Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30 сентября – 8 ноября 2019 года

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎ПОРТФОЛИО ПРОЕКТОВ СЛУШАТЕЛЕЙ)
Строка 46: Строка 46:
 
|-
 
|-
  
−
|style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |<p style="text-align:center;">12 -17 марта 2018 г.<br>
+
|style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |<p style="text-align:center;">30 сентября – 12 октября 2019 г.<br>
 
'''Подготовительный этап. Выявление первоначального опыта и потребностей слушателей'''</p>
 
'''Подготовительный этап. Выявление первоначального опыта и потребностей слушателей'''</p>
  
Строка 62: Строка 62:
  
 
'''ОБРАЗЕЦ правильного названия страницы команды:'''<br>
 
'''ОБРАЗЕЦ правильного названия страницы команды:'''<br>
−
'''<nowiki>[[Команда Мудрость /Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/12 марта - 20 апреля 2018 года]]</nowiki>'''
+
'''<nowiki>[[Команда Мудрость /Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30 сентября – 8 ноября  2019 года]]</nowiki>'''
  
 
Можно воспользоваться [[Шаблон:Участник методического проекта Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении|шаблоном]]. Для этого в режиме правки вставьте строку '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Участник методического проекта Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении}}</nowiki>'''.
 
Можно воспользоваться [[Шаблон:Участник методического проекта Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении|шаблоном]]. Для этого в режиме правки вставьте строку '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Участник методического проекта Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении}}</nowiki>'''.
Строка 119: Строка 119:
  
 
|-
 
|-
−
|style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |<p style="text-align:center;">19 - 24 марта 2018 г.<br>
+
|style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |<p style="text-align:center;">14 октября – 19 октября 2019 г.<br>
 
'''Сбор и обработка информации'''</p>
 
'''Сбор и обработка информации'''</p>
  
Строка 197: Строка 197:
 
[http://rtwiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D0%B1%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD Учебный проект Разрабатываем бизнес-план]
 
[http://rtwiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D0%B1%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD Учебный проект Разрабатываем бизнес-план]
 
|-
 
|-
−
|style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |<p style="text-align:center;">26 марта - 7 апреля 2018 г.<br>
+
|style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |<p style="text-align:center;">21 октября – 26 октября 2019 г.<br>
 
'''Создание продуктов проектной деятельности<br>'''</p>
 
'''Создание продуктов проектной деятельности<br>'''</p>
  
Строка 245: Строка 245:
 
[https://sites.google.com/site/visualbibl2014/ Визуализация библиотеки оценивания]
 
[https://sites.google.com/site/visualbibl2014/ Визуализация библиотеки оценивания]
 
|-
 
|-
−
|style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |<p style="text-align:center;">9-20 апреля 2018 г.<br>
+
|style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |<p style="text-align:center;">28 октября – 8 ноября 2019 г.<br>
 
'''Самооценивание и ваимооценивание выполненных исследований'''</p>
 
'''Самооценивание и ваимооценивание выполненных исследований'''</p>
  
Строка 282: Строка 282:
 
   
 
   
 
|-
 
|-
−
![[Участник:Марина Львовна Мартынова|Мартынова Марина Львовна]]
+
!
 
|[[Команда Учительская /Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Учительская"]]
 
|[[Команда Учительская /Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Учительская"]]
 
|-
 
|-
−
![[Участник:Наталия_Дорофеева|Дорофеева Наталия]]
+
!
 
|[[Команда Единомышленники/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Единомышленники"]]
 
|[[Команда Единомышленники/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Единомышленники"]]
 
|-
 
|-
−
![[Участница:Гуляева_Т.В.|Гуляева Татьяна Викторовна]]
+
!
−
|[[Команда Единомышленники/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Единомышленники"]]
+
|.
 
|-
 
|-
−
![[Участник:Рената Валериановна Мажаева|Рената Валериановна Мажаева]]
+
!
−
|[[Команда Учительская /Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Учительская"]]
+
|.
 
|-
 
|-
−
![[Участник:Резанова Алена Юрьевна|Резанова Алена Юрьевна]]
+
!
 
