Учебный проект Живая история: купеческий Нижний
(→Визитная карточка проекта) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
---- | ---- | ||
Текущая версия на 12:01, 5 февраля 2016
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
История мировой культуры, 2 курс
[править] Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект проводится в рамках изучения предметов «История мировой культуры» и «История» со студентами 2 курса по теме «Отечественная культура». В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ информации о специфике исторического знания, значении истории, по организации совместной проектной, исследовательской деятельности, общения; обучающиеся ответят на вопросы: Как изучить историю родного города? Как человек может войти в историю? Как купцы повлияли на развитие Нижнего Новгорода? Как архитектура сохраняет прошлое? Почему Нижний Новгород называли «карманом России»? В ходе проектной деятельности обучающиеся создадут ментальную карту, экскурсии по Нижнему Новгороду, вики-статьи.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Когда оживает история?
[править] Проблемные вопросы
Как изучить историю родного города?
Как человек может войти в историю?
Как купцы повлияли на развитие Нижнего Новгорода?
Как архитектура сохраняет прошлое?
Почему Нижний Новгород называли «карманом России»?
[править] Учебные вопросы
Что такое благотворительность?
Кто такие меценаты?
Назовите семьи нижегородских купцов-меценатов
Какие здания Нижнего Новгорода построены при их поддержке?
Чем занималась Нижегородская ярмарка?
Кто такой Бетанкур?
Назовите нижегородский аналог Исаакиевского собора?
Какие здания на улице Рождественской связаны с деятельностью Максима Горького?
Каков смысл памятника «соляной афере»?
Чем уникален собор Александра Невского?
[править] План проведения проекта
План проекта Живая история купеческий Нижний 2016
[править] Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта Живая история купеческий Нижний
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Живая история: купеческий Нижний
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
Первоначальный опыт
Развитие самостоятельности
Мониторинг прогресса
Метапознание
Итоговое оценивание
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Обучающая презентация по созданию ментальной карты в popplet.com
- Как работать в Вики
- Материалы для совместной презентации "Купеческий Нижний"
- Алгоритм подготовки экскурсии проект Живая история купеческий Нижний 2016
[править] Полезные ресурсы
- https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%8F%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0 Статья в Википедии "Нижегородская ярмарка"]
