хороших работы награждаются комплектами однопользовательских обучающих дисков (от компании "Кирилл и Мефодий").
- Барышева Людмила, Организация учебного исследования в табличном процессоре Microsoft Excel по курсу Информатика и ИКТ
- Безгодова Галина, Псковская область, Организация учебного исследования Демографический портрет планеты в аспекте глобальных мировых проблем
- Мелкуева Юлия, г.Олонец, Республика Карелия, Организация учебного исследования по русскому языку
30.01.2007
- 26 января 2007 года прошел чат, на котором обсуждались вопросы конкурса. На чате присутсвовали координаторы конкурса и тьюторы из Астраханской и Псковской области.
- Сегодня завершается прием работ на конкурс. Ждем результатов работы жюри!
26.01.2007
- До окончания срока размещения конкурсных работ осталось три дня (и три ночи;-)
- В конкурсе зарегистрировано 57 человек, и только 16 разместили свои работы на страницах Летописи. Ау, где же вы, остальные участники! Вам нужно поторопиться!
25.01.2007
Уважаемые участники конкурса! Напоминаем Вам, что завтра, 26 января 2007 года, с 10:00 до 11:30 (по московскому времени) состоится чат по вопросам конкурса и оформления работ в Летописи. Ждем Ваши вопросы. Чат состоится по адресу: http://school-sector.relarn.ru/cgi-bin/webchat
23.01.2007
- На сегодняшний день в конкурсе зарегистрировано - 57 человек из 17 регионов России (от Приморского края до Псковской области).
- Приглашаем всех желающих принять участие в обсуждении конкурсных работ. Список работ размещен ниже в таблице "Участники".
21.01.2007
- В конце недели (в пятницу, 26 января, с 10:00 до 11:30 по московскому времени) планируется on-line общение (чат), на котором будут обсуждаться вопросы по размещению конкурсных работ в Летописи. Чат будет проводиться по адресу: [1]
- По решению организаторов конкурса было решено продлить срок подачи конкурсных работ до 29 января 2007 года. Те участники, кто уже разместил свои работы, имеют право продолжить их редактирование.
[править] Участники:
[править] Эксперты:
Ирина Иголкина (Информика), Елена Ястребцева (ИСМО РАО), Анна Огурцова (ИРОТ), эксперты программы Intel «Обучение для будущего» - Галина Брусницына (Екатеринбург), Галина Новикова (Новосибирск), Людмила Ольховская (Омск), Елена Пинская (Тольятти) и Екатерина Яковлева (Москва).
[править] Аннотация:
Конкурс на разработку заданий для проведения исследовательских работ школьниками по профильным курсам, которые учатся удаленно.
[править] Кто может стать участником:
- Тьюторы и тренеры, работающие по программе Intel «Обучение для будущего»
- Учителя-выпускники программы Intel «Обучение для будущего»
- Сетевые преподаватели и педагоги-кураторы, участвующих в проекте «Обучение с использованием интернет для решения задач подготовки школьников на профильном уровне»
[править] Цель:
Конкурс проводится для поддержки интернет-обучения учащихся 10 классов в рамках профильного обучения по 15 учебным предметам, а также для развития идей программы Intel «Обучение для будущего», направленной, прежде всего, на то, «чтобы учителям было интересно учить, а учащимся было интересно учиться».
[править] Задачи конкурса:
- повысить уровень профессионального мастерства участников применительно к практике проведения интернет-обучения школьников;
- пополнить интернет-курс профильного обучения школьников 10-ых классов интересными учебными заданиями для самостоятельного выполнения с использованием информационно-коммуникационных технологий;
- способствовать эффективному освоению школьниками в удаленном обучении конкретных исследовательских методов, характерных для выбранного профиля, форм представлений результатов исследований; навыков исследовательской деятельности;
- способствовать формированию понимания педагогической общественностью того, что же такое на самом деле интернет-обучение.
[править] Условия конкурса:
[править] I. Для участия в конкурсе необходимо
- из 15-ти учебных предметов профильного обучения выбрать один, по которому будут разрабатываться учебные задания для самостоятельных исследований школьников: русский язык, математика, литература, английский, немецкий языки, информатика, история, обществознание, экономика, право, география, биология, физика, химия, МХК;
- ознакомиться с материалами интернет-обучения школьников по выбранному профильному предмету для учащихся 10 классов, представленными на веб-сайте проекта «Обучение с использованием интернет для решения задач подготовки школьников на профильном уровне»
- разработать с учетом материалов, представленных на веб-сайте проекта school.iot.ru, пять учебных заданий для самостоятельных исследований по выбранному профильному предмету для учащихся 10 классов.
