Сетевой проект Волшебный экспресс
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Любознательные и талантливые!) |
|||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
[[Изображение:Intel logo.jpg|110px|left]] | [[Изображение:Intel logo.jpg|110px|left]] | ||
[[Изображение:Logo intel school.png|90px|right|link=http://letopisi.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_300_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB-2013]] | [[Изображение:Logo intel school.png|90px|right|link=http://letopisi.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_300_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB-2013]] | ||
| − | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:# | + | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ff4500;">'''[[Проект 300 ИнтелШкол-2013|Присоединяйтесь к ИнтеЛлектуальным школам-2013!]] |
---- | ---- | ||
|-- | |-- | ||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
* стремитесь научиться работать в Интернете!<br> | * стремитесь научиться работать в Интернете!<br> | ||
* хотите пообщаться со своими сверстниками в сетевом сообществе! –<br> | * хотите пообщаться со своими сверстниками в сетевом сообществе! –<br> | ||
| − | <font color=# | + | <font color=#ff4500>'''тогда присоединяйтесь к нашему проекту!'''</font><br> |
<center>'''С чего же начать? [[Сетевой проект Волшебный экспресс/ Подготовительный этап| ЖМИТЕ СЮДА!]]''' </center> | <center>'''С чего же начать? [[Сетевой проект Волшебный экспресс/ Подготовительный этап| ЖМИТЕ СЮДА!]]''' </center> | ||
|} | |} | ||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
| | | | ||
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500>Организация проекта</font>== |
Проект организован в рамках международного проекта "[[Проект 300 ИнтелШкол-2013| 300 ИнтелШкол-2013]]" (учредитель программа [[Intel "Обучение для будущего"|Intel «Обучение для будущего»]]), при участии [https://sites.google.com/site/kitniro/ кафедры информационных технологий] и [https://sites.google.com/site/kafedrainostrannyhazykovniro/home кафедры иностранных языков] | Проект организован в рамках международного проекта "[[Проект 300 ИнтелШкол-2013| 300 ИнтелШкол-2013]]" (учредитель программа [[Intel "Обучение для будущего"|Intel «Обучение для будущего»]]), при участии [https://sites.google.com/site/kitniro/ кафедры информационных технологий] и [https://sites.google.com/site/kafedrainostrannyhazykovniro/home кафедры иностранных языков] | ||
[[Нижегородский институт развития образования|ГБОУ ДПО Нижегородского института развития образования]] | [[Нижегородский институт развития образования|ГБОУ ДПО Нижегородского института развития образования]] | ||
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500>Цель и задачи проекта</font>== |
Сетевой проект проводится в целях активизации творческой деятельности учащихся, развития ключевых компетенций обучающихся через самостоятельную познавательную и исследовательскую деятельность. | Сетевой проект проводится в целях активизации творческой деятельности учащихся, развития ключевых компетенций обучающихся через самостоятельную познавательную и исследовательскую деятельность. | ||
| − | <font color=# | + | <font color=#ff4500>'''Задачи'''</font> |
* Способствовать организации условий для развития творческих способностей, повышения познавательной активности учащихся и интереса к изучению иностранных языков. | * Способствовать организации условий для развития творческих способностей, повышения познавательной активности учащихся и интереса к изучению иностранных языков. | ||
* Развивать у обучающихся информационно-коммуникационные компетентности. | * Развивать у обучающихся информационно-коммуникационные компетентности. | ||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
* Обеспечить деятельностное изучение учащимися иностранного языка и информатики с помощью различных Интернет-сервисов. | * Обеспечить деятельностное изучение учащимися иностранного языка и информатики с помощью различных Интернет-сервисов. | ||
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500>Даты проведения</font>== |
* 03.09.13 – 10.10.13 г. | * 03.09.13 – 10.10.13 г. | ||
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500>Предметы</font>== |
* Иностранные языки, информатика и ИКТ | * Иностранные языки, информатика и ИКТ | ||
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500>К участию приглашаются</font>== |
* Команды учащихся 5-6 классов (не менее 5-и человек) | * Команды учащихся 5-6 классов (не менее 5-и человек) | ||
* Руководитель команды (1 учитель) | * Руководитель команды (1 учитель) | ||
* Руководитель команды может представить только одну команду | * Руководитель команды может представить только одну команду | ||
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500>Авторы и координаторы проекта</font>== |
*[[Участник:Лариса Агрба|Агрба Лариса Маратовна]], учитель информатики и ИКТ, МБОУ СОШ №149 г. Н. Новгорода, тьютор основного курса программы Intel® «Обучение для будущего» | *[[Участник:Лариса Агрба|Агрба Лариса Маратовна]], учитель информатики и ИКТ, МБОУ СОШ №149 г. Н. Новгорода, тьютор основного курса программы Intel® «Обучение для будущего» | ||
*[[Участник:Галина Исланкина|Исланкина Галина Петровна]], учитель иностранного языка, МБОУ СОШ №100 с углубленным изучением отдельных предметов г. Н. Новгорода | *[[Участник:Галина Исланкина|Исланкина Галина Петровна]], учитель иностранного языка, МБОУ СОШ №100 с углубленным изучением отдельных предметов г. Н. Новгорода | ||
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500>Экспертная группа проекта</font>== |
* Юрлова Наталья Алексеевна, к.пед.н., заведующая кафедрой иностранных языков ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования»; | * Юрлова Наталья Алексеевна, к.пед.н., заведующая кафедрой иностранных языков ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования»; | ||
| Строка 85: | Строка 85: | ||
| | | | ||
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500>Список команд</font>== |
<big>'''[[Сетевой проект Волшебный экспресс/ Участники|СПИСОК КОМАНД УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА]]'''</big> | <big>'''[[Сетевой проект Волшебный экспресс/ Участники|СПИСОК КОМАНД УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА]]'''</big> | ||
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500> Вопросы и ответы</font>== |
Ответы на любые вопросы и помощь всем участникам сетевого проекта «Волшебный экспресс» можно получить на странице '''[http://proekt-ve.blogspot.ru/ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ]'''. | Ответы на любые вопросы и помощь всем участникам сетевого проекта «Волшебный экспресс» можно получить на странице '''[http://proekt-ve.blogspot.ru/ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ]'''. | ||
| Строка 94: | Строка 94: | ||
Добро пожаловать! | Добро пожаловать! | ||
| − | Адрес для оперативной связи: <font color=# | + | Адрес для оперативной связи: <font color=#ff4500>'''uchitel.nn@gmail.com'''</font>, пишите, будем рады помочь!!! |
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500>Таблица продвижения</font>== |
'''Не забывайте''' вносить отметки о проделанной работе в <big> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkT0kocfcv0pdHRUQjJXNUhpeUNTQnljZW81Q3RFMVE&usp=sharing '''«ПУТЕВОМ ЖУРНАЛЕ»''']</big>. | '''Не забывайте''' вносить отметки о проделанной работе в <big> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkT0kocfcv0pdHRUQjJXNUhpeUNTQnljZW81Q3RFMVE&usp=sharing '''«ПУТЕВОМ ЖУРНАЛЕ»''']</big>. | ||
| Строка 106: | Строка 106: | ||
{|cellspacing="1" cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 3px solid #ff4e00;" | {|cellspacing="1" cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 3px solid #ff4e00;" | ||
| | | | ||
| − | == <font color=# | + | == <font color=#ff4500>Горячая линия проекта</font> == |
[[Файл:Сетевой проект Волшебный экспресс logo.png|75px|left]]<font size=3><br> | [[Файл:Сетевой проект Волшебный экспресс logo.png|75px|left]]<font size=3><br> | ||
| Строка 227: | Строка 227: | ||
|style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #ff4e00; vertical-align: top; height: 60px;"| | |style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #ff4e00; vertical-align: top; height: 60px;"| | ||
| − | == <font color=# | + | == <font color=#ff4500>Текущий момент проекта</font> == |
<span style="background-color:#a5defd">''' ШАГ 1. '''</span> | <span style="background-color:#a5defd">''' ШАГ 1. '''</span> | ||
| Строка 257: | Строка 257: | ||
|style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #ff4e00; vertical-align: top; height: 60px;"| | |style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #ff4e00; vertical-align: top; height: 60px;"| | ||
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500>Этапы проекта</font>== |
<BR> | <BR> | ||
{|style="width: 100%;" align="center" | {|style="width: 100%;" align="center" | ||
| Строка 319: | Строка 319: | ||
| | | | ||
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500>Анонс проекта</font>== |
{| | {| | ||
| Строка 333: | Строка 333: | ||
В ходе проекта участники совершают виртуальное путешествие в выбранные ими страны, которое поможет школьникам лучше узнать страну изучаемого языка. Знакомство с культурой страны происходит путем сравнивания и постоянной оценки, имевшихся ранее знаний и понятий с вновь полученными, а также со знаниями и понятиями о своей стране, о себе самих. В результате происходит своеобразный диалог культур. Сравнивая зарубежного сверстника и самих себя, страны, факты, события, учащиеся выделяют общее и специфическое, что способствует объединению, развитию понимания и доброго отношения к стране, её людям, традициям. Исследования в проекте помогают школьникам осознать, что изучение иностранных языков способствует и становлению их собственной личности.<br> | В ходе проекта участники совершают виртуальное путешествие в выбранные ими страны, которое поможет школьникам лучше узнать страну изучаемого языка. Знакомство с культурой страны происходит путем сравнивания и постоянной оценки, имевшихся ранее знаний и понятий с вновь полученными, а также со знаниями и понятиями о своей стране, о себе самих. В результате происходит своеобразный диалог культур. Сравнивая зарубежного сверстника и самих себя, страны, факты, события, учащиеся выделяют общее и специфическое, что способствует объединению, развитию понимания и доброго отношения к стране, её людям, традициям. Исследования в проекте помогают школьникам осознать, что изучение иностранных языков способствует и становлению их собственной личности.<br> | ||
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500>Основополагающий вопрос</font>== |
*Что нас объединяет? | *Что нас объединяет? | ||
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500>Проблемные вопросы</font>== |
*Почему не только во Франции (Англии, Ирландии, Германии) говорят на французском (английском, немецком) языке? | *Почему не только во Франции (Англии, Ирландии, Германии) говорят на французском (английском, немецком) языке? | ||
| Строка 351: | Строка 351: | ||
*Почему в разных странах начало учебного года не совпадает? | *Почему в разных странах начало учебного года не совпадает? | ||
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500>Учебные вопросы</font>== |
*В каких странах говорят на французском (английском, немецком) языке? | *В каких странах говорят на французском (английском, немецком) языке? | ||
| Строка 370: | Строка 370: | ||
*В чем сходство и отличия празднования начала учебного года в России и Франции (Англии, Германии)? | *В чем сходство и отличия празднования начала учебного года в России и Франции (Англии, Германии)? | ||
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500>Визитка проекта</font>== |
[https://docs.google.com/document/d/1priSx_sj9jz-K2ZJsJKuMT57wK5p40caF8wN2HF-llw/edit?usp=sharing "Визитка сетевого проекта"] | [https://docs.google.com/document/d/1priSx_sj9jz-K2ZJsJKuMT57wK5p40caF8wN2HF-llw/edit?usp=sharing "Визитка сетевого проекта"] | ||
|} | |} | ||
| Строка 380: | Строка 380: | ||
| | | | ||
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500>План оценивания команд</font>== |
{|class="standard" border="1px" style="width: 100%; align: center; border: 1px solid #a5defd;" | {|class="standard" border="1px" style="width: 100%; align: center; border: 1px solid #a5defd;" | ||
|+ | |+ | ||
| Строка 419: | Строка 419: | ||
|style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #ff4e00; vertical-align: top; height: 60px;"| | |style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #ff4e00; vertical-align: top; height: 60px;"| | ||
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500>Информационные источники</font>== |
<br> | <br> | ||
* [http://files.school-collection.edu.ru/ Единая коллекция ЦОР] | * [http://files.school-collection.edu.ru/ Единая коллекция ЦОР] | ||
| Строка 438: | Строка 438: | ||
|style="background-color: #ffffff; border: 3px solid #ff4e00; vertical-align: top; height: 60px;"| | |style="background-color: #ffffff; border: 3px solid #ff4e00; vertical-align: top; height: 60px;"| | ||
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500>Информационная поддержка проекта</font>== |
* [http://proekt-ve.blogspot.ru/p/blog-page_23.html Новости проекта] | * [http://proekt-ve.blogspot.ru/p/blog-page_23.html Новости проекта] | ||
| Строка 445: | Строка 445: | ||
* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkT0kocfcv0pdHRUQjJXNUhpeUNTQnljZW81Q3RFMVE&usp=sharing Путевой журнал] | * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkT0kocfcv0pdHRUQjJXNUhpeUNTQnljZW81Q3RFMVE&usp=sharing Путевой журнал] | ||
| − | ==<font color=# | + | ==<font color=#ff4500>Литература</font>== |
* Бутаев Олег, «Открой для себя Германию», Феникс, 2007г. | * Бутаев Олег, «Открой для себя Германию», Феникс, 2007г. | ||
*Генри В. Мортон, Эксмо, Мидгард, «По старой доброй Англии. От Лондона до Ньюкасла», 2010 г. | *Генри В. Мортон, Эксмо, Мидгард, «По старой доброй Англии. От Лондона до Ньюкасла», 2010 г. | ||
| Строка 458: | Строка 458: | ||
| | | | ||
| − | == <font color=# | + | == <font color=#ff4500> Соблюдение авторских прав </font> == |
* Авторские права на работы, созданные в рамках сетевого проекта, сохраняются за участниками сетевого проекта. Организаторы сетевого проекта оставляют за собой право некоммерческого использования работ (размещение в средствах массовой информации, печатных сборниках и в Интернет), с обязательной ссылкой на авторов по завершении сетевого проекта. | * Авторские права на работы, созданные в рамках сетевого проекта, сохраняются за участниками сетевого проекта. Организаторы сетевого проекта оставляют за собой право некоммерческого использования работ (размещение в средствах массовой информации, печатных сборниках и в Интернет), с обязательной ссылкой на авторов по завершении сетевого проекта. | ||
* В работах участников могут быть использованы материалы не только созданные самостоятельно, но и заимствованные из различных источников. При использовании заимствованных материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав», что должно быть отражено в работе. | * В работах участников могут быть использованы материалы не только созданные самостоятельно, но и заимствованные из различных источников. При использовании заимствованных материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав», что должно быть отражено в работе. | ||
* Организаторы сетевого проекта не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с участия в сетевого проекте снимаются. | * Организаторы сетевого проекта не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с участия в сетевого проекте снимаются. | ||
| − | == <font color=# | + | == <font color=#ff4500>Справочные материалы работы в Летописи</font> == |
# [[Безопасность личных данных участников Летописи.ру]] | # [[Безопасность личных данных участников Летописи.ру]] | ||
# [[Правила игры в Летописи.ру|Начинаем работать в Летописи.ру]] | # [[Правила игры в Летописи.ру|Начинаем работать в Летописи.ру]] | ||
Версия 21:46, 15 сентября 2013
|
«Подготовительный этап» | «Калейдоскоп городов» | «Виртуальный маршрут» | «Главный портрет города» | «Хочу вам рассказать...»
.
ЕСЛИ...
тогда присоединяйтесь к нашему проекту! |
.
|
.
|
.
|
.
Текущий момент проектаШАГ 1.
ШАГ 2.
* Видео-руководство; * Обучающая презентация по работе с картой * Работа по определению координат географической точки
ШАГ 3.
ШАГ 4.
ШАГ 5.
|
Этапы проекта
| |||||||||||||||||||||
.
|
.
|
.
Информационные источники
|
Информационная поддержка проектаЛитература
|
.
|
