Семинар: Учитель 21ого века для руководителей ТРЦ Программы "Школа нового поколения" (г. Москва)

Даты

•08-16 февраля 2008 года - Подготовка к семинару

•17-19 февраля 2008 года - Семинар

Место проведения

•ГОУ СОШ № 26 г. Москвы

Помещение и оборудование

•Класс для лекций и установочных занятий: ноутбук, экран, проектор, флипчарт, маркеры, доска, принтер, бумага, стикерсы, ...

•Класс (классы) для занятий по группам: 1 ноутбук на команду,

•По количеству команд: флипчарты, блокноты для флипчартов, цифровые фотоаппараты, скотч, ножницы, маркеры...

Команда тренеров и организаторов

Лачашвили Р.А. - ведуший, лектор, консультант

Орлова Е.В. - лектор, консультант

Суходимцева А.П. - супервизор

Яньшина А.А. - консультант

Останин Я.Е. - консультант

Котелкина Н.С. - фасилитатор

Шаронина Ю.А. - фасилитатор

Савельева В.С. - фасилитатор

Улунян Е.Е. - фасилитатор

Гордон М.М. - фасилитатор

Цель:

Определить образ идеального педагога XXI века, выбрать важнейшие направления продвижения к этому идеалу, определить показатели продвижения и методы мониторинга этих показателей

Задачи:

1. Определить образ идеального педагога XXI века
2. Рассмотреть возможные направления продвижения педагогов к этому идеалу и выбрать важнейшие направления.
3. Определить показатели продвижения к идеалу.
4. Определить методы измерения выбранных показателей продвижения к идеалу
5. Разработать перечень мероприятий, способствующих продвижению к идеальному образу педагога XXI века

Планируемые результаты:

результаты проектной работы - документы в формате MS Word:

Документ 1: Образ идеального педагога

Документ 2: Направления движения к идеалу

Документ 3: Показатели продвижения

Документ 4: Методы измерений показателей продвижения

Документ 5: Примерные перечни мероприятий (по регионам), способствующих продвижению педагогов к идеалу

План проведения семинара

Подготовительный этап (08-16 февраля)

В состав каждой из проектных команд вошли:

• Сотрудники Научно-методического центра «Школа нового поколения»
• Представители территориальных ресурсных центров Программы «Школа нового поколения»
• Представители школы № 1 г. Дмитров Московской области
• Педагоги школы № 26 г. Москвы
• Администрация школы № 26
• Учащиеся 10-11 классов школы № 26
• Приглашенные ученые и специалисты

Предполагаемые позиции, из которых будет рассматриваться идеальный образ педагога XXI века:

• Учащиеся
• Педагоги
• Администрация школы
• Родители
• Общество

Участники семинара обязались до его начала внимательно ознакомиться со следующими материалами:

Семинар

1-ый день (17 февраля)

Главные задачи

Проблематизация и проектирование образа идеального педагога и путей продвижения к идеалу

Регламент работы

9-00. Регистрация участников

10-00. Открытие семинара. Вступительное слово руководителя Программы «Школа Нового Поколения» Орловой Е.В.

10-05. Приветствие генерального директора Благотворительного фонда «Вольное Дело»

Т.Д. Румянцевой

10-15. Представление участников семинара и их ожиданий (Орлова Е.В.)

10-50. Анализ результатов анкетирования. Фронтальное обсуждение (Останин Я., Яньшина А.)

11-10. Обзор программы семинара (Лачашвили Р.А.)

11-20. Распределение участников на группы и общий инструктаж (Лачашвили Р.А.)

11-30. Работа в группах: Самоопределение и проблематизация

11-45. Кофе-пауза

12-00. Установочная лекция «Педагогика развития и развитие педагога» (Лачашвили Р.А.)

12-15. Установочная лекция. «Обзор ключевых компетенций педагога».(Воровщиков С.Г.)

12-30. Работа в группах: Создание образа идеального педагога

13-20. Презентация работы групп

13-50. Обсуждение

14-00. Обед

15-00. Установочная лекция. «Прокладка курса в условиях неопределенности» (Лачашвили Р.А.)

15-30. Работа в группах: Рассмотрение направлений движения к идеалу и выбор важнейших из них

17-00. Кофе-пауза

17-20. Презентация работы групп

18-10. Обсуждение. Задание на дом.

18-20. Окончание работы семинара. Рефлексия организаторов.

