[править] Этапы проекта

[править] Подготовительный этап "Знакомство"

Сроки: 2.12.2013 - 8.12.2013

Что необходимо сделать
1. Внести необходимые данные в регистрационную анкету

• Каждый участник лично регистрируется в Летописи.ру! Оформить регистрационную и личную страницы участника (каждый - свои!) - для тех, кто еще не зарегистрирован (повторно регистрировать не нужно).
  

Присоединиться к проекту можно до 12.12.2013 (при условии выполнения заданий этапа знакомства до 13.12.2013)
2. Создать страницу команды. Пример названия страницы команды:

Команда Планета Кузнецовской школы Омской области/Проект В главной роли - Природа или Команда Река школы № 1 города Омска/Проект В главной роли - Природа

3. Создать для команды аккаунт Google.
    Подробные требования к созданию страницы команды, регистрации участников смотрите здесь.

Просим всех участников следовать Плану работы в проекте!

Критерии оценивания этапа знакомства

Регистрация в проекте окончена

[править] Экологический этап

Сроки: 9.12.2013 - 5.02.2014

Цель - познакомившись с экологией как наукой и существующими экологическими праздниками, изучить и обсудить экологическую ситуацию в своей местности по тематике праздника.

Итоговые продукты:

• коллективные статьи об экологических праздниках
• сборник экологических исследовательских мини-работ, соответствующих тематике выбранных праздников

Что необходимо сделать.

• Познакомиться с экологией как наукой и экологическими праздниками
• Разделиться на группы в соответствии с выбранным праздником
• Собрать информацию о выбранном празднике, оформив ее в виде коллективной вики-статьи
• Изучить экологическую ситуацию в своей местности в соответствии с выбранным праздником, оформив результаты проведенного мини-исследования в виде вики-статьи
• Обсудить полученные результаты, приняв участие в интернет-конференции

Подробное описание этапа смотрите здесь

Критерии оценивания Экологического этапа

[править] Театральный этап

Сроки: 6.02.2014 - 9.03.2014

Цель - разработать и реализовать сценарии постановок, соответствующие экологическим праздникам и экологической ситуации в своей местности.

Итоговые продукты:

• сценарии постановок, соответствующие экологическим праздникам и экологической ситуации в своей местности
• реализованные постановки

Что необходимо сделать.

• Изучить материалы обучающего характера по написанию театральных постановок
• Разработать в группах сценарий постановки, приуроченный к выбранному экологическому празднику и в соответствии с результатми проведенного мини-исследования на экологическом этапе
• Реализовать в группах разработанный сценарий

Подробное описание этапа смотрите здесь

Критерии оценивания Театрального этапа

[править] Подведение итогов

Сроки: 10.03.2014 - 14.03.2014

Цель - подвести итоги работы в проекте.

Что необходимо сделать.

• Ответить на вопросы анкеты "Что я получил(а) от участия в проекте" (ответы)
• Ответить на вопросы итоговой рефлексии на странице Рефлексия проекта
• Проверить в таблице, все ли оценочные материалы проекта заполнены. Заполнить недостающее.

• Руководителей и координаторов команд мы просим ответить на вопросы итоговой анкеты

Все участники будут отмечены электронными дипломами и свидетельствами.

• Команды, набравшие более 80 % от максимального количества баллов (критерии оценивания + другие балльные оценочные материалы), и, заполнившие все формы оценивания, награждаются дипломами за лучшее участие
  
• От 60 до 79 % (плюс все формы оценивания) - дипломами за активное участие
• От 60 до 79 % (не все формы оценивания) - дипломами участника.
  
• Возможны дополнительные номинации, предложенные организаторами по результатам работы участников в проекте.
• Команды, выполнившие задание хотя бы одного из этапов (помимо этапа знакомства) или получившие менее 60 % от максимального количества баллов, получают свидетельство участника.
  

    Уважаемые участники проекта, результаты своей команды в каждом этапе, вы можете смотреть здесь: Таблица результатов и продвижения команд в проекте.

[править] Оценивание в проекте

• Страница формирующего оценивания в проекте
• Рефлексия проекта

[править] Новости проекта

[править] Контактная информация

Задать интересующие вас вопросы вы можете на странице "Хочу спросить" или у организаторов на их личных страницах на вкладке "Обсуждение" (см. ответственных за каждый этап на странице "План работы в проекте").

[править] Материалы в помощь

[править] Шаблоны

• Описание экологического праздника
• Исследование экологической ситуации
• Образцовая визитка

[править] Критерии оценивания

• Критерии оценивания этапа знакомства
• Критерии оценивания экологического этапа
• Критерии оценивания театрального этапа

[править] Инструкции по работе с сервисами и программами

• Регистрация (создание аккаунта) в Google
• Фабрика кроссвордов
• Загрузка документа на Google-диск
• Работа с сервисом Рисунок Google
• Windows Movie Maker
• Киностудия Windows Live - пошаговая инструкция
• Как загрузить видео на Ютуб (YouTube)
• Инструкция А. Кононова, как загрузить видео на Google-диск, если в школе нет доступа к YouTube
• Работа в среде Вики
  • Какие правила есть в Летописи.ру?
  • Как зарегистрироваться?
  • Что такое "Корректный вход в систему"?
  • Как избежать ошибок?
  • Как создать новую статью?
  • Как правильно назвать новую статью?
  • Что такое "вики-разметка"?
  • Как сделать ссылку?
  • Правила оформления текста
  • Использование цвета в вики-разметке: таблица «Цвета HTLM»
  • Как загрузить и работать с изображениями?
  • Зачем и кому нужны категории?
  • К кому обратиться за помощью

[править] Для руководителей команд

• Страница руководителей команд

[править] Итоги проекта

     Дорогие ребята и уважаемые взрослые!
    Авторы и координаторы проекта "В главной роли - Природа" выражают вам свою признательность за терпение, творчество и активность. Общими усилиями мы дошли до финиша, несмотря на сложности и трудности каждого этапа. Реализация проекта была бы невозможна без вашего заинтересованного участия.
    Надеемся, что для тех ребят, кто впервые принимал участие в сетевых проектах, приобретенный опыт поможет и дальше быть успешными в этом виде деятельности, а для руководителей и координаторов команд этот опыт оказался полезным и значимым в вашей профессиональной деятельности.
    Отдельные слова благодарности выражаем социальным партнерам за помощь в оценивании итоговых работ.
    Пусть эти добрые и искренние слова принесут вам удачу, успех и достижение поставленных целей во всем.
    Сейчас мы объявляем результаты проекта (хотя вы, конечно же, заглянули уже в таблицу результатов и продвижения команд в проекте ☺).
    Мы рады вручить дипломы за лучшее участие командам:

• "Экос" МБОУ СОШ №8 г. Коврова Владимирской области
• "Цветик-семицветик" ГБОУ СОШ № 162 Калининского района г. Санкт-Петербурга
• "Кл@сс" школы №149 г. Нижнего Новгорода
• "Эко Олимп" школы №118 г. Нижнего Новгорода
• "Радуга" МКОУ "Думиничская СОШ № 2" ст.Думиничи Калужской области

Диплом за активное участие - команде "Радуга" МБОУ СОШ № 7 им.А.П.Гайдара г. Арзамаса Нижегородской области

Дипломы участников командам:

• "Эколог и Я" МБОУ СОШ № 44 г. Сургута, ХМАО-Югра
• "Зелёный лес" МКОУ "Петровская СОШ №1" Омского района Омской области

Помимо основных категорий дипломов, заявленных в начале проекта, мы решили поощрить команды дипломами еще в нескольких номинациях.

В номинации “Младшие научные сотрудники лаборатории природы” по итогам работы над исследованиями награждаются команды:

• "Экос" МБОУ СОШ №8 г. Коврова Владимирской области
• "Цветик-семицветик" ГБОУ СОШ № 162 Калининского района г. Санкт-Петербурга
• "Кл@сс" школы №149 г. Нижнего Новгорода
• "Радуга" МБОУ СОШ № 7 им.А.П.Гайдара г. Арзамаса Нижегородской области

Конечно же, мы никак не могли обойтись без вашей помощи. Вы сами, ребята, в ходе голосования решили, кого необходимо обязательно наградить дипломами в номинации “Овация”. Это команды:

• "Экос" МБОУ СОШ №8 г. Коврова Владимирской области (лучшее исполнение танца, лучший костюм, лучшая сцена)
• "Цветик-семицветик" ГБОУ СОШ № 162 Калининского района г. Санкт-Петербурга(лучшее исполнение стихотворения)
• "Эко Олимп" школы №118 г. Нижнего Новгорода(лучшие декорации)
• "Витаминки" МОКУ "Тюкалинский лицей" г. Тюкалинска Омской области(лучшая женская роль, лучшая мужская роль)
• "Радуга" МКОУ "Думиничская СОШ № 2" ст.Думиничи Калужской области (лучшее исполнение песни)

Наши социальные партнеры очень внимательно просмотрели все итоговые продукты проекта, и их решение было таково:

Дипломами в номинации “Лучшее исследование” от БУ Омской области "Редакция газеты "Правда севера” поощряются команды:

• "Эколог и Я" МБОУ СОШ № 44 г. Сургута, ХМАО-Югра
• "Эко Олимп" школы №118 г. Нижнего Новгорода
• "Адонис" МКОУ "Русскополянская СОШ №3" пос. Русская Поляна Омской области

Тевризский филиал ОАО "ГТРК-Омск" дипломами в номинации “Лучшая сцена” предложил наградить команды:

• "Экос" МБОУ СОШ №8 г. Коврова Владимирской области
• "Эко Олимп" школы №118 г. Нижнего Новгорода
• "Витаминки" МОКУ "Тюкалинский лицей" г. Тюкалинска Омской области

Команды, набравшие менее 60% от возможного количества баллов, получают свидетельства участников. Но и здесь нам хочется выразить благодарность тем ребятам, которые внесли значимый вклад в проект, но немного не дотянули до основных дипломов (набрали не менее 60 баллов за проект). Для них мы приготовили благодарственные письма:

• Команда "Эколюдики" МБОУ СОШ № 105 г. Нижнего Новгорода
• Команда "Гармония" ГБОУ школы № 427 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга
• Команда "Лучики" МОКУ "Белоглазовская СОШ" Тюкалинского района Омской области
• Команда "Витаминки" МОКУ "Тюкалинский лицей" г. Тюкалинска Омской области
• Команда "Друзья природы" МКОУ "Кормиловский лицей" р.п.Кормиловка Омской области
• Команда "Адонис" МКОУ "Русскополянская СОШ №3" Русско-Полянского района Омской области
  

    Дипломы, свидетельства и благодарственные письма можно скачать здесь. Чтобы скачать документ, щелкните по нему, в открывшемся окне в правом нижнем углу нажмите на стрелку ↓.
    Желаем всем успехов!
     С уважением, организаторы проекта "В главной роли - Природа".