Тренинг для тьюторов «Методические особенности разработки дидактических материалов к проектам с использованием сервисов Web 2.0»
(→4. Подведение итогов (10 минут)) |
|||
| (не показаны 6 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | '''Количество участников:''' ~20 человек. | + | |
| + | ''[[Участник:Елена Пинская|Пинская Е.О.]], [[Тольятти]]'' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Количество участников:''' ~20 человек в одной аудитории. | ||
'''Ресурсы:''' Маркерная доска (флип-чарт), маркеры, самоклеющиеся листы бумаги «Для заметок», ручки и блокноты. | '''Ресурсы:''' Маркерная доска (флип-чарт), маркеры, самоклеющиеся листы бумаги «Для заметок», ручки и блокноты. | ||
| Строка 36: | Строка 40: | ||
| − | 3.1. Установочная часть ([[лекция]]/презентация) | + | 3.1. Установочная часть ([[Роль дидактических материалов в процессе обучения|лекция]]/презентация) |
3.2. Задания для групповой работы участников, требования к выполненному заданию | 3.2. Задания для групповой работы участников, требования к выполненному заданию | ||
| Строка 42: | Строка 46: | ||
3.3. Выполнение заданий, совместная работа участников в Вики | 3.3. Выполнение заданий, совместная работа участников в Вики | ||
| − | 3.4. Представление результатов работы групп | + | 3.4. Представление результатов работы групп: |
| + | |||
| + | '''[[группа 1]]''' | ||
| + | |||
| + | '''[[группа 2]]''' | ||
| + | |||
| + | '''[[группа 3]]''' | ||
| + | |||
| + | '''[[группа 4]]''' | ||
| + | |||
| + | '''[[группа A]]''' | ||
| + | |||
| + | '''[[группа B]]''' | ||
| + | |||
| + | '''[[группа C]]''' | ||
| + | |||
| + | '''[[группа D]]''' | ||
3.5. Дискуссия | 3.5. Дискуссия | ||
| Строка 58: | Строка 78: | ||
4.4. Контактная информация | 4.4. Контактная информация | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | '''Ссылки на страницы, созданные в рамках тренинга:''' | ||
| + | |||
| + | [[Роль дидактических материалов в процессе обучения|Установочная лекция "Роль дидактических материалов в процессе обучения"]] | ||
| + | |||
| + | Страницы групп участников тренинга: | ||
| + | |||
| + | [[Группа 1]] | ||
| + | |||
| + | [[Группа 2]] | ||
| + | |||
| + | [[Группа 3]] | ||
| + | |||
| + | [[Группа 4]] | ||
| + | |||
| + | [[Группа A (Участники тренинга для тьюторов во Пскове 29-31.03.07)|Группа А]] | ||
| + | |||
| + | [[Группа B]] | ||
| + | |||
| + | [[Группа C]] | ||
| + | |||
| + | [[Группа D]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Псков2.007]] | ||
Текущая версия на 05:03, 26 марта 2007
Количество участников: ~20 человек в одной аудитории.
Ресурсы: Маркерная доска (флип-чарт), маркеры, самоклеющиеся листы бумаги «Для заметок», ручки и блокноты.
Продолжительность: 2 часа (в т.ч. кофе-пауза – по индивидуальному режиму)
План тренинга:
Содержание |
[править] 1. Вводная часть (5 минут)
1.1. Представление
1.2. Формулировка целей и задач; правил и процедур тренинга
1.3. Регламент
1.4. Представление методов работы
1.5. Определение планируемых результатов тренинга
1.6. Представление личных целей и ожиданий участников
[править] 2. Подготовительная часть (15 минут)
2.1. Деловая игра «INTELлектуальное лото»
2.2. Определение тем для дальнейшей работы групп
2.3. Деление на группы
[править] 3. Основная часть (1,5 часа)
3.1. Установочная часть (лекция/презентация)
3.2. Задания для групповой работы участников, требования к выполненному заданию
3.3. Выполнение заданий, совместная работа участников в Вики
3.4. Представление результатов работы групп:
3.5. Дискуссия
3.6. Закрепление материала/работа над ошибками/методические рекомендации
[править] 4. Подведение итогов (10 минут)
4.1. Заключительное обобщение
4.2. Ответы на вопросы участников
4.3. Благодарность тренера за работу участников
4.4. Контактная информация
Ссылки на страницы, созданные в рамках тренинга:
Установочная лекция "Роль дидактических материалов в процессе обучения"
Страницы групп участников тренинга:
