ТворческаяГруппа:Будь Первым/Проект Методический навигатор

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Раздел для размещения созданных материалов в проекте)
(→‎Раздел для размещения созданных материалов в проекте)
 
(не показаны 117 промежуточных версий 3 участников)
Строка 46: Строка 46:
 
<br>[http:///www.timetoast.com/timelines/bbaef58c-2236-4c4c-be28-fe7e54f07ef5 "Биография Ч. Дарвина" - лента времени] Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии.
 
<br>[http:///www.timetoast.com/timelines/bbaef58c-2236-4c4c-be28-fe7e54f07ef5 "Биография Ч. Дарвина" - лента времени] Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии.
 
<br>[https://www.timetoast.com/timelines/8b80e9ec-9c27-4e26-ab30-17d70aac03d0 "Зигмунд Фрейд"] Работа выполнена Гавриловой А.В., педагогом-психологом.
 
<br>[https://www.timetoast.com/timelines/8b80e9ec-9c27-4e26-ab30-17d70aac03d0 "Зигмунд Фрейд"] Работа выполнена Гавриловой А.В., педагогом-психологом.
 +
<br>[http://www.timetoast.com/timelines/e03d89c4-1855-4aac-abce-4184569d4a3a "Агния Барто"] Работа выполнена Шевцовой Е.П., учителем начальных классов.
  
 
* <font color=maroon>Классификация</font>
 
* <font color=maroon>Классификация</font>
Строка 51: Строка 52:
 
[http:///LearningApps.org/watch?v=pqsjag68k16  Классификация."Систематика растений. Семейства"] Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии.
 
[http:///LearningApps.org/watch?v=pqsjag68k16  Классификация."Систематика растений. Семейства"] Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии.
 
<br>[http://LearningApps.org/watch?v=poqmgv63t16 Классификация. "Классификация веществ"] Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии.
 
<br>[http://LearningApps.org/watch?v=poqmgv63t16 Классификация. "Классификация веществ"] Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии.
 +
<br>[http://LearningApps.org/watch?v=pkdc65uac16 Классификация."Сезонные явления в жизни птиц.Миграции.".]  Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии.
 
<br>[http://LearningApps.org/watch?v=p9i8mins316 Классификация. "Устройства ввода/вывода информации"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
 
<br>[http://LearningApps.org/watch?v=p9i8mins316 Классификация. "Устройства ввода/вывода информации"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
 
<br>[http://learningapps.org/create?new=86#preview Классификация. "Спряжение глаголов. 4 класс"] Работа выполнена Маруловой Е.А., учителем начальных классов.
 
<br>[http://learningapps.org/create?new=86#preview Классификация. "Спряжение глаголов. 4 класс"] Работа выполнена Маруловой Е.А., учителем начальных классов.
Строка 76: Строка 78:
 
* <font color=maroon>Где находится это?</font>
 
* <font color=maroon>Где находится это?</font>
 
[http://LearningApps.org/watch?v=p7547gws216 "Материнская плата"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
 
[http://LearningApps.org/watch?v=p7547gws216 "Материнская плата"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
−
 
+
<br>[http://LearningApps.org/watch?v=pv7i9fmtv16 "Пищеварительная система"]Работа выполнена Мининой С.Н., учителем биологии и химии.
−
[http://LearningApps.org/watch?v=pv7i9fmtv16 "Пищеварительная система"]Работа выполнена Мининой С.Н., учителем биологии и химии.
+
<br>[http://LearningApps.org/watch?v=p6t144f0c16 "Строение растений"] Работа выполнена Шевцовой Е.П., учителем начальных классов.
 +
<br>[http://LearningApps.org/view2136630 "Перекресток"] Работа выполнена Сидельник М.В., зам.директора по УВР.
  
 
* <font color=maroon>Google-карта</font>
 
* <font color=maroon>Google-карта</font>
 
[https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zOnsSLe-QiHU.kpaBMV4q-wTE&usp=sharing "Природные уникумы России"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
 
[https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zOnsSLe-QiHU.kpaBMV4q-wTE&usp=sharing "Природные уникумы России"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
 
<br>[https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zOnsSLe-QiHU.kHYXnzUA4Z0I&usp=sharing "Доменные имена и их расположение"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
 
<br>[https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zOnsSLe-QiHU.kHYXnzUA4Z0I&usp=sharing "Доменные имена и их расположение"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
 +
 +
[https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zmiM-eLJxsw8.kzcLe-8zcsv4&usp=sharing "Центры происхождения культурных растений"] Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии
  
 
* <font color=maroon>Самостоятельная работа</font>
 
* <font color=maroon>Самостоятельная работа</font>
−
# Найди пару <br>[http://LearningApps.org/watch?v=ptsfeto9a16 "Архитектура ПК"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
+
<font color=purple>Найди пару</font>  
−
# Ввод текста <br>[http://LearningApps.org/watch?v=pmqxtq8sn16 "Гении IT-технологий"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
+
*[http://LearningApps.org/watch?v=ptsfeto9a16 "Архитектура ПК"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
−
# Скачки<br>[http://LearningApps.org/watch?v=pnibpa13k16 "Системы счисления"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
+
*[http://LearningApps.org/view2136410 "Танцы разных стран"] Работа выполнена Сидельник М.В., зам.директора по УВР.
 +
*[http://learningapps.org/display?v=p44vf6k7316"Органоиды клетки"] Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии
 +
 
 +
<font color=purple>Ввод текста</font>
 +
*[http://LearningApps.org/watch?v=pmqxtq8sn16 "Гении IT-технологий"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ
 +
*[http://LearningApps.org/watch?v=pdim6540v16 "Вставь пропущенную букву"] Работа выполнена Шевцовой Е.П., учителем начальных классов.
 +
*[http://learningapps.org/display?v=pttjvr23a16"Тип Членистоногие.Класс Насекомые."]Работа выполнена Мининой С.Н., учителем биологии и химии
 +
*[http://LearningApps.org/watch?v=pvt9br54316  "Название дорожных знаков".] Работа выполнена Сидельник М.В., зам.директора по УВР.
 +
 
 +
<font color=purple>Скачки</font>
 +
*[http://LearningApps.org/watch?v=pnibpa13k16 "Системы счисления"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ,
 +
*[http://LearningApps.org/watch?v=pu77kquu516 "Счет в пределах десятка"] Работа выполнена Шевцовой Е.П., учителем начальных классов.
 +
*[http://LearningApps.org/watch?v=pnr92xcn316" Вычисления молекулярных масс"]Работа выполнена Мининой С.Н., учителем биологии и химии
 +
*[http://LearningApps.org/view2145876 "Танцы народов мира"] Работа выполнена Сидельник М.В., зам.директора по УВР.
 +
 
 +
== <font color=grey>Сотрудничаем</font> ==
 +
 
 +
[http://padlet.com/shishova_ol/hc9vntd60816 Доска почёта]
 +
<br>[https://docs.google.com/presentation/d/1gJ3X2UCEW9ODm6LghzbBFXIEj6EM7UzDwcm0kXcy8Ak/edit?usp=sharing Презентация 2 "Птицы. Окружающий мир"]
 +
<br>[https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=zOOWr061xTL0.kW9diAKggt_A Мы на карте]
 +
 
 +
== <font color=grey>Иллюстрируем</font> ==
 +
 
 +
* [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/canva Инструкция по работе с сервисом Canva]  [https://www.canva.com/design/DABuSDP1-TU/share?role=EDITOR&token=dtln2bRlyRpEaSBm1VVxJA&utm_content=DABuSDP1-TU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton Искусственный интеллект]
 +
* [https://docs.google.com/presentation/d/1NwFv_tMY8cgulauSPJVtva9dDTU8Q0jH4m76CvYG4w4/edit#slide=id.ge7cd11885_0_28 Инструкция по работе с сервисом FotoJet][https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVTlY1R25iZlJqQlE/view?usp=sharing Коллаж]
 +
* [https://docs.google.com/presentation/d/1_kSG83wabNAZ-v7Jo_aXNb77enTM-QT1VGwZaw-Z5Uk/edit?usp=sharing Инструкция к Popplet][http://popplet.com/app/#/3112150 Графические редакторы в одной картинке]
 +
 
 +
== <font color=grey>Исследуем</font> ==
 +
 
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nQSc5Hq7I1u-xnHLKgF7z2rKvSgIyzsxyf8mia0Wvqg/edit#gid=1472607112 Творческая работа с ЭФУ]
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVbUk3ZlZxNllrcXc/view?usp=sharing "+" и "-" ЭФУ]
 +
 
 +
== <font color=grey>Анализируем</font> ==
 +
 
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1BzJ8KdkP4KEMMEdE4RW9P812AgvVUjZZIM3xXQnZlSQ/edit Аннотация к ФЦИОР и ЕК ЦОР]
 +
 
 +
== <font color=grey>Обобщаем</font> ==
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVaTBjUVdUSy1jREE2eUNXV2NuREZuaW5MdDBF/view?usp=sharing Технологическая карта урока "Наглядная геометрия"]<br>[https://yadi.sk/i/PiFUyQvlqyKUd  Урок.Технологическая карта]<br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVNTJtMG5WR19Ic0k/view?usp=sharing Методическая разработка «Способы проведения познавательной мотивации в условиях метапредметного подхода в обучении»]<br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVNG9mOUx2d2dJMmdVWWZDNF9DMm9nd014d044/view?usp=sharing Методическая разработка урока "Геометрия"]
 +
 
 +
== <font color=grey>Финишная прямая</font> ==
 +
 
 +
 
 +
Заполняем [https://docs.google.com/forms/d/1YIV6i1798roXpfodswBOARq-lGOTx1avIpW7t3LAKpQ/viewform '''итоговую анкету''']
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVVnZ4Y3RQcFVmY2c/view?usp=sharing Рефлексия]
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVZlZEYWx0UjF1Z00/view?usp=sharing Отзыв о проекте]
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVSjlvNzRHalNLUlU/view?usp=sharing Жалобы]
  
 
= <font color=teal>Ход реализации проекта</font> =
 
= <font color=teal>Ход реализации проекта</font> =
Строка 141: Строка 192:
 
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''9 — 16 марта'''''</center></font></big>
 
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''9 — 16 марта'''''</center></font></big>
  
−
'''Переход на страницу'''
+
[[Проект Методический навигатор/Сотрудничаем|'''Переход на страницу''']]
 
    
 
    
 
|}
 
|}
Строка 152: Строка 203:
 
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''17 — 24 марта'''''</center></font></big>
 
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''17 — 24 марта'''''</center></font></big>
  
−
'''Переход на страницу'''
+
[[Проект Методический навигатор/Иллюстрируем|'''Переход на страницу''']]
  
 
| style="width: 25%; background-color:  #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 25%; background-color:  #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
Строка 160: Строка 211:
 
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''25 — 31 марта'''''</center></font></big>
 
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''25 — 31 марта'''''</center></font></big>
  
−
'''Переход на страницу.'''
+
[[Проект Методический навигатор/Исследуем|'''Переход на страницу''']]
  
 
| style="width: 25%; background-color:  #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 25%; background-color:  #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
Строка 168: Строка 219:
 
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''1 — 8 апреля.'''''</center></font></big>
 
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''1 — 8 апреля.'''''</center></font></big>
  
−
'''Переход на страницу.'''
+
[[Проект_Методический_навигатор/Анализируем|'''Переход на страницу''']]
  
 
| style="width: 25%; background-color:  #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 25%; background-color:  #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
Строка 176: Строка 227:
 
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''9 — 17 апреля'''''</center></font></big>
 
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''9 — 17 апреля'''''</center></font></big>
  
−
'''Переход на страницу.'''
+
[[Проект Методический навигатор/Обобщаем|'''Переход на страницу''']]
 
|}
 
|}
  
Строка 187: Строка 238:
 
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''(18 — 23 апреля)'''</center></font></big>
 
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''(18 — 23 апреля)'''</center></font></big>
  
−
'''переход на страницу этапа'''
+
[[Проект Методический навигатор/Финишная_прямая|'''Переход на страницу''']]
 
|}
 
|}
  
Строка 216: Строка 267:
 
{| class="standard" border=2 width=100%
 
{| class="standard" border=2 width=100%
  
−
!Этап проекта                              || ссылки на материалы                    || Рекомендации       || самооценка (отметка о выполнении)
+
!