Учебный проект Наши пернатые друзья
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
| (не показана 31 промежуточная версия 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
==Автор проекта== | ==Автор проекта== | ||
| + | [[Изображение:МОИПКРОиК-06.11.07-Приз-3.JPG|thumb|left|Агеенко Т.А. - призёр конкурса учебных проектов]] | ||
'''[[Участник:Агеенко Тамара|Агеенко Тамара Андреевна]]''', учитель начальных классов [[Школа №31(г.Мурманск)|школы № 31]], г. [[Мурманск]] | '''[[Участник:Агеенко Тамара|Агеенко Тамара Андреевна]]''', учитель начальных классов [[Школа №31(г.Мурманск)|школы № 31]], г. [[Мурманск]] | ||
* '''[[История успеха учеников Агеенко Тамары Андреевны|Эссе "История успеха моих учеников"]]''' | * '''[[История успеха учеников Агеенко Тамары Андреевны|Эссе "История успеха моих учеников"]]''' | ||
| − | + | <br clear=all /> | |
==Творческое название проекта== | ==Творческое название проекта== | ||
| + | '''"Наши пернатые друзья"''' | ||
==Тема в учебном плане == | ==Тема в учебном плане == | ||
| + | 1. Птицы. Перелётные и зимующие птицы. | ||
| − | + | 2. Региональный компонент. Птицы Мурманской области. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | ==Цели и задачи учебного проекта == | ||
| + | *Воспитание человека, понимающего природу и осознающего своё место в окружающем нас мире. | ||
| + | *Учить детей ставить вопросы и находить ответы на них. | ||
| + | *Формирование экологической грамотности учащихся. | ||
| + | *Организация самостоятельных детских исследований, направленных на получение знаний о птицах, их повадках, помощи им зимой. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проект == | ||
| − | |||
'''Основополагающий вопрос:''' | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
| − | Как научиться понимать природу? | + | |
| + | '''''Как научиться понимать природу?''''' | ||
| + | |||
| + | |||
'''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | '''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | ||
| − | + | [[Изображение:Ageenko deti.JPG|thumb|left]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | #Как ведут себя птицы во время морозов? | ||
| + | #Почему птицы зимой "в обморок падают"? | ||
| + | #Легко ли живется птицам на севере? | ||
| + | #Какие птицы живут у нас дома? | ||
| + | #Как ухаживатьза попугаем? | ||
| + | #Как помочь птицам зимой? | ||
| + | <br clear=all /> | ||
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
| + | |||
1. ''Тема:'' | 1. ''Тема:'' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | '''Птицы нашего края''' | |
| − | + | ||
''Вопрос для исследования:'' | ''Вопрос для исследования:'' | ||
| − | + | ||
| + | Какие птицы улетают в тёплые страны, а какие остаются зимовать? | ||
| + | |||
''Цель исследования:'' | ''Цель исследования:'' | ||
| − | '' | + | Узнать, знают ли мои одноклассники о птицах, живущих в [[Мурманская область|Заполярье]] |
| + | |||
| + | '''(смотреть фото на красных маркерах карты)'''. | ||
| + | |||
| + | <googlemap lat="68.608521" lon="33.662109" zoom="5"> | ||
| + | 68.989925, 33.046875, [[Мурманская область]][[Изображение:Ageenko deti.JPG|thumb]] | ||
| + | 69.472969, 30.366211, [[Изображение:МУО СОШ-31-Агеенко-5.JPG|thumb]] | ||
| + | 66.912834, 33.969727, [[Изображение:МОУ СОШ-31-Агеенко-dom-ptiz.jpg|thumb]] | ||
| + | 65.964377, 30.498047, [[Изображение:Птицы зимой.jpg|thumb]] | ||
| + | 66.652977, 40.12207, [[Изображение:МОУ СОШ-31-Агеенко-6.JPG|thumb]] | ||
| + | </googlemap> | ||
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
| − | + | [[Изображение:Bubblus ageenko.jpg|400 px|thumb|left|Предметы]] | |
| − | + | ||
| − | + | <br clear=all /> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
| + | |||
Ученики 3-го класса | Ученики 3-го класса | ||
| + | |||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Практические и самостоятельные исследования помогут учащимся ответить на вопрос:"Как научиться понимать природу?" | Практические и самостоятельные исследования помогут учащимся ответить на вопрос:"Как научиться понимать природу?" | ||
| + | |||
В процессе своей работы дети нашли ответы на следующие вопросы: | В процессе своей работы дети нашли ответы на следующие вопросы: | ||
| − | Кто из птиц в сильные морозы прилетает к жилью человека? | + | |