|[[Команда_Новаторы_/Сетевые_сервисы_как_инструментальная_основа_деятельностного_подхода_в_обучении/НИРО/12_марта_-_20_апреля_2018_года|Команда "Новаторы"]]
 
|[[Команда_Новаторы_/Сетевые_сервисы_как_инструментальная_основа_деятельностного_подхода_в_обучении/НИРО/12_марта_-_20_апреля_2018_года|Команда "Новаторы"]]
 
|-
 
|-
−
![[Участник:Вера Александровна Воронова|Воронова Вера Александровна]]
+
!
−
|[[Команда Учительская /Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Учительская"]]
+
|.
 
|-
 
|-
−
![[Участник:Надежда Игошина|Игошина Надежда Николаевна]]
+
!
−
|[[Команда_Новаторы_/Сетевые_сервисы_как_инструментальная_основа_деятельностного_подхода_в_обучении/НИРО/12_марта_-_20_апреля_2018_года|Команда "Новаторы"]]
+
|.
 
|-
 
|-
 +
!
 +
|.
 
|-
 
|-
−
![[участник: Елена Вихарева|Вихарева Елена Леонидовна]]
+
!
−
|[[Команда Единомышленники/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Единомышленники"]]
+
|.
 
|-
 
|-
−
![[Участник:Алексей Резанов|Резанов Алексей Сергеевич]]
+
!
−
|[[Команда_Новаторы_/Сетевые_сервисы_как_инструментальная_основа_деятельностного_подхода_в_обучении/НИРО/12_марта_-_20_апреля_2018_года|Команда "Новаторы"]]
+
|.
 
|-
 
|-
−
![[Участник:Кузьмина Анастасия Петровна|Кузьмина Анастасия Петровна]]
+
!
−
|[[Команда Учительская /Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Учительская"]]
+
|.
 
|-
 
|-
−
![[Участник: Екатерина Шестакова|Екатерина Шестакова]]
+
!
−
|.[[Команда Учительская /Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Учительская"]]
+
|.  
 
|-
 
|-
−
![[Участник:Наталья Леванова|Леванова Наталья Васильевна]]
+
!
−
|[[Команда_Новаторы_/Сетевые_сервисы_как_инструментальная_основа_деятельностного_подхода_в_обучении/НИРО/12_марта_-_20_апреля_2018_года|Команда "Новаторы"]]
+
|.
 
|-
 
|-
−
![[Участник:Андреева Татьяна Валентиновна|Андреева Татьяна Валентиновна ]]
+
!
−
|[[Команда Учительская /Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Учительская"]]
+
−
|-
+
−
![[Участник:Астайкина Татьяна|Астайкина Татьяна Александровна]]
+
 
|[[Команда Гуманитарий/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Гуманитарий"]]
 
|[[Команда Гуманитарий/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Гуманитарий"]]
 
|-
 
|-
−
![[Участник:Тамара Грошева|Грошева Тамара Александровна ]]
+
!
−
|[[Команда Гуманитарий/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Гуманитарий"]]
+
|.
 
|-
 
|-
−
![[Участник:Баранова Виктория|Баранова Виктория Павловна]]
+
!
−
|[[Команда_Новаторы_/Сетевые_сервисы_как_инструментальная_основа_деятельностного_подхода_в_обучении/НИРО/12_марта_-_20_апреля_2018_года|Команда "Новаторы"]]
+
|.
 
|-
 
|-
−
![[Участник:Талахан Наталия Евгеньевна|Талахан Наталия Евгеньевна]]
+
!
−
|[[Команда Гуманитарий/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Гуманитарий"]]
+
|.
 
|-
 
|-
−
![[Участник:Ольга Комарова|Комарова Ольга Васильевна]]
+
!
−
|[[Команда Единомышленники/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Единомышленники"]]
+
|.
 
|-
 
|-
 
!.
 
!.

Версия 07:02, 28 сентября 2019

icon.png

Сетевые сервисы как инструментальная основа
деятельностного подхода в обучении

(курсы повышения квалификации учителей Нижегородской области)

Деятельность – единственный путь к знанию.
Джордж Бернард Шоу

Цель: формирование готовности педагогов к использованию современных ИКТ-инструментов для реализации деятельностного подхода в обучении через участие в сетевом методическом проекте

Основополагающий вопрос проекта:

Каков дидактический потенциал сетевых сервисов для реализации системно-деятельностного подхода в обучении?

Проблемные вопросы (вопросы для исследований в группах):

  • Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые УУД на уроках информатики?
  • Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые УУД на уроках гуманитарного цикла?
  • Каков дидактический потенциал сетевых сервисов для обучения детей с особыми потребностями?
  • Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые общие и профессиональные компетенции у обучающихся СПО?