Итоги работы команд-участников

• Учащиеся
• Педагоги
• Администрация школы
• Родители
• Общество

Некоторые фразы дня

• Лозунг дня: «Главное - не лениться»
• «Это называется стриптизация» (С.М.Юсфин)
• «Врач, пока не создаст свое кладбище, не станет компетентным» (С.Г.Воровщиков)

• Из диалога:

Е.В.Орлова: «Кто тут несчастлив? Посмотрите на лица в зале!» - С.Г. Воровщиков: «Я говорю про трезвых…»

• «Как любой человек - учитель все-таки тоже человек» (С. Кулагина)
• «Учитель должен рассказывать то, что интересно не только ему, а и нам тоже» (участник семинара Максим Левин, 4"Д" класс)

Из впечатлений о нашей работе:

Готовя номера программы,

Мы разные играли гаммы

И сообразно интересам

Свои разучивали пьесы.

А дирижер страдал: Вот мука!

Такая бессистемность звука!

И призывал: Чтоб ЗАЗВУЧАЛО

Давайте все начнем с начала!

Организованно, по кругу

Заслушаем вокал друг друга

И вместе выберем рулады

Для нашей общей серенады.

Он заслужил аплодисменты -

И вот: счастливые моменты!

Но только был исполнен номер,

Раздался крик: А я не понял!

Поем? Играем? Или пляшем?

И как мы это вместе свяжем?

Второй сидел, мотал на ус,

А третий: Можно отнесусь?...

(Резвякова С.Н.)

2-ой день (18 февраля)

Главные задачи

Разработка целей и средств мониторинга

Регламент работы

10-00. Разбор домашнего задания, установка на день. (Лачашвили Р.А.)

10-15.Установочная лекция. «Как мы узнаем, куда продвинулись?» (Лачашвили Р.А.)

10-45. Работа в группах: Анализ продвижения к идеалу и выбор показателей продвижения

12-30. Кофе-пауза

12-45. Презентации работы групп

13-20. Обсуждение

13-30 Комментарии, дополнения, конкретизация, обратная связь (Гордон М.М., Улунян Е.Е., Лачашвили Р.А.)

14-00 Обед

15-00 Установочная лекция. «Обзор количественных и качественных методов измерения показателей в психологии и педагогике» (Улунян Е.Е., Гордон М.М.)

15-30 Работа в группах: Определение методов измерения выбранных показателей продвижения

17-00 Кофе-пауза

17-20 Презентации работы групп

18-00 Обсуждение. Задание на дом.

18-10 Окончание работы семинара. Рефлексия организаторов.

Итоги работы команды-участников

• Учащиеся
• Педагоги
• Администрация школы
• Родители
• Общество

Некоторые фразы дня

• «Вы видите теперь психологов. Видите? Они умные!» (Р.А.Лачашвили)
• «Компьютер может перестать работать, а учитель - нет» (А.Лазарев)
• «Учителя – это подвид людей» (Р.А.Лачашвили)
• «Группа впала в бурную задумчивость» (Н.С.Котелкина)
• «Придется быть Шахерезадой» (Е.Е.Улунян)
• «Группа смотрит на своего фасиликатора» (А.П.Суходимцева)
• «Мы в ответе за тех, кого посадили!» (А.П.Суходимцева)

Из впечатлений о нашей работе

Считали: все дело в строе.

И переменили строй.

И стали беднее втрое,

И злее, само собой.

Считали: все дело в цели.

И хоть изменится цель,

Она как была доселе

За тридевять земель.

Считали: все дело в средствах.

Когда же дошли до средств,

Прибавилось повсеместно

Мошенничества и зверств.

Меняли шило на мыло,

И собственность на права,

А необходимо было

Себя поменять сперва.

(Г.П.Соломович).

3-ий день (19 февраля)

Главные задачи

Интеграция, оформление результатов

Регламент работы

10-00. Обсуждение домашнего задания, установка на день (Лачашвили Р.А.)

10-15. Разбиение на команды по территориям (ТРЦ + базовая школа)

10-25. Вводный инструктаж «Создание примерного перечня мероприятий по продвижению педагогов региона к идеалу» (Лачашвили Р.А.)

10.30. Работа в командах

12-00. Кофе-пауза

12-20. Презентации работы команд

13-40. Обсуждение, интеграция, закрытие проектного семинара (Орлова Е.В.)

14-30. Обед

15-30. Представление направлений работ партнеров Программы «Школа нового поколения»:

• Леонтович А.В. (Общероссийское общественное Движение творческих педагогов «Исследователь»)
• Ляшко Л.Ю. (Общероссийская детская организация "Малая академия наук"
• Шлыкова О.В.(Московский государственный институт культуры и искусств)
• Пирог Т. (Компания ИНТЕЛ)
• Кузьмин И.А. (Издательский дом «Истоки»)
• Воровщиков С.Г. (МПГУ)
• Скальский И.А. (Объединенная компания РУСАЛ)

18-00. Окончание работы

План мероприятий ТРЦ на 2008-2009 г.

ГОУ СОШ №26 (г. Москва)

План мероприятий по продвижению к образу Учителя XXI века на 2008-2009 г.

Цель	Мероприятие	Срок проведения, ответственные	Индикатор	Результат
Самоопределение, проблематизация	Проблемный методологический семинар «ЭМЦ как двигатель развития ГОУ СОШ № 26»	Март 2008 года, Котелкина Н.С.	Сформулированная проблема (актуальная и реальная)	Определить концепцию ЭМЦ, распределить ответственности, разработать план действий, разработать индикаторы результативности деятельности ЭМЦ
Оказать содействие в создании единого информационного пространства и языка программы	Проблемный дистанционный семинар с ТРЦ, проблемный семинар с ТРЦ	Июнь-июль (лагеря) Шаронина Ю.А.	Выезд руководителей ТРЦ, активная работа	Организация дискуссии, обсуждения единого языка в Letopisi.ru, на сайте АНО НМЦ
Выработка языка программы	Цикл проблемно-методических семинаров	Еженедельно Орлова Е.В.	Организация дискуссии, заполнение Letopisi.ru	Методическая программа пользования и распространения языка
Изменить мировоззрение педагогов ГОУ СОШ № 26 в плане продвижения к образу учителя XXI века.	Цикл проблемных семинаров с педагогами, учащимися, родителями ГОУ СОШ № 26	Май, июнь… ежемесячно, Инициативная группа	Активность, запросы учителей	Выявление проблем, определение путей их решения
Выявление характера проблем участников образовательного процесса	Проблемно-методический семинар	Ежемесячно, Инициативная группа	Кол-во участников, развитие потребностей	Классификация выявленных проблем, формирование групп
Изменение позиции в повышении квалификации учителей, анализ опыта лучших ТРЦ	Проблемный семинар, проблемный семинар на базе Абаканского ТРЦ	Сентябрь, Руководитель ЭМЦ	Наличие программы семинаров, их исполнение	Конкретные курсы повышения квалификации учителей, Курсы по подготовке педагогов-коммуникаторов на базе ТРЦ «Байкал»
Обучение и развитие педагогов, учащихся, родителей	Цикл семинаров и тренингов для всех групп участников процесса с привлечением психологов, логопедов и др. по выявленным проблемам	В течение года Сотрудники ЭМЦ	Активное участие, потребности и запросы педагогов, выдвижение инициатив	Отработка навыков, приобретение новых компетенций
Организация самообучающихся групп под руководством авангардной группы педагогов, работающих в режиме самообучающейся организации	Проблемный семинар	В течение года Инициативная группа	Наличие самообучающихся групп, включение новых сотрудников	Программа деятельности для каждой из выявленных групп
Организация Центра исследования общественного мнения (ЦИОМ)	Проектный семинар	с января 2009 года	Утвержденный состав участников	Создание ЦИОМ, концепция, программа работы
Изменение организационной культуры	Исследования, проектные семинары, ТАЦ и др. структуры школы	В течение года	Появление кодекса	Кодекс школы №26. Фирменный стиль программы ШНП и школы № 26

Усть-Лабинский ТРЦ

ОДИ «Образ педагога XXI века»

Участники ОДИ: школы = участницы ТРЦ, Соц.-пед. Колледж

Группы:

• Директора ОУ
• Зам. Директора по УВР или НМР
• Учителя (по 3 чел. разной предм. направленности)
• Родители (?)
• Студенты социально-педагогического колледжа
• Психологи, социальные педагоги
• Аналитики (консультанты).

Мероприятия:

1. Курсовая подготовка в зависимости от запросов учителей
2. Постоянно действующие семинары на базе ОУ (согласно направлению работы ОУ)
3. Проведение мастер-классов
4. Проведение профессиональных конкурсов с участием общественных институтов + независимая экспертиза
5. Проектная деятельность учителей
6. Карта успешности учителя
7. Издательская деятельность

ТРЦ «Байкал»

Развитие компетентностного подхода в деятельности педагогов

№	Мероприятия	Цели	Сроки	Результат
1	Проведение обучающего семинара для учителей базовой школы по теме: «Учитель XXI века»	Определение образа идеального педагога. Проблематизация вопроса в базовой школе	Март 2008	Подготовка команды
2	Проведение кустового семинара	Проблематизация для конкретных школ ТРЦ	Сентябрь 2008	Создание концепции «подготовки учителя XXI века»
3	Создание НМЦ школ партнеров ТРЦ	Создание программы развития	2008-2009	Совместная работа школ ТРЦ
4	Опытно-экспериментальная работа школ-партнеров по теме «Образование в области экологии и здоровья»	Освоение экосистемной методологии проектирования обучения	2008-2009	ЭКОСИСТЕМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ обучения
5	Видео-конференция по теме: «Ключевые компетенции педагога XXI века	Обсуждение вопроса школами ТРЦ	2008-2009	Резюме

Абаканский ТРЦ

1. Установочный семинар.
2. Проектировочные семинары в школах ТРЦ.
3. Семинар-презентация
4. Летний лагерь лидера: этнографическая экспедиция, минипроизводство, лидерский тренинг)
5. Презентация ТРЦ на республиканском форуме.
6. Рабочие офисы.
7. Экспедиция «Заповедная тропа» + мастер-классы.
8. Семинар «Роль системной педагогики в реализации инновационных образовательных программ».
9. Конкурс исследовательских работ.
10. Курсовая подготовка учителей ТРЦ.
11. Единая экологическая акция.
12. Встреча активистов содружества.
13. Панорама образовательных проектов.

