Творческая группа педагогов Экспериментаторы школы №9 г.Азова Ростовской области/Проект Методический навигатор
Строка 173: | Строка 173: | ||
|| ||<font color= #800000>'''ШАГ 1.''': Создать классификацию - </font><font color= #00008B>'''выполнено''' </font> <br><font color= #800000>'''ШАГ 2.''': Создать тест - </font><font color= #00008B>'''выполнено''' </font> <br><font color= #800000>'''ШАГ 3.''': Создать ментальную карту - </font><font color= #00008B>'''выполнено'''</font> </font> <br><font color= #800000>'''ШАГ 4.''': Участие в методическом семинаре - </font><font color= #00008B>'''выполнено'''</font> | || ||<font color= #800000>'''ШАГ 1.''': Создать классификацию - </font><font color= #00008B>'''выполнено''' </font> <br><font color= #800000>'''ШАГ 2.''': Создать тест - </font><font color= #00008B>'''выполнено''' </font> <br><font color= #800000>'''ШАГ 3.''': Создать ментальную карту - </font><font color= #00008B>'''выполнено'''</font> </font> <br><font color= #800000>'''ШАГ 4.''': Участие в методическом семинаре - </font><font color= #00008B>'''выполнено'''</font> | ||
|-- | |-- | ||
− | ||'''IV. Путешествуем 1 - 7 марта '''|| <center> Learning Apps "Где находится это?" [http://LearningApps.org/watch?v=pnbhie41a16 '''"Строение лабораторного штатива"''']<br>Learning Apps "Найди пару" [http://LearningApps.org/watch?v=p32w26qm516 '''"Химическая посуда"'''] <br>Learning Apps "Скачки"[http://LearningApps.org/watch?v=pbt891ien16 '''"Простое и сложное предложение. 9 класс"'''] | + | ||'''IV. Путешествуем 1 - 7 марта '''|| <center> Learning Apps "Где находится это?" [http://LearningApps.org/watch?v=pnbhie41a16 '''"Строение лабораторного штатива"''']<br>Learning Apps "Найди пару" [http://LearningApps.org/watch?v=p32w26qm516 '''"Химическая посуда"'''] <br>Learning Apps "Скачки" [http://LearningApps.org/watch?v=pbt891ien16 '''"Простое и сложное предложение. 9 класс"'''] <br>Learning Apps "Ввод текста" [http://LearningApps.org/watch?v=pzf8wbmda16 '''"Угадай профессию"'''] |
|| ||<font color= #800000>'''ШАГ 1.''': Создать одну работу с инструкцией - </font><font color= #00008B>'''выполнено''' </font> <br><font color= #800000> '''ШАГ 2.''': Создать две работы самостоятельно - </font><font color= #00008B> '''выполнено'''</font> | || ||<font color= #800000>'''ШАГ 1.''': Создать одну работу с инструкцией - </font><font color= #00008B>'''выполнено''' </font> <br><font color= #800000> '''ШАГ 2.''': Создать две работы самостоятельно - </font><font color= #00008B> '''выполнено'''</font> | ||
|-- | |-- |
Версия 20:26, 6 марта 2016
Участник проекта «Методический навигатор» |
Область: Ростовская
Город: Азов
Место работы: МБОУ СОШ № 9 г. Азова
НАШ ДЕВИЗ: ЛУЧШИЙ ПРИМЕР - ЛИЧНЫЙ ПРИМЕР!
Мы убеждены в том, что главное в жизни - постоянно учиться и применять то, чему ты научился.
Состав группы:
1.Дерновая Виктория Викторовна - учитель химии и биологии
2.Жидоморова Дарья Олеговна - учитель истории и обществознания
3.Луценко Ирина Владимиривна - учитель математики
4.Потапенко Виктория Сергеевна - учитель русского языка и литературы
ПРОЕКТ "Методический навигатор"
"Внимание! Новости!"
Таблица общих результатов
Сводная таблица результатов "Давайте познакомимся" ЗДЕСЬ
Сводная таблица результатов "Играем" ЗДЕСЬ
(20 января - 14 февраля) |
(15 февраля — 17 апреля) |
|
|
|
Переход на страницу |
Переход на страницу |
Переход на страницу. |
Переход на страницу. |
Переход на страницу. |
переход на страницу этапа |
Сроки подведения итогов с 23 по 25 апреля 2016 года. Объявление результатов 25 апреля 2016 года.
|
Этап проекта | Ссылки на материалы | Баллы | Самооценка (отметка о выполнении) |
---|---|---|---|
I. "Давайте познакомимся" | |
ШАГ 1.: Регистрация на портале Летописи - выполнено
ШАГ 2.: Личная страница - оформлена
| |
II. Играем 15-21 февраля | Пазл Геометрические фигуры Кроссворд "Литература 5 класс" Кроссворд "Киевская Русь" Методический семинар"Способы создания игровых ситуаций в образовательном процессе" |
|
ШАГ 1.: Составить пазл - выполнено ШАГ 2.: Составить кроссворд - выполнено ШАГ 3.: Участие в методическом семинаре - выполнено |
III. Систематизируем 22 - 29 февраля |
Тест по математике 5 кл."Умножение и деление натуральных чисел" Ментальная карта "Класс Рыбы" Методический семинар "Виды заданий для обобщения и систематизации знаний учащихся". |
ШАГ 1.: Создать классификацию - выполнено ШАГ 2.: Создать тест - выполнено ШАГ 3.: Создать ментальную карту - выполнено ШАГ 4.: Участие в методическом семинаре - выполнено | |
IV. Путешествуем 1 - 7 марта | Learning Apps "Найди пару" "Химическая посуда" Learning Apps "Скачки" "Простое и сложное предложение. 9 класс" Learning Apps "Ввод текста" "Угадай профессию" |
ШАГ 1.: Создать одну работу с инструкцией - выполнено ШАГ 2.: Создать две работы самостоятельно - выполнено | |
V. Сотрудничаем 9 - 16 марта | |||
VI. Иллюстрируем 17 - 24 марта | |||
VII. Исследуем 25 - 31 марта | |||
VIII. Анализируем 1 - 8 апреля | |||
IX. Обобщаем 9 - 17 апреля | |||
X. "Финишная прямая" 18 - 23 апреля | |||
Итоги проекта |