Учебный проект: Художник и театр
(Новая: {{:Шаблон:iteach}} ==Авторы проекта== == Тема учебного проекта == == Творческое название учебного проекта == ...) |
(→Работы учащихся) |
||
(не показаны 26 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
==Авторы проекта== | ==Авторы проекта== | ||
− | + | [[Участник:Любовь Софрыжова|Софрыжова Любовь Алексеевна]] | |
== Тема учебного проекта == | == Тема учебного проекта == | ||
+ | "Художник и театр" | ||
== Творческое название учебного проекта == | == Творческое название учебного проекта == | ||
− | + | "Театр-это искусство" | |
+ | |||
==Дидактические цели учебного проекта== | ==Дидактические цели учебного проекта== | ||
+ | Объединить детей разного возраста с целью формирования разносторонне развитой личности и реализации творческих интересов и способностей учащихся; | ||
+ | Создать условия для воспитания творчески активной личности, развитию умений и навыков, раскрытию новых способностей и талантов у детей средствами театрального искусства и через проектную деятельность. | ||
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
+ | Совершенствовать творческие знания, практические умения, навыки в области театрального искусства. | ||
+ | Развивать творческие и актерские способности у детей через совершенствование речевой культуры о овладение приемами культурного мастерства с учетом индивидуальных способностей каждого ребенка. | ||
+ | |||
+ | Способствовать воспитанию независимой свободной личности через проектную деятельность. | ||
+ | Создать творческую атмосферу в коллективе. | ||
+ | |||
+ | Содействовать участию в театральных и литературных конкурсах, развивать интеллект и воспитывать информационную культуру. | ||
==Основополагающий вопрос == | ==Основополагающий вопрос == | ||
+ | Будет ли жить театр? | ||
== Проблемные вопросы (темы исследований учащихся)== | == Проблемные вопросы (темы исследований учащихся)== | ||
+ | Легко ли создать кукольный театр? | ||
+ | |||
+ | Что такое кукольный театр, нужен ли он? | ||
+ | |||
+ | Театр – это досуг или работа? | ||
+ | |||
+ | Когда появились театральные куклы? | ||
+ | |||
+ | Кто придумал кукольный театр? | ||
+ | |||
+ | Откуда пришёл кукольный театр? | ||
+ | |||
+ | Кто работает в кукольном театре? | ||
+ | |||
+ | Сколько лет кукольному театру? | ||
+ | |||
+ | Что такое сцена? | ||
+ | |||
+ | ==Критерии оценивания работ учащихся== | ||
+ | [[Медиа:Критерий_оценивания_презентации.pdf|Критерий оценивания презентации]] | ||
+ | |||
+ | ==Материалы в поддержку проекта== | ||
+ | [[Медиа:Визитка.pdf|Визитка]] | ||
+ | [[Медиа:Презентация_проекта.pdf|Презентация проекта]] | ||
==Предметные области == | ==Предметные области == | ||
+ | Русский язык,литература,история,технология,изо. | ||
+ | |||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
+ | Начальная школа 2 класс | ||
+ | |||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Школьный театр способствует решению целого ряда учебных задач: обучению живой разговорной речи, дикции, искусству общения. | ||
+ | Именно в нем закладываются культура человеческих взаимоотношений. Основной задачей является воспитание творчески активной и гармонично развитой личности. Воспитание театром формирует мировоззрение, эстетический вкус, пробуждает интерес, самостоятельное и независимое мышление. | ||
+ | Особенности театрального искусства – массовость, зрелищность – предполагают ряд богатых возможностей как в развивающем и эстетическом воспитании детей, так и в организации их досуга. | ||
+ | Театр как вид искусства предполагает возможность гибкого построения образовательно-воспитательного процесса в условиях дополнительного образования, смену видов деятельности, широкие возможности индивидуального участия детей и развитие их способностей. Проектный метод позволяет моделировать индивидуальный образовательный маршрут каждого ребенка в творчество. | ||
+ | Театр помогает выявить и подчеркнуть индивидуальность, неповторимость, единственность человеческой личности, независимо от того, где эта личность находится на сцене или в зале; осмыслить мир, увязывая прошлое, настоящее и будущее в целостный опыт человечества и каждого человека, установить закономерности бытия и предвидеть грядущее. | ||
+ | |||
== Этапы и продолжительность работы над проектом == | == Этапы и продолжительность работы над проектом == | ||
+ | |||
+ | == Работы учащихся == | ||
+ | [[Медиа:Как_возник_кукольный_театр.pdf|Как возник кукольный театр]] | ||
+ | [[Медиа:Кукловод_и_кукла.pdf|Кукловод и кукла]] | ||
+ | [[Медиа:школьная_театральная_газета_сторона_1.pdf|школьная театральная газета сторона 1]] | ||
+ | [[Медиа:школьная_театральная_газета_сторона_2.pdf|школьная театральная газета сторона 2]] | ||
+ | [[Медиа:кроссворд09.pdf|кроссворд09]] | ||
+ | [[Медиа:Публикация1.pdf|Публикация1]] |
Текущая версия на 08:47, 25 июня 2009
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
[править] Авторы проекта
[править] Тема учебного проекта
"Художник и театр"
[править] Творческое название учебного проекта
"Театр-это искусство"
[править] Дидактические цели учебного проекта
Объединить детей разного возраста с целью формирования разносторонне развитой личности и реализации творческих интересов и способностей учащихся;
Создать условия для воспитания творчески активной личности, развитию умений и навыков, раскрытию новых способностей и талантов у детей средствами театрального искусства и через проектную деятельность.
[править] Методические задачи учебного проекта
Совершенствовать творческие знания, практические умения, навыки в области театрального искусства.
Развивать творческие и актерские способности у детей через совершенствование речевой культуры о овладение приемами культурного мастерства с учетом индивидуальных способностей каждого ребенка.
Способствовать воспитанию независимой свободной личности через проектную деятельность. Создать творческую атмосферу в коллективе.
Содействовать участию в театральных и литературных конкурсах, развивать интеллект и воспитывать информационную культуру.
[править] Основополагающий вопрос
Будет ли жить театр?
[править] Проблемные вопросы (темы исследований учащихся)
Легко ли создать кукольный театр?
Что такое кукольный театр, нужен ли он?
Театр – это досуг или работа?
Когда появились театральные куклы?
Кто придумал кукольный театр?
Откуда пришёл кукольный театр?
Кто работает в кукольном театре?
Сколько лет кукольному театру?
Что такое сцена?
[править] Критерии оценивания работ учащихся
Критерий оценивания презентации
[править] Материалы в поддержку проекта
[править] Предметные области
Русский язык,литература,история,технология,изо.
[править] Возраст учащихся
Начальная школа 2 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Школьный театр способствует решению целого ряда учебных задач: обучению живой разговорной речи, дикции, искусству общения. Именно в нем закладываются культура человеческих взаимоотношений. Основной задачей является воспитание творчески активной и гармонично развитой личности. Воспитание театром формирует мировоззрение, эстетический вкус, пробуждает интерес, самостоятельное и независимое мышление. Особенности театрального искусства – массовость, зрелищность – предполагают ряд богатых возможностей как в развивающем и эстетическом воспитании детей, так и в организации их досуга. Театр как вид искусства предполагает возможность гибкого построения образовательно-воспитательного процесса в условиях дополнительного образования, смену видов деятельности, широкие возможности индивидуального участия детей и развитие их способностей. Проектный метод позволяет моделировать индивидуальный образовательный маршрут каждого ребенка в творчество. Театр помогает выявить и подчеркнуть индивидуальность, неповторимость, единственность человеческой личности, независимо от того, где эта личность находится на сцене или в зале; осмыслить мир, увязывая прошлое, настоящее и будущее в целостный опыт человечества и каждого человека, установить закономерности бытия и предвидеть грядущее.
[править] Этапы и продолжительность работы над проектом
[править] Работы учащихся
Как возник кукольный театр Кукловод и кукла школьная театральная газета сторона 1 школьная театральная газета сторона 2 кроссворд09 Публикация1