Группа D (Участники тренинга для тьюторов во Пскове 29-31.03.07)
(→Применяемые сервисы Web 2.0.) |
(→Задание 1.) |
||
(не показаны 13 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 11: | Строка 11: | ||
*[[Участник:Горюнова Марина Александровна]] | *[[Участник:Горюнова Марина Александровна]] | ||
*[[Участник:Ekulik]] | *[[Участник:Ekulik]] | ||
− | * Петрова | + | * Петрова Антонина Александровна |
''На данной странице представлены результаты работы нашей группы на мини-тренинге «Методические особенности разработки дидактических материалов к проектам с использованием сервисов Web 2.0»'' | ''На данной странице представлены результаты работы нашей группы на мини-тренинге «Методические особенности разработки дидактических материалов к проектам с использованием сервисов Web 2.0»'' | ||
Строка 22: | Строка 22: | ||
== Тема проекта == | == Тема проекта == | ||
<big>Что такое хорошо и что такое плохо?</big> | <big>Что такое хорошо и что такое плохо?</big> | ||
− | **Что значит быть вполне хорошим? | + | **[[Толерантность|Что значит быть вполне хорошим?]] |
== Исследование == | == Исследование == | ||
− | Что значит хороший человек в разные эпохи, религии, странах…(Что русскому хорошо, то немцу смерть.) | + | Что значит хороший человек в разные [[:Категория:Календарь|эпохи]], [[:Категория:Религия|религии]], [[:Категория:Страны|странах…]] ''[[Deutsche version|(Что русскому хорошо, то немцу смерть.)]]'' |
− | Хорошее намерение - хороший результат? (Хотели, как лучше, а получилось как всегда) | + | Хорошее намерение - хороший результат? ''(Хотели, как лучше, а получилось как всегда)'' |
− | Как вабрать хорошее в | + | Как вабрать хорошее в [[магазин]]е? ''(Не всё то [[золото]], что блестит.)'' |
== Применяемые сервисы Web 2.0. == | == Применяемые сервисы Web 2.0. == | ||
Строка 36: | Строка 36: | ||
* [[БобрДобр]] | * [[БобрДобр]] | ||
* [[ВикиВики]] | * [[ВикиВики]] | ||
− | * | + | * [[Slideshare]] |
* [[Графвиз]] | * [[Графвиз]] | ||
− | * | + | * [[Живой Журнал]] |
== Дидактический материал == | == Дидактический материал == | ||
* Учитель размещает неполный аннотированный список ресурсов. | * Учитель размещает неполный аннотированный список ресурсов. | ||
− | + | ===Задание 1.=== Используя современные поисковые сервисы Делишес, БорДобр и др. расширить список. | |
− | + | * | |
+ | * | ||
+ | * | ||
− | + | ===Задание 2.=== На основе анализа источников составить морфологический ящик с "качествами" вполне хорошей личности в разные эпохи. | |
− | + | * | |
+ | * | ||
+ | * | ||
− | + | ===Задание 3.=== С помощью инструмента графвиз выделить общее и уникальные качества хорошего человека в разные эпохи, на основе анализа задания 2. | |
− | + | * | |
+ | * | ||
+ | * | ||
+ | ===Задание 4.=== Выделите вечные личностные ценности в различных религиях, странах и т.д. | ||
+ | |||
+ | * | ||
+ | * | ||
+ | * | ||
+ | |||
+ | ===Задание 5.=== На основе данных задания 2 - 4 оцените любого современного известного человека или себя. Результаты самоанализа опубликуйте в Живом Журнале. | ||
+ | |||
+ | * | ||
+ | * | ||
+ | * | ||
---- | ---- |
Текущая версия на 11:06, 31 марта 2007
Содержание |
[править] Коротко о группе
Мы представляем группу участников тренинга для тьюторов международной благотворительной программы Intel "Обучение для будущего", организованного в Пскове с 29 по 31 марта 2007 года.
"Хорошие люди"
- Участник:Оксана Петрова
- Участник:Лапшин Андрей
- Участник:Marina V. Hramova
- Участник:Tanya 21
- Участник:Горюнова Марина Александровна
- Участник:Ekulik
- Петрова Антонина Александровна
На данной странице представлены результаты работы нашей группы на мини-тренинге «Методические особенности разработки дидактических материалов к проектам с использованием сервисов Web 2.0»
Результаты работы группы:
[править] Тема проекта
Что такое хорошо и что такое плохо?
[править] Исследование
Что значит хороший человек в разные эпохи, религии, странах… (Что русскому хорошо, то немцу смерть.)
Хорошее намерение - хороший результат? (Хотели, как лучше, а получилось как всегда)
Как вабрать хорошее в магазине? (Не всё то золото, что блестит.)
[править] Применяемые сервисы Web 2.0.
[править] Дидактический материал
- Учитель размещает неполный аннотированный список ресурсов.
===Задание 1.=== Используя современные поисковые сервисы Делишес, БорДобр и др. расширить список.
===Задание 2.=== На основе анализа источников составить морфологический ящик с "качествами" вполне хорошей личности в разные эпохи.
===Задание 3.=== С помощью инструмента графвиз выделить общее и уникальные качества хорошего человека в разные эпохи, на основе анализа задания 2.
===Задание 4.=== Выделите вечные личностные ценности в различных религиях, странах и т.д.
===Задание 5.=== На основе данных задания 2 - 4 оцените любого современного известного человека или себя. Результаты самоанализа опубликуйте в Живом Журнале.
Ссылки на страницы, созданные в рамках тренинга "Использование социальных сервисов Веб 2.0 в деятельности учителя и учащегося" для тьюторов программы Intel "Обучение для будущего" (Псков, 29-31.03.2007):
Установочная лекция "Роль дидактических материалов в процессе обучения"
Страницы групп участников мини-тренинга: