|
|
Строка 147: |
Строка 147: |
| | | |
| 11. [[Участница: Любовь Клименко| Клименко Любовь Васильевна ]][http://LearningApps.org/display?v=pd9p39m5a16 Найди пару "Составь пословицу"]. Задание "Скачки"- [http://LearningApps.org/display?v=p5v5rahen16 "Теория литературы, 5 класс"] | | 11. [[Участница: Любовь Клименко| Клименко Любовь Васильевна ]][http://LearningApps.org/display?v=pd9p39m5a16 Найди пару "Составь пословицу"]. Задание "Скачки"- [http://LearningApps.org/display?v=p5v5rahen16 "Теория литературы, 5 класс"] |
− |
| + | |
| + | 12.[[Участник:Татьяна Жилина|Жилина Татьяна васильевна]] задание "Где находится это?" [http://LearningApps.org/display?v=pevc5nk9a16 "Capitals of English-speaking Countries", 4 класс], самостоятельная работа |
| | | |
| | style="width: 50%; background-color: #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | | | style="width: 50%; background-color: #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| |
| 12. [[Участница:Ирина Волчанская|Волчанская Ирина Викторовна]] LearningApps- Где находится это? [http://LearningApps.org/display?v=pyaffrvht16 Внешний облик храма], самостоятельная работа LearningApp - найди пару[http://LearningApps.org/display?v=p3ja1u17t16 Средства выразительности речи] | | 12. [[Участница:Ирина Волчанская|Волчанская Ирина Викторовна]] LearningApps- Где находится это? [http://LearningApps.org/display?v=pyaffrvht16 Внешний облик храма], самостоятельная работа LearningApp - найди пару[http://LearningApps.org/display?v=p3ja1u17t16 Средства выразительности речи] |
− |
| |
− |
| |
− | 13.[[Участник:Татьяна Жилина|Жилина Татьяна васильевна]] задание "Где находится это?" [ http://LearningApps.org/display?v=pevc5nk9a16 "Capitals of English-speaking Countries", 4 класс], самостоятельная работа
| |
| | | |
| ==<font color= #20B2AA>Начальное образование</font>== | | ==<font color= #20B2AA>Начальное образование</font>== |
Методическая лаборатория
"Путешествуем"
1 - 7 марта 2016 год
|
|
“Путешествие в тысячу миль начинается с одного шага”
- Лао-Цзы (Ли Эр)
|
На главную страницу проекта
Уважаемые коллеги!
Несомненно, каждый из нас в своей педагогической практике разрабатывает и проводит уроки-путешествия. Урок-путешествие отражает реальные факты или события, но обычное раскрывается через необычное, простое - через загадочное, трудное - через преодолимое, необходимое - через интересное. Цель любого урока-путешествия - усилить впечатление, придать познавательному содержанию чуть-чуть сказочную необычность, обратить внимание детей на то, что находится рядом, но не замечается ими. Уроки-путешествия обостряют внимание, наблюдательность, облегчают преодоление трудностей и достижение успеха. Именно это вызывает интерес и активное участие в развитии сюжета такого урока. Уроки-путешествия могут быть как уроками изучения нового материала, так и уроками закрепления новых умений, знаний и навыков. Чаще их все же используют в качестве повторительно-обобщающих уроков и проводят в игровой форме.
В первых двух разделах «Играем» и «Систематизируем» нашей Методической лаборатории, мы познакомились с сервисами, которые можно успешно применять на уроках-путешествиях. В данном разделе мы рассмотрим еще несколько упражнений сервиса LearningApps (анализируя комментарии на страницах методических семинаров, можно с уверенностью сказать, что данный сервис полюбился многим участникам проекта) и рассмотрим примеры работ с Googl-картами, которые так же можно использовать во время путешествий.
ШАГ 1.
Познакомьтесь с примерами созданных работ:
ШАГ 2.
Изучите инструкции:
ШАГ 3.
Создайте свою работу в удобном для Вас сервисе:
ШАГ 4.
