Проект Методический навигатор/Играем
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Математика и информатика) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | [http://www.example.com заголовок ссылки][http://www.example.com заголовок ссылки]{|style="width: 100%; align:center; background-color:#F5FFFA; border: 12px solid #20B2AA;" | + | [http://www.example.com заголовок ссылки][http://www.example.com заголовок ссылки][http://www.example.com заголовок ссылки]{|style="width: 100%; align:center; background-color:#F5FFFA; border: 12px solid #20B2AA;" |
| | | | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto" |
Версия 21:28, 17 февраля 2016
заголовок ссылкизаголовок ссылкизаголовок ссылки{|style="width: 100%; align:center; background-color:#F5FFFA; border: 12px solid #20B2AA;" |
|
|
Уважаемые коллеги!
ШАГ 1. Познакомьтесь с примерами созданных работ: ШАГ 2. Изучите инструкции: ШАГ 3. Создайте свой пазл ИЛИ кроссворд в удобном для Вас сервисе: ШАГ 4.
Например: Шишова Ольга Анатольевна - пазл "Угадай страну" ШАГ 5.
ШАГ 6.
|
|
Критерии оценивания раздела "Играем":
Максимальный балл | |
---|---|
Размещена ссылка на созданные материалы с использованием одного (любого) из изученных сервисов. | |
Соблюдены временные рамки этапа «Играем». | |
Материалы соответствуют содержанию преподаваемого предмета. | |
Научная и речевая корректность содержания созданного материала. | |
Наличие методических комментариев по использованию изученных сервисов в организации урочной и внеурочной деятельности, внешкольной работы, реализации индивидуальных и групповых проектов школьников. | |
Представлены другие сервисы, ЭОР, способствующие эффективной организации игровой деятельности в образовательном процессе. | |
|
Максимальный балл | |
---|---|
Размещены ссылки на созданные материалы с использованием двух изученных сервисов (пазл и кроссворд). | |
Соблюдены временные рамки этапа «Играем». | |
Научная и речевая корректность содержания созданного материала. | |
Наличие методических комментариев по использованию изученных сервисов в организации урочной и внеурочной деятельности, внешкольной работы, реализации индивидуальных и групповых проектов школьников. | |
Представлены другие сервисы, ЭОР, способствующие эффективной организации игровой деятельности в образовательном процессе. | |
|
|}
|}