Классмейт 1 семинар

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎1-ый день (25 июля))
(→‎Фразы нашего семинара)
 
(не показана 101 промежуточная версия 17 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
'''Классмейт 1 семинар'''
+
=Фразы нашего семинара=
 +
*''Мир - всегда Beta'' (Патаракин Е.Д. + Лачашвили Р.А.)
 +
*''Забыл телефон и - выпал из культуры'' (Лачашвили Р.А.)
 +
*''Дети - везде!'' (Лачашвили Р.А.)
 +
*''Не стесняйтесь тырить вещи, которые уже сделаны'' (Патаракин Е.Д.)
 +
*''Мир не стоит на месте'' (Быховский Я.С.)
 +
*''Вам будет дано некое присобаченное устройство...'' (Быховский Я.С.)
 +
*''Сеть при мне, и я делаю с ней все, что я хочу'' (Быховский Я.С.)
 +
*''Не бывает технологий идеально хороших и идеально плохих...'' (Буланов С.В.)
 +
*''Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что не понадобится'' (Патаракин Е.Д.)
 +
*''Кто же ищет приключения на собственные... сервера'' (Долгов В.)
 +
*''Вы пишете критерии оценивания с точки зрения учителя, то есть вы находитесь в  привычной классической позе...'' (Коровко А.)
 +
*''Мы попытались себя унасекомить и сформулировали все простым, сермяжным языком...'' (Воровщиков С.Г.)
 +
*''Муж одной моей любимой женщины...'' (Буланов С.)
 +
*''У нас папа содержит столько мам, сколько может ''(Буланов С.)
 +
*''Что делать, если ребенок болеет, но он в сознании?'' (Коровко А.)
 +
*''Сервер - это наше все... самое дорогое и ценное!'' (Ладыгин А.)
 +
*''По щучьему явлению...'' (Парамонов А.В.)
 +
*''Наше обсуждение стало походить на клуб анонимных алкоголиков'' (Быховский Я.С.)
 +
*''Я удовлетворен, потому что у меня появилось больше вопросов. К самому себе'' (Юсфин С.М.)
 +
'''Из черного управленческого юмора''' 
 +
*''Я - против диктатуры, я - за тиранию'' (Воровщиков С.Г.)
 +
*''Если мне понадобится Ваше мнение - я Вам его сообщу'' (Лачашвили Р.А.+ Орлова Е.В.)
 +
*''Упокой то, что движется, и не трожь то, что покоится'' (цитата из итальянского фильма о школе)
 +
*''К сожалению, наш директор знает, куда нам идти...'' (Котелкина Н.С.)
 +
 
 
=Организационные условия=
 
=Организационные условия=
 +
 +
[[Изображение:Tb_plakat02.jpg]]
  
 
==Даты==
 
==Даты==
Строка 9: Строка 36:
  
 
==Место проведения==
 
==Место проведения==
−
* [[Школа №26 (г. Москва)|Школа № 26]] г. [[Москва]]
+
* [[Школа №26 (г. Москва)|Школа № 26]] г. [[Москва]] - ближайшее метро - Университет, Гагаринский -> Ул. Фотиевой, Университетский проспект д. 3
 +
 
 +
[[Изображение:School26 map.jpg]]
 +
 
 
* В Летописи все материалы к семинару и участники семинара метятся [[:Категория:КлассмейтПК]]
 
* В Летописи все материалы к семинару и участники семинара метятся [[:Категория:КлассмейтПК]]
  
Строка 24: Строка 54:
 
*[[Участник:Анна Коровко|Коровко Анна]] - ведущая семинара
 
*[[Участник:Анна Коровко|Коровко Анна]] - ведущая семинара
  
−
* Буланов Сергей  - фасилитатор
+
* [[Участник:Sergey Bulanov|Буланов Сергей]] - фасилитатор
 
* [[Участник:T Pirog|Пирог Татьяна]]  - фасилитатор
 
* [[Участник:T Pirog|Пирог Татьяна]]  - фасилитатор
−
* Вачкова Светлана - фасилитатор
+
* [[Участник:Светлана Вачкова|Вачкова Светлана]] - фасилитатор
−
* Короповская Вера - фасилитатор
+
* [[Участник:Короповская Вера|Короповская Вера]] - фасилитатор
  
 
* [[Участник:Евгений Патаракин|Патаракин Евгений Дмитриевич]] - лектор, консультант
 
* [[Участник:Евгений Патаракин|Патаракин Евгений Дмитриевич]] - лектор, консультант
−
* Быховский Ярослав Семенович - лектор, консультант
+
* [[Участник:Ярослав Быховский|Быховский Ярослав Семенович]] - лектор, консультант
−
* Лачашвили Ренальд Александрович - лектор, консультант
+
* [[Участник:Renald45|Лачашвили Ренальд Александрович]] - лектор, консультант
  