Учебные вопросы:

  • Что такое системно-деятельностный подход в обучении? Каковы его принципы?
  • Что такое метапредметные результаты обучения?
  • Что такое личностные результаты освоения основной образовательной программы?
  • Какие УУД составляют группу регулятивных?
  • Какие УУД составляют группу познавательных?
  • Какие УУД составляют группу коммуникативных?
  • Что включается в содержание программы развития универсальных учебных действий?
  • Что такое учебная ситуация?
  • Как выглядит технологическая карта учебной ситуации?
  • Какие сервисы называются социальными сетевыми сервисами (сервисами Веб 2.0)?
  • Как классифицируются сервисы Веб 2.0?
srednee-obrazovanie.png

КАЛЕНДАРЬ РАБОТЫ

 srednee-obrazovanie.png

НАШИ РЕСУРСЫ

30 сентября – 12 октября 2019 г.
Подготовительный этап. Выявление первоначального опыта и потребностей слушателей

Великая цель образования - это не знания, а действия
Герберт Спенсер

Цель модуля: Выявить первоначальный опыт слушателей по теме, создать среду для размещения продуктов проекта

Задачи модуля:

  • Зарегистрироваться на сайте http://letopisi.org. Регистрация в Летописи.ru
  • Ответить на вопросы входной анкеты
  • Заполнить таблицу З-И-У (два первых столбца)
  • Разделиться на группы для выполнения проектных заданий
  • Составить планы работы в группах
  • Оформить страницу группы на сайте http://letopisi.org

ОБРАЗЕЦ правильного названия страницы команды:
[[Команда Мудрость /Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30 сентября – 8 ноября 2019 года]]

Можно воспользоваться шаблоном. Для этого в режиме правки вставьте строку {{subst: Шаблон:Участник методического проекта Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении}}.

  • Ссылку на страницу группы занести в таблицу

Пример оформления [[Команда Мудрость /Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/12 марта - 20 апреля 2018 года|Команда "Мудрость"]]

Проблемный вопрос Группа
Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые УУД на уроках информатики? Команда "Единомышленники"
Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые УУД на уроках гуманитарного цикла? Команда "Гуманитарий"
Каков дидактический потенциал сетевых сервисов для обучения детей с особыми потребностями? Команда "Учительская"
Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые общие и профессиональные компетенции у обучающихся СПО? Команда "Новаторы"


Входная анкета

Таблица З-И-У

Полезные ссылки:

Рекомендуем для просмотра:

Рекомендуем для чтения:

  1. Аксенова Н. И. Системно-деятельностный подход как основа формирования метапредметных результатов // Теория и практика образования в современном мире: материалы Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). СПб.: Реноме, 2012. С. 140-142.
  2. А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская, О. А. Карабанова, С. В. Молчанов, Н. Г. Салмина. Проектирование универсальных учебных действии в старшей школе.//Национальный психологический журнал. 2011. № 1(5). С.104-110.
  3. Кречетников К. Г. Социальные сетевые сервисы в образовании
  4. Круподерова Е.П., Плесовских Г. А. Учебная проектная деятельность с использованием сервисов Веб 2.0 как способ формирования универсальных учебных действий обучающихся. //В мире научных открытий. Красноярск: Научно-инновационный центр. 2015, № 10. С.602 -609.
  5. Метапредметный подход в обучении школьников: Методические рекомендации для педагогов общеобразовательных школ / Авт.-сост. С.В. Галян. Сургут: РИО СурГПУ, 2014.64 с.
  6. Патаракин Е.Д. Концептуальная модель сетевой созидательной деятельности // Школьные технологии. 2013. № 1. С. 59–68.
  7. Патаракин Е.Д., Шилова О.Н. Развитие педагогического дизайна для совместной сетевой деятельности субъектов образования // Человек и образование. 2015. № 43 (2). C. 20–25
  8. Рытова И. А. Формирование универсальных учебных действий на уроках информатики как залог повышения качества обучения // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Уфа, май 2014 г.). Уфа. 2014. С. 110-112.
  9. Самсонова О.С. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся с помощью социальных сетей //Инновационная наука. 2015. № 7.
  10. Сейдаметова З.С.,Аблялимова Э.И., Меджитова Л.М,Сейтвелиева С.Н., Темненко В.А. Облачные технологии и образование. Симферополь: «ДИАЙПИ», 2012. 204 с.
  11. Современный урок информатики в условиях введения ФГОС общего образования: сборник конкурсных материалов. / Авторы-составители: И.А. Волкова, Н.В.Шпарута; Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования». – Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2014. 196 с.
  12. Чайка Л.В.Развитие универсальных учебных действий старшеклассников на уроках информатики //Вестник РУДН. Серия «Информатизация образования». 2013. № 4. С.23-25


14 октября – 19 октября 2019 г.
Сбор и обработка информации

Долог путь поучения,короток и успешен путь примеров.

Луций Анней Сенека

Цель модуля: Создать совместный аннотированный каталог сетевых сервисов, подобрать примеры их использования для формирования УУД

Задачи модуля:

  • В таблице совместного редактирования подобрать примеры использования сетевых сервисов
  • Создать вебмикс со ссылками на обучающие материалы и примеры сервисов
  • Продолжить оформление страницы группы

Пример выполнения задания

В помощь при сборе ресурсов:

Примеры некоторых сетевых проектов

Примеры проектов по программе Intel "Обучение для будущих"

Информатика

Русский язык и литература

Иностранный язык

История

Химия

Физика

Физика на кухне

Лучше один раз увидеть...

Технология

Учебный проект Куклы для кукольного театра

Учебный проект Разрабатываем бизнес-план

21 октября – 26 октября 2019 г.
Создание продуктов проектной деятельности

Я постоянно думаю о школе, о той школе, где поистине
созидательная деятельность определяла бы ее сущность и
служила бы источником всех ее начинаний;
где бы вся работа строилась в двух направлениях:
одно – социальное измерение этой конструктивной деятельности,
другое – контакт с природой, поставляющей сырье для первой

Джон Дьи

Цель модуля: Создать совместный продукт проектной деятельности с использованием соответствующих ИКТ-инструментов

Задачи модуля:

  • Ответить на соответствующий проблемный вопрос, создав вики-статью
  • Создать примеры использования сетевых сервисов для формирования УУД


Проблемные вопросы для совместной групповой работы

  • Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые УУД на уроках информатики?
  • Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые УУД на уроках гуманитарного цикла?
  • Каков дидактический потенциал сетевых сервисов для обучения детей с особыми потребностями?
  • Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые общие и профессиональные компетенции у обучающихся СПО?


Шаблон:Вики-статья учащихся1


Презентация Леонтовича А.В. «Организация исследовательской деятельности в школе. Новый ФГОС»

Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. – М.: Либроком. – 280 с.

Методы научного познания

Патаракин Е.Д. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0.

Презентация "Сетевые сервисы в проектной деятельности"

Примеры продуктов проектной деятельности


Визуализация библиотеки оценивания

28 октября – 8 ноября 2019 г.
Самооценивание и ваимооценивание выполненных исследований

Познай свой нрав, свой ум, свои суждения, пристрастия.
Пока себя не знаешь, нельзя собою властвовать.
Для лица есть зеркала, для духа — нет;
пусть же тут будет зеркалом трезвое размышление о себе.
Можно забыть о наружном своем облике,
но всегда помни про облик внутренний,
дабы его улучшать, совершенствовать.
Проверяй, насколько ты тверд в благоразумии,
насколько способен к деятельности;
испытывай свою горячность, измеряй глубину духа, взвешивай способности.

Бальтасар Грасиан-и-Моралес

Цель модуля:

Провести самооценивание и взаимооценивание выполненных исследований


Стратегия выявления первоначального опыта

Стратегия самостоятельности

Стратегия мониторинга

Стратегия метапознания

Стратегия демонстрации понимания

srednee-obrazovanie.png

ПОРТФОЛИО ПРОЕКТОВ СЛУШАТЕЛЕЙ

Персональная страница
Ссылка на продукты проекта
Команда "Учительская"
Команда "Единомышленники"
.
.
Команда "Новаторы"
.
.
.
.
.
.
.
.
Команда "Гуманитарий"
.
.
.
.
. .
Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8/%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4/%D0%9D%D0%98%D0%A0%D0%9E/30_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F_%E2%80%93_8_%D0%BD%D0%BE%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F_2019_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0&oldid=1468258»
Персональные инструменты
Инструменты