| − | + | * Кто из птиц в сильные морозы прилетает к жилью человека? | |
| + | * Как ухаживать за домашними птицами? | ||
| + | |||
== Продолжительность работы над проектом == | == Продолжительность работы над проектом == | ||
3 недели | 3 недели | ||
| + | |||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
Птицы, птенцы, зимующие, перелётные, кормушка, помощь, мороз, синичник, семечки, сухие ягоды, рябина, сало, корм, птичья столовая. | Птицы, птенцы, зимующие, перелётные, кормушка, помощь, мороз, синичник, семечки, сухие ягоды, рябина, сало, корм, птичья столовая. | ||
| + | |||
==Презентация проекта== | ==Презентация проекта== | ||
| − | |||
| − | ==Дидактические материалы== | + | ===Дидактические материалы === |
| − | * | + | * [http://letopisi.ru/images/9/93/Ageenko-cross.pdf Кроссворд "Птицы Заполярья"] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | == Работы учащихся == | + | === Работы учащихся === |
| + | [[Изображение:МУО СОШ-31-Агеенко-5.JPG|thumb|left|Поможем птицам!]] | ||
| − | Презентация "Птицы" | + | * [http://letopisi.ru/images/6/6a/Агеенко-птицы.swf Презентация "Птицы"] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | * [http://letopisi.ru/images/9/97/Агеенко-Птицы_зимой.swf Презентация "Птицы зимой"] | |
| − | + | ||
| − | + | * [http://letopisi.ru/images/9/9b/Агеенко-Мой_волнистый_попугай.swf Презентация "Мой волнистый попугай"] | |
| + | * [http://letopisi.ru/images/0/0f/Агеенко-Птицы.pdf Буклет "Птицы - прeдсказатели"] | ||
| − | + | * [http://letopisi.ru/images/f/f8/Ageenko-мини-исследование.pdf Мини-исследование "Птицы нашего края"] | |
| − | == | + | <br clear=all /> |
| − | + | === Критерии оценивания работ учащихся === | |
| − | + | ||
| − | + | * [http://letopisi.ru/images/0/0c/Ageenko-CR_PREZ.pdf Критерии оценки презентации ученика] | |
| + | * [http://letopisi.ru/images/f/f2/Ageenko-CR_PUB.pdf Критерии оценки публикации ученика] | ||
| − | + | ===Фотоальбом проекта === | |
| − | + | ||
| + | <xfeeds contentcolour="#EFF5FF" feedlimit="3" totallimit="10"> | ||
| + | http://picasaweb.google.com/data/feed/base/user/ageenkotamara/albumid/5128859912756937505?kind=photo&alt=rss&hl=ru | ||
| + | </xfeeds> | ||
| + | == Ссылки на ресурсы Летописи == | ||
| + | * [[Животный мир Мурманской области]] | ||
| + | * [[Редкие исчезающие птицы]] | ||
| + | * [[Птицы водоема]] | ||
| + | * [[Сделайте скворечник]] | ||
| + | * [[Эссе проекта «Птицы строят»]] | ||
| + | * [[Белая куропатка]] | ||
| + | * [[Белая сова]] | ||
| + | * [[Гусь-гуменник]] | ||
| + | * [[Заповедник 'Пасвик' (Мурманская область)]] | ||
| + | * [[Красная книга Мурманской области]] | ||
| + | * [[Особо охраняемые природные территории Мурманской области]] | ||
| + | * [[Альбатрос в Приморье]] | ||
| + | * [[Проект Мы студенты Полевая практика естественных специальностей]] | ||
| + | |||
| + | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | ||
| + | * [http://www.zooclub.ru/birds/vidy/popug/73.shtml Зооклуб. "Вы завели попугая"] | ||
| + | * [http://www.kinder.ru/kinder.asp?razdel=4&podrazd=29 Каталог детских ресурсов. Раздел "Птицы"] | ||
| + | * [http://www.xydo.ru/book/anima/bird.shtml Рисование птиц] | ||
| + | * [http://www.veterinarka.ru/ "Ветеринарка.ру" Советы по уходу за домашними животными] | ||
| + | * [http://www.naturephotography.org.ua/ru/pticy.html Галерея фотографий природы. Фотографии птиц] | ||
| + | * [http://www.detiolese.ru/works/ Конкурс детского творчества - он-лайн. Рисунки "Лесные богатства России"] | ||
| + | * [http://www.biodiversity.ru/publications/odp/index.html "Охрана Дикой Природы" - Центр] | ||
| + | ===Ссылки для учителя начальной школы === | ||
| + | <xfeeds contentcolour="#EFF5FF" feedlimit="2" totallimit="2"> | ||
| + | http://bobrdobr.ru/group/325913/rss.xml | ||
| + | </xfeeds> | ||
---- | ---- | ||
| − | [[МОИПКРОиК. Конкурс учебных проектов ноябрь 2007]] | + | * '''[[МОИПКРОиК. Конкурс учебных проектов ноябрь 2007]]''' |
Текущая версия на 23:57, 5 января 2010
 |
[править] Автор проекта
Агеенко Тамара Андреевна, учитель начальных классов школы № 31, г. Мурманск
[править] Творческое название проекта
"Наши пернатые друзья"
[править] Тема в учебном плане
1. Птицы. Перелётные и зимующие птицы.
