Проект Практика - критерий истины
м (Защищена страница «Проект Практика - критерий истины»: проект завершен ([edit=sysop] (бессрочно) [move=sysop] (бессрочно))) |
|||
(не показаны 37 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 141: | Строка 141: | ||
|[[Команда AzInet школы № 1 города Сумгайыта/Проект Практика - критерий истины|AzInet]] | |[[Команда AzInet школы № 1 города Сумгайыта/Проект Практика - критерий истины|AzInet]] | ||
|[http://www.youtube.com/watch?v=E0jPc5c6mCE] | |[http://www.youtube.com/watch?v=E0jPc5c6mCE] | ||
− | | | + | |Опыт с давлением |
|- | |- | ||
|[[Команда Цифровая карусель школы № 44 Мурманска/Проект Практика - критерий истины|Цифровая карусель]] | |[[Команда Цифровая карусель школы № 44 Мурманска/Проект Практика - критерий истины|Цифровая карусель]] | ||
|[http://picasaweb.google.com/s44murmansk/cXofi#5545558667244189522] | |[http://picasaweb.google.com/s44murmansk/cXofi#5545558667244189522] | ||
− | | | + | |Яйцо в бутылке |
|- | |- | ||
|[[Команда Цифровая карусель школы № 44 Мурманска/Проект Практика - критерий истины|Цифровая карусель]] | |[[Команда Цифровая карусель школы № 44 Мурманска/Проект Практика - критерий истины|Цифровая карусель]] | ||
Строка 156: | Строка 156: | ||
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color: #AFEEEE; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"| | | style="width: 60%; background-color: #AFEEEE; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
Строка 183: | Строка 176: | ||
*Необходимо эмпирическим путём проверить понравившиеся ситуации. | *Необходимо эмпирическим путём проверить понравившиеся ситуации. | ||
*Провести фотосъёмку фаз опытов и опубликовать в фотоальбоме на доступном Интернет-сервисе. | *Провести фотосъёмку фаз опытов и опубликовать в фотоальбоме на доступном Интернет-сервисе. | ||
− | *Сделать ссылку в таблице 2. | + | *Сделать ссылку на фотоальбом в таблице 2. |
*Сформулировать вывод и дать краткое теоретическое обоснование проведённого опыта (в сноске под таблицей). | *Сформулировать вывод и дать краткое теоретическое обоснование проведённого опыта (в сноске под таблицей). | ||
*Всей командой ответить на [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHFfNzJxODJubUJndnpTUGs3ekRwZUE6MQ вопросы] (по адресу [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHFfNzJxODJubUJndnpTUGs3ekRwZUE6MQ] ) | *Всей командой ответить на [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHFfNzJxODJubUJndnpTUGs3ekRwZUE6MQ вопросы] (по адресу [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHFfNzJxODJubUJndnpTUGs3ekRwZUE6MQ] ) | ||
Строка 218: | Строка 211: | ||
|[http://picasaweb.google.com/buglekomanda/TdHAiE?feat=directlink Бигль]<sup>3</sup> | |[http://picasaweb.google.com/buglekomanda/TdHAiE?feat=directlink Бигль]<sup>3</sup> | ||
[http://picasaweb.google.com/IrinaZd/lXCAxG# Уральские кадеты] | [http://picasaweb.google.com/IrinaZd/lXCAxG# Уральские кадеты] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
[http://picasaweb.google.com/spinatalja/ilTRhE# Скобари] | [http://picasaweb.google.com/spinatalja/ilTRhE# Скобари] | ||
|- | |- | ||
Строка 226: | Строка 216: | ||
|<center>Замкнуть электрическую цепь школьным карандашом</center> | |<center>Замкнуть электрическую цепь школьным карандашом</center> | ||
|[http://picasaweb.google.com/IrinaZd/dQiohK?feat=directlink Уральские кадеты] | |[http://picasaweb.google.com/IrinaZd/dQiohK?feat=directlink Уральские кадеты] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
|- | |- | ||
| | | | ||
|<center>Измерить большое расстояние большим пальцем правой руки</center> | |<center>Измерить большое расстояние большим пальцем правой руки</center> | ||
− | | | + | | |
|- | |- | ||
|[http://picasaweb.google.com/107904739365183692791/VQjuWB?feat=directlink КомП] <sup>1</sup> | |[http://picasaweb.google.com/107904739365183692791/VQjuWB?feat=directlink КомП] <sup>1</sup> | ||
Строка 239: | Строка 226: | ||
|<center>Перенести воду в решете</center> | |<center>Перенести воду в решете</center> | ||
|[http://picasaweb.google.com/s44murmansk/cXofi#slideshow/5544218290765021938 Цифровая карусель] | |[http://picasaweb.google.com/s44murmansk/cXofi#slideshow/5544218290765021938 Цифровая карусель] | ||
− | |||
− | |||
|- | |- | ||
| | | | ||
Строка 252: | Строка 237: | ||
| | | | ||
|<center>Растворить столовую ложку сахара в чайной ложке воды</center> | |<center>Растворить столовую ложку сахара в чайной ложке воды</center> | ||
− | |[http://picasaweb.google.com/107904739365183692791/MaUkeG?feat=directlink КомП] <sup>2</sup> | + | |[http://picasaweb.google.com/107904739365183692791/MaUkeG?feat=directlink КомП] <sup>2</sup> |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Строка 267: | Строка 252: | ||
6. Замкнуть электрическую цепь школьным карандашом '''можно''' [[Команда Уральские кадеты Кадетской школы-интерната города Серова/Проект Практика - критерий истины|Уральские кадеты]] | 6. Замкнуть электрическую цепь школьным карандашом '''можно''' [[Команда Уральские кадеты Кадетской школы-интерната города Серова/Проект Практика - критерий истины|Уральские кадеты]] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color: #AFEEEE; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"| | | style="width: 60%; background-color: #AFEEEE; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
Строка 358: | Строка 332: | ||
|} | |} | ||
</center> | </center> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
Строка 384: | Строка 338: | ||
=<center>Участники Проекта</center>= | =<center>Участники Проекта</center>= | ||
− | |||
− | |||
− | |||
#[[Команда КомП школы посёлка Пинеровка/Проект Практика - критерий истины|Команда КомП]] [[Школа посёлка Пинеровка (Балашовский район, Саратовская область)|средней общеобразовательной школы]] посёлка [[Пинеровка, посёлок (Саратовская область)|Пинеровка]],[[Саратовская область]] | #[[Команда КомП школы посёлка Пинеровка/Проект Практика - критерий истины|Команда КомП]] [[Школа посёлка Пинеровка (Балашовский район, Саратовская область)|средней общеобразовательной школы]] посёлка [[Пинеровка, посёлок (Саратовская область)|Пинеровка]],[[Саратовская область]] | ||
Строка 400: | Строка 351: | ||
#[[Команда Самарская дюжина города Самары Самарской области/Проект Практика - критерий истины| Команда Самарская дюжина]] [[Школа №12 (Ленинский район, г. Самара)]][[Самарская область| Самарской области]] | #[[Команда Самарская дюжина города Самары Самарской области/Проект Практика - критерий истины| Команда Самарская дюжина]] [[Школа №12 (Ленинский район, г. Самара)]][[Самарская область| Самарской области]] | ||
#[[Команда Непоседы школы № 92 города Воронежа/Проект Практика - критерий истины|Команда "Непоседы"]] [[Школа № 92 города Воронежа|школы № 92]], г.[[Воронеж]] [[Воронежская область| Воронежской области]] | #[[Команда Непоседы школы № 92 города Воронежа/Проект Практика - критерий истины|Команда "Непоседы"]] [[Школа № 92 города Воронежа|школы № 92]], г.[[Воронеж]] [[Воронежская область| Воронежской области]] | ||
− | #[[Команда МОУ СОШ с.Каринка Кирово-Чепецкого района Кировской области/Проект Практика - критерий истины|Команда]] [[Школа села Каринка Кирово-Чепецкого района Кировской области|МОУ СОШ]] [[Каринка, село Кирово-Чепецкого района Кировской области|села Каринка]]Кирово-Чепецкого района Кировской области | + | #[[Команда МОУ СОШ с.Каринка Кирово-Чепецкого района Кировской области/Проект Практика - критерий истины|Команда]] [[Школа села Каринка Кирово-Чепецкого района Кировской области|МОУ СОШ]] [[Каринка, село Кирово-Чепецкого района Кировской области|села Каринка]] Кирово-Чепецкого района Кировской области |
|} | |} | ||
Строка 407: | Строка 358: | ||
