Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30 сентября – 8 ноября 2019 года

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м
(→‎ПОРТФОЛИО ПРОЕКТОВ СЛУШАТЕЛЕЙ)
 
(не показаны 73 промежуточные версии 14 участников)
Строка 42: Строка 42:
  
 
| style="width: 40%; background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |http://london.kiev.ua/images/srednee-obrazovanie.png
 
| style="width: 40%; background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |http://london.kiev.ua/images/srednee-obrazovanie.png
 +
 
==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#8B4513;">'''НАШИ РЕСУРСЫ'''</p>==
 
==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#8B4513;">'''НАШИ РЕСУРСЫ'''</p>==
 
|-
 
|-
  
−
|style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |<p style="text-align:center;">12 -17 марта 2018 г.<br>
+
|style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |<p style="text-align:center;">30 сентября – 12 октября 2019 г.<br>
 
'''Подготовительный этап. Выявление первоначального опыта и потребностей слушателей'''</p>
 
'''Подготовительный этап. Выявление первоначального опыта и потребностей слушателей'''</p>
  
Строка 61: Строка 62:
  
 
'''ОБРАЗЕЦ правильного названия страницы команды:'''<br>
 
'''ОБРАЗЕЦ правильного названия страницы команды:'''<br>
−
'''<nowiki>[[Команда Мудрость /Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/12 марта - 20 апреля 2018 года]]</nowiki>'''
+
'''<nowiki>[[Команда Мудрость/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30 сентября – 8 ноября 2019 года]]</nowiki>'''
  
 
Можно воспользоваться [[Шаблон:Участник методического проекта Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении|шаблоном]]. Для этого в режиме правки вставьте строку '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Участник методического проекта Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении}}</nowiki>'''.
 
Можно воспользоваться [[Шаблон:Участник методического проекта Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении|шаблоном]]. Для этого в режиме правки вставьте строку '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Участник методического проекта Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении}}</nowiki>'''.
Строка 72: Строка 73:
 
!Проблемный вопрос||Группа
 
!Проблемный вопрос||Группа
 
|-
 
|-
−
|Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые УУД на уроках информатики?||[[Команда Единомышленники /Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/12 марта - 20 апреля 2018 года|Команда "Единомышленники"]]
+
|Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые УУД на уроках естественно-научного цикла?||.[[Команда Цифровитяне/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30.09 - 08.11.2019 года|Команда "Цифровитяне"]]
 
|-
 
|-
−
|Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые УУД на уроках гуманитарного цикла?||...
+
|Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые УУД на уроках гуманитарного цикла?||.[[Команда Апельсин/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30.09 - 08.11.2019 года|Команда "Апельсин"]]
 
|-
 
|-
−
|Каков дидактический потенциал сетевых сервисов для обучения детей с особыми потребностями?||[[Команда Учительская /Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Учительская"]]
+
|Каков дидактический потенциал сетевых сервисов для внеурочной деятельности обучающихся?||.
 
|-
 
|-
−
|Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые общие и профессиональные компетенции у обучающихся СПО?||...
+
|Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые коммуникативные УУД обучающихся?||. [[Команда Контакт/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30.09 - 08.11.2019 года|Команда "Контакт"]]
 
|}
 
|}
−
 
  
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd5do3RBr4aumdzAiXFu3vTHebVFeP8efGgEEM7bBTzfwx4hw/viewform Входная анкета]
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd5do3RBr4aumdzAiXFu3vTHebVFeP8efGgEEM7bBTzfwx4hw/viewform Входная анкета]
Строка 118: Строка 118:
  
 
|-
 
|-
−
|style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |<p style="text-align:center;">19 - 24 марта 2018 г.<br>
+
|style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |<p style="text-align:center;">14 октября – 19 октября 2019 г.<br>
 
'''Сбор и обработка информации'''</p>
 
'''Сбор и обработка информации'''</p>
  
Строка 133: Строка 133:
  
 
[https://docs.google.com/document/d/1wU5Q6cqonKrGqCn92Ci_THBnDV8qT7bM7fHcdsqXLJw/edit Пример выполнения задания]
 
