Молодое поколение выбирает правовое государство

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Работа - участник конкурса Школьникам-исследователям

Автор конкурсной работы: Шиварев Павел


Предмет: Право

Тема: Избирательное право. Избирательные системы и избирательные технологии.

Основополагающий вопрос темы: Свободен ли выбор человека? (Может ли выбор челове-ка быть свободным?)

Проблемные вопросы:

  1. Могут ли выборы проводиться без использования избирательных технологий?
  2. Депутат: реальный человек или продукт избирательных технологий?
  3. Свободные выборы: иллюзия или правовая возможность?
  4. Закон что дышло, куда повернешь, туда и вышло?
  5. Выборы: объективная потребность или излишняя роскошь?

Форма работы: исследовательский проект


Примерный перечень тем для исследований:

  1. Избирательные технологии в России (Что такое PR и избирательные технологии?)
  2. Депутат. Имидж и реальный человек (Как формируется имидж депутата?)
  3. Избирательные технологии. Границы допустимого (Каковы границы допустимого в предвыборной гонке?)
  4. Избирательные технологии: степень эффективности (В чем особенности избира-тельных технологий, применяющихся в России?)
  5. PR и закон: законность избирательных технологий (Насколько законны те или иные виды PR и избирательных технологий?)
  6. Финансово-экономические аспекты выборов (Сколько стоят выборы?)

Описание последовательности работы над темой

  • Из предложенного списка тем исследований выберите одну из тем. (В скобках мы на-бросали некоторые вопросы, на которые возможно вам придется ответить в работе над той или иной темой.)
  1. Депутат. Имидж и реальный человек (Как формируется имидж депутата?)
  2. Избирательные технологии. Границы допустимого и степень эффективности. (Каковы границы допустимого в предвыборной гонке? В чем особенности избирательных технологий, применяющихся в России?)
  3. Избирательные системы. (Всегда ли выбирает большинство?)
  4. Выборы и закон. Или «властен ли закон над выбором?» (Насколько законны те или иные виды деятельности в ходе выборов. (Как законодательно регламентируются выборы?)
  5. Финансово-экономические аспекты выборов (Сколько стоят выборы?)
  • Сформулируйте проблему по выбранной вами теме


Примечание:

Если вы затрудняетесь в формулировании проблемы, советуем вам познакомиться с пред-ложенными ниже материалами.


2.1. Глоссарий: Определение понятия «проблема»

2.2. Тематическая консультация по формулированию проблем: Пример формулировки проблемы и отличие проблемы от констатации негативного факта

2.3. Так же, перед формулировкой проблемы, советуем Вам выполнить следующее задание по форулированию проблемы

3. Изучите приведенные ниже интернет – ресурсы:

При работе с сайтами, рекомендуем вам использовать форму для анализа просматриваемого вами содержания: http://www.proekta.ru/issledovanie/internet.doc Форма для анализа содержания сайта]

http://cikrf.ru/cikrf/ - Официальный сайт центральной избирательной комиссии РФ. Сайт содержит официальную информацию относительно выборов, кроме новостей и документов есть ссылки на печатные издания посвященные тематике выборов

http://proekta.ru/student.html (сайт содержит некоторые методические материалы по про-ведению самостоятельных исследований учащимися)

http://hw.prometeus.nsc.ru/biblio/spravka/election.ssi на сайте содержится достаточно обширная библиография работ по вопросам избирательного права, некоторые книги доступны для чтения по сети Интернет)

http://www.5ka.ru/64/26007/1.html (сайт содержит рефераты по различным темам, в том числе и по тематике, связанной с из-бирательным правом)

http://www.izbass.ru/bbb2.htm сайт представляет из себя интернет - журнал в котором обсуждаются различные вопросы, связанные с избирательными технологиями)

http://www.politforums.ru/ - Российские политические форумы - площадка общения людей, ин-тересующихся политикой и экономикой России и всего мира. Есть ссылки на форумы раз-ных партий: СПС Яблоко Единая Россия...

http://www.vibory.ru/ Сайт неправительственной организации «Независимый институт Выборов» содержит разделы дискуссионный клуб, обзор СМИ, партии, об институте и др.