| style="width: 50%; background-color: #AFEEEE; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #AFEEEE; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
− | =<center> | + | =<center>Итоги</center>= |
− | + | <center> | |
− | {|cellpadding="2" cellspacing="1" style="width: | + | {|border=1; cellpadding="2" cellspacing="1" style="width: 60%; background-color: inherit;" |
|- | |- | ||
− | + | |№||Команда||Блок 1||Блок 2||Блок 3||Всего | |
|- | |- | ||
|1. | |1. | ||
|[[Команда КомП школы посёлка Пинеровка/Проект Практика - критерий истины|КомП]] | |[[Команда КомП школы посёлка Пинеровка/Проект Практика - критерий истины|КомП]] | ||
− | | | + | | 5 |
− | | | + | | 7 |
− | | | + | | 3 |
− | | | + | | '''15''' |
− | + | ||
|- | |- | ||
|2. | |2. | ||
− | |[[Команда | + | |[[Команда Цифровая карусель школы № 44 Мурманска/Проект Практика - критерий истины|Цифровая карусель]] |
− | | | + | | 3 |
− | | | + | | 2 |
− | | | + | | 0 |
− | | | + | | '''5''' |
− | + | ||
|- | |- | ||
|3. | |3. | ||
− | |[[Команда | + | |[[Команда Бигль Иваново-Эсинской школы Ковровского района Владимирской области/Проект Практика - критерий истины|Бигль]] |
− | | | + | | 6 |
− | | | + | | 8 |
− | | | + | | 5 |
− | | | + | | '''19''' |
− | + | ||
|- | |- | ||
|4. | |4. | ||
− | |[[Команда | + | |[[Команда Логос школы №1 города Лениногорска Республики Татарстан/Проект Практика - критерий истины|Логос]] |
− | | | + | | 4 |
− | | | + | | 3 |
− | | | + | | 2 |
− | | | + | | '''9''' |
− | + | ||
|- | |- | ||
|5. | |5. | ||
− | |[[Команда | + | |[[Команда AzInet школы № 1 г.Сумгаита, Азербайджан|AzInet]] |
− | | | + | | 2 |
− | | | + | | 0 |
− | | | + | | 0 |
− | | | + | | '''2''' |
− | + | ||
|- | |- | ||
|6. | |6. | ||
− | |[[Команда | + | |[[Команда Скобари Чихачевской средней школы Бежаницкого района Псковской области/Проект Практика - критерий истины|Скобари]] |
− | | | + | | 3 |
− | | | + | | 2 |
− | | | + | | 0 |
− | | | + | | '''5''' |
− | + | ||
|- | |- | ||
|7. | |7. | ||
− | |[[Команда | + | |[[Команда Приокчане школы № 174 города Нижний Новгород/Проект Практика - критерий истины|Приокчане]] |
− | | | + | | 5 |
− | | | + | | 0 |
− | | | + | | 0 |
− | | | + | | '''5''' |
− | + | ||
|- | |- | ||
|8. | |8. | ||
− | |[[Команда | + | |[[Команда Уральские кадеты Кадетской школы-интерната города Серова/Проект Практика - критерий истины|Уральские кадеты]] |
− | | | + | | 1 |
− | | | + | | 7 |
− | | | + | | 2 |
− | | | + | | '''10''' |
− | + | ||
|- | |- | ||
|9. | |9. | ||
− | |[[Команда | + | |[[Команда Самарская дюжина города Самары Самарской области/Проект Практика - критерий истины|Самарская дюжина]] |
− | | | + | | 1 |
− | | | + | | 0 |
− | | | + | | 0 |
− | | | + | | '''1''' |
− | + | ||
|- | |- | ||
|10. | |10. | ||
− | |[[Команда | + | |[[Команда Непоседы школы № 92 города Воронежа/Проект Практика - критерий истины|Непоседы]] |
− | | | + | | 6 |
− | | | + | | 0 |
− | | | + | | 0 |
− | | | + | | '''6''' |
− | + | ||
|- | |- | ||
|11. | |11. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|[[Команда МОУ СОШ с.Каринка Кирово-Чепецкого района Кировской области/Проект Практика - критерий истины|Команда села Каринка]] | |[[Команда МОУ СОШ с.Каринка Кирово-Чепецкого района Кировской области/Проект Практика - критерий истины|Команда села Каринка]] | ||
− | | | + | | 0 |
− | | | + | | 0 |
− | | | + | | 1 |
− | | | + | | '''1''' |
− | + | ||
|- | |- | ||
+ | |} | ||
+ | </center> | ||
+ | |} | ||
− | | | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
+ | | style="width: 60%; background-color: #AFEEEE; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #AFEEEE; border: 1px solid #33ccff;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |||
+ | =[[Обсуждение:Проект Практика - критерий истины|Свободная трибуна]]= | ||
+ | '''Обязательна рефлексия''' не только педагогов, но и '''школьников''' | ||
+ | |||
+ | Место для своих отзывов вы обязательно найдёте на странице '''[[Обсуждение:Проект Практика - критерий истины|Обсуждение]]''' | ||