−
* Афанасьев Алексей - лектор
+
* Гольдман Татьяна - специалист компании "Лаборатория Касперского"
−
* Гольдман Татьяна - лектор
+
  
 
* Ладыгин Александр - технический специалист
 
* Ладыгин Александр - технический специалист
 +
* Савельева Вера - администратор
  
 
* [[Участник:Буковская Елена|Буковская Елена]] - менеджер
 
* [[Участник:Буковская Елена|Буковская Елена]] - менеджер
Строка 77: Строка 107:
  
 
*'''09:30''' - Встреча участников семинара. (Регистрация. Пакет участника: раздаточные материалы, бэдж. Кофе.)
 
*'''09:30''' - Встреча участников семинара. (Регистрация. Пакет участника: раздаточные материалы, бэдж. Кофе.)
 +
 +
 +
=== Команды-участники ===
 +
 +
 +
* [[Голубой вагон (команда)]]
 +
* [[Весёлый поросёнок (команда)]]
 +
* [[Б.И.О.логия (команда)]]
 +
* [[ИнТеЛ (команда)]]
 +
 +
 
*'''10:00''' - Открытие семинара:
 
*'''10:00''' - Открытие семинара:
−
**Лачашвили Р.: Установка на семинар. Разъяснение целей, задач, планируемых результатов
+
**Коровко А. (помогают фасилитаторы): Работа с участниками. Дерево ожиданий. Формирование команд. Установка на [[активное слушание]] (каждая команда должна будет по определенной схеме фиксировать услышанное и задавать вопросы)
−
**Коровко А. (помогают фасилитаторы): Работа с участниками. Дерево ожиданий. Формирование команд. Установка на активное слушание (каждая команда должна будет по определенной схеме фиксировать услышанное и задавать вопросы)
+
 
*'''11:00''' - Вводные лекции
 
*'''11:00''' - Вводные лекции
−
**Быховский Я.: '''Технические и образовательные возможности школьного ноутбука'''
+
**Лачашвили Р.: Установка на семинар. Разъяснение целей, задач, планируемых результатов. Установочная  лекция: [[Hard-ware...soft-ware...cultural-ware?]].
−
**Патаракин Е.: '''Сетевые сервисы Веб 2.0''' и [[Персональный компьютер ученика]]
+
** Быховский Я.: Технические и образовательные возможности [[Персональный компьютер ученика|школьного ноутбука]].
−
**Шилова О. (Коровко А. ? Пирог Т. ?): '''Курс Intel Обучение для будущего в учебно-воспитательном процессе образовательного учреждения'''
+
** Патаракин Е.: [[Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс|Сетевые сервисы Веб 2.0]] и [[Персональный компьютер ученика]] ([[повсеместный компьютер]]) = [[Повсеместное обучение]].
−
*'''12:30''' - Фасилитаторы (Кулик Е., Буланов С., Пирог Т., Брусницына Г.): Работа в группах по структурированию принятой информации. Каждая команда ставит собственные цели и задачи участия в семинаре.
+
−
*'''13:00''' - Вера Савельева
+
*'''13:00''' - Обед (Вера Савельева)
−
*'''14:00''' - Фасилитаторы: Тренинг '''Знакомство с технологией [[ВикиВики]]''' (Вики среда - [[коллективный гипертекст]]. Вики в Интернете. Региональные Вики. Локальная Вики. Регистрация. Создание страницы команды. Понятие собственного пространства в коллективном гипертексте. Взаимодействие участников внутри команды)
+
*'''14:00''' - Фасилитаторы: Тренинг '''Знакомство с технологией [[ВикиВики]]''' (Вики среда - [[коллективный гипертекст]]. Вики в Интернете. Регистрация. Создание страницы команды. Понятие собственного пространства в коллективном гипертексте. Взаимодействие участников внутри команды)
−
*'''16:00''' - Вера Савельева
+
*'''16:45''' - Фасилитаторы: фиксация наблюдений и отношения к лекциям первой половины дня (на страницах групп в Вики-Вики)  
−
*'''16:15''' - (Патаракин Е.? Коровко А.? Пирог Т.? Кулик Е.?): Лекция '''Сетевые проекты в Вики-среде'''
+
−
*'''16:45''' - Фасилитаторы: продолжение Тренинга '''Знакомство с технологией Вики-Вики''' (Мозговой штурм: Идеи использования Вики среды в образовательном учреждении. Обсуждение идей между командами)  
+
 