Самостоятельно изучите упражнения LearningApps:
- "Найди пару"
- "Ввод текста"
- "Скачки"
ШАГ 5.
- Создайте одно из предложенных упражнений самостоятельно, без инструкции.
ШАГ 6.
- Разместите ссылки на свои работы в разделе Вашего сетевого методического объединения.
Например: Шишова Ольга Анатольевна - google-карта: "Откуда ты, сказка?!", самостоятельная работа: .....
Следите за НОВОСТЯМИ проекта.
|
Созданные материалы раздела "Путешествуем"
|
Филология и искусство
(РУССКИЙ ЯЗЫК, ЛИТЕРАТУРА, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, МХК, МУЗЫКА, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ)
1.Сибирина Елена Рудольфовна задание "Где находится это?" "Welcome to the UK", самостоятельная работа "Найти пару" "Sights of London"
2. Дождикова Алла Ивановна
3. Сорокина Агнесса Ивановна
4. Ведь Галина Александровна
"The Places of Interest in London"
5.Нефедова Елена Геннадьевна
6. Лапина Светлана Александровна
- LearningApps "Где находится это?" "Квинтет" для младших школьников
- самостоятельная работа "Найди пару" "Музыкальные шедевры" для учащихся средних классов
7. Сальниченко Виктория Николаевна
8. Участник Безручкина Татьяна Викторовна
задание "Где находится это?"[1]
самостоятельная работа "викторина"[2]
9. Чупина Татьяна Николаевна Задание.Дон литературный самостоятельная работа "Найди пару",
10. Трунина Евгения Юрьевна [3] Найди пару Достопримечательности Франции
11. Клименко Любовь Васильевна Найди пару "Составь пословицу". Задание "Скачки"- "Теория литературы, 5 класс"
12.Жилина Татьяна васильевна задание "Где находится это?" "Capitals of English-speaking Countries", 4 класс, самостоятельная работа
|
12. Волчанская Ирина Викторовна LearningApps- Где находится это? Внешний облик храма, самостоятельная работа LearningApp - найди паруСредства выразительности речи
Начальное образование
1.Широкова Татьяна Леонидовна
2. Кузнецова Александра Сергеевна
3.Кудиевская Людмила Владимировна
Cамостоятельная работа:
4. Овчинникова Галина
5. Участник:Любовь Щепелева
Самостоятельная работа:
6.Сасевич Наталья Михайловна
Самостоятельная работа:
7.Соловьева Оксана Анатольевна
Самостоятельная работа:
8.Ирина Александровна Клопова
Самостоятельная работа:
9.Фарион Лариса Михайловна
10. Белякова Светлана Васильевна
11. Маркова Елена Николаевна
12. Теленина Юлия Николаевна
13 Кордубан Елена Васильевна
14Участница:Брыкина Наталья
15. Мишенькина Ольга Валерьевна
|
Критерии оценивания раздела "Путешествуем":
Критерии оценивания индивидуальных участников:
|
Максимальный балл
|
Размещена ссылка на созданные материалы с использованием одного (любого) из изученных сервисов с инструкцией. |
1
|
Размещена ссылка на созданные материалы с использованием одного (любого) из изученных сервисов (самостоятельная работа).
|
2
|
Соблюдены временные рамки этапа «Путешествуем». |
1
|
Материалы соответствуют содержанию преподаваемого предмета. |
2
|
Научная и речевая корректность содержания созданного материала.
|
4
|
ИТОГО:
|
10 баллов
|
Критерии оценивания творческих групп:
|
Максимальный балл
|
Размещены ссылки на созданные материалы с использованием одного (любого) изученных сервисов с инструкцией . |
1
|
Размещена ссылка на созданные материалы с использованием двух (любых) из изученных сервисов (самостоятельная работа). |
4
|
Соблюдены временные рамки этапа «Систематизируем». |
1
|
Научная и речевая корректность содержания созданного материала. |
6
|
ИТОГО:
|
12 баллов
|
|
|