Учебный проект О спорт, ты красота

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Автор проекта

Заботина Ирина Николаевна

МБОУ СОШ № 22 с углубленным изучением французского языка г. Дзержинска Нижегородской области

Тема проекта

Зимние олимпийские игры "Сочи-2014"

04032011 2.jpg

Предмет, класс

Французский язык, информатика, физическая культура

10 класс

Краткая аннотация проекта

Проект проводится при изучении жанров прессы в 10 классе школы с углублённым изучением французского языка. В проекте могут принять участие учащиеся 11 классов, когда, соответственно программе обучения, учащиеся повторяют различные типы текстов. Во время проекта учащиеся должны применить полученные знания на практике, приготовив выпуск школьного журнала на французском языке. Тематическое содержание журнала выбирается вместе с учащимся, в зависимости от актуальных событий, происходящих в школе, городе, стране или мире в данный период времени.

Настоящий проект проходил во время Олимпиады "Сочи-2014", поэтому коммуникативной темой школьного журнала стали зимние олимпийские игры. Формой школьного журнала стал блог, имеющий очевидные преимущества для организации проектной деятельности на иностранном языке, так как он позволяет успешно развивать все виды речевой деятельности.

В проекте приняли участие 4 команды 10-11 классов. До начала олимпиады участники проекта изучили историю олимпийских игр, познакомились с олимпийскими идеалами, расширили свой лексический запас по теме "Зимние олимпийские виды спорта". В дни олимпиады учащиеся выступили в роли спортивных комментаторов, репортёров, журналистов, описывая синхронно события каждого дня олимпийских соревнований, а также создавая портреты героев олимпиады в блоге проекта. По завершению олимпиады участники проекта приняли участие в дискуссии о плюсах и минусах олимпийских игр для принимающей страны, о том, зачем людям нужны олимпийские игры, написав эссе в формате ЕГЭ.

Эффективность проекта доказывают достигнутые личностные, предметные и метапредметные результаты.

Структура проекта

Osport.jpg

Планируемые результаты обучения

Личностные результаты:

  • патриотизм, чувство гордости за свою Родину, уважение государственных символов (флаг, гимн);
  • навыки сотрудничества со сверстниками и взрослыми в проектной деятельности;
  • принятие ценностей здорового образа жизни, потребности в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью.

Метапредметные результаты:

  • умение самостоятельно определять цель и составлять план деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность;
  • умение общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности;
  • готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности;
  • умение использовать средства ИКТ в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач;
  • владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
  • владение навыками рефлексии как осознания совершаемых действий и их результатов.

Предметные результаты:

  • формирование умения использовать французский язык как инструмент общения;
  • формирование умения использовать французский язык как средство для получения информации;
  • формирование умения использовать французский язык как средство для передачи информации;
  • владение иностранным языком как одним из средств формирования учебно-исследовательских умений.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос проекта:

Зачем нужны идеалы?


Проблемные вопросы:

Как появились олимпийские идеалы?

Почему мы гордимся чемпионами?

Почему мы любим Олимпийские игры?


Учебные вопросы:

Как появились Олимпийские игры?

Почему возродились Олимпийские игры?

В чём особенность Зимних Олимпийских игр?

Как проходят олимпийские соревнования?

Как становятся олимпийскими чемпионами?

Кто из чемпионов запомнился?

В чём плюсы Олимпийских игр?

В чём минусы Олимпийских игр?

Зачем нужны Олимпийские игры?

План проведения проекта

Подготовительный этап проекта

Создание рекламного буклета для будущих участников проекта.

1-й урок. Стартовая презентация учителя. Эвристическая беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя; обсуждение общего плана проекта, планирование работы в группах, обсуждение критериев оценки продуктов проектной деятельности.Формирующее оценивание: анкетирование учащихся.

Регистрация в блоге проекта.

Этапы реализации проекта

Этап I. Исторический (1 неделя)

Поиск информации по учебным вопросам 1 этапа проекта в различных источниках (по группам). Анализ информации, выбор главного. Представление результатов 1 этапа в виде контрольных тестов-викторин. Обмен тестами с другими группами для контроля полученных знаний. Промежуточное оценивание. Консультации учителя.

Этап II. Репортёрский (2 недели)

Ежедневные репортажи в блоге проекта по учебным вопросам 2 этапа (домашние задания). Совместное оценивание проектных продуктов на уроках.

Этап III. Дискуссионный (1 неделя)

Уроки-дискуссии по учебным вопросам 3 этапа, составление аргументированных текстов, участие в дискуссии в блоге проект, написание эссе в формате ЕГЭ «Зачем нужны Олимпийские игры?»

Заключительный этап проекта

Подведение итогов проекта (конференция участников проекта). Награждение дипломами.

Заключительный урок-рефлексия. Оценивание совместной работы в проекте, анкетирование учащихся.

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет для учителей и учащихся - участников проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя на русском языке

Стартовая презентация на французском языке

Участники проекта

1 groupe.JPG 2equipe.JPG Dscn0753.jpg

3equipe.JPG 4equipe.JPG Dscn0755.jpg

Результаты проектной деятельности учащихся

Блог проекта

BlogSport.jpg

Исторический этап

Пример теста по истории Олимпийских игр (Skieurs)

Пример теста по зимним олимпийским видам спорта (Skieurs)

Пример теста по истории Олимпийских игр (Iceberg)

Пример теста по зимним олимпийским видам спорта (Iceberg)

Репортёрский этап

Биатлон

Фигурное катание

Хоккей

Конькобежный спорт

Шорт-трек

Лыжные гонки

Горнолыжный спорт

Кёрлинг

Прыжки с трамплина

Сноуборд

Скелетон

Лыжное двоеборье

Бобслей

Церемонии открытия и закрытия

Герои Сочи

Дискуссионный этап

Дискуссия участников проекта

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Определение потребностей учащихся

Пример планирования работы группы

Мониторинг процесса

Таблица продвижения по проекту

Развитие самостоятельности и взаимодействия

Оценивание совместной деятельности Ответы участников Сводка ответов

Доказательства понимания умения

Таблица оценивания текста описательного характера

Таблица оценивания текста информационного характера

Таблица оценивания аргументированного текста

Контроль понимания и метапознания

Анкетирование участников до проекта Ответы участников Сводка ответов

Анкетирование участников после проекта Ответы участников Сводка ответов

Оценивание критического мышления Ответы участников Сводка ответов

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактические материалы

Как работать в Blogger

Как работать в Learningapps

Как работать с формами Google

Памятка Texte informatif

Памятка Texte descriptif

Памятка Texte argumentatif

Текст Histoire des Jeux Olympiques

Текст Les Jeux Olympiques modernes

Текст Les sports des Jeux Olympiques d'hiver

Публикация участника проекта в газете НИРО "Сюжет" №4(366) февраль 2014

Примеры дипломов участникам проекта

Patineurs.jpg Skieurs.jpg Iceberg.jpg

Полезные ресурсы

http://fr.wikipedia.org/wiki/Jeux_olympiques

http://www.lexilogos.com/jeux_olympiques_origine.htm

http://www.les-jeux-olympiques.net/

http://www.histoire-pour-tous.fr/dossiers/232-histoire-generale/4765-histoire-des-jeux-olympiques-dhiver.html

http://www.olympic.org/Documents/Reports/FR/fr_report_668.pdf

http://www.teteamodeler.com/culture/olympisme/index.asp

http://www.sochi2014.com/

Другие документы

Конкурс учебных проектов среди выпускников программы Обучение для будущего НИРО, май 2014

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта