Учебный проект: Я изучаю Excel
Учебный проект: Я изучаю Excel
Автор проекта
Место учебы: КГПУ им. В.П. Астафьева
Творческое название проекта
Я изучаю Excel
Тема в учебном плане
Табличные процессоры: Электронная таблица как инструмент решения задач
Предметные области
Информатика и ИКТ.
Возраст учащихся
9 класс
Визитная карточка проекта
Краткая аннотация проекта
Проект разработан учащимися 9 классов общеобразовательной школы. Проект может быть использован при изучении темы «Компьютерные прикладные программы», а так же на факультативных занятиях и кружках по информатике.
В ходе проекта учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации. А также учащиеся должны научиться находить, анализировать, обрабатывать, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах; уметь сопереживать и уважать различные мнения.
В процессе обучения у учащихся формируется целостное представление о компьютерных прикладных программ, а, в частности о табличном процессоре Microsoft Excel.
Продолжительность работы над проектом
4 недели
Компетентности, формируемые учебным проектом
После завершения проекта учащиеся смогут:
1. Работать в табличном процессоре MS Excel;
2. самостоятельно находить нужную информацию;
3. преобразовывать её, находя нужную для изучения темы;
4. применять практически изученный теоретический материал;
5. оказать помощь в усваивании материала другим учащимся, как в теоретическом, так и в практическом плане;
6. проводить компьютерные эксперименты;
7. работать в команде.
Методические задачи учебного проекта
1. Познакомить учащихся с понятиями прикладных программ (в частности, электронные таблицы);
2. Сформировать умения и навыки работать в прикладных программах (Excel);
3. Объяснить необходимость изучения электронных таблиц;
4. Научить производить вычисления в электронных таблицах;
Вопросы, направляющие проект
• Где применяются электронные таблицы?
• Чем ЭТ удобны?
• Как работает ЭТ?
• Какие графические возможности у ЭТ?
• Что дёт компьютерный эксперимент с использованием ЭТ?
Основополагающий вопрос
"Электронные таблицы – это больше, чем только обработка чисел?".
Проблемные вопросы
1. Где применяются электронные таблицы?
2. Чем ЭТ удобны?
3. Как работает ЭТ?
4. Какие графические возможности ЭТ?
5. Что дёт компьютерный эксперимент с использованием ЭТ?
Учебные вопросы
1. Прямоугольные таблицы как они связаны с ЭТ?
2. Чем линейная таблица отличается от прямоугольной, а прямоугольная от ЭТ?
3. В чём конструктивность ЭТ?
4. Абсолютные и относительные ссылки, что это?
5. Как логические функции в ЭТ записываются?
6. Построение графиков и гистограмм возможно с использованием ЭТ?
План проведения проекта
• Формулирование основополагающего вопроса и содержательных вопросов для исследований учащихся.
• Формулирование проблемы, выдвижение гипотез решения проблем, определение творческого названия проекта.
• Формирование групп для проведения исследований и определение формы представления результатов.
• Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе.
• Самостоятельная работа учащихся в группах, обсуждение задания каждого в группе.
• Самостоятельная работа групп.
• Подготовка учащимися презентации по отчету о проделанной работе.
• Критерии оценивания этапов проекта.
• Защита полученных результатов и выводов.
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Данная презентация адресована учащимся. Она должна показать, зачем нужен данный проект, каковы его цели и задачи, заинтересовать учащихся данным проектом, а также выявить представления и интересы учащихся в современном мире.
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Описание методов оценивания
1. Выявления интересов учащихся методом обсуждения темы будущего проекта.
2. Вводное тестирование учащихся для выявления первичных знаний.
3. Критический подход к оцениваю работы методом основополагающих вопросов по исследованию темы проекта.
4. Выявление и обсуждение недостатков и преимуществ числового процессора перед другими инструментами.
5. Представление результатов исследований учащихся на вики-странице и оценивание ее по критериям.
Дидактические материалы
Лабораторная работа: «Создание электронной таблицы»
Учебный элемент;
Дидактические материалы для работы с MC Excel
Дидактические материалы для работы с Excel
Ресурсы проекта
Список литературы
VisiCalc – первые в мире электронные таблицы:
http://chernykh.net/content/view/183/193/
Конспект урока по теме: "Форматирование данных электронной таблицы"
