Проект Компьютерное путешествие 2019/Числовые метаморфозы

Текущая версия на 21:48, 10 марта 2019

Числовые метаморфозы

21.02.2019 - 28.02.2019

Новости проекта

Организационный этап | «Путевой журнал» | Числовые метаморфозы-2

[править] Шаги к победе

С давних пор люди кодировали информацию. До сих пор ученые находят наскальные рисунки, на которых наши предки увековечили себя и своё время. Что хотели сказать древние люди с помощью этих символов? Кому они адресовали свои послания? И почему многие из них остаются неразгаданными и непонятыми современными людьми…

Запрещённые находки древних славян и петроглифы России

[править] ШАГ 1.

Отвечаем на вопросы:

Что такое «кодирование»?
Откуда берутся коды?
Почему современный человек не может обойтись без кодирования информации?
Почему не все виды информации, воспринимаемые человеком могут быть закодированы?
Где в повседневной жизни мы встречаемся с кодами и для чего они применяются?
В качестве примера, приведите пример любого известного вам кода. Расскажите подробно о нём, объясните его суть и назначение.

Ответы размещаем на страницах команд (в «Числовых метаморфозах»)!

[править] ШАГ 2.

Познакомьтесь с работой на ШАГЕ 1 оцениваемой вами команды. Оцените ответы команды на поставленные в ШАГЕ 1 вопросы.
Оцениваем работы других команд.
Каждая команда оценивает работу не менее двух команд, следующих за ней по списку (Список команд участников проекта). Предпоследняя команда оценивает работу последней и первой команд, а последняя команда оценивает работу первой и второй по списку команд.
На вкладке «Обсуждение» оставьте свои комментарии по схеме 2-1:

Два предложения (дополнения) по теме статьи;
Один комплимент или пожелание.

Не забудьте указать название своей команды после комментария и поставить свою подпись (кнопка на панели редактирования статьи).

[править] ШАГ 3.

ВАЖНО!!! С помощью раздела «Перевод чисел» познакомьтесь со способами перевода чисел из одной системы счисления в другую.
Потренируйтесь перед прохождением триатлона в переводе чисел из одной системы счисления в другую.

[править] ШАГ 4.

Командам предлагается пройти числовой триатлон.
Будьте внимательны! Числовой триатлон проходит вся команда вместе и только один раз! (время прохождения триатлона не ограничено)

[править] ШАГ 5.

Сделайте отметки о проделанной работе в «Путевом журнале».

.

[править] Перевод чисел

Иллюстрация к переводу десятичного числа в двоичное на пальцах рук

[править] Источники информации

.

[править] Критерии оценивания работ


Критерии оценивания	Максимальный балл
Даны правильные ответы на все поставленные вопросы. Статья полностью раскрывает суть выбранного кода и его назначение. О коде рассказано доступно и интересно. Приведены примеры. Материал изложен грамотно. Указаны источники информации.	5
Прокомментированы статьи не менее двух команд, по схеме «2-1». Все высказывания построены корректно.	3
Числовой триатлон пройден.	12 (3+3+6)
ИТОГО	20 баллов

.

[править] Соблюдение авторских прав

Ответственность за соблюдения авторских прав несёт автор (команда участников), разместивший данную работу на ресурсе интернет-проекта. В случае необходимости организаторы Интернет проекта могут запросить у автора исходные материалы.
Размещая свою работу на ресурсе проекта, автор (коллектив участников) автоматически даёт право организаторам на использование присланного материала (размещение в сете Интернет и.т.п).
Организаторы интернет проекта не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с участия в сетевом проекте снимаются.

