Курсы Intel "Обучение для будущего" Усть-Лабинск 14 августа

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Команды группы В)
(Сетевое сотрудничество)
Строка 82: Строка 82:
  
 
== Сетевое сотрудничество ==
 
== Сетевое сотрудничество ==
 
+
Во-первых, мы можем вместе разработать экологическую программу (используя возможности социальных сервисов: создать сообщество, страницу, дневники наблюдений и т.д. вплоть до разработки экологических экскурсий по нашим регионам).
 +
Во-вторых, в программу мы можем включить сетевые акции и мероприятия (флэшмобы, эко-письма, выставки, викторины и т.д.), проводить прямые видеомосты (конференции, дискуссионные клубы и т.д.).
 +
В-третьих, мы можем создать общий научно-популярный журнал (как для детей, так и для педагогов, и родителей).
 +
В-четвертых, мы можем проводить совместные фрагменты уроков, вести совместные эксперименты (наблюдать, фиксировать и т.д.).
  
 
[[Категория:КлассмейтПК]]
 
[[Категория:КлассмейтПК]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Версия 14:10, 14 августа 2007

Тренинг Миллион возможностей

2-й День: 14 августа (вторник)
9:00 Модуль 1. Планирование проекта
Группа 1 Орлова Елена Шпарута Надежда Киселев Алексей
Группа 2 Пинская Елена Короповская Вера Пирог Татьяна
11:00 Тренинг 2 «Искусство задавать вопросы»
Группа 1 Орлова Елена Шпарута Надежда
Группа 2 Пинская Елена

Короповская Вера

13:20 Обед
14:00 Модуль 2. Электронные ресурсы для организации проекта.
Группа 1 Обзор цифровых образовательных ресурсов. Знакомство с проектом Летописи.ру. ИКТ-проекты. Телекоммуникационные проекты. Социальные сервисы. Сетевые сообщества учителей. Орлова Елена

Шпарута Надежда

Киселев Алексей

Пирог Татьяна

Группа 2 Пинская Елена

Короповская Вера

Содержание

Ссылки на сетевые проекты Летописи

Команды группы А

Команды группы В


Сетевое сотрудничество

Во-первых, мы можем вместе разработать экологическую программу (используя возможности социальных сервисов: создать сообщество, страницу, дневники наблюдений и т.д. вплоть до разработки экологических экскурсий по нашим регионам). Во-вторых, в программу мы можем включить сетевые акции и мероприятия (флэшмобы, эко-письма, выставки, викторины и т.д.), проводить прямые видеомосты (конференции, дискуссионные клубы и т.д.). В-третьих, мы можем создать общий научно-популярный журнал (как для детей, так и для педагогов, и родителей). В-четвертых, мы можем проводить совместные фрагменты уроков, вести совместные эксперименты (наблюдать, фиксировать и т.д.).

Персональные инструменты
Инструменты