Название мероприятия, сроки и место проведения, кол-во участников, целевая аудитория, планируемая стоимость (с указанием факта софинансирования: кто и какой суммой планирует поддержать мероприятие)	Цель, задачи	Планируемые результаты (в том числе присутствие знаковых и VIP-персон, возможный резонанс)	Где планируется осветить мероприятие (электронные и печатные СМИ) с указанием страниц сайтов, приложением печатных изданий (можно копий)
Семинар- презентация программы развития ТРЦ «Абаканский» 18.05.2008	Презентация структуры, целей, задач, основных направлений работы ТРЦ	Формирование модульных групп по основным направлениям работы ТРЦ Начальник отдела развития образования МОиН РХ Таскина О.И., Начальник управления образования Администрации г. Абакана Г.А. Алексеенко	ГТРК «Хакасия», сайт ТРЦ, официальный портал Министерства образования и науки Республики Хакасия
Выездная смена лидеров «Открывая в мир окно» (август 2008 г., лагерь отдыха «Сосновый бор». Участники: 15 детей из школ ТРЦ, 3 организатора из базовой школы, 2 педагога из школ ТРЦ (за счет средств ТРЦ); делегации из 5 школ- партнеров (1 ученик, 1 педагог) за оргвзнос , 3 специалиста – кандидаты психолог., истор. наук за счет ТРЦ; к.пед. наук за счет ГУО г. Абакана). ИТОГО: ТРЦ – 193 800 руб.; софинансирование- 6200 руб.	Создание условий для развития детского, молодежного движения	Расширение электронной базы данных лидерского движения, выпуск атласа «Золотые маршруты Хакасии». VIP–персоны: д. ист. наук, директор ХакНИИЯиЛИ Тугужекова В.Н.	Городская газета «Абакан», ГТРК «Хакасия», сайт ТРЦ, газета «Будь настоящим!»
Презентация ТРЦ на республиканском образовательном Форуме (август 2008)	Распространение идеологии Школы нового поколения	Привлечение новых партнеров Министр образования и науки РХ Г.А. Салата	ГТРК «Хакасия», сайт ТРЦ, официальный портал Министерства образования и науки Республики Хакасия
Экспедиция «Заповедная тропа» Экскурсия в Заповедник «Хакасский» (сентябрь 2008 г., т\база «Околица», 3 дня) 15 детей из школ ТРЦ, 3 организатора из базовой школы, 2 педагога из школ ТРЦ (за счет средств ТРЦ); делегации из 5 школ- партнеров (1 ученик, 1 педагог) за оргвзнос 500 руб., специалист – кандидат биол. наук 1 000 руб. за счет ТРЦ. ИТОГО -ТРЦ - 90 500 руб.; софинансирование- 5000 руб.	Знакомство с заповедными местами Хакасии, с представителями флоры и фауны Республики, занесенными в Красную книгу	Создание видеофильма Фотовыставка о проделанной работе в рамках акции на сайте ТРЦ. Участие работников Заповедника «Хакасский», рук. комитета Верховного Совета РХ по экологии и природопользованию	Городская газета «Абакан», городское телевидение ИРТА «Абакан», сайт ТРЦ, газета «Будь настоящим!»
Семинар «Роль системной педагогики в реализации инновационных образовательных программ» с приглашением Лачашвили Р.А. в рамках педагогической сессии «Системное проектирование образовательного пространства». Сентябрь 2008, МОУ «Гимназия». 30 чел – из школ ТРЦ, 10 чел.- за оргвзнос 1500 руб. ИТОГО -ТРЦ - 150 000 руб.; Софинансирование-15000 руб.	Распространение идей системной педагогики и Школы нового поколения в РХ	Расширение партнерства	ГТРК «Хакасия»
Курсы «Воспитание в современной школе» Университета Российской академии образования 9.300 *6 чел. 6.10 – 15.10.2008 218 700 руб.	1	1	1
Конкурс исследовательских работ «Я и мир» секции: экология, краеведение, психология, социология. (ноябрь, 2008 г., МОУ «Гимназия» г. Абакана, 12 приглашенных членов жюри за счет ТРЦ, оргвзнос за участие 100 рублей ИТОГО -ТРЦ - 7 400 руб.; софинансирование- 3 200 руб.	Развитие интеллектуального потенциала учащихся, приобщение к исследовательской деятельности	Создание сборника лучших работ «Интеллект Сибири». Сотрудничество со специалистами МОиН РХ, ХГУ им. Н.Ф. Катанова	Приложение к журналу «Поиск» ХРИПКиПРО
Выездные курсы Университета Российской академии образования «Основы культуры педагогического исследования. Теория и практика обобщения педагогического опыта», Ноябрь 2008 г. 360 000 руб. 30 чел – из школ ТРЦ, 10 чел.- за оргвзнос 2000 руб. ИТОГО -ТРЦ - 340 000 руб.; Софинансирование - 20000 руб.	Повышение профессиональной компетентности педагогов РХ	Творческий отчет по итогам курсов. Специалисты УРАО	СМИ Республики Хакасия
Курсы «Актуальные проблемы современного образования» Университета Российской академии образования 27.11-6.12.2008 6 чел. x 10500 руб. 225 900 руб.	Повышение профессиональной компетентности педагогов- руководителей модульных групп ТРЦ	Творческий отчет по итогам курсов	Сайт ТРЦ
Курсы «Современный руководитель образовательного учреждения» Университета Российской академии образования 6 чел. x 10 600 руб. 8.12-17.12.2008 226 500 руб.	Повышение профессиональной компетентности педагогов- руководителей модульных групп ТРЦ	Творческий отчет по итогам курсов	Сайт ТРЦ
Флэш-моб акция «Принцесса Чир-Чайаан взывает о помощи» (апрель 2009г., Пикник на природе (30 000 руб.). Участники: 300 детей, 30 учителей. ИТОГО -ТРЦ - 34 500 руб.; софинансирование- службы ЖКХ г. Саяногорска, Абакана предоставляют транспорт для вывоза мусора	Формирование у учащихся активной жизненной позиции и ответственного отношения к окружающей среде	Выпуск социальных листовок. Администрация города Абакана, видеослужба ГТРК «Хакасия»	Республиканская газета «Заповедано», сайт ТРЦ
Встреча активистов регионального сетевого содружества «САМ». Июнь 2009, г. Саяногорск, 30 чел. *2 дня ИТОГО -ТРЦ - 60000 руб.	Развитие организаторских способностей подростков, навыков общения со сверстниками	Посвящение в члены клуба «Новая формация». К. и. н. Смолина И.Г, Председатель избиркома РХ	Городская газета «Большая перемена», молодежная программа «БУМ» ТВ-7
Панорама социальных проектов (МОУ «СОШ № 1», август 2009 г., делегации от школ ТРЦ (3 родителя, 3 учителя, 3 ученика, 1 VIP- персона) 30 800 рублей	Проектирование и создание условий для вживания в новую предметную область Нач. Управления культуры, молодежи и спорта Администрации г. Абакана	Создание электронной базы постоянно действующих на различных уровнях проектов	Сайт ТРЦ, сайт Администрации г. Абакана

Красноярский ТРЦ

I этап

1. Оргдеятельностная игра «Учитель XXI века»
   • Учителя
   • Администрация
   • Общественные организации
   • Родители
   • Учащиеся
2. Семинар по государственно-общественному управлению. Главная проблема – взаимодействие с родителями.
   • Нежелание посещать родительские собрания
   • Не участие в делах класса и школы
   • Отсутствие контакта