*'''18:00''' - Коровко А.: Рефлексия 1-го дня
 
*'''18:00''' - Коровко А.: Рефлексия 1-го дня
 +
 +
=== Задание на дом ===
 +
'''Продумайте и обсудите в группе''' -
 +
*Какие педагогические возможности ВикиВики вы увидели?
 +
*Возможно ли с помощью этой технологии качественно изменить образовательный процесс?
 +
*Что нам для этого не хватает?
 +
 +
Зафиксируйте свои мысли на странице своей группы, предварительно заведя раздел '''Мысли о Вики '''
 +
 +
Обсуждение ваших идей состоится в 10-30 26 июля
 +
 +
===Некоторые фото дня===
 +
<gallery>
 +
Изображение:2007_07_25_001.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_003.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_004.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_005.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_006.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_007.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_008.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_009.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_010.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_012.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_013.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_014.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_015.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_016.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_017.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_018.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_019.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_020.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_021.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_024.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_025.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_026.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_027.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_028.JPG
 +
Изображение:2007_07_25_029.JPG
 +
</gallery>
  
 
== 2-ой день (26 июля) ==
 
== 2-ой день (26 июля) ==
−
<big>'''Проектирование массового внедрения школьного ноутбука в условиях школы'''</big>
+
<big>Проектирование массового внедрения школьного ноутбука в образовательном учреждении</big>
  
 
'''Главные задачи:'''
 
'''Главные задачи:'''
Строка 99: Строка 176:
 
*''научиться работать в группе, соблюдая определенную позицию''
 
*''научиться работать в группе, соблюдая определенную позицию''
 
*''научиться представлять свой проект перед аудиторией''
 
*''научиться представлять свой проект перед аудиторией''
−
*''научиться оппонировать выступающим''
 
−
*''познакомитсья с социальными сервисами Веб 2.0''
 
−
*''оценить педагогические возможности социальных сервисов Веб2.0''
 
−
 
 
----
 
----
 +
*'''10:00'''  Лекция '''Сетевые сервисы Google для образования''' http://www.google.com ''Владимир Долгов, Александра Казанцева''
 +
*'''10:40 Рефлексия первого дня''' ''Анна Коровко''  Обсуждение педагогических возможностей Вики-среды
 +
*'''10:50 Установка на проектировочную игру'''  ''Анна Коровко'' Разъяснение ролей, процедуры игры, формат фиксации деятельности
  
−
*'''10:00''' - Афанасьев А.: Лекция '''КМ-школа''' http://www.km-school.ru
+
* '''11.00 Групповая работа по проектированию процессов массового внедрения школьного ноутбука с точки зрения различных субъектов:'''
−
*'''10:30''' - Коровко А: Установка на проектировочную игру '''Ноутбук в каждом портфеле''':
+
**школьники
−
разъяснение ролей, процедуры игры, формат фиксации деятельности
+
**родители, как работодатели
−
*'''11:00''' - Коровко А., Фасилитаторы и Консультатны: Проектировочная игря '''Ноутбук в каждом портфеле''':
+
**учителя
−
Групповая работа по проектированию процессов массового внедрения школьного ноутбука  
+
**администрация школы
−
с точки зрения различных субъектов:
+
−
• школьники
+
−
• родители
+
−
• учителя
+
−
• администрация школы
+
−
• администрация района или спонсоры???
+
−
Каждая группа описывает проект и фиксирует на страницах Вики:
+
−
• анализ ситуации
+
−
• проблемная ситуация
+
−
• цель
+
−
• задачи
+
−
• результаты
+
−
• критерии оценки результата
+
−
• ресурсы
+
−
• план мероприятий (временной)
+
−
Группы в процессе деятельности собираются на групповое обсуждение
+
−
не менее 3 раз по основным позициям.
+
−
*'''13:00''' - Обед (Крупина Е.)
+
−
*'''14:30''' - Коровко А., Фасилитаторы, Консультанты: Представление и защита проектов
+
−
Каждая группа презентует проект, остальные группы выступают оппонентами:
+
−
3 удачные находки, 2 что изменить, 1 предложение для улучшения
+
−
(фиксируется на страницах обсуждения Вики)
+
−
*'''16:00''' - Кофе-пауза (Крупина Е.)
+
−
*'''16:15''' - Фасилитаторы: Тренинг '''Что такое Веб 2.0'''
+
−
Знакомство с основными сервисами Веб2.0.
+
−
В итоге – зафиксированы педагогические возможности Веб 2.0 (если будет Интернет)!!!
+
  
−
*'''18:00''' - Коровко А.: Рефлексия 2-го дня
+
Каждая группа описывает проект и фиксирует на страницах Вики:
 +
*анализ ситуации ([[Технология Шесть шляп мышления]]) не менее 3 аргументов на 1 шляпу
 +
*[[SWOT-матрица]]
 +
*цель и задачи, результаты , критерии оценивания ([[SMART-анализ]])
 +
 
