Команда Позитив МБОУ СШ №9 с углублённым изучением отдельных предметов г.Павлово/Компьютерное путешествие 2019

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Задача)
(Задача)
Строка 117: Строка 117:
 
''Примечание''. Условие Фано означает, что никакое кодовое слово не является началом другого кодового слова. Это обеспечивает возможность однозначной расшифровки закодированных сообщений.
 
''Примечание''. Условие Фано означает, что никакое кодовое слово не является началом другого кодового слова. Это обеспечивает возможность однозначной расшифровки закодированных сообщений.
  
Ответ:1100 [[Файл: Префиксное дерево команды Позитив необходимое для решения задачи.jpg]]
+
Ответ:1100 [[Префиксное дерево команды Позитив необходимое для решения задачи.jpg]]
 
<p align="right" style="font-size: 80%;">[http://85.142.162.119/os11/xmodules/qprint/index.php?proj=B9ACA5BBB2E19E434CD6BEC25284C67F Источник]</p>
 
<p align="right" style="font-size: 80%;">[http://85.142.162.119/os11/xmodules/qprint/index.php?proj=B9ACA5BBB2E19E434CD6BEC25284C67F Источник]</p>
  

Версия 12:10, 8 марта 2019


Эмблема сетевого проекта Компьютерное путешествие.png
Дневник путешествия


Новости проекта

«Путевой журнал»

.

КОМАНДА "Позитив" МБОУ СШ №9 с углублённым изучением отдельных предметов г.Павлово

Город Павлово

Образовательное учреждение:

МБОУ СШ №9 с углублённым изучением отдельных предметов г.Павлово

Наш веселый коллектив излучает позитив. Позитив идет вперед и не когда не отстает. Даже если проиграем позитив не потеряем.

В нашей команде:

  1. Кудряшов Владислав (7Б класс)
  2. Сиднев Антон (7Б класс)
  3. Ковалев Андрей (7Б класс)
  4. Ладонычев Арсений (7Б класс)
  5. Пригарин Сергей (7Б класс)

Руководитель команды:

Кучинова Любовь Юрьевна, учитель информатики


.

НАШИ РАБОТЫ:

«Числовые метаморфозы»

1. Что такое «кодирование»?

Кодирование— это перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму с помощью некоторого кода и сохранению от несанкционированного доступа.

2. Откуда берутся коды?

Коды создает человек, а компьютер их понимает и может кодировать и декодировать информацию.

3. Почему современный человек не может обойтись без кодирования информации?

В современном мире мы не можем обойтись без электроники, но к сожалению она не понимает привычный нам язык. Поэтому для взаимодействия с ней нужен например двоичный код(1/0- есть ток/ нет тока).
4. Почему не все виды информации, воспринимаемые человеком могут быть закодированы?

Потому что мозг человека не способен быстро кодировать и декодировать информацию, так же потому что разные люди будут воспринимать код по-разному.
5. Где в повседневной жизни мы встречаемся с кодами и для чего они применяются? В качестве примера, приведите пример любого известного вам кода. Расскажите подробно о нём, объясните его суть и назначение.

Коды применяются например в компьютере, ведь для понимания компьютером вводимого текста нужно "перевести" его на понятный системе язык.Или когда мы читаем газету или журнал- это тоже способ кодировки информации, понятный и легко декодируемый человеком.

«Числовые метаморфозы 2»

Русский крестьянский метод умножения
38 х 17 = ?

-Записываем множители в два столбца. -Первый множитель последовательно делим на 2, отбрасывая остатки, до тех пор пока не получится 1. -Второй множитель последовательно умножаем на 2 столько раз, сколько делим первый столбец.

I II 38 : 2 17 x 2 19 : 2 34 x 2 9 : 2 68 x 2 4 : 2 136 x 2 2 : 2 272 x 2 1 544 - Вычеркиваем строки, в которых в левом столбце записаны чётные числа.

-Складываем числа, оставшиеся после вычеркивания, из второго столбца. 34 + 68 + 544 = 646.

Итак,38 x 17 = 646.

Ответ: 646

Древнеегипетский способ умножения
38 х 17=646

-Записываем множители в два столбца.

-Под первым множителем последовательно записываем числа, начиная с 1, и каждый раз умножая на 2, но в пределах значения самого множителя.

-Под вторым множителем последовательно записываем числа, начиная с самого второго множителя, и каждый раз умножая на 2, столько раз, сколько умножаем в первом столбце.

I II 38 17 1 17 2 34 4 68 8 136 16 272 32 544 -Далее складываем числа из второго столбика, записанные под вторым множителем.

34 + 68 + 544 = 418, , так как 2+4+32=38

Итак, 38 x 11 = 646.

Ответ: 646.

«Компьютерная азбука»

Мы расшифровали фразу, получилось высказывание: «Citius,Altius,Fortius!» Произносится на латыни: "цициус, альциус, форциус", а переводится: — "Быстрее, выше, сильнее!"- это девиз олимпийских игр, принятый в 1913 году Международным Олимпийским Комитетом(МОК).


Задача

По каналу связи передаются шифрованные сообщения, содержащие только десять букв: А, Б, Е, И, К, Л, Р, С, Т, У; для передачи используется неравномерный двоичный код. Для девяти букв используются кодовые слова: А - 100; Л - 1111; Р - 010; Е - 1010; С - 011; И - 1110; Т - 1011; К - 1101; У – 00. Укажите кратчайшее кодовое слово для буквы Б, при котором код будет удовлетворять условию Фано. Если таких кодов несколько, укажите код с наименьшим числовым значением.
Примечание. Условие Фано означает, что никакое кодовое слово не является началом другого кодового слова. Это обеспечивает возможность однозначной расшифровки закодированных сообщений.

Ответ:1100 Префиксное дерево команды Позитив необходимое для решения задачи.jpg

Источник

«Цифровой узор»

***

«Музыкальная шкатулка»

***


Впечатления о путешествии

***


.

На главную страницу проекта


Персональные инструменты
Инструменты