[https://docs.google.com/document/d/1wU5Q6cqonKrGqCn92Ci_THBnDV8qT7bM7fHcdsqXLJw/edit Пример выполнения задания]
 +
 +
'''В помощь при сборе ресурсов:'''
 +
*[http://proektiryem.blogspot.ru/ дистанционный курс НИРО «Проектируем учебные задания с использованием сетевых сервисов»]
 +
*[https://sites.google.com/site/visualniro2014/ Мастер-класс "Сервисы визуализации"]
 +
*[https://sites.google.com/site/projectactivitycloud/home Мастерская "Облачные технологии в проектной деятельности"]
 +
*[https://sites.google.com/site/visualbibl2014/ Мастер-класс «Визуализация библиотеки оценивания»]
 +
*[https://sites.google.com/a/ngpu.org/znak-kacestva/home Мастерская «Знак качества – разработка сетевых урочных проектов»]
 +
*[https://sites.google.com/site/chemistryflipped/ Сайт учителя Пономаревой Е.А. для изучения химии по модели "перевернутый класс"]
 +
*[[Интерактивные рабочие листы]]
 +
 +
'''Примеры некоторых сетевых проектов'''
 +
 +
*[[Проект 300 ИнтелШкол-2014-2015| Проекты 2015 г.]]
 +
*[[Сетевой проект По следам Нижегородского ополчения]]
 +
*[https://sites.google.com/site/noelalecole/ Весёлого Рождества!]
 +
*[https://sites.google.com/site/simvolzemlinn Символы земли Нижегородской]
 +
*[https://sites.google.com/site/olimpijskijogonpo/ По дорогам олимпийских игр]
 +
*[[Сетевой проект Волшебный экспресс]]
 +
*[[Сетевой проект Святой витязь земли русской]]
 +
*[[Проект Моя коллекция]]
 +
*[[Проект Я люблю русский язык]]
  
 
|style="width: 40%; background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;"|
 
|style="width: 40%; background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;"|
Строка 175: Строка 196:
 
[http://rtwiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D0%B1%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD Учебный проект Разрабатываем бизнес-план]
 
[http://rtwiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D0%B1%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD Учебный проект Разрабатываем бизнес-план]
 
|-
 
|-
−
|style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |<p style="text-align:center;">26 марта - 7 апреля 2018 г.<br>
+
|style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |<p style="text-align:center;">21 октября – 26 октября 2019 г.<br>
 
'''Создание продуктов проектной деятельности<br>'''</p>
 
'''Создание продуктов проектной деятельности<br>'''</p>
  
Строка 223: Строка 244:
 
[https://sites.google.com/site/visualbibl2014/ Визуализация библиотеки оценивания]
 
[https://sites.google.com/site/visualbibl2014/ Визуализация библиотеки оценивания]
 
|-
 
|-
−
|style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |<p style="text-align:center;">9-20 апреля 2018 г.<br>
+
|style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |<p style="text-align:center;">28 октября – 8 ноября 2019 г.<br>
 
'''Самооценивание и ваимооценивание выполненных исследований'''</p>
 
'''Самооценивание и ваимооценивание выполненных исследований'''</p>
  
Строка 260: Строка 281:
 
   
 
   
 
|-
 
|-
−
!. [[Участник:Марина Львовна Мартынова|Мартынова Марина Львовна]]
+
![[Участник:Оксана_Владимировна_Новикова|Новикова Оксана Владимировна]]
−
|. [[Команда Учительская /Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Учительская"]]
+
|[[Команда Апельсин/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30.09 - 08.11.2019 года|Команда "Апельсин"]]
 
|-
 
|-
−
!.[[Участник:Наталия_Дорофеева|Дорофеева Наталия]]
+
![[Участник:Наталья_Марахтанова|Марахтанова Наталья]]
−
|.
+
|[[Команда Апельсин/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30.09 - 08.11.2019 года|Команда "Апельсин"]]
 
|-
 
|-
−
![[Участница:Гуляева_Т.В.|Гуляева Татьяна Викторовна]]
+
![[Участник:Татьяна Щукина|Щукина Татьяна Юрьевна]]
−
|.
+
|[[Команда Цифровитяне/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30.09 - 08.11.2019 года|Команда "Цифровитяне"]]
 
|-
 
|-
−
!.[[Участник:Рената Валериановна Мажаева|Рената Валериановна Мажаева]]
+
![[Участник:Светлана_Малафеева|Малафеева Светлана Николаевна]]
−
|.[[Команда Учительская /Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Учительская"]]
+
|[[Команда Контакт/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30.09 - 08.11.2019 года|Команда "Контакт"]]
 
|-
 
|-
−
!.[[Участник:Резанова Алена Юрьевна|Резанова Алена Юрьевна]]
+
![[Участник:Мария_Торунова|Торунова Мария Александровна]]
 +
|
 
|.
 
|.
 +
|-[[Команда Апельсин/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30.09 - 08.11.2019 года|Команда "Апельсин"]]
 +
![[Участник:Наталья_Макарова|Макарова Наталья Сергеевна]]
 +
|[[Команда Цифровитяне/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30.09 - 08.11.2019 года|Команда "Цифровитяне"]]
 
|-
 
|-
−
!.[[Участник:Вера Александровна Воронова|Воронова Вера Александровна]]
+
![[Участник:Мачавариани Алла Александровна|Мачавариани Алла Александровна]]
−
| [[Команда Учительская /Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года|Команда "Учительская"]]
+
|[[Команда Апельсин/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30.09 - 08.11.2019 года|Команда "Апельсин"]]
 
|-
 
|-
−
! [[Участник:Надежда Игошина|Игошина Надежда Николаевна]]
+
![[Участник:Natalia Miheeva|Михеева Наталья Евгеньевна]]
−
|.  
+
|[[Команда Цифровитяне/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30.09 - 08.11.2019 года|Команда "Цифровитяне"]]
 
|-
 
|-
 +
![[Участник:Марина_Александровна_Плотникова|Плотникова Марина Александровна]]
 +
|[[Команда Контакт/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30.09 - 08.11.2019 года|Команда "Контакт"]]
 
|-
 
|-
−
![[участник: Елена Вихарева|Вихарева Елена Леонидовна]]
+
![[Участник:Ирина_Юрьевна_Рябкова|Рябкова Ирина Юрьевна]]
−
|.
+
|[[Команда Апельсин/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30.09 - 08.11.2019 года|Команда "Апельсин"]]
 
|-
 
|-
−
![[Участник:Алексей Резанов|Резанов Алексей Сергеевич]]
+
![[Участник:Кузнецова Анастасия Аркадьевна|Кузнецова Анастасия Аркадьевна]]  
−
|.
+
|[[Команда Контакт/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30.09 - 08.11.2019 года|Команда "Контакт"]]
 
|-
 
|-
−
!.[[Участник:Кузьмина Анастасия Петровна]]
+
!
−
|.[[Команда Учительская /Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/НИРО/12 марта-20 апреля 2018 года]]
+
|.  
 
|-
 
|-
−
!.
+
!
 
|.
 
|.
 
|-
 
|-
−
!.
+
!
 
|.
 
|.
 
|-
 
|-
−
!.
+
!
 
|.
 
|.
 
|-
 
|-
−
!.
+
!
 
|.
 
|.
 
|-
 
|-
−
!.
+
!
 
|.
 
|.
 
|-
 
|-
−
!.
+
!
−
|.
+
−
|-
+
−
!.
+
−
|.
+
−
|-
+
−
!.
+
−
|.
+
−
|-
+
−
!.
+
 
|.
 
|.
 
|-
 
|-
Строка 322: Строка 340:
 
|-
 
|-
  
−
|-
 
−
!.
 
−
|.
 
−
|-
 
−
!.
 
−
|.
 
−
|-
 
−
!.
 
−
|.
 
−
|-
 
  
−
|}
 
  
  
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]

Текущая версия на 08:37, 25 октября 2019

icon.png

Сетевые сервисы как инструментальная основа
деятельностного подхода в обучении

(курсы повышения квалификации учителей Нижегородской области)

Деятельность – единственный путь к знанию.
Джордж Бернард Шоу

Цель: формирование готовности педагогов к использованию современных ИКТ-инструментов для реализации деятельностного подхода в обучении через участие в сетевом методическом проекте

Основополагающий вопрос проекта:

Каков дидактический потенциал сетевых сервисов для реализации системно-деятельностного подхода в обучении?

Проблемные вопросы (вопросы для исследований в группах):

  • Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые УУД на уроках информатики?
  • Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые УУД на уроках гуманитарного цикла?
  • Каков дидактический потенциал сетевых сервисов для обучения детей с особыми потребностями?
  • Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые общие и профессиональные компетенции у обучающихся СПО?

Учебные вопросы:

  • Что такое системно-деятельностный подход в обучении? Каковы его принципы?
  • Что такое метапредметные результаты обучения?
  • Что такое личностные результаты освоения основной образовательной программы?
  • Какие УУД составляют группу регулятивных?
  • Какие УУД составляют группу познавательных?
  • Какие УУД составляют группу коммуникативных?
  • Что включается в содержание программы развития универсальных учебных действий?
  • Что такое учебная ситуация?
  • Как выглядит технологическая карта учебной ситуации?
  • Какие сервисы называются социальными сетевыми сервисами (сервисами Веб 2.0)?
  • Как классифицируются сервисы Веб 2.0?
srednee-obrazovanie.png

[править]

КАЛЕНДАРЬ РАБОТЫ

 srednee-obrazovanie.png

[править]

НАШИ РЕСУРСЫ

30 сентября – 12 октября 2019 г.
Подготовительный этап. Выявление первоначального опыта и потребностей слушателей

Великая цель образования - это не знания, а действия
Герберт Спенсер

Цель модуля: Выявить первоначальный опыт слушателей по теме, создать среду для размещения продуктов проекта

Задачи модуля:

  • Зарегистрироваться на сайте http://letopisi.org. Регистрация в Летописи.ru
  • Ответить на вопросы входной анкеты
  • Заполнить таблицу З-И-У (два первых столбца)
  • Разделиться на группы для выполнения проектных заданий
  • Составить планы работы в группах
  • Оформить страницу группы на сайте http://letopisi.org

ОБРАЗЕЦ правильного названия страницы команды:
[[Команда Мудрость/Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/30 сентября – 8 ноября 2019 года]]

Можно воспользоваться шаблоном. Для этого в режиме правки вставьте строку {{subst: Шаблон:Участник методического проекта Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении}}.

  • Ссылку на страницу группы занести в таблицу

Пример оформления [[Команда Мудрость /Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении/Нижний Новгород/НИРО/12 марта - 20 апреля 2018 года|Команда "Мудрость"]]

Проблемный вопрос Группа
Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые УУД на уроках естественно-научного цикла? .Команда "Цифровитяне"
Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые УУД на уроках гуманитарного цикла? .Команда "Апельсин"
Каков дидактический потенциал сетевых сервисов для внеурочной деятельности обучающихся? .
Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые коммуникативные УУД обучающихся? . Команда "Контакт"

Входная анкета

Таблица З-И-У

Полезные ссылки:

Рекомендуем для просмотра:

Рекомендуем для чтения:

  1. Аксенова Н. И. Системно-деятельностный подход как основа формирования метапредметных результатов // Теория и практика образования в современном мире: материалы Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). СПб.: Реноме, 2012. С. 140-142.
  2. А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская, О. А. Карабанова, С. В. Молчанов, Н. Г. Салмина. Проектирование универсальных учебных действии в старшей школе.//Национальный психологический журнал. 2011. № 1(5). С.104-110.
  3. Кречетников К. Г. Социальные сетевые сервисы в образовании
  4. Круподерова Е.П., Плесовских Г. А. Учебная проектная деятельность с использованием сервисов Веб 2.0 как способ формирования универсальных учебных действий обучающихся. //В мире научных открытий. Красноярск: Научно-инновационный центр. 2015, № 10. С.602 -609.
  5. Метапредметный подход в обучении школьников: Методические рекомендации для педагогов общеобразовательных школ / Авт.-сост. С.В. Галян. Сургут: РИО СурГПУ, 2014.64 с.
  6. Патаракин Е.Д. Концептуальная модель сетевой созидательной деятельности // Школьные технологии. 2013. № 1. С. 59–68.
  7. Патаракин Е.Д., Шилова О.Н. Развитие педагогического дизайна для совместной сетевой деятельности субъектов образования // Человек и образование. 2015. № 43 (2). C. 20–25
  8. Рытова И. А. Формирование универсальных учебных действий на уроках информатики как залог повышения качества обучения // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Уфа, май 2014 г.). Уфа. 2014. С. 110-112.
  9. Самсонова О.С. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся с помощью социальных сетей //Инновационная наука. 2015. № 7.
  10. Сейдаметова З.С.,Аблялимова Э.И., Меджитова Л.М,Сейтвелиева С.Н., Темненко В.А. Облачные технологии и образование. Симферополь: «ДИАЙПИ», 2012. 204 с.
  11. Современный урок информатики в условиях введения ФГОС общего образования: сборник конкурсных материалов. / Авторы-составители: И.А. Волкова, Н.В.Шпарута; Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования». – Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2014. 196 с.
  12. Чайка Л.В.Развитие универсальных учебных действий старшеклассников на уроках информатики //Вестник РУДН. Серия «Информатизация образования». 2013. № 4. С.23-25


14 октября – 19 октября 2019 г.
Сбор и обработка информации

Долог путь поучения,короток и успешен путь примеров.

