Проект Компьютерное путешествие/Организационный этап
м (Защищена страница «Проект Компьютерное путешествие/Организационный этап» ([edit=sysop] (бессрочно) [move=sysop] (бессрочно))) |
|||
(не показаны 10 промежуточных версий 6 участников) | |||
Строка 125: | Строка 125: | ||
# [[Команда Юные информатики МБОУ СШ № 70 города Дзержинска/Проект Компьютерное путешествие| Команда Юные информатики МБОУ СШ № 70 города Дзержинска]] | # [[Команда Юные информатики МБОУ СШ № 70 города Дзержинска/Проект Компьютерное путешествие| Команда Юные информатики МБОУ СШ № 70 города Дзержинска]] | ||
# [[Команда Пиксели школы 118 города Нижний Новгород/Проект Компьютерное путешествие| Команда Пиксели школы 118 города Нижний Новгород]] | # [[Команда Пиксели школы 118 города Нижний Новгород/Проект Компьютерное путешествие| Команда Пиксели школы 118 города Нижний Новгород]] | ||
+ | # [[Команда Компьютерные гении гимназии №50 города Нижний Новгород/Проект Компьютерное путешествие| Команда Компьютерные гении Гимназии 50 города Нижний Новгород]] | ||
|style="background-color: #ffffff; border: 3px solid #002e84; vertical-align: top; height: 60px;"| | |style="background-color: #ffffff; border: 3px solid #002e84; vertical-align: top; height: 60px;"| | ||
Строка 156: | Строка 157: | ||
|---- | |---- | ||
||Эстетика, оригинальность и творческий подход при '''оформлении''' «ДНЕВНИКА ПУТЕШЕСТВИЯ» команды||<center> 2 | ||Эстетика, оригинальность и творческий подход при '''оформлении''' «ДНЕВНИКА ПУТЕШЕСТВИЯ» команды||<center> 2 | ||
+ | |---- | ||
+ | ||Участие в опросе «ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ О ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» всех членов команды||<center> 5 | ||
|---- | |---- | ||
|style="background-color: #07c2aa"|<center>'''ИТОГО''' | |style="background-color: #07c2aa"|<center>'''ИТОГО''' | ||
− | |style="background-color: #07c2aa"| '''<center> | + | |style="background-color: #07c2aa"| '''<center> 16 баллов''' |
|} | |} |
Текущая версия на 00:22, 10 марта 2019
|
На главную страницу проекта | «Путевой журнал» | Числовые метаморфозы
.
|
.
|
.
.
[править] Критерии оценивания работ
|
.
|