Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования

Версия 16:21, 26 ноября 2015

Незарегистрированный участник конференции не сможет принять участие в интерактивных опросах и форумах, прикрепить свои материалы.

Организаторы конкурса оставили за авторами конкурсных работ право описать модели дифференциации обучения, исходя из собственного понимания дифференциации.

1. Виртуальное путешествие «По дорогам народных традиций» (С. А. Куралова)

2. Методическая разработка урока по теме:«Правильные и неправильные дроби» 5 класс(Комарова Н.А.)

3. Методическая разработка урока в 7 классе по теме: "Уравнения" (Рябова Т.С.)

4. Методическая разработка "КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОИЗВОДНОЙ ФУНКЦИИ" (Никулина С.И.)

5. Применение технологии дифференцирования обучения при формировании УУД (Воробьева М.Н.)

6.Реализация индивидуально-дифференцированного подхода на уроках истории и обществознания. (Анисимова Н.Г.)

7."Реализация принципа дифференциации на уроках литературы в 5-9 классах. (Лукоянова Т.П.)

8. Реализация дифференцированного обучения на уроках "" (Чукавина Е.С.)

9. Реализация принципов дифференцированного обучения на уроке английского языка (с применением ЦОР) Сорокина А.А [1]

10.Дифференциация обучения на уроках в 5 классе посредством применения сервисов Веб 2.0.(Юферева О.В)

11.Изучение темы 6 класса по Столбчатые диаграммы методом проектов Пяденкова Е.В.

12. Реализация дифференцированного подхода в процессе обучения математике (Лопатина С.Б.)

13. Дифференцированный подход в обучении учащихся на уроках «Технологии» через проектную деятельность (Одегова Е.В.)

14. Повышение качества и эффективности обучения биологии путѐм формирования у учащихся навыков исследовательской и проектной деятельности и внедрения принципов интеллектуального воспитания в образовательный процесс (Бирюкова С.В.)

15. Учебное занятие "Нервная система – дирижер нашего организма" (Бирюкова С.В.)

16. Урок биологии "Маленькие органы большого значения" (Бирюкова С.В.)

17. Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся на уроках математики.(Колобова О.А.)

18. «Современные образовательные технологии как способ создания оптимальной среды для развития творческих способностей учащихся» (Шестакова Т.В.)

19. Дифференцированный подход на уроках русского языка (Полшкова В.А.) [http://infourok.ru/lichnostno-orientirovannyy_podhod_na_uroke_russkogo_yazyka_v_5_klasse-582657.htm

20. Технологическая карта урока в проектно-дифференцированном обучении (Оганина Н.Б.) [2]

Форум для обсуждения

Областная дистанционная научно-практическая конференция «Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики»