Команда Креатив МБОУ «ОШ Сельхозтехника» Арзамасского района Нижегородской области/Проект Компьютерное путешествие 2019
(→«Числовые метаморфозы 2») |
(→«Компьютерная азбука») |
||
(не показаны 42 промежуточные версии 5 участников) | |||
Строка 98: | Строка 98: | ||
''Второй множитель последовательно умножаем на 2 столько раз, сколько делим первый столбец.'' | ''Второй множитель последовательно умножаем на 2 столько раз, сколько делим первый столбец.'' | ||
− | {| align="left" class=" | + | {| align="left" class="wikitable" style="color: #000080;" |
|+ | |+ | ||
− | ! | | + | ! |I |
− | ! | | + | ! |II |
|----- | |----- | ||
| 31 : 2 | | 31 : 2 | ||
Строка 115: | Строка 115: | ||
| 128 x 2 | | 128 x 2 | ||
|----- | |----- | ||
− | | 1 | + | | 1 |
− | | 256 | + | | 256 |
|+ | |+ | ||
|} | |} | ||
Строка 127: | Строка 127: | ||
''Таким образом,'' '''31 x 16 = 496'''. | ''Таким образом,'' '''31 x 16 = 496'''. | ||
+ | |||
+ | '''''Ответ: 496.''''' | ||
</font> | </font> | ||
Строка 140: | Строка 142: | ||
''Под вторым множителем последовательно записываем числа, начиная с самого второго множителя, и каждый раз умножая на 2, столько раз, сколько умножаем в первом столбце.'' | ''Под вторым множителем последовательно записываем числа, начиная с самого второго множителя, и каждый раз умножая на 2, столько раз, сколько умножаем в первом столбце.'' | ||
− | + | {| align="center" class="wikitable" style="color: #000080;" | |
− | + | |+ | |
− | + | ! |I | |
− | + | ! |II | |
− | + | |----- | |
− | + | | 31 | |
− | + | | 16 | |
− | + | |----- | |
− | + | | 1 | |
− | + | | 16 | |
− | + | |----- | |
+ | | 2 | ||
+ | | 32 | ||
+ | |----- | ||
+ | | 4 | ||
+ | | 64 | ||
+ | |----- | ||
+ | | 8 | ||
+ | | 128 | ||
+ | |----- | ||
+ | | 16 | ||
+ | | 256 | ||
+ | |+ | ||
+ | |} | ||
''Далее складываем числа из второго столбика, записанные под вторым множителем.'' | ''Далее складываем числа из второго столбика, записанные под вторым множителем.'' | ||
Строка 157: | Строка 172: | ||
''Таким образом,'' '''31 x 16 = 496'''. | ''Таким образом,'' '''31 x 16 = 496'''. | ||
+ | |||
+ | '''''Ответ: 496.''''' | ||
</font> | </font> | ||
== [[Проект Компьютерное путешествие 2019/Компьютерная азбука|«Компьютерная азбука»]] == | == [[Проект Компьютерное путешествие 2019/Компьютерная азбука|«Компьютерная азбука»]] == | ||
+ | |||
+ | '''''Citius, Altius, Fortius!''''' | ||
+ | |||
+ | ''Быстрее, выше, сильнее!'' | ||
+ | |||
+ | Девиз олимпийских игр. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===Задача=== | ||
+ | Для кодирования некоторой последовательности, состоящей из букв А, Б, В, Г, Д, Е, решили использовать неравномерный двоичный код, удовлетворяющий условию Фано. Для буквы А использовали кодовое слово 10; для буквы Б – кодовое слово 11. Какова наименьшая возможная сумма длин всех шести кодовых слов?<br> | ||
+ | ''Примечание''. Условие Фано означает, что никакое кодовое слово не является началом другого кодового слова. Это обеспечивает возможность однозначной расшифровки закодированных сообщений. | ||
+ | <p align="right" style="font-size: 80%;">[http://85.142.162.119/os11/xmodules/qprint/index.php?proj=B9ACA5BBB2E19E434CD6BEC25284C67F Источник]</p> | ||
*** | *** |
Текущая версия на 06:33, 8 марта 2019
|
«Путевой журнал»
.
.
|
.