 +
 
 +
*'''13:10 Обед''' ''Вера Савельева''
 +
 +
*'''14:00 Представление результатов и критериев оценивания''' ''Анна Коровко, Фасилитаторы''
 +
 
 +
Каждая группа представляет цели, задачи, результаты и критерии оценивания
 +
 
 +
*'''14:30 Отбор задач для составления плана деятельности ОУ''' ''Анна Коровко, Фасилитаторы''
 +
 
 +
*'''15:00 Разработка плана мероприятия''' Фасилитаторы
 +
 
 +
Работа в группах.
 +
**мероприятия,
 +
**сроки,
 +
**условия реализации (ресурсы, ограничения и т.д.)
 +
**результат
 +
 
 +
*'''16:30 Защита и коррекция плана'''
 +
 +
*'''17:30 Подведение итогов дня''' ''Анна Коровко''
  
 
== 3-ий день (27 июля) ==
 
== 3-ий день (27 июля) ==
Строка 143: Строка 217:
  
 
'''Главные задачи:'''
 
'''Главные задачи:'''
−
*''спроектировать учебные и воспитательные проекты для школьников, оснащенных школьным ноутбуком''
+
 
−
*''оценить возможности, риски, угрозы влияния массового внедрения школьного ноутбука на организационную культуру школы''  
+
*''сверстать макет общего проекта массового внедрения школьного ноутбука в образовательном учреждении''
−
*''получить опыт организации группового обучения, рефлексии, фиксации результатов деятельности''  
+
*''спроектировать учебные и воспитательные проекты для школьников и учителей, оснащенных школьным ноутбуком''
 +
*''составить план проведения запусковых семинаров в других регионах России''
 +
*''соотнести собственные ожидания (начало семинара) с собственными результатами, наметить план на ближайшее будущее''
  
 
----
 
----
  
−
*'''10:00''' - Гольдман Т.: '''Лекция Антивирусная защита компьютеров''' (Лаборатория Касперского http://kaspersky.ru)
+
* '''9:00''' - Работа групп по формированию плана мероприятий для реализации одной из выбранных задач
−
*'''10:30''' - Коровко А.: Установка на Тренинг '''Планируем проект для школьников'''. Разъяснение ролей, задач и результатов тренинга, формат фиксации деятельности.
+
* '''10:00''' - Установка на день
−
С использованием сервисов Веб 2.0 или, локальной Вики,  фото, видео, GPS и др. средств
+
*'''10:05''' - Выступления представителей организаций - партнеров
−
(цифровые лаборатории, цифровой микроскоп и т.д.???) – планируем проект для школьников,
+
** Гольдман Т.: '''Лекция Антивирусная защита школьных ноутбуков''' (Лаборатория Касперского http://kaspersky.ru)
−
который можно провести в условиях, что у всех детей есть школьные ноутбуки и интернет.
+
** Бычков Д.: '''Беспроводные сети в школе и обеспечение бесперебойной работы школьных ноутбуков''' (Intel)
−
*'''11:00''' - Фасилитаторы: '''Тренинг Планируем проект для школьников'''.
+
** Бахтина Е.: '''Школьный ноутбук и ЦОРы''' (1С)
−
*'''13:00''' - Обед (Крупина Е.)
+
 
 +
*'''11:25''' - Коровко А.: Установка на Тренинг '''Планируем проект для школьников'''. Разъяснение ролей, задач и результатов тренинга, формат фиксации деятельности.
 +
 
 +
:Планируем проект для школьников, который можно провести в условиях, что у всех детей есть школьные ноутбуки и Интернет/Интранет.
 +
 
 +
:Участники объединяются в 3-4 группы по предметному принципу.
 +
 
 +
:Планы проектов фиксируются на новых страницах "'''Учебный проект…'''" с использование шаблона '''[[Шаблон:Структура проекта (Классмейт 1 семинар)]]'''
 +
 
 +
*[[Учебный проект ПРОЯВЛЕНИЕ ГЕНОВ В БУДУЩЕМ]]
 +
*[[Учебный проект:Russia - Our Motherland]]
 +
*[[Учебный проект Классные мамы]]
 +
*[[Учебный проект Досуг мне разбирать вины твоей]]
 +
*[[Учебный проект "Картинки с выставки"]]
 +
 
 +
 
 +
*'''13:00''' - Обед  
 
*'''14:00''' - Защита проектов
 
*'''14:00''' - Защита проектов
−
Команды в позиции активных оппонентов с фиксацией предложений и замечаний по идеям
 
−
на странице обсуждения группы, которая представляет проект
 
−
*'''15:00''' - Коровко А., Пирог Т.: '''Тренинг Школьные ноутбуки в образовательной среде'''
 
−
Все участники делятся на группы по профессиональным интересам:
 
−
* администрация
 
−
* родительский комитет (совет попечителей, ...)
 