[править] II. Что принимается к оценке экспертами конкурса:
Выбрав предмет из 15-ти учебных предметов профильного обучения и ознакомившись с представленным на веб-сайте учебным материалом, участники конкурса готовят практико-ориентированные материалы-задания для самостоятельных исследований учащихся 10 классов по одному из выбранных учебных предметов профильного обучения в текстовом формате, которые содержат следующее:
- Наименование выбранного учебного предмета профильного обучения
- Тема, проблемный вопрос, вопросы темы учебной программы и организационная форма работы над учебными заданиями для организации самостоятельного выполнения с использованием информационно-коммуникационных технологий (например, Тема «Понятие об электроотрицательности химических элементов. Степень окисления», Основополагающий вопрос и вопросы учебной темы:….; Форма работы: Обобщающая);
- Перечень тем исследований школьников в рамках программы обучения по выбранной теме данного предмета (например, «Точка зрения французской стороны на причины войны 1812 года» при изучении учебной темы «Причины войны 1812 года» или «Сравнение возрастных характеристик населения нашего города в 1913 и 2003 годах» при изучении темы «Демографические изменения народонаселения стран за прошедшие сто лет»)
- Описание того, что необходимо сделать учащимся при проведении исследования:
- выбрать тему исследования (участник конкурса прописывает несколько вариантов тем исследований для выбора школьниками и обозначает проблему для исследования по этим темам);
- изучить материалы по проблеме (участник конкурса представляют 8-10 ссылок на аннотированные Интернет-ресурсы по теме исследования);
- выбрать/составить гипотезу (участник конкурса предлагает в качестве примера две-три гипотезы для исследования школьниками);
- определить цели своего исследования;
- составить план хода исследования (участник конкурса прописывает:
-конкретные исследовательские методы, характерные для выбранного профиля: физики, химии, биологии, др.),
-позиции плана исследования – порядок проведения эксперимента, основные этапы – тестовые примеры эксперимента,
-определяет, что будет считаться результатом эксперимента (положительным или отрицательным);
- провести эксперимент по предложенному плану и сформулировать выводы (участник конкурса прописывает, варианты экспериментов и то, каким образом могут прописываться выводы);
- пояснить, какие могут быть использованы формы педагогических измерений и контроля по результатам самостоятельной работы с указанием компьютерных средств и технологий, используемых для измерения результативности самостоятельной работы;
- оформляет результаты исследований с использованием возможностей компьютера и ПО (участник конкурса прописывает, в каком виде учащиеся могут оформить результаты исследования – графики, диаграммы, презентация, публикация, веб-страничка, видеоклип, др., дает ссылку на пример представления самостоятельного исследования учащегося, напр. [2]; приводит пример того, как использовать выбранные из Интернет-ресурсов медиаобъекты с учетом авторского права);
- размещает оформленные результаты в Сети.
Для этого необходимо:
- зайти на сайт [3]
- зарегистрироваться, если вы не до этого не регистрировались в ней (см. верхний правый угол Летописей);
- ознакомиться на заглавной странице Летописей с правилами работы в системе Правила игры;
- создать персональную страничку участника и написать о себе;
- пометить свою страничку категорией «Конкурс Школьникам-исследователям» вот так:. Образцы персональных страничек см. здесь: Участник:Елена Лапшева иУчастник:Marina_V._Hramova
- Создать страницу, содержащую конкурсную работу. О правилах именования страниц см. Имя статьи.
- Пометить данную страницу категорией Конкурс Школьникам-исследователям.
[править] Награды конкурса:
- Получивший Главный приз за лучшие материалы-задания обеспечивается поездкой на конференцию Ассоциации РЕЛАРН летом 2007 года (от «Школьного сектора» Ассоциации РЕЛАРН).
- Три вторых места обеспечиваются денежными призами – по 3000 рублей (от программы Intel «Обучение для будущего»).
- Три третьих места обеспечиваются призами - комплекты однопользовательских обучающих дисков (от компании «Кирилл и Мефодий»).
- Тридцать хороших работ будут поощрены сувенирами от ФГНУ Госинформобр.
[править] Ход, этапы и сроки работы по конкурсу:
Регистрация участников проводится до 30 декабря 2006 г. по электронному адресу: konkurs07@gmail.com
Предоставление готовых материалов: до 29 января (пнд.) 2007 г.
Экспертиза материалов: до 22 февраля 2007 г.
Подведение итогов конкурса: до 15 марта 2007 г.
[править] Критерии оценки работ:
- Методическая грамотность (соответствие целям и установкам программы Intel «Обучение для будущего», учет особенностей целевой аудитории и интернет-обучения - наличие проблемы и методов исследования; предполагаемая законченность исследования; наличие и полнота дополнительных материалов к исследованию; оформление и представление материалов исследования);
- Содержание (выбор и формулировка тем исследований, отбор содержания, структурирование учебного материала, количество и качество текста методических материалов);
- Своевременность представления материала.
[править] Консультирование и техническая помощь
Заявки и все вопросы направлять на адрес: konkurs07@gmail.com
Вопросы обсуждаются на форуме ["Как активизировать самостоятельную исследовательскую деятельность учащихся" http://iteach.ru/forum/samostrabota.html]