II этап

Мероприятия для классных руководителей:

1. Тренинг для классных руководителей с целью обучения различным формам и методам взаимодействия с родителями (психологи, специалисты по воспитательной работе)
2. Организация курсов повышения квалификации для кл.руководителей
3. Конкурс «Самый классный классный» среди кл.руководителей школ ТРЦ

Совместные мероприятия:

1. Круглый стол по обмену опытом (педагоги, родители, общественные организации)
   • Каждая школа ТРЦ в своем учреждении
   • Совместный круглый стол
2. Он-лайн конференция по обмену опытом, мнениями (для более широкой аудитории)
   • Единый день открытых дверей во всех школах ТРЦ, с последующим представлением отчета на сайте ТРЦ

Запрос для администрации.

Создание релаксационной комнаты для учителей.

Ярославский ТРЦ

Учитель должен хотеть быть учителем XXI века:

• Счастливым, как профессионал
• Захотеть стать профессионалом (расписать)
• Материально независимым
• Самоорганизован
• Человек (дети)
• Открытость, современность
• Умел работать с реальностью

План работы (направление профессионализм):

№ п/п	Название мероприятия	Ожидаемый результат	Срок
1	Семинар «Общественная составляющая в управлении школой» для представителей школ ТРЦ + Ознакомительный семинар по теме «Учитель XXI века»	Интерес, желание работать, вопросы	27-29 февраля 2008
2	Обучающий семинар по теме «Учитель XXI века» для представителей школ ТРЦ	выделение инициативной группы	март 2008
3	Организация проблемных семинаров в школах ТРЦ	создание образа идеального учителя, формирование инициативной группы школы, которая нарабатывает план действий	Март- апрель 2008
4	Работа инициативных групп школ	Выявление основных потребностей, определение ключевых позиций	Лето 2008
5	Проблемный семинар ТРЦ с инициативными группами по обмену потребностями, своими видениями и желаниями	разработка плана действий, формирование курсов повышения квалификации, тренинги по отработке процесса взаимодействия внутри школы	август 2008
6	Освоение и внедрение приобретенных технологий, проведение открытых уроков, проекты	Повышение уровня профессиональной компетенции	Сентябрь-декабрь 2008
7	Семинар «Промежуточные результаты работы»	Появление новых методик и разработок, открытые уроки	декабрь 2008
8	Организация проблемных семинаров в школах ТРЦ, с привлечением родителей, учащихся, представителей органов управления образования	Приобщение к идее, получение обратной связи, рефлексия	январь 2009
9	Работа с родителями и учащимися в новом ключе	Появление совместных проектов, повышение инициативы родителей и учащихся	январь–апрель 2009
10	Подведение итогов внутри каждой школы	формирование плана на будущий год	апрель-май 2009
11	Семинар ТРЦ «Подведение итогов»	формирование плана деятельности	июнь 2009

ТРЦ «Партнер+» (г.Нижний Новгород)

Компетенция	Мероприятия	Продукт
Самоопределение	Семинар для ТРЦ учитель ХХI века. Каким он должен быть? Подготовительный этап: Деловые игры для учащихся: "Какой нужен учитель?"	Научно-методический центр, нормативно-правовая база, разработка программ, подпрограмм
Проектирование Проблематизация Профессионализм Коммуникативность	Сбор банка данных об уровне профессионализма учителя Выработка приоритетных направлений через создание рабочих групп.(Напр. группа "Учись учиться", группа "Исследовательские задачи", группа "Проектная деятельность")	Создание кейсотеки
Самообразование	Ярмарка методических вакансий? (в начале и в конце года)	Презентация, папка информационных материалов, темы для самообразования
Самопрезентация	Фестиваль педагогических идей	Конференция, сборник наработанных материалов
Саморефлексия	Рейтинговая оценка деятельности учителя	Портфолио, зачетная книжка

Фотографии

• 2008.02 IMG 5260.JPG
• 2008.02 IMG 5477.JPG
• 2008.02 IMG 5485.JPG
• 2008.02 IMG 5491.JPG
• 2008.02 IMG 5275.JPG
• 2008.02 IMG 5304.JPG
• 2008.02 IMG 5270.JPG
• 2008.02 S7300395.JPG
• 2008.02 IMG 5316.JPG
• 2008.02 IMG 5378.JPG
• 2008.02 IMG 5391.JPG
• 2008.02 S7300396.JPG