−
* бухгалтерия?
 
−
* МО гуманитариев
 
−
* МО естественников
 
−
* МО точных наук
 
−
* МО эстетического цикла
 
−
Инорфмационщики и техническое обеспечение
 
−
Комитет школьного самоуправления, или школьный парламент (учащиеся)
 
−
...
 
−
Проводники - группа, осуществляющая связь между всеми группами
 
−
Задача - разработка единой коцепции испльзования ноутбуков в образовательном учреждении
 
−
Каждая группа через проводников согласовывает свои действия с другими группами
 
−
и вносит свои предложения в общую концепцию. (Обязательно учитываются: риски, угрозы
 
−
возможности  и изменения после массового внедрения школьного ноутбука)
 
−
В результате должен получиться единый документ.
 
  
−
*'''16:30''' - Кофе-пауза (Крупина Е.)
+
группы оппонируют докладчикам: 3 находки, 2 замечание, 1 предложение
−
*'''16:45''' - Коровко А., Консультанты: Представление проекта концепции
+
−
*'''17:15''' - Быховский Я., Лачашвили Р., Коровко А.: Круглый стол '''Как новые средства могут повлиять на изменения школы?''' (Активная критическая дискуссия, с обсуждением результатов групповой работы)
+
−
*'''18:15''' - Коровко А.: Итоговая рефлексия(групповая и индивидуальная)
+
−
• что для вашей группы было полезно
+
−
• от чего вы бы с удовольствием отказались
+
−
• что вы бы сейчас изменили в поведении группы и в своем поведении,
+
−
если бы только приехали на семинар
+
−
• сможете ли вы организовать подобный семинар у себя в школе?
+
−
• какие ресурсы вам для этого необходимы?
+
−
*'''19:00''' - Фуршет (Крупина Е.)
+
  
−
== Коррекционный этап (28 июля) ==
+
*'''15:15''' - Кофе-пауза
−
==Ссылки==
+
*'''15:30''' - Представление проекта «Школьный ноутбук»
 +
'''[[Проект Внедрение школьного ноутбука (Классмейт семинар 1)]]'''
 +
*'''16:30''' - Индивидуальная и групповая рефлексия. Дерево ожиданий
 +
**что для вашей группы было полезно
 +
**от чего вы бы с удовольствием отказались
 +
**что вы бы сейчас изменили в поведении группы и в своем поведении,  если бы только приехали на семинар
 +
**сможете ли вы организовать подобный семинар у себя в школе?
 +
**какие ресурсы вам для этого необходимы?
 +
* '''16:30 - всегда!''' Дружба с участниками семинара [[Алматы в Веб 2.0]], которые  предлагают использовать опыт [[Информационное сообщество села Кокпекты|первой электронной деревни в Казахстане]] как решение задачи объединия [[Персональный компьютер ученика|персональных компьютеров ученика]] в беспроводную локальную сеть.
 +
 
 +
* '''17:00''' - Лачашвили Р., Коровко А.: Круглый стол '''Как помочь школам освоить школьный ноутбук?''' (Активная критическая дискуссия, с обсуждением результатов групповой работы)
 +
 
 +
*'''18:00''' - Фуршет
 +
 
 +
= Коррекционный этап (28 июля) =
 +
''В этом разделе следует фиксировать свои предложения к структуре, содержанию, формам и приемам организации деятельности участников семинаров в других школах России.''
 +
 
 +
=Свободная трибуна=
 +
''Приветствуются любые высказывания: похвалы, ругательства, поцелуйчики и оплеухи. Подписать высказывание возможно с помощью кнопки "Ваша подпись и момент времени", а можно и не подписываться.''
 +
 
 +
----
 +
 
 +
Участники семинара [[Алматы в Веб 2.0]] предлагают использовать опыт [[Информационное сообщество села Кокпекты | первой электронной деревни в Казахстане]] как решение задачи объединия [[Персональный компьютер ученика | персональных компьютеров ученика]] в беспроводную локальную сеть. '''НИКТО НЕ ЗАМЕТИЛ НАШИХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ???'''
 +
 
 +
----
 +
 
 +
От работы в Интернете в голове сплошные сети!
 +
 
 +
Скоро полночь-мы ваяем, о семье не вспоминаем!
 +
 
 +
----
 +
Уважаемые коллеги! Большое всем спасибо за работу. Вы - ЛУЧШИЕ!!! Успеха и неожиданных вам эффектов на фоне тщательно спланированных действий :) --[[Участник:Анна Коровко|Анна Коровко]] 09:06, 28 июля 2007 (MSD)
 +
----
 +
 
 +
Очень интересный проект "Классные мамы". Хотя, как может быть иначе - ведь среди его разработчиков - Карина! Думаю, что его обязательно нужно реализовать.
 +
 
 +
Спасибо за интересную работу! [[Участник: Sergey Bulanov]]
 +
 
 +
----
  
 +
=Ссылки=
 
[[Персональный компьютер ученика|Классмейт ПК]]
 
[[Персональный компьютер ученика|Классмейт ПК]]
  
Строка 198: Строка 299:
 
[[Категория:Семинары]]
 
[[Категория:Семинары]]
 
[[Категория:КлассмейтПК]]
 
[[Категория:КлассмейтПК]]
 +
[[Категория:Классмейт 1 семинар]]
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Текущая версия на 20:34, 5 августа 2007

Содержание

[править] Фразы нашего семинара

  • Мир - всегда Beta (Патаракин Е.Д. + Лачашвили Р.А.)
  • Забыл телефон и - выпал из культуры (Лачашвили Р.А.)
  • Дети - везде! (Лачашвили Р.А.)
  • Не стесняйтесь тырить вещи, которые уже сделаны (Патаракин Е.Д.)
  • Мир не стоит на месте (Быховский Я.С.)
  • Вам будет дано некое присобаченное устройство... (Быховский Я.С.)
  • Сеть при мне, и я делаю с ней все, что я хочу (Быховский Я.С.)
  • Не бывает технологий идеально хороших и идеально плохих... (Буланов С.В.)
  • Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что не понадобится (Патаракин Е.Д.)
  • Кто же ищет приключения на собственные... сервера (Долгов В.)
  • Вы пишете критерии оценивания с точки зрения учителя, то есть вы находитесь в привычной классической позе... (Коровко А.)
  • Мы попытались себя унасекомить и сформулировали все простым, сермяжным языком... (Воровщиков С.Г.)
  • Муж одной моей любимой женщины... (Буланов С.)
  • У нас папа содержит столько мам, сколько может (Буланов С.)
  • Что делать, если ребенок болеет, но он в сознании? (Коровко А.)
  • Сервер - это наше все... самое дорогое и ценное! (Ладыгин А.)
  • По щучьему явлению... (Парамонов А.В.)
  • Наше обсуждение стало походить на клуб анонимных алкоголиков (Быховский Я.С.)
  • Я удовлетворен, потому что у меня появилось больше вопросов. К самому себе (Юсфин С.М.)

Из черного управленческого юмора

  • Я - против диктатуры, я - за тиранию (Воровщиков С.Г.)
  • Если мне понадобится Ваше мнение - я Вам его сообщу (Лачашвили Р.А.+ Орлова Е.В.)
  • Упокой то, что движется, и не трожь то, что покоится (цитата из итальянского фильма о школе)
  • К сожалению, наш директор знает, куда нам идти... (Котелкина Н.С.)

[править] Организационные условия

Файл:Tb plakat02.jpg

[править] Даты

  • 24 июля 2007 года - Подготовка к семинару
  • 25-27 июля 2007 года - Пилотный семинар в школе №26
  • 28 июля 2007 года - Коррекция программы и расписания семинаров в августе.

[править] Место проведения

  • Школа № 26 г. Москва - ближайшее метро - Университет, Гагаринский -> Ул. Фотиевой, Университетский проспект д. 3

Файл:School26 map.jpg

[править] Помещение и оборудование

  • Класс для лекций и установочных занятий: ноутбук, экран, проектор, Интернет, флипчарт, маркеры, доска, принтер, бумага, стикерсы, ...
  • Класс (классы) для занятий по группам: 2-3 ноутбука на команду, локальная сеть, локальная Вики-среда, Интернет, ...
  • По количеству команд: флипчарты, блокноты для флипчартов, экраны, проекторы, цифровые фотоаппараты, скотч, ножницы,...
  • Свидетельства для участников семинара
  • Раздатка: книжки по Веб 2.0, бэджи
  • Символические призы

[править] Команда тренеров и организаторов

  • Гольдман Татьяна - специалист компании "Лаборатория Касперского"
  • Ладыгин Александр - технический специалист
  • Савельева Вера - администратор

[править] Целевые установки

  • Выяснить и отработать модели проведения проектно-исследовательской работы в школе, в условиях, когда ученики 3-7 классов будут иметь "персональные компьютеры ученика" и с этих компьютеров будет доступ к сети Интернет

Цель: определить возможности изменения организационной культуры школы через использование школьного ноутбука как индивидуального повседневного инструмента всех субъектов образовательного процесса

Задачи:

  • познакомиться с техническими возможностями школьного ноутбука
  • получить представление о программном обеспечении, сетевых сервисах, доступных для работы со школьного ноутбука
  • смоделировать процесс массового внедрения школьного ноутбука в образовательное учреждение с учетом интересов разных групп субъектов (школьники, родители, учителя, администрация школы, администрация района или спонсоры)
  • изучить возможности сетевых сервисов Интернет для повседневной педагогической практики
  • спроектировать учебные и воспитательные проекты для школьников, оснащенных школьным ноутбуком
  • оценить возможности, риски, угрозы влияния массового внедрения школьного ноутбука на организационную культуру школы
  • получить опыт организации группового обучения, рефлексии, фиксации результатов деятельности

Планируемые результаты:

  • предложены проекты внедрения школьного ноутбука в деятельность школы с учетом рисков, угроз и возможностей
  • получены заготовки проектов, активно опирающихся на сетевые социальные сервисы, способные быть реализованными в реальной школьной практике с использованием школьных ноутбуков
  • получен опыт участия и материалы для проведения организационно-деятельностных семинаров для дальнейшей трансляции в регионе

[править] План проведения семинара

[править] Подготовительный этап (24 июля)

[править] 1-ый день (25 июля)

Погружение в контекст

Главные задачи:

  • познакомиться с техническими и образовательными возможностями школьного ноутбука
  • получить представление о программном обеспечении, сетевых сервисах, доступных для работы со школьного ноутбука
  • сформировать команды для дальнейшей работы
  • получить первоначальные навыки работы в Вики-среде
  • оценить образовательные возможности Вики-среды

ВНИМАНИЕ! В плане возможны изменения, в связи с проведением мастерской 1:1 компьютинг с участием зарубежных коллег (продолжительностью 3-4 часа). Детали уточняются.

  • 09:30 - Встреча участников семинара. (Регистрация. Пакет участника: раздаточные материалы, бэдж. Кофе.)


[править] Команды-участники


  • 13:00 - Обед (Вера Савельева)
  • 14:00 - Фасилитаторы: Тренинг Знакомство с технологией ВикиВики (Вики среда - коллективный гипертекст. Вики в Интернете. Регистрация. Создание страницы команды. Понятие собственного пространства в коллективном гипертексте. Взаимодействие участников внутри команды)
  • 16:45 - Фасилитаторы: фиксация наблюдений и отношения к лекциям первой половины дня (на страницах групп в Вики-Вики)
  • 18:00 - Коровко А.: Рефлексия 1-го дня

[править] Задание на дом

Продумайте и обсудите в группе -

  • Какие педагогические возможности ВикиВики вы увидели?
  • Возможно ли с помощью этой технологии качественно изменить образовательный процесс?
  • Что нам для этого не хватает?

Зафиксируйте свои мысли на странице своей группы, предварительно заведя раздел Мысли о Вики

Обсуждение ваших идей состоится в 10-30 26 июля

[править] Некоторые фото дня

  • 2007 07 25 001.JPG
  • 2007 07 25 003.JPG
  • 2007 07 25 004.JPG
  • 2007 07 25 005.JPG
  • 2007 07 25 006.JPG
  • 2007 07 25 007.JPG
  • 2007 07 25 008.JPG
  • 2007 07 25 009.JPG
  • 2007 07 25 010.JPG
  • 2007 07 25 012.JPG
  • 2007 07 25 013.JPG
  • 2007 07 25 014.JPG
  • 2007 07 25 015.JPG
  • 2007 07 25 016.JPG
  • 2007 07 25 017.JPG
  • 2007 07 25 018.JPG
  • 2007 07 25 019.JPG
  • 2007 07 25 020.JPG
  • 2007 07 25 021.JPG
  • 2007 07 25 024.JPG
  • 2007 07 25 025.JPG
  • 2007 07 25 026.JPG
  • 2007 07 25 027.JPG
  • 2007 07 25 028.JPG
  • 2007 07 25 029.JPG

[править] 2-ой день (26 июля)

Проектирование массового внедрения школьного ноутбука в образовательном учреждении

Главные задачи:

  • смоделировать процесс массового внедрения школьного ноутбука в образовательное учреждение с учетом интересов разных групп субъектов (школьники, родители, учителя, администрация школы, администрация района или спонсоры)
  • научиться работать в группе, соблюдая определенную позицию
  • научиться представлять свой проект перед аудиторией
  • 10:00 Лекция Сетевые сервисы Google для образования http://www.google.com Владимир Долгов, Александра Казанцева
  • 10:40 Рефлексия первого дня Анна Коровко Обсуждение педагогических возможностей Вики-среды
  • 10:50 Установка на проектировочную игру Анна Коровко Разъяснение ролей, процедуры игры, формат фиксации деятельности
  • 11.00 Групповая работа по проектированию процессов массового внедрения школьного ноутбука с точки зрения различных субъектов:
    • школьники
    • родители, как работодатели
    • учителя
    • администрация школы

Каждая группа описывает проект и фиксирует на страницах Вики:


  • 13:10 Обед Вера Савельева
  • 14:00 Представление результатов и критериев оценивания Анна Коровко, Фасилитаторы

Каждая группа представляет цели, задачи, результаты и критерии оценивания

  • 14:30 Отбор задач для составления плана деятельности ОУ Анна Коровко, Фасилитаторы
  • 15:00 Разработка плана мероприятия Фасилитаторы

Работа в группах.