+ | |||
+ | Проект завершился. С небольшим опозданием подведены итоги. Все команды, принявшие участие в проекте, оказались любознательными, настойчивыми, целеустремлёнными. В результате сформировалась замечательная коллекция опытов! Наверное, все уже посмотрели фотоотчёты экспериментов, но, к сожалению, большинство команд проигнорировали участие в опросе и не сочли нужным прокомментировать свою работу и работу других команд. | ||
+ | Участники проекта "Практика - критерий истины" получат по электронной почте на адрес образовательного учреждения сертификаты и грамоты (узнать адрес электронной почты у некоторых команд не представляется возможным, поэтому сертификаты и грамоты ещё и [https://docs.google.com/document/d/1XQPCSbge7ik9xKybLrDVVzJQ6gMMYq_qmJU0-NoWxJs/edit?hl=ru&authkey=CPSBnTk тут]). | ||
+ | |||
+ | До новых проектов! | ||
+ | |} | ||
|} | |} |
Текущая версия на 09:10, 6 декабря 2010
[править]
|
[править]
|
[править] Блок 1. Утюг, бутылка, трубка, шнур30 октября - 14 ноября Безусловно, для проведения экспериментов нужны приборы, измерительные инструменты, вычислительная техника. Современная научная аппаратура работает с колоссальной точностью. Измерены массы отдельных элементарных частиц, размеры атомов и молекул. Термометры способны уловить разницу температур в тысячные доли градуса, интерферометры – смещения величиной порядка поперечника атома, весы – изменения массы тысячных долей миллиграмма. Все эти особо точные приборы чрезвычайно сложны и созданы с применением самых последних технических новинок. В нашем же распоряжении утюг (лучше, если тяжелый старинный, без электрошнура), пустая стеклянная бутылка, исписанный стержень от шариковой ручки или трубочка для коктейлей, моток шнура (бельевая верёвка). Кроме того, считаем, что доступны линейки, карандаши, пластилин, скотч, ножницы и прочие канцелярские мелочи. Задания:
|
[править] Критерии оценивания
|
[править] Таблица 1 ссылокКоманда размещает ссылку на фотоальбом в каждой строке таблицы. Если команда создала несколько фотоальбомов, то заполняет несколько строк таблицы
|
[править] Блок 2. Не веришь – проверь!15-18 ноября Второй блок – своеобразная игра «Верю – не верю». На выбор несколько фактов-ситуаций:
Задания:
|
[править] Критерии оценивания
|
[править] Таблица 2 ссылок
1. Перенести воду в металлическом решете нельзя - КомП. Цифровая карусель - можно (в задании не уточнялось, что металлическое решето. Но можно и в нём ;)) - и нельзя, и можно - "Уральские кадеты" 2. Растворить столовую ложку сахара в чайной ложке воды можно - КомП 3. Вскипятить воду в бумажном кульке на открытом огне можно Бигль, Уральские кадеты 4. Найти длину окружности прямым измерением можно Бигль 5. Растворить столовую ложку сахара в чайной ложке воды можно -http://www.youtube.com/watch?v=4X3NNuCy4isКоманда Логос 6. Замкнуть электрическую цепь школьным карандашом можно Уральские кадеты |
[править] Блок 3. Эксперименты каждый день19-23 ноября В быту нас окружает много механизмов, приспособлений, приёмов, способов, к которым мы относимся без внимания. А это может быть наглядной иллюстрацией законов природы (физических, химических, математических и др.)! Задание:
|
[править] Критерии оценивания
|
[править] Таблица 3 ссылокКоманда размещает ссылку на фотоальбом в каждой строке таблицы. Если команда создала несколько фотоальбомов, то заполняет несколько строк таблицы
|
[править]
|
№ | Команда | Блок 1 | Блок 2 | Блок 3 | Всего |
1. | КомП | 5 | 7 | 3 | 15 |
2. | Цифровая карусель | 3 | 2 | 0 | 5 |
3. | Бигль | 6 | 8 | 5 | 19 |
4. | Логос | 4 | 3 | 2 | 9 |
5. | AzInet | 2 | 0 | 0 | 2 |
6. | Скобари | 3 | 2 | 0 | 5 |
7. | Приокчане | 5 | 0 | 0 | 5 |
8. | Уральские кадеты | 1 | 7 | 2 | 10 |
9. | Самарская дюжина | 1 | 0 | 0 | 1 |
10. | Непоседы | 6 | 0 | 0 | 6 |
11. | Команда села Каринка | 0 | 0 | 1 | 1 |
|