Гимназия № 14, Выксунский район, Нижегородская область/2010-2011

Этот участник является победителем национального проекта "Образование"

Участник акции
"Зелёный палец

Участник квеста
«Летописи.ру ― 5 лет!»

Участник проекта
300 ИнтелШкол Плюс

Участник проекта
300 ИнтелШкол-2010

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ №14

ПЕРЕХОД

на главную

Общероссийские и региональные административные, информационные и образовательные сайты и порталы Российские и региональные административные информационные ресурсы

Сайт: Министерство Образования и науки Российской Федерации

Сайт: Приоритетный национальный проект "Образование"

Сайт Министерства образования РФ

Сайт правительства Нижегородской области.

Официальный сайт администрации Н.Новгорода

Сайт Нижегородской областной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ

Общие сведения

МОУ гимназия №14
эмблема МОУ гимназии №14

Муниципальное образовательное учреждение Гимназия №14 г. Выксы Нижегородской области – это муниципальное образовательное учреждение, образовательный процесс в котором, вбирая лучшие традиции российского гимназического и гуманитарного образования, направлен на выявление и развитие способных и одаренных детей, подготовку их к творческому, интеллектуальному труду.

Адрес:

607060, Нижегородская область, город Выкса, ул.Нахимова,21

Администрация МОУ гимназии №14:

С.С.Клипова- директор;

заместители по учебно-воспитательной работе:

на I ступени – Т.П.Рубашкина, на II – III ступени – Е.М.Разина;

заместитель по научно-методической работе Ю.В.Юдина;

заместитель по воспитательной С.В.Матчина;

заместители по административно-хозяйственной части И.В.Зиновьева, Т.П.Мальцева;

заместитель по дошкольному образованию М.А.Ильичева;

заведующая производством Т.М. Бубнова;

главный бухгалтер Н.Б.Хачатурян.

Педагогический коллектив:

Контактная информация для связи

607060, Нижегородская область, г.Выкса, ул. Красные Зори, д.51а

Телефон : 8(83177) 3-19-86;8(83177) 6-29-10 Факс :83177 3-19-86

e-mall: gym14@mts-nn.ru; infokab@yandex.ru

Особенности

Устав Муниципального образовательного учреждения Гимназии №14 г. Выксы Нижегородской области

(протокол № 2 от 31 марта 2009 года)

Устав Муниципального образовательного учреждения Гимназии №14 г. Выксы Нижегородской области с изменениями на 10.06.2011

Правила приема
Награды

Гимназия - трижды победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (2006; 2007 гг. –обладатель Президентского гранта; 2008 г. –обладатель Губернаторского гранта).

Обладатель президентского гранта 2006 года
Обладатель президентского гранта 2007 года
Обладатель губернаторского гранта 2008 года
Учителя в ПНПО

РЕСУРСНЫЙ ПОДХОД К УПРАВЛЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ ГИМНАЗИЕЙ №14 Г.ВЫКСЫ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Муниципальное образовательное учреждение Гимназия №14 является правопреемником муниципального образовательного учреждения начальной школы №14, дата открытия которой относится к 1 июня 1993 года. Основателем и ныне работающим руководителем этого образовательного учреждения является Светлана Сергеевна Клипова. В вышеуказанном юридическом статусе учреждение работает с 20 мая 1997 года. Изменение статуса образовательного учреждения связано с процессами реформирования системы общего образования в целом и потребностями изменяющегося общества, поскольку социально-экономические преобразования, характерные для России последних десятилетий, резко изменили экономические и ценностные ориентиры российского общества, что, закономерно, повлекло за собой изменение целей и задач, стоящих перед образованием. Вся деятельность гимназии, исходя из сложившихся социокультурных, экономических условий нашей страны, Выксунского муниципального района, статуса образовательного учреждения, в 2009 и 2010 годах направлена на обеспечение реализации программы развития МОУ гимназии №14 г. Выксы Нижегородской области «Школа гуманитарных практик» на 2009-2012 г.г. (экспертное заключение № 294 НМЭС ГОУ ДПО НИРО г. Нижнего Новгорода от 21 декабря 2008 года), важнейшего нормативно-управленческого документа, определяющего условия построения образовательного процесса и приоритетные направления развития гимназии.

ПОДРОБНОСТИ ....

Учебная деятельность

Анализ учебной работы МОУ Гимназии №14 за 2009-2010 учебный год.

Задачи на 2010 -2011 учебный год

1. Закрепить достигнутый успех.

2. Продолжать внедрение новых образовательных технологий в процесс обучения.

3. Повысить качественную успеваемость в средней и старшей школе за счет внедрения новых образовательных технологий, деятельного подхода, развития самостоятельности, усилить работу с мотивированными детьми.

4. Использовать единые подходы к классификации, составу общеучебных умений и методикам их формирования, обеспечивать скоординированность деятельности учителей, работающих в одном классе, и преемственность деятельности педагогов начальной и основной школы.

Направления обучения (профили)
Программы
Расписание уроков
Организация дежурства
Расписание экзаменов

Внеурочная деятельность

Анализ воспитательной работы МОУ гимназии №14 за 2009-2010 учебный год

Задачи на 2010-2011 учебный год:

• Продолжить работу по дальнейшему развитию и сплочению единого воспитательного коллектива участников образовательного процесса (гимназисты, педагоги, родители) и гуманистического характера отношений между ними.

• Совершенствовать систему жизнедеятельности гимназии, ориентированной на общечеловеческие ценности.

• Усилить работу по ассоциальному поведению обучающихся.

• Формировать у гимназистов ответственное отношение к своему здоровью.

• Создать условия для самовыражения, саморазвития, самоактуализации личности обучающихся и педагогов.

БЛОГ:Социальные проекты МОУ гимназии №14
Конференции, конкурсы, фестивали
Дистанционные олимпиады
Участие в проектах Летописи.ру
Кружки, секции
Музей

Психологическая служба

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ГИМНАЗИИ №14 НА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД

Цель: Содействие администрации и педагогическому коллективу гимназии в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности гимназистов.

Направления деятельности психологической службы в рамках процесса сопровождения с учетом приоритета прав и интересов детей в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Федеральным Законом Российской Федерации «Об образовании», «Конвенцией о правах ребёнка»:

психологическое просвещение;
профилактика;
развивающая и психокоррекционная работа;
консультативная деятельность;
психологическая диагностика;
психологическое сопровождение экспериментальной работы;
экспертная деятельность.

Содержание деятельности психолога:

С детьми:
- определение психологической готовности к обучению в гимназии и приём в первый класс;
- адаптация в начальном звене гимназии;
- подготовка и создание психолого-педагогических условий преемственности в процессе непрерывного образования;
- переход в среднее звено и адаптация детей в среднем звене;
- подростковый кризис;
- адаптация к УВП при переходе в старшие классы;
- психолого-педагогическое сопровождение регионального эксперимента: сетевой проект «Нижегородская инновационная школа»
Групповая и консультативная работа с педагогическим коллективом:
- индивидуальные консультации;
- участие в работе педсоветов, методической учебе;
- проведение практических занятий с элементами тренинга;
- проведение психологических анализов уроков.
Работа над темой:
- Психологическое сопровождение эксперимента по реализации сетевого проекта «Нижегородская инновационная школа» в гимназии №14