Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
|
Проект завершён!
Спасибо всем!
|
|
Анонс проекта
| .
|
Вывод можно сделать срочно -
Что внутри компьютера,
Информация вся точно
Кодами представлена.
Л.С. Великович
|
Для записи текста люди используют буквы. Комбинациями из десяти цифр мы записываем числа. Рисуя, мы пользуемся палитрой из многих цветов. Уши человека различают звуки в диапазоне от 16 до 20_000 Гц.
Добавим к этому обоняние, вкусовые и тактильные ощущения, получится огромнейшее разнообразие информации, которую может воспринимать, хранить и обрабатывать наш мозг.
Пока при помощи технических средств невозможно воссоздать аналогичную систему работы с информацией... Ведь компьютер может обрабатывать только информацию, представленную в числовой форме. Вся другая информация (например, звуки, изображения, показания приборов и т. д.) для обработки должна быть в нее преобразована.
Компьютер осуществляет кодирование "на лету" при получении данных извне: ввод текста пользователем с клавиатуры, запись видео с веб-камеры, запись звука с микрофона и т.д. А перед выводом информации на экран, в аудиосистему или же ее распечатыванием, происходит обратный процесс.
Как осуществляется кодирование различных типов данных? Из каких символов формируется код внутри компьютера? Попробуем разобраться!
Источник
|
|
Организационный этап | Числовые метаморфозы | Компьютерная азбука | Цифровой узор | Музыкальная шкатулка
.
Организация проекта
Интернет проект «Компьютерное путешествие» организован районным методическим объединением учителей информатики Канавинского района г. Нижнего Новгорода при поддержке районного Управления образования администрации Канавинского района г. Нижнего Новгорода и кафедры информационных технологий ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования».
Цель и задачи проекта
Интернет проект направлен на развитие логического мышления, совершенствование навыков использования изученных методов решения задач при необходимости с помощью интернет ресурсов и развитие умений применения современных технологий представления и преобразования информации в зависимости от поставленных задач.
Задачи
- повышение познавательной активности учащихся и интереса к изучению информатики и обеспечение деятельностного изучения обучающимися информатики;
- развитие метапредметных умений учащихся: регулятивных, познавательных, коммуникативных;
- повышение коммуникативной компетентности в сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе проектной, исследовательской и творческой деятельности;
- совершенствование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права;
- расширение кругозора обучающихся, развитие наблюдательности, творческого подхода к решению поставленных задач.
Даты проведения
Предметы
- Информатика и ИКТ, математика, физика.
К участию приглашаются
- Команды учащихся 7-8 классов (не менее 5-и человек)
- Под руководством одного педагога.
Авторы и координаторы проекта
- Агрба Лариса Маратовна, учитель информатики, МБОУ "Школа №121" г. Н. Новгорода, тьютор основного курса программы Intel® «Обучение для будущего»
Экспертная группа проекта
- Канянина Татьяна Ивановна, к.п.н., зав. кафедрой информационных технологий ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования»;
- Кох Светлана Вячеславовна, учитель информатики МБОУ «Школа №110», руководитель РМО учителей информатики Канавинского района г. Н. Новгорода;
- Изюменко Людмила Леонидовна, учитель информатики МАОУ «Школа №118 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Н. Новгорода, методист.
Итоги проекта
|
|
.
Информационные источники
Литература для участников проекта
- Энциклопедия школьной информатики под ред. И.Г. Семакина. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.
- Петцольд Ч. - Код. Тайный язык информатики - М.: Русская Редакция, 2001.
Информационная поддержка проекта
|
Инструкции для работы в проекте
Видеоинструкции:
|
.
Вверх
