Учебный проект Тайны романа Булгакова "Мастер и Маргарита"
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект "Тайны романа Булгакова "Мастер и Маргарита" предназначен для проведения уроков по творчеству М.А.Булгакова в 11 классе. Учебной программой на изучение романа отводится 4 часа. Обучающиеся познакомятся со своеобразием жанра и композиции романа, увидят многоплановость, разноуровневость повествования от символического(библейского, или мифологического) до бытового(сатирического). В результате работы над учебным проектом ученики смогут ответить на вопрос, почему произведение стало "романом на века". Работа на уроках будет проводиться в четырёх группах (теоретики, историки, философы, критики), каждая из которых будет отвечать на свой проблемный вопрос. Работа направлена на развитие ценностно-смысловых, учебно-познавательных, информационных, коммуникативных компетенций и компетенций личностного самосовершенствования.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему в литературе есть произведения на все времена?
Проблемные вопросы
1. В чём тайна жанровых особенностей произведения М.Булгакова?
2. Какие тайны хранит художественное время?
3. Каковы тайны трёх миров в романе?
4. В чём загадка системы персонажей в романе?
Учебные вопросы
Группа теоретиков
В чём тайна жанровых особенностей произведения М.Булгакова?
1. Признаки каких жанров обнаруживаются в произведении М.Булгакова?
2. Дайте определение жанра мениппеи. Докажите, что к произведению М.Булгакова применимо это определение.
3. Почему некоторые исследователи считают «Мастера и Маргариту» апокрифом? Дайте определение термина.
Группа историков
Какие тайны хранит художественное время?
1. В чём заключается особенность изображения времени в романе?
2. Какие параллели можно провести между московскими и ершалаимскими главами романа?
3. Найдите примеры изображения идиллического, мистерийного и авантюрного времени.
Группа философов
Каковы тайны трёх миров в романе?
1. Как происходит взаимопроникновение трёх миров в романе?
2. Что общее и в чём разница между земным и библейским мирами? Что объединяет потусторонний и земной миры?
3. Как решаются нравственные и философские проблемы в трёх мирах?
Группа критиков
В чём загадка системы персонажей в романе?
1. Попробуйте выстроить систему «двойников» в романе.
2. Как решают проблему добра и зла герои романа?
3. Какими проявляются в любви герои романа?
4. Почему Воланд считает, что Мастер «не заслужил света, он заслужил покой»?
План проведения проекта
Подготовительный этап: Постановка задачи. Обсуждение проблемной ситуации.
Проектировочный этап: Выбор темы, основополагающего и проблемных вопросов проекта. Формирование четырёх групп для проведения проекта. Распределение задач по группам, обсуждение методов исследования, поиска источников информации.
Практический этап: Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по теоретическим и исследовательским задачам. Подготовка и оформление результатов работы в виде устных сообщений, критической статьи, эссе, слайдовых презентаций, буктрейлера. Размещение результатов работ.
Критерии оценивания результатов работы смотреть в материалах по формирующему и итоговому оцениванию.
Заключительный этап: Защита проекта в форме творческих отчётов(представление презентаций, буктрейлера, письменных творческих работ). Подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1.Формирующее тестирование
| ______Знаю______ | Интересуюсь | Уже научился |
|---|---|---|
| 1 - Уже знаю 2 - Уже знаю ... 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - |
1 - Интересуюсь 2 - Интересуюсь ... 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - |
1 - Уже узнал ... 2 - Уже научился ... 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - |
Мозговой штурм
Тестирование на знание теории и текста романа "Мастер и Маргарита"
2.Текущее тестирование.
Заполнение 3-го раздела таблицы ЗИУ
3.Итоговое оценивание
Критерии оценивания буктрейлера
Критерии оценивания презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Требования к оформлению презентаций
