Учебный проект Живая история: купеческий Нижний

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск






Содержание

Автор проекта

Горожанова Анна Николаевна

Предмет, класс

История мировой культуры, 2 курс

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект проводится в рамках изучения предметов «История мировой культуры» и «История» со студентами 2 курса по теме «Отечественная культура». В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ информации о специфике исторического знания, значении истории, по организации совместной проектной, исследовательской деятельности, общения; обучающиеся ответят на вопросы: Как изучить историю родного города? Как человек может войти в историю? Как купцы повлияли на развитие Нижнего Новгорода? Как архитектура сохраняет прошлое? Почему Нижний Новгород называли «карманом России»? В ходе проектной деятельности обучающиеся создадут ментальную карту, экскурсии по Нижнему Новгороду, вики-статьи.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Когда оживает история?

Проблемные вопросы

Как изучить историю родного города?

Как человек может войти в историю?

Как купцы повлияли на развитие Нижнего Новгорода?

Как архитектура сохраняет прошлое?

Почему Нижний Новгород называли «карманом России»?

Учебные вопросы

Что такое благотворительность?

Кто такие меценаты?

Назовите семьи нижегородских купцов-меценатов

Какие здания Нижнего Новгорода построены при их поддержке?

Чем занималась Нижегородская ярмарка?

Кто такой Бетанкур?

Назовите нижегородский аналог Исаакиевского собора?

Какие здания на улице Рождественской связаны с деятельностью Максима Горького?

Каков смысл памятника «соляной афере»?

Чем уникален собор Александра Невского?

План проведения проекта

План проекта Живая история купеческий Нижний 2016

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта Живая история купеческий Нижний

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Живая история: купеческий Нижний

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание

Первоначальный опыт

Развитие самостоятельности

Мониторинг прогресса

Метапознание

Итоговое оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Другие документы

Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века/Нижний Новгород/НИРО/1 февраля-6 февраля 2016 года

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта