Проект В главной роли - Природа
(не показаны 67 промежуточных версий 8 участников) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Категория:Проект В главной роли - Природа]] | [[Категория:Проект В главной роли - Природа]] | ||
[[Категория:Омская область]] | [[Категория:Омская область]] | ||
+ | {{Шаблон:Проект завершён}} | ||
+ | |||
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #339933;background:#CCFF99;"> | <div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #339933;background:#CCFF99;"> | ||
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 5px; border-style: solid; border-color: #339933;background:#ecffff;"> | <div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 5px; border-style: solid; border-color: #339933;background:#ecffff;"> | ||
− | [[Файл: | + | [[Файл:Prirodanascene.jpg|120px|right]] |
<p style="text-align:center;font-size:250%;color:#006400">'''''В главной роли - Природа'''''</p> | <p style="text-align:center;font-size:250%;color:#006400">'''''В главной роли - Природа'''''</p> | ||
</div> | </div> | ||
Строка 18: | Строка 20: | ||
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #339933;background:#ecffff;"> | <div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #339933;background:#ecffff;"> | ||
<big> 2013 год в России и в странах СНГ был объявлен Годом охраны окружающей среды, а 2014 год пройдет по знаком Года культуры.<br> | <big> 2013 год в России и в странах СНГ был объявлен Годом охраны окружающей среды, а 2014 год пройдет по знаком Года культуры.<br> | ||
− | В настоящее время мы живем как раз на пересечении этих двух замечательных периодов. В связи с этим предлагаем вам принять участие в нашем проекте, который соединяет в себе одновременно мир экологии и мир | + | В настоящее время мы живем как раз на пересечении этих двух замечательных периодов. В связи с этим предлагаем вам принять участие в нашем проекте, который соединяет в себе одновременно мир экологии и мир театра.<br> |
− | [[Файл: | + | [[Файл:Romashka proekt v glavnoi roli priroda.png|100px|left]] |
В ходе работы над проектом вы познакомитесь с экологией как наукой, экологическими праздниками, изучите и обсудите с другими участники экологическую ситуацию в своих регионах, напишете сценарий театральной постановки по теме выбранного праздника и в соответствии с выявленными экологическими проблемами и даже попробуете себя в роли актёров, реализовав собственный сценарий.<br> | В ходе работы над проектом вы познакомитесь с экологией как наукой, экологическими праздниками, изучите и обсудите с другими участники экологическую ситуацию в своих регионах, напишете сценарий театральной постановки по теме выбранного праздника и в соответствии с выявленными экологическими проблемами и даже попробуете себя в роли актёров, реализовав собственный сценарий.<br> | ||
Двери нашего проекта широко распахнуты и с удовольствием ждут Вас, а мы рады представить вам конферансье проекта - это Театральная Ромашка. Встречайте бурными аплодисментами! <br> | Двери нашего проекта широко распахнуты и с удовольствием ждут Вас, а мы рады представить вам конферансье проекта - это Театральная Ромашка. Встречайте бурными аплодисментами! <br> | ||
Строка 39: | Строка 41: | ||
'''Социальные партнеры''': | '''Социальные партнеры''': | ||
− | * Тевризский филиал ОАО "ГТРК-Омск" | + | * [http://gtrk-omsk.ru/gtrk/filials.php?SECTION_ID=37 Тевризский филиал ОАО "ГТРК-Омск"] |
* БУ Омской области "Редакция газеты "Правда севера" | * БУ Омской области "Редакция газеты "Правда севера" | ||
− | * "Омский пригород" | + | * [http://oms.omskportal.ru/ru/municipal/localAuthList/3-52-244-1/officialsite/gazeta.html "Омский пригород", муниципальная газета Омского района] |
'''Автор иллюстраций''' - Мария, ученица МКОУ "Сибирская СОШ №1"Омского МР [[Омская область|Омской области]] | '''Автор иллюстраций''' - Мария, ученица МКОУ "Сибирская СОШ №1"Омского МР [[Омская область|Омской области]] | ||
Строка 107: | Строка 109: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ecffff; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ecffff; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
− | | style="width: | + | | style="width: 40%; background-color: #ecffff; border: 5px solid #339933; height: 60px;" colspan="1" |__NOTOC__ |
==<center>'''Этапы проекта'''</center>== | ==<center>'''Этапы проекта'''</center>== | ||
===<center>'''[[Проект В главной роли - Природа/Регистрация|Подготовительный этап "Знакомство"]]'''</center>=== | ===<center>'''[[Проект В главной роли - Природа/Регистрация|Подготовительный этап "Знакомство"]]'''</center>=== | ||
− | '''Сроки:''' | + | '''Сроки:''' 2.12.2013 - 8.12.2013 |
'''Что необходимо сделать''' <br> | '''Что необходимо сделать''' <br> | ||
1. Внести необходимые данные в [[Проект В главной роли - Природа/Участники|регистрационную анкету]] | 1. Внести необходимые данные в [[Проект В главной роли - Природа/Участники|регистрационную анкету]] | ||
− | * Каждый участник лично регистрируется в Летописи.ру! Оформить регистрационную и личную страницы участника (каждый - свои!) - для тех, кто еще не зарегистрирован (повторно регистрировать не нужно). | + | * Каждый участник лично регистрируется в Летописи.ру! Оформить регистрационную и личную страницы участника (каждый - свои!) - для тех, кто еще не зарегистрирован (повторно регистрировать не нужно).<br> |
− | 2. Создать страницу команды. ''Пример названия страницы команды:'' | + | '''Присоединиться к проекту можно до 12.12.2013''' (при условии выполнения заданий этапа знакомства до 13.12.2013)<br> |
+ | 2. Создать страницу команды. ''Пример названия страницы команды:'' <br> | ||
:'''Команда Планета Кузнецовской школы Омской области/Проект В главной роли - Природа''' или '''Команда Река школы № 1 города Омска/Проект В главной роли - Природа''' | :'''Команда Планета Кузнецовской школы Омской области/Проект В главной роли - Природа''' или '''Команда Река школы № 1 города Омска/Проект В главной роли - Природа''' | ||
3. Создать для команды аккаунт Google.<br> | 3. Создать для команды аккаунт Google.<br> | ||
Строка 126: | Строка 129: | ||
'''Критерии оценивания''' [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=1 этапа знакомства] | '''Критерии оценивания''' [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=1 этапа знакомства] | ||
− | + | <p style="text-align:center;font-size:100%;color:#FF0000;">'''Регистрация в проекте окончена '''</p> | |
---- | ---- | ||
===<center>'''[[Проект В главной роли - Природа/Iэтап|Экологический этап ]]'''</center>=== | ===<center>'''[[Проект В главной роли - Природа/Iэтап|Экологический этап ]]'''</center>=== | ||
− | '''Сроки:''' | + | '''Сроки:''' 9.12.2013 - 5.02.2014 |
'''Цель''' - познакомившись с экологией как наукой и существующими экологическими праздниками, изучить и обсудить экологическую ситуацию в своей местности по тематике праздника. | '''Цель''' - познакомившись с экологией как наукой и существующими экологическими праздниками, изучить и обсудить экологическую ситуацию в своей местности по тематике праздника. | ||
Строка 139: | Строка 142: | ||
'''Что необходимо сделать'''. <br> | '''Что необходимо сделать'''. <br> | ||
− | * Познакомиться с экологическими праздниками | + | * Познакомиться с экологией как наукой и экологическими праздниками |
* Разделиться на группы в соответствии с выбранным праздником | * Разделиться на группы в соответствии с выбранным праздником | ||
* Собрать информацию о выбранном празднике, оформив ее в виде коллективной вики-статьи | * Собрать информацию о выбранном празднике, оформив ее в виде коллективной вики-статьи | ||
Строка 152: | Строка 155: | ||
===<center>'''[[Проект В главной роли - Природа/IIэтап|Театральный этап]] '''</center>=== | ===<center>'''[[Проект В главной роли - Природа/IIэтап|Театральный этап]] '''</center>=== | ||
− | '''Сроки:''' | + | '''Сроки:''' 6.02.2014 - 9.03.2014 |
'''Цель''' - разработать и реализовать сценарии постановок, соответствующие экологическим праздникам и экологической ситуации в своей местности. | '''Цель''' - разработать и реализовать сценарии постановок, соответствующие экологическим праздникам и экологической ситуации в своей местности. | ||
Строка 161: | Строка 164: | ||
'''Что необходимо сделать'''. | '''Что необходимо сделать'''. | ||
− | * Изучить | + | * Изучить материалы обучающего характера по написанию театральных постановок |
* Разработать в группах сценарий постановки, приуроченный к выбранному экологическому празднику и в соответствии с результатми проведенного мини-исследования на экологическом этапе | * Разработать в группах сценарий постановки, приуроченный к выбранному экологическому празднику и в соответствии с результатми проведенного мини-исследования на экологическом этапе | ||
* Реализовать в группах разработанный сценарий | * Реализовать в группах разработанный сценарий | ||
Строка 170: | Строка 173: | ||
==<center>Подведение итогов</center>== | ==<center>Подведение итогов</center>== | ||
− | '''Сроки:''' | + | '''Сроки:''' 10.03.2014 - 14.03.2014 |
'''Цель''' - подвести итоги работы в проекте. | '''Цель''' - подвести итоги работы в проекте. | ||
'''Что необходимо сделать'''. | '''Что необходимо сделать'''. | ||
+ | * Ответить на вопросы анкеты [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHhZV2pMRXQyNUdUOEpXYi1ieExidUE6MA "Что я получил(а) от участия в проекте"] ([https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdHhZV2pMRXQyNUdUOEpXYi1ieExidUE#gid=0 ответы]) | ||
* Ответить на вопросы итоговой рефлексии на странице [[Проект В главной роли - Природа/Рефлексия проекта|Рефлексия проекта]] | * Ответить на вопросы итоговой рефлексии на странице [[Проект В главной роли - Природа/Рефлексия проекта|Рефлексия проекта]] | ||
− | + | * Проверить в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=3 таблице], все ли оценочные материалы проекта заполнены. Заполнить недостающее. | |
− | * Проверить, все ли оценочные материалы проекта заполнены | + | |
− | '''Все участники будут отмечены дипломами и свидетельствами.''' | + | * Руководителей и координаторов команд мы просим ответить на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/10XnHFpP-FMVst6QdgImswMNy3Yarrz-Y2R0amb32z48/viewform итоговой анкеты] |
+ | |||
+ | '''Все участники будут отмечены электронными дипломами и свидетельствами.''' | ||
* Команды, набравшие более 80 % от максимального количества баллов (критерии оценивания + другие балльные оценочные материалы), и, заполнившие все формы оценивания, награждаются дипломами за лучшее участие<br> | * Команды, набравшие более 80 % от максимального количества баллов (критерии оценивания + другие балльные оценочные материалы), и, заполнившие все формы оценивания, награждаются дипломами за лучшее участие<br> | ||
* От 60 до 79 % (плюс все формы оценивания) - дипломами за активное участие | * От 60 до 79 % (плюс все формы оценивания) - дипломами за активное участие | ||
* От 60 до 79 % (не все формы оценивания) - дипломами участника.<br> | * От 60 до 79 % (не все формы оценивания) - дипломами участника.<br> | ||
− | *Возможны дополнительные номинации, предложенные организаторами по результатам работы участников в проекте. | + | *Возможны дополнительные номинации, предложенные организаторами по результатам работы участников в проекте. |
− | *Команды, выполнившие задание хотя бы одного из этапов (помимо этапа знакомства) или получившие менее 60 % от максимального количества баллов, получают свидетельство участника. | + | *Команды, выполнившие задание хотя бы одного из этапов (помимо этапа знакомства) или получившие менее 60 % от максимального количества баллов, получают свидетельство участника.<br> |
− | + | Уважаемые участники проекта, результаты своей команды в каждом этапе, вы можете смотреть здесь: '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=3 Таблица результатов и продвижения команд в проекте]'''. | |
− | + | ==<center>Оценивание в проекте</center>== | |
+ | *[[Проект В главной роли - Природа/Формирующее оценивание|Страница формирующего оценивания в проекте]] | ||
+ | *[[Проект В главной роли - Природа/Рефлексия проекта|Рефлексия проекта]] | ||
+ | ==<center>[[Проект В главной роли - Природа/Новости|Новости проекта]]</center>== | ||
− | ==<center> | + | ===<center>Контактная информация</center>=== |
− | + | Задать интересующие вас вопросы вы можете на странице '''[[Проект В главной роли - Природа/Хочу спросить|"Хочу спросить"]]''' или у организаторов на их личных страницах на вкладке "Обсуждение" (см. ответственных за каждый этап на странице "[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdHQteWg3WUczajNwaGhpV0ozQW1PUFE&usp=drive_web#gid=3 План работы в проекте]"). | |
− | + | ||
− | + | | style="width: 60%; background-color:#ecffff; border: 5px solid #339933; vertical-align: top;" |__NOTOC__ | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
==<center>'''Материалы в помощь'''</center>== | ==<center>'''Материалы в помощь'''</center>== | ||
Строка 206: | Строка 207: | ||
* [[Шаблон:Экологический праздник/Проект В главной роли - Природа|Описание экологического праздника]] | * [[Шаблон:Экологический праздник/Проект В главной роли - Природа|Описание экологического праздника]] | ||
* [[Шаблон:Исследование учащихся/Проект В главной роли - Природа|Исследование экологической ситуации]] | * [[Шаблон:Исследование учащихся/Проект В главной роли - Природа|Исследование экологической ситуации]] | ||
− | * | + | * [[Шаблон:Образцовая визитка/Проект В главной роли - Природа|Образцовая визитка]] |
− | + | ||
===<center>'''Критерии оценивания'''</center>=== | ===<center>'''Критерии оценивания'''</center>=== | ||
* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=1 Критерии оценивания этапа знакомства] | * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=1 Критерии оценивания этапа знакомства] | ||
Строка 213: | Строка 213: | ||
* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=2 Критерии оценивания театрального этапа] | * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=2 Критерии оценивания театрального этапа] | ||
− | ===<center>'''Инструкции по работе с сервисами'''</center>=== | + | ===<center>'''Инструкции по работе с сервисами и программами'''</center>=== |
* [https://docs.google.com/file/d/0B2XnPjk-EycvbnVJbTZjY3FsVVE/edit Регистрация (создание аккаунта) в Google] | * [https://docs.google.com/file/d/0B2XnPjk-EycvbnVJbTZjY3FsVVE/edit Регистрация (создание аккаунта) в Google] | ||
* [https://docs.google.com/file/d/0B2XnPjk-EycvMGZpQUpMMDF6WlU/edit Фабрика кроссвордов] | * [https://docs.google.com/file/d/0B2XnPjk-EycvMGZpQUpMMDF6WlU/edit Фабрика кроссвордов] | ||
* [https://docs.google.com/file/d/0B2XnPjk-EycvblFoVVlSZzF1MXM/edit Загрузка документа на Google-диск] | * [https://docs.google.com/file/d/0B2XnPjk-EycvblFoVVlSZzF1MXM/edit Загрузка документа на Google-диск] | ||
− | * [ | + | * [https://docs.google.com/file/d/0B2XnPjk-EycvZkFWYUdpdWVwM1U/edit Работа с сервисом Рисунок Google] |
− | + | * [https://docs.google.com/document/d/1Reqoz4d3EHkrizEEtESqTVmZpVj6Q3HlkqW55xw6TWM/edit Windows Movie Maker] | |
+ | * [https://docs.google.com/document/d/1uCjR2T85obThTC_JaxNGpTAQysv9dvZ2QOdWFc5M4ys/edit Киностудия Windows Live - пошаговая инструкция] | ||
+ | * [https://docs.google.com/document/d/1BWJDKt3vXSsp6ZFSGF_IPNkLqfSu0lc-Qo0H8I8PDDw/edit Как загрузить видео на Ютуб (YouTube)] | ||
+ | * [https://docs.google.com/file/d/0B2XnPjk-EycvanV3Sk5OVmswWUk/edit Инструкция А. Кононова, как загрузить видео на Google-диск, если в школе нет доступа к YouTube] | ||
*'''Работа в среде Вики''' | *'''Работа в среде Вики''' | ||
** '''[[Правила игры в Летописи.ру|Какие правила есть в Летописи.ру?]]''' | ** '''[[Правила игры в Летописи.ру|Какие правила есть в Летописи.ру?]]''' | ||
Строка 236: | Строка 239: | ||
===<center>Для руководителей команд</center>=== | ===<center>Для руководителей команд</center>=== | ||
* [[Проект В главной роли - Природа/Руководителям|Страница руководителей команд]] | * [[Проект В главной роли - Природа/Руководителям|Страница руководителей команд]] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
==<center>'''Итоги проекта'''</center>== | ==<center>'''Итоги проекта'''</center>== | ||
[[Файл:Ромашкаспризами.png|90px|right]] | [[Файл:Ромашкаспризами.png|90px|right]] | ||
− | | + | Дорогие ребята и уважаемые взрослые! <br> |
+ | Авторы и координаторы проекта "В главной роли - Природа" выражают вам свою признательность за терпение, творчество и активность. Общими усилиями мы дошли до финиша, несмотря на сложности и трудности каждого этапа. Реализация проекта была бы невозможна без вашего заинтересованного участия.<br> | ||
+ | Надеемся, что для тех ребят, кто впервые принимал участие в сетевых проектах, приобретенный опыт поможет и дальше быть успешными в этом виде деятельности, а для руководителей и координаторов команд этот опыт оказался полезным и значимым в вашей профессиональной деятельности.<br> | ||
+ | Отдельные слова благодарности выражаем социальным партнерам за помощь в оценивании итоговых работ.<br> | ||
+ | Пусть эти добрые и искренние слова принесут вам удачу, успех и достижение поставленных целей во всем.<br> | ||
+ | Сейчас мы объявляем результаты проекта (хотя вы, конечно же, заглянули уже в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=3 таблицу результатов и продвижения команд в проекте] <big><big>☺</big></big>).<br> | ||
+ | Мы рады вручить '''дипломы за лучшее участие''' командам: | ||
+ | * [[Команда Экос школы №8 города Коврова Владимирской области/Проект В главной роли - Природа|"Экос" МБОУ СОШ №8 г. Коврова Владимирской области]] | ||
+ | * [[Команда Цветик-семицветик школы № 162 города Санкт-Петербурга/Проект В главной роли - Природа|"Цветик-семицветик" ГБОУ СОШ № 162 Калининского района г. Санкт-Петербурга]] | ||
+ | * [[Команда Кл@сс школы №149 города Нижнего Новгорода/Проект В главной роли - Природа|"Кл@сс" школы №149 г. Нижнего Новгорода]] | ||
+ | * [[Команда Эко Олимп школы №118 города Нижнего Новгорода/Проект В главной роли - Природа|"Эко Олимп" школы №118 г. Нижнего Новгорода]] | ||
+ | * [[Команда Радуга Думиничской школы №2 Калужской области/Проект В главной роли - Природа|"Радуга" МКОУ "Думиничская СОШ № 2" ст.Думиничи Калужской области]] | ||
+ | |||
+ | '''Диплом за активное участие''' - команде [[Команда Радуга школы № 7 города Арзамаса Нижегородской области/Проект В главной роли - Природа|"Радуга" МБОУ СОШ № 7 им.А.П.Гайдара г. Арзамаса Нижегородской области]] | ||
+ | |||
+ | '''Дипломы участников командам''': | ||
+ | * [[Команда Эколог и Я школы № 44 города Сургута Ханты-Мансийского автономного округа — Югры/Проект В главной роли - Природа|"Эколог и Я" МБОУ СОШ № 44 г. Сургута, ХМАО-Югра]] | ||
+ | * [[Команда Зелёный лес Петровской школы 1 Омского района Омской области/Проект В главной роли - Природа|"Зелёный лес" МКОУ "Петровская СОШ №1" Омского района Омской области]] | ||
+ | |||
+ | Помимо основных категорий дипломов, заявленных в начале проекта, мы решили поощрить команды дипломами еще в нескольких номинациях. | ||
+ | |||
+ | '''В номинации “Младшие научные сотрудники лаборатории природы”''' по итогам работы над исследованиями награждаются команды: | ||
+ | * [[Команда Экос школы №8 города Коврова Владимирской области/Проект В главной роли - Природа|"Экос" МБОУ СОШ №8 г. Коврова Владимирской области]] | ||
+ | * [[Команда Цветик-семицветик школы № 162 города Санкт-Петербурга/Проект В главной роли - Природа|"Цветик-семицветик" ГБОУ СОШ № 162 Калининского района г. Санкт-Петербурга]] | ||
+ | * [[Команда Кл@сс школы №149 города Нижнего Новгорода/Проект В главной роли - Природа|"Кл@сс" школы №149 г. Нижнего Новгорода]] | ||
+ | * [[Команда Радуга школы № 7 города Арзамаса Нижегородской области/Проект В главной роли - Природа|"Радуга" МБОУ СОШ № 7 им.А.П.Гайдара г. Арзамаса Нижегородской области]] | ||
+ | |||
+ | Конечно же, мы никак не могли обойтись без вашей помощи. Вы сами, ребята, в ходе [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFNkOVUxYnVQTHVoSkxuVWpMYUY5bXc&usp=drive_web#gid=0 голосования] решили, кого необходимо обязательно наградить дипломами '''в номинации “Овация”'''. Это команды: | ||
+ | * [[Команда Экос школы №8 города Коврова Владимирской области/Проект В главной роли - Природа|"Экос" МБОУ СОШ №8 г. Коврова Владимирской области]] ('''лучшее исполнение танца, лучший костюм, лучшая сцена''') | ||
+ | * [[Команда Цветик-семицветик школы № 162 города Санкт-Петербурга/Проект В главной роли - Природа|"Цветик-семицветик" ГБОУ СОШ № 162 Калининского района г. Санкт-Петербурга]]('''лучшее исполнение стихотворения''') | ||
+ | * [[Команда Эко Олимп школы №118 города Нижнего Новгорода/Проект В главной роли - Природа|"Эко Олимп" школы №118 г. Нижнего Новгорода]]('''лучшие декорации''') | ||
+ | * [[Команда Витаминки лицея города Тюкалинска Омской области/Проект В главной роли - Природа|"Витаминки" МОКУ "Тюкалинский лицей" г. Тюкалинска Омской области]]('''лучшая женская роль, лучшая мужская роль''') | ||
+ | * [[Команда Радуга Думиничской школы №2 Калужской области/Проект В главной роли - Природа|"Радуга" МКОУ "Думиничская СОШ № 2" ст.Думиничи Калужской области]] ('''лучшее исполнение песни''') | ||
+ | |||
+ | Наши социальные партнеры очень внимательно просмотрели все итоговые продукты проекта, и их решение было таково: | ||
+ | |||
+ | Дипломами '''в номинации “Лучшее исследование” от БУ Омской области "Редакция газеты "Правда севера”''' поощряются команды: | ||
+ | * [[Команда Эколог и Я школы № 44 города Сургута Ханты-Мансийского автономного округа — Югры/Проект В главной роли - Природа|"Эколог и Я" МБОУ СОШ № 44 г. Сургута, ХМАО-Югра]] | ||
+ | * [[Команда Эко Олимп школы №118 города Нижнего Новгорода/Проект В главной роли - Природа|"Эко Олимп" школы №118 г. Нижнего Новгорода]] | ||
+ | * [[Команда Адонис Русскополянской школы №3 Омской области/Проект В главной роли - Природа| "Адонис" МКОУ "Русскополянская СОШ №3" пос. Русская Поляна Омской области]] | ||
+ | |||
+ | '''Тевризский филиал ОАО "ГТРК-Омск" дипломами в номинации “Лучшая сцена”''' предложил наградить команды: | ||
+ | * [[Команда Экос школы №8 города Коврова Владимирской области/Проект В главной роли - Природа|"Экос" МБОУ СОШ №8 г. Коврова Владимирской области]] | ||
+ | * [[Команда Эко Олимп школы №118 города Нижнего Новгорода/Проект В главной роли - Природа|"Эко Олимп" школы №118 г. Нижнего Новгорода]] | ||
+ | * [[Команда Витаминки лицея города Тюкалинска Омской области/Проект В главной роли - Природа|"Витаминки" МОКУ "Тюкалинский лицей" г. Тюкалинска Омской области]] | ||
+ | |||
+ | Команды, набравшие менее 60% от возможного количества баллов, получают свидетельства участников. Но и здесь нам хочется выразить благодарность тем ребятам, которые внесли значимый вклад в проект, но немного не дотянули до основных дипломов (набрали не менее 60 баллов за проект). Для них мы приготовили благодарственные письма: | ||
+ | * [[Команда Эколюдики школы № 105 города Нижнего Новгорода/Проект В главной роли - Природа|Команда "Эколюдики" МБОУ СОШ № 105 г. Нижнего Новгорода]] | ||
+ | * [[Команда Гармония школы № 427 города Санкт-Петербурга/Проект В главной роли - Природа|Команда "Гармония" ГБОУ школы № 427 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга]] | ||
+ | * [[Команда Лучики Белоглазовской школы Омской области/Проект В главной роли - Природа|Команда "Лучики" МОКУ "Белоглазовская СОШ" Тюкалинского района Омской области]] | ||
+ | * [[Команда Витаминки лицея города Тюкалинска Омской области/Проект В главной роли - Природа|Команда "Витаминки" МОКУ "Тюкалинский лицей" г. Тюкалинска Омской области]] | ||
+ | * [[Команда Друзья Природы Кормиловского лицея Омской области/Проект В главной роли - Природа|Команда "Друзья природы" МКОУ "Кормиловский лицей" р.п.Кормиловка Омской области]] | ||
+ | * [[Команда Адонис Русскополянской школы №3 Омской области/Проект В главной роли - Природа|Команда "Адонис" МКОУ "Русскополянская СОШ №3" Русско-Полянского района Омской области]]<br> | ||
+ | '''Дипломы, свидетельства и благодарственные письма можно скачать [https://drive.google.com/folderview?id=0B2XnPjk-EycvbVgzd0txSFNpeEE&usp=sharing здесь].''' Чтобы скачать документ, щелкните по нему, в открывшемся окне в правом нижнем углу нажмите на стрелку '''↓'''. <br> | ||
+ | Желаем всем успехов!<br> | ||
+ | С уважением, организаторы проекта "В главной роли - Природа". | ||
+ | |||
|} | |} | ||
</div> | </div> |
Текущая версия на 11:51, 24 сентября 2015
[править] О проекте
В тебе величье моего народа,
Его души бескрайные поля,
Задумчивая русская природа,
Достойная красавица моя!
В. Рождественский
2013 год в России и в странах СНГ был объявлен Годом охраны окружающей среды, а 2014 год пройдет по знаком Года культуры.
В настоящее время мы живем как раз на пересечении этих двух замечательных периодов. В связи с этим предлагаем вам принять участие в нашем проекте, который соединяет в себе одновременно мир экологии и мир театра.
В ходе работы над проектом вы познакомитесь с экологией как наукой, экологическими праздниками, изучите и обсудите с другими участники экологическую ситуацию в своих регионах, напишете сценарий театральной постановки по теме выбранного праздника и в соответствии с выявленными экологическими проблемами и даже попробуете себя в роли актёров, реализовав собственный сценарий.
Двери нашего проекта широко распахнуты и с удовольствием ждут Вас, а мы рады представить вам конферансье проекта - это Театральная Ромашка. Встречайте бурными аплодисментами!
Обещаем, что будет очень-очень интересно и познавательно!
Авторы проекта:
- Попова Ангелина Николаевна, педагог дополнительного образования МКОУ ДОД “Тевризский ДДТ” Тевризского МР
- Кондратюк Оксана Петровна, методист Муниципального казенного учреждения “Центр обслуживания учреждений образования” Тевризского МР Омской области
- Мальцева Любовь Владимировна, методист Муниципального казенного учреждения Омского муниципального района Омской области "Ресурсный центр информатизации и методического обеспечения в сфере образования"
- Марченко Надежда Николаевна, учитель биологии МКОУ "Тевризская СОШ № 1" Тевризского МР Омской области
- Губич Наталья Сергеевна, учитель русского языка и литературы МКОУ "Сибирская СОШ №1" Омского МР Омской области
Координаторы проекта:
- Кондратюк Оксана Петровна, методист ресурсно-информационного отдела МКУ “Центр обслуживания учреждений образования” Тевризского МР
- Мальцева Любовь Владимировна, методист МКУ "РЦИМОО" Омского МР Омской области
Социальные партнеры:
- Тевризский филиал ОАО "ГТРК-Омск"
- БУ Омской области "Редакция газеты "Правда севера"
- "Омский пригород", муниципальная газета Омского района
Автор иллюстраций - Мария, ученица МКОУ "Сибирская СОШ №1"Омского МР Омской области
Участники проекта – команды обучающихся 5 – 7 классов (из одной параллели или смешанные).
Сроки проведения: 2.12.2013 - 14.03.2014
Учебные области: биология, экология, литература, театральная деятельность.
Цель проекта - создать сценарии театральных постановок,основываясь на тематике выбранного экологического праздника и экологической ситуации в своей местности
Задачи:
- познакомиться с экологией как наукой и существующими экологическими праздниками
- изучить экологическую ситуацию в своей местности по тематике одного выбранного праздника
- обсудить результаты изучения экологической ситуации
- разработать и реализовать сценарий театральной постановки, приуроченный к выбранному празднику в соответствии с результатами изучения экологической ситуации
[править] Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
|
Проблемные вопросы
|
Учебные вопросы
|
[править] Итоговые продукты проекта
[править] Ход работы в проекте
[править]
|
[править]
|