    • мероприятия,
    • сроки,
    • условия реализации (ресурсы, ограничения и т.д.)
    • результат
  • 16:30 Защита и коррекция плана
  • 17:30 Подведение итогов дня Анна Коровко

[править] 3-ий день (27 июля)

Изменение школы под влиянием новых средств. Проекты для школьников, с активным использованием сервисов Веб 2.0

Главные задачи:

  • сверстать макет общего проекта массового внедрения школьного ноутбука в образовательном учреждении
  • спроектировать учебные и воспитательные проекты для школьников и учителей, оснащенных школьным ноутбуком
  • составить план проведения запусковых семинаров в других регионах России
  • соотнести собственные ожидания (начало семинара) с собственными результатами, наметить план на ближайшее будущее
  • 9:00 - Работа групп по формированию плана мероприятий для реализации одной из выбранных задач
  • 10:00 - Установка на день
  • 10:05 - Выступления представителей организаций - партнеров
    • Гольдман Т.: Лекция Антивирусная защита школьных ноутбуков (Лаборатория Касперского http://kaspersky.ru)
    • Бычков Д.: Беспроводные сети в школе и обеспечение бесперебойной работы школьных ноутбуков (Intel)
    • Бахтина Е.: Школьный ноутбук и ЦОРы (1С)
  • 11:25 - Коровко А.: Установка на Тренинг Планируем проект для школьников. Разъяснение ролей, задач и результатов тренинга, формат фиксации деятельности.
Планируем проект для школьников, который можно провести в условиях, что у всех детей есть школьные ноутбуки и Интернет/Интранет.
Участники объединяются в 3-4 группы по предметному принципу.
Планы проектов фиксируются на новых страницах "Учебный проект…" с использование шаблона Шаблон:Структура проекта (Классмейт 1 семинар)


  • 13:00 - Обед
  • 14:00 - Защита проектов

группы оппонируют докладчикам: 3 находки, 2 замечание, 1 предложение

  • 15:15 - Кофе-пауза
  • 15:30 - Представление проекта «Школьный ноутбук»

Проект Внедрение школьного ноутбука (Классмейт семинар 1)

  • 16:30 - Индивидуальная и групповая рефлексия. Дерево ожиданий
    • что для вашей группы было полезно
    • от чего вы бы с удовольствием отказались
    • что вы бы сейчас изменили в поведении группы и в своем поведении, если бы только приехали на семинар
    • сможете ли вы организовать подобный семинар у себя в школе?
    • какие ресурсы вам для этого необходимы?
  • 16:30 - всегда! Дружба с участниками семинара Алматы в Веб 2.0, которые предлагают использовать опыт первой электронной деревни в Казахстане как решение задачи объединия персональных компьютеров ученика в беспроводную локальную сеть.
  • 17:00 - Лачашвили Р., Коровко А.: Круглый стол Как помочь школам освоить школьный ноутбук? (Активная критическая дискуссия, с обсуждением результатов групповой работы)
  • 18:00 - Фуршет

[править] Коррекционный этап (28 июля)

В этом разделе следует фиксировать свои предложения к структуре, содержанию, формам и приемам организации деятельности участников семинаров в других школах России.

[править] Свободная трибуна

Приветствуются любые высказывания: похвалы, ругательства, поцелуйчики и оплеухи. Подписать высказывание возможно с помощью кнопки "Ваша подпись и момент времени", а можно и не подписываться.

Участники семинара Алматы в Веб 2.0 предлагают использовать опыт первой электронной деревни в Казахстане как решение задачи объединия персональных компьютеров ученика в беспроводную локальную сеть. НИКТО НЕ ЗАМЕТИЛ НАШИХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ???

От работы в Интернете в голове сплошные сети!

Скоро полночь-мы ваяем, о семье не вспоминаем!

Уважаемые коллеги! Большое всем спасибо за работу. Вы - ЛУЧШИЕ!!! Успеха и неожиданных вам эффектов на фоне тщательно спланированных действий :) --Анна Коровко 09:06, 28 июля 2007 (MSD)

Очень интересный проект "Классные мамы". Хотя, как может быть иначе - ведь среди его разработчиков - Карина! Думаю, что его обязательно нужно реализовать.

Спасибо за интересную работу! Участник: Sergey Bulanov

[править] Ссылки

Классмейт ПК

Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D1%82_1_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80&oldid=164728»
Персональные инструменты
Инструменты