Участник:Марина Мамедова

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎полезные ссылки)
(→‎полезные ссылки)
Строка 253: Строка 253:
 
<font color= #008000>''инструкции:'''</font>
 
<font color= #008000>''инструкции:'''</font>
  
−
* [https://drive.google.com/file/d/0B7efUJ7SnySTOWgtTV9vZG4xTXc/view?usp=sharing Инструкция по созданию тестов] на Оnlinetestpad.com
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B7efUJ7SnySTOWgtTV9vZG4xTXc/view?usp=sharing Инструкция по созданию тестов] на Оnlinetestpad.com
−
[https://drive.google.com/file/d/0B7efUJ7SnySTeHdkNVhvSktIclE/view?usp=sharing Инструкция "Как разместить комментарий"]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B7efUJ7SnySTeHdkNVhvSktIclE/view?usp=sharing Инструкция "Как разместить комментарий"]
 
* [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/padlet Инструкция Александра Баданова]  знакомсво с сервисом  [https://padlet.com Padlet]
 
* [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/padlet Инструкция Александра Баданова]  знакомсво с сервисом  [https://padlet.com Padlet]
 
* [https://drive.google.com/file/d/0B7efUJ7SnySTOUJwSUtKb0NYZTQ/view?usp=sharing Инструкция по созданию ленты времени] на Timetoast.com
 
* [https://drive.google.com/file/d/0B7efUJ7SnySTOUJwSUtKb0NYZTQ/view?usp=sharing Инструкция по созданию ленты времени] на Timetoast.com

Версия 19:18, 15 апреля 2016

Мамедова Марина Александровна

Регион: Ростовская область

Логотип проекта методичесий навигатор.jpg

Образование:Высшее

Область профессиональных интересов: география, биология, технология

Место работы: МБОУ Зеленогорская СОШ, п. Зеленая Горка, Семикаракорского районa

Должность: учитель I категории

Мои фотографии: фото

Содержание

проект "XXI век - век Азии"

участие в проекте "Методический навигатор"

Проект "МЕТОДИЧЕСКИЙ НАВИГАТОР"

№ ЭТАПА
НАЗВАНИЕ ЭТАПА ПРОЕКТА
ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ
БАЛЛЫ
I
Подготовительный этап:

1

"Давайте познакомимся!"
(20.01 - 14.02)

переход на страницу этапа

шаг1-Регистрация на портале "Летописи" - выполнено
2
шаг2- Личная страница - оформлена
1
шаг3- Эмблема участника проекта - - размещена
1
шаг4- Входная анкета - - заполнена
2
шаг5- Сообщение в блоге - - размещено
1
шаг6- Ссылка на свою страницу - - создана
3 (итого 10)
II

2

Основной этап:
"Методическая лаборатория"
(15 февраля - 17 апреля)

2.1

Играем
15-21 февраля

Переход на страницу

Кросворд " Страны и Регионы" (география 10-11 класс)

"Терракотовая армия" (Зарубежная Азия)

"Природа"(Зарубежная Азия)

Методический семинар - Общественные дисциплины

12(12)

2.2

Систематизируем
22 - 29 февраля


переход на страницу

Ментальная карта - Зарубежная Азия

Методический семинар - Общественные дисциплины

4(9)

2.3

Путешествуем
1 - 7 марта

переход на страницу

  • Learning Apps. "Где находится это?"[1]

Самостоятельная работа:

10(10)

2.4

Сотрудничаем
9 - 16 марта

переход на страницу

Что сделано на этом этапе:


17(17)

2.5

Иллюстрируем
17 - 24 марта

переход на страницу.

Что сделано на этом этапе:

13(14)

2.6

Исследуем
25 - 31 марта

переход на страницу

Что сделано на этом этапе: модуль урока с ЭФУ - география 8 кл УМК Бариновой

0(12)

2.7

Анализируем
1 - 8 апреля

переход на страницу.

Что сделано на этом этапе:

0(18)

2.8

Обобщаем
9 - 17 апреля

переход на страницу.

Что сделано на этом этапе:

0(15)
III

3

Заключительный этап:
"Финишная прямая"
(18 - 23 апреля)

переход на страницу этапа

Что сделано на этом этапе:

0(5)
IV

4

Итоги проекта:
Сроки подведения итогов
с 23 по 25 апреля 2016 года.
Объявление результатов
25 апреля 2016 года
0

Марина Мамедова

участие в проектах:

  • Моя страничка в обучающем проекте [2]

шаблон

{{subst:Страница_участника_учебного_проекта_XXI_век_—_век_Азии }} Шаблон: Участник проекта XXI век - век Азии

мои продукты

Самостоятельная работа:

полезные ссылки

шаблоны:'

инструкции:'

сервисы:'

Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0&oldid=1336020»
Персональные инструменты
Инструменты