Луций Анней Сенека

Цель модуля: Создать совместный аннотированный каталог сетевых сервисов, подобрать примеры их использования для формирования УУД

Задачи модуля:

  • В таблице совместного редактирования подобрать примеры использования сетевых сервисов
  • Создать вебмикс со ссылками на обучающие материалы и примеры сервисов
  • Продолжить оформление страницы группы

Пример выполнения задания

В помощь при сборе ресурсов:

Примеры некоторых сетевых проектов

Примеры проектов по программе Intel "Обучение для будущих"

Информатика

Русский язык и литература

Иностранный язык

История

Химия

Физика

Физика на кухне

Лучше один раз увидеть...

Технология

Учебный проект Куклы для кукольного театра

Учебный проект Разрабатываем бизнес-план

21 октября – 26 октября 2019 г.
Создание продуктов проектной деятельности

Я постоянно думаю о школе, о той школе, где поистине
созидательная деятельность определяла бы ее сущность и
служила бы источником всех ее начинаний;
где бы вся работа строилась в двух направлениях:
одно – социальное измерение этой конструктивной деятельности,
другое – контакт с природой, поставляющей сырье для первой

Джон Дьи

Цель модуля: Создать совместный продукт проектной деятельности с использованием соответствующих ИКТ-инструментов

Задачи модуля:

  • Ответить на соответствующий проблемный вопрос, создав вики-статью
  • Создать примеры использования сетевых сервисов для формирования УУД


Проблемные вопросы для совместной групповой работы

  • Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые УУД на уроках информатики?
  • Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые УУД на уроках гуманитарного цикла?
  • Каков дидактический потенциал сетевых сервисов для обучения детей с особыми потребностями?
  • Как с помощью сетевых сервисов сформировать необходимые общие и профессиональные компетенции у обучающихся СПО?


Шаблон:Вики-статья учащихся1


Презентация Леонтовича А.В. «Организация исследовательской деятельности в школе. Новый ФГОС»

Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. – М.: Либроком. – 280 с.

Методы научного познания

Патаракин Е.Д. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0.

Презентация "Сетевые сервисы в проектной деятельности"

Примеры продуктов проектной деятельности


Визуализация библиотеки оценивания

28 октября – 8 ноября 2019 г.
Самооценивание и ваимооценивание выполненных исследований

Познай свой нрав, свой ум, свои суждения, пристрастия.
Пока себя не знаешь, нельзя собою властвовать.
Для лица есть зеркала, для духа — нет;
пусть же тут будет зеркалом трезвое размышление о себе.
Можно забыть о наружном своем облике,
но всегда помни про облик внутренний,
дабы его улучшать, совершенствовать.
Проверяй, насколько ты тверд в благоразумии,
насколько способен к деятельности;
испытывай свою горячность, измеряй глубину духа, взвешивай способности.

Бальтасар Грасиан-и-Моралес

Цель модуля:

Провести самооценивание и взаимооценивание выполненных исследований


Стратегия выявления первоначального опыта

Стратегия самостоятельности

Стратегия мониторинга

Стратегия метапознания

Стратегия демонстрации понимания

srednee-obrazovanie.png

[править]

ПОРТФОЛИО ПРОЕКТОВ СЛУШАТЕЛЕЙ

Персональная страница
Ссылка на продукты проекта
Новикова Оксана Владимировна Команда "Апельсин"
Марахтанова Наталья Команда "Апельсин"
Щукина Татьяна Юрьевна Команда "Цифровитяне"
Малафеева Светлана Николаевна Команда "Контакт"
Торунова Мария Александровна .
Макарова Наталья Сергеевна Команда "Цифровитяне"
Мачавариани Алла Александровна Команда "Апельсин"
Михеева Наталья Евгеньевна Команда "Цифровитяне"
Плотникова Марина Александровна Команда "Контакт"
Рябкова Ирина Юрьевна Команда "Апельсин"
Кузнецова Анастасия Аркадьевна Команда "Контакт"
.
.
.
.
.
.
.
. .
Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8/%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4/%D0%9D%D0%98%D0%A0%D0%9E/30_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F_%E2%80%93_8_%D0%BD%D0%BE%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F_2019_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0&oldid=1469531»
Персональные инструменты
Инструменты