Фельдман Людмила Валентиновна - человек увлекающийся, творческий, любящий жизнь. Родилась и выросла в самом лучшем на свете городе
Карачеве, что в Брянской области. Живу в городе
Омске, потому что здесь служит мой супруг. За 12 лет проживания в Омске плавно перешла от полного отторжения этого города до ощущения уюта. В данный момент работаю в МОУ "СОШ №97"(
Сайт школы №97) учителем химии и биологии. Увлекаюсь классической музыкой, джазом, детективами Бориса Акунина, Александры Марининой, прозой Харуки Мураками, вязанием, шитьем. Обожаю свою семью. Люблю думать и смотреть передачи канала "Культура". Только очень жаль, что на все это катастрофически не хватает времени. Испытываю дефицит общения с коллегами. Мечтаю об Интернете дома.
Ссылки:
Анкета
| Меня зовут |
Фельдман Людмила
|
| В детстве меня называли |
Людочка, Лапочка, Ласточка
|
| Я люблю |
Возиться с сыном, слушать классическую музыку и джаз, читать, ДУМАТЬ, вязать, шить
|
| Я не люблю |
Просыпаться рано утром и шансон в тюремном варианте
|
| Мой возраст (в годах, граммах или личных ощущениях или любых других единицах измерения)
|
От 5 до 60 в разное время года, дня и в зависимости от настроения
|
| Самое яркое событие в моей жизни |
Рождение сына и концерт пианиста Дениса Мацуева в концертном зале города Омска
|
| Что мне нравится в людях |
Ум, умение слышать и уважать других
|
| Что мне не нравится в людях |
Невежество, возведенное в ранг истины в последней инстанции
|
| Я выбрал(а) профессию учитель потому, что |
Ошиблась дверью, все говорят, что мне надо было идти в медицинский, но при этом я почему-то люблю свою работу
|
| Я преподаю |
Химию и биологию
|
| Мне кажется, что я разбираюсь в |
Сносно в химии, биологии, музыке
|
| Мне всегда казалось непонятным |
Как учитель живет на такую зарплату?
|
| Если бы я не был(а) учителем, то |
Была бы музыкантом, я скрипачка по базовому музыкальному образованию
|
| Я никогда не стал(а) бы заниматься |
Воспитательной работой с отмороженными личностями
|
Рефлексия
| Вопрос
|
Ответ
|
| Почему Вы выбрали эти курсы? |
Хочу плавать в Интернете как профессиональный пловец в бассейне и общаться с коллегами
|
| Что ожидаете от курсов? ? |
Всему для этого научиться
|
| С какими дисциплинами есть точки соприкосновения у Вашего предмета? ? |
Реально - с биологией, географией, физикой, математикой; философски - со всеми, особенно с музыкой
|
| Используете ли Вы информационно-коммуникационные технологии на уроках? ? |
Да
|
| Пользуетесь ли Вы электронной почтой и как часто? ? |
Не часто, только в школе, так как дома нет Интернета
|
| Знакомо ли Вам общение на форумах в Интернете? ? |
Читала, но сама не участвовала
|
| Создавали ли Вы web-страницы? ? |
Нет
|
| Знакомы ли Вы с сервисами Web 2.0 (Летописи)? На каком уровне? ? |
Не знакома
|
Анкета (по окончании курсов)
| Удобно ли Вам было работать с материалами курса? |
Очень удобно было работать с материалами сайта
|
| Чего Вы ожидали от курсов? |
Научиться разрабатывать и проводить телекоммуникационные учебные проекты, овладеть различными технологиями работы в Интернете
|
| Оправдалось ли Ваше ожидание? |
Да, в полном объеме
|
| Назовите несколько достоинств курса |
Возможность учиться в удобное время, возможность общаться с коллегами в Летописях и на форумах, свобода творчества, демократичный стиль общения с коллегами и сетевым педагогом
|
| Назовите несколько недостатков курса |
Короткие сроки на центральных этапах, но это скорее недостатки участников, а не курсов
|
| Насколько эффективна была выбранная методика обучения? |
Адекватно эффективна (каждый взял по своим возможностям и вложенным трудам)
|
| Как можно улучшить курс? |
Больше проектов проводитьв Летописях
|
| Как Вы охарактеризуете свое настроение после курсов? |
Боевое
|
| Будете ли Вы проводить разработанный проект в сети? |
Буду, но позже и в другой области
|
| Будете ли рекомендовать данный курс своим коллегам, почему? |
Обязательно, потому что это здорово
|