2. Региональный компонент. Птицы Мурманской области.
[править] Цели и задачи учебного проекта
- Воспитание человека, понимающего природу и осознающего своё место в окружающем нас мире.
- Учить детей ставить вопросы и находить ответы на них.
- Формирование экологической грамотности учащихся.
- Организация самостоятельных детских исследований, направленных на получение знаний о птицах, их повадках, помощи им зимой.
[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проект
Основополагающий вопрос:
Как научиться понимать природу?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Как ведут себя птицы во время морозов?
- Почему птицы зимой "в обморок падают"?
- Легко ли живется птицам на севере?
- Какие птицы живут у нас дома?
- Как ухаживатьза попугаем?
- Как помочь птицам зимой?
[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Птицы нашего края
Вопрос для исследования:
Какие птицы улетают в тёплые страны, а какие остаются зимовать?
Цель исследования:
Узнать, знают ли мои одноклассники о птицах, живущих в Заполярье
(смотреть фото на красных маркерах карты).
<googlemap lat="68.608521" lon="33.662109" zoom="5">
68.989925, 33.046875, Мурманская область 
</googlemap>
[править] Предметные области
Файл:Bubblus ageenko.jpg
Предметы
[править] Возраст учащихся
Ученики 3-го класса
[править] Краткая аннотация проекта
Практические и самостоятельные исследования помогут учащимся ответить на вопрос:"Как научиться понимать природу?"
В процессе своей работы дети нашли ответы на следующие вопросы:
- Кто из птиц в сильные морозы прилетает к жилью человека?
- Как ухаживать за домашними птицами?
[править] Продолжительность работы над проектом
3 недели
[править] Ключевые слова
Птицы, птенцы, зимующие, перелётные, кормушка, помощь, мороз, синичник, семечки, сухие ягоды, рябина, сало, корм, птичья столовая.
[править] Презентация проекта
[править] Дидактические материалы
[править] Работы учащихся
[править] Критерии оценивания работ учащихся
[править] Фотоальбом проекта
<xfeeds contentcolour="#EFF5FF" feedlimit="3" totallimit="10"> http://picasaweb.google.com/data/feed/base/user/ageenkotamara/albumid/5128859912756937505?kind=photo&alt=rss&hl=ru </xfeeds>
[править] Ссылки на ресурсы Летописи
- Животный мир Мурманской области
- Редкие исчезающие птицы
- Птицы водоема
- Сделайте скворечник
- Эссе проекта «Птицы строят»
- Белая куропатка
- Белая сова
- Гусь-гуменник
- Заповедник 'Пасвик' (Мурманская область)
- Красная книга Мурманской области
- Особо охраняемые природные территории Мурманской области
- Альбатрос в Приморье
- Проект Мы студенты Полевая практика естественных специальностей
[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
- Зооклуб. "Вы завели попугая"
- Каталог детских ресурсов. Раздел "Птицы"
- Рисование птиц
- "Ветеринарка.ру" Советы по уходу за домашними животными
- Галерея фотографий природы. Фотографии птиц
- Конкурс детского творчества - он-лайн. Рисунки "Лесные богатства России"
- "Охрана Дикой Природы" - Центр
[править] Ссылки для учителя начальной школы
<xfeeds contentcolour="#EFF5FF" feedlimit="2" totallimit="2"> http://bobrdobr.ru/group/325913/rss.xml </xfeeds>