[править] Справочные материалы работы в Летописи

Вверх

@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 |}
 __NOTOC__
-<center><br>
+<center>
 '''&nbsp; [[Проект Компьютерное путешествие 2019/Организационный этап|Организационный этап]] &nbsp; &nbsp; | &nbsp; &nbsp;[https://goo.gl/fw1pQb «Путевой журнал»]&nbsp; &nbsp;|&nbsp; &nbsp; [[Проект Компьютерное путешествие 2019/Числовые метаморфозы 2|Числовые метаморфозы-2]]
 ----
@@ Строка 18: / Строка 18: @@
 {|cellspacing="1" cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 3px solid #158984;"
 |
+==<font color=#158984>Шаги к победе</font>==
+<hr size="4">
+{|
+|https://ic.pics.livejournal.com/lizunfille/10514775/41729/41729_900.png
+| С давних  пор люди кодировали информацию. До сих пор ученые находят наскальные рисунки, на которых наши предки увековечили себя и своё время. Что хотели сказать древние люди с помощью этих символов? Кому они адресовали свои послания? И почему многие из них остаются неразгаданными и непонятыми современными людьми…<BR>
+<BR><BR><BR><BR><BR><BR><p align=right>[https://www.youtube.com/watch?v=J0mUCeStl6g Запрещённые находки древних славян и петроглифы России]</p>
+|}
+<hr size="4">
+===<font color=#158984>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; ШАГ 1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; '''</font >===
+* Отвечаем на вопросы:
+<big>
+# Что такое '''[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/afcf60d4-23f2-4216-bb17-10bd4fca4fb9/%5BINF_026%5D_%5BAM_02%5D.swf «кодирование»]'''?
+# Откуда берутся '''[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/97a00c97-10e5-489c-a841-2563cbc24e25/%5BINF_026%5D_%5BAM_08%5D.swf коды]'''?
+# Почему современный человек не может обойтись без кодирования информации?
+# Почему не все виды информации, воспринимаемые человеком могут быть закодированы?
+# Где в повседневной жизни мы встречаемся с кодами и для чего они применяются?
+# В качестве примера, приведите пример любого известного вам кода. Расскажите подробно о нём, объясните его суть и назначение.
+</big>
+* '''Ответы размещаем на страницах команд''' (в «Числовых метаморфозах»)!
+===<font color=#158984>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; ШАГ 2.&nbsp; &nbsp; &nbsp; '''</font >===
+* Познакомьтесь '''с работой на ШАГЕ 1''' оцениваемой вами команды. Оцените ответы команды на поставленные в ШАГЕ 1 вопросы.
+* Оцениваем работы других команд.
+* Каждая команда оценивает работу '''не менее двух''' команд, следующих за ней по списку ([[Проект Компьютерное путешествие 2019/Организационный этап#Список участников проекта|Список команд участников проекта]]). Предпоследняя команда оценивает работу последней и первой команд, а последняя команда оценивает работу первой и второй по списку команд.<BR>
+* На вкладке '''«Обсуждение»''' оставьте свои комментарии по схеме <Big>'''2-1'''</Big>:
+# '''Два''' предложения (дополнения) по теме статьи;
+# '''Один''' комплимент или пожелание.
+* Не забудьте указать название своей команды после комментария и поставить свою подпись (кнопка http://letopisi.org/skins/common/images/button_sig.png  на панели редактирования статьи).<BR>
+===<font color=#158984>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; ШАГ 3.&nbsp; &nbsp; &nbsp; '''</font >===
+* '''ВАЖНО!!!''' С помощью [[Проект Компьютерное путешествие 2019/Числовые метаморфозы#Перевод чисел|раздела «Перевод чисел»]] познакомьтесь со способами перевода чисел из одной системы счисления в другую.
+* [http://somit.ru/informatikaege/pctest1.htm Потренируйтесь] перед прохождением триатлона в переводе чисел из одной системы счисления в другую.
+===<font color=#158984>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; ШАГ 4.&nbsp; &nbsp; &nbsp; '''</font >===
+* Командам предлагается пройти [https://goo.gl/forms/x7Szqn6jCoo7kl192 числовой триатлон]. <br>Будьте внимательны! Числовой триатлон проходит '''вся команда вместе и только один раз'''! (время прохождения триатлона не ограничено)
+===<font color=#158984>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; ШАГ 5.&nbsp; &nbsp; &nbsp; '''</font >===
+* Сделайте отметки о проделанной работе в [https://goo.gl/fw1pQb «Путевом журнале»].
+|}
+|}
+.
+{|cellspacing=2 cellpadding=10 style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 12px solid #b579f8;"
+|style="width: 50%;  background-color: #ffffff; border: 3px solid #158984; vertical-align: top; height: 60px;"|
 ==<font color=#158984>Перевод чисел</font> ==
@@ Строка 44: / Строка 88: @@
 {|cellspacing=2 cellpadding=10 style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 12px solid #b579f8;"
 |style="width: 50%;  background-color: #ffffff; border: 3px solid #158984; vertical-align: top; height: 60px;"|
+==<font color=#158984>Критерии оценивания работ</font> ==
+{|class="standard" cellpadding="3" border="1px" style="width: 100%; border: 1px solid #006699;"
+|+
+! |Критерии оценивания
+! |Максимальный балл
+|----
+||Даны правильные ответы на все поставленные вопросы.<br> Статья полностью раскрывает суть выбранного кода и его назначение. О коде рассказано доступно и интересно. Приведены примеры.<br> Материал изложен грамотно.  Указаны источники информации.
+||<center> 5
+|----
+||Прокомментированы статьи не менее двух команд, по схеме «2-1». Все высказывания построены корректно.
+||<center> 3
+|----
+||Числовой триатлон пройден.
+||<center> 12 (3+3+6)
+|----
+|style="background-color: #f9fdd5"|<center>'''ИТОГО'''
+|style="background-color: #f9fdd5"| '''<center> 20 баллов'''
+|}
+|}
+.
+{|style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 12px solid #b579f8;"
+|
+{|cellspacing="1" cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 3px solid #158984;"
+|
 == <font color=#158984> Соблюдение авторских прав </font> ==