4. Определите объект и предмет исследования, сформулируйте гипотезу.

Для того, чтобы выполнить данное задание, рекомендуем Вам ознакомиться со следующими материалами


4.1 Глоссарий: Определение понятий объект, предмет и гипотеза исследования

4.2. Материалы в помощь учащемуся при проведении исследования (с сайта http://proekta.ru/student.html)

Обращаем Ваше внимание на то, что объект исследования это то, о чем вы задаете про-блемные вопросы, а предметы исследования – то, о чем (в контексте того или иного про-блемного вопроса) задаются частные вопросы.

Примеры гипотезы:

Тема: Депутат. Имидж и реальный человек

Проблема: В ходе выборов депутату создается определенный имидж, но при этом он является реальным человеком не всегда соответствующим этому имиджу.

Гипотеза: Избиратели отдают свои голоса не за реальных людей, а за их идеальные образы.


5. Итак, мы «добрались» до следующего шага – Постановка цели. И опять же при постановке цели советуем начать с понятий

5.1.Глоссарий: Определение понятий цель и задачи исследования

Примеры цели:

Тема: Избирательные технологии. Границы допустимого

Гипотеза: Использование в ходе выборов только законных избирательных технологий - задача, решаемая не правовыми, а образовательными средствами

Цель: Выяснить, каким образом можно влиять на политтехнологов, чтобы не допускать использования «черных» (незаконных) избирательных технологий


6. Составляем план исследования и проводим исследование по плану.

6.1. Для подготовки плана познакомьтесь с материалами презентации.«Как составить план по проекту»

6.2. Выберите методы исследования, которые вы будете использовать при разработке вашей темы.

Основные методы, которые возможны при проведении исследований по предложенным темам:

а) социологические исследования:

- интервью (вы можете взять интервью у кого-либо из кандидатов в депутаты, дейст-вующих депутатов, председателей избирательных комиссий…)

- анкетирование (Анкеты можно провести среди своих сверстников или взрослых. Наи-более интересны варианты сравнительных исследований.)

б) анализ различных объектов


- анализ артефактов

Возьмите в качестве образцов для своего исследования различные рекламные материалы, используемые на выборах и проанализируйте их с точки зрения рассматриваемой вами темы проблемы и гипотезы (например «Избирательные технологии»)

- анализ ситуаций.

Запишите на видео несколько сюжетов о ходе выборов, идущих в новостных программах по телевидению на разных каналах. Проанализируйте эти сюжеты с точки зрения рассматриваемой вами темы проблемы и гипотезы.

в) обзоры различных источников

- обзор Intenet-сайтов.

Сделайте выборку материалов с рассмотренных вами сайтов по выбранной теме. Сопроводите материалы краткими аннотациями. Проанализируйте их с точки зрения рассматриваемой темы проблемы и гипотезы.

- обзор печатных материалов

Сделайте выборку материалов различных статей из журналов по выбранной теме. Сопроводите материалы краткими аннотациями. Проанализируйте их с точки зрения рассматриваемой темы проблемы и гипотезы.


6.3. Перед тем, как будете проводить исследования, познакомьтесь с примерным планом того, как провести исследование с использованием анкетирования в качестве метода.

Примеры простых анкет, разработанных для анализа изложенных выше тем можно посмотреть здесь

6.4. Подготовьте план исследования, направьте его преподавателю, получите дистанционную консультацию. (В качестве варианта обсуждения можно разместить план на сайте в сети Internet в оболочке, основанной на вики-вики технологиях)

6.5. После корректировки плана проведите исследование, подготовьте презентационные материалы, направьте их преподавателю.

С примером презентационных материалов по результатам исследования можно познакомиться здесь

7. Обратите внимание на то, что ваша работа будет оцениваться. Примерные шаблоны и материалы для оценки можно посмотреть в приведенном примере критериев

(приведенная в качестве примера работа по приведенным критериям набрала 31 балл)

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта