Версия 07:50, 28 апреля 2020

Сетевые образовательные сообщества: чем они могут быть интересны и полезны школам в ситуации удаленного обучения

Площадки, которые позволяют участникам создавать, хранить и видоизменять контент. Конструкционизм, Пейперт и базовое положение о том, что люди создают новое знание особенно эффективно, когда они вовлечены в создание продуктов, наделенных личностным смыслом, будь то песочные замки, Лего машины или компьютерные программы.

Основания для выбора площадки и инструмента:

1. Хорошая родословная (славная история)
2. Активное сообщество (чтобы было у кого спросить)
3. Личные отношения (для уверенности)

Открытые вики проекты

1. Чудесная история коллективных гипертекстов - имена Буша, Энгельбарта, Нельсона. Первые варианты всемирной паутины, когда можно было не только читать, но и править гипертекстовые страницы. HyperCard и идея ВикиСлово и вики-ссылка
2. Разнообразие вики-платформ и их использований - как индивидуальных и коллективных информационных менеджеров.
3. Вард Каннингэм - как человек, который все это придумал задолго до википедии

• 14 лет истории Letopisi.org как пример использования коллективного гипертекста в образовании.
• Образовательные клоны Летописи в регионах России
• http://primwiki.ru/index.php?title=Образовательные_платформы_для_организации_он-лайн_обучения

Semantic MediaWiki

{{#ask: [[Каннингэм]] | format = embedded}}

Энциклопедия вычислительного мышления

https://smwiki.mgpu.ru/w/index.php/

Викиграмма

Викиграмма и анализ совместной сетевой деятельности

Сообщества создания цифровых историй, игр и моделей

1. История Лого, Пейперт, Ершов, Минский - с чего начинается грамотность и литература
2. Множество учебных сред - вычислительное мышление, вычислительное участие
3. Личные отношения - Резник, Виленский

• Scratch
• StarLogo Nova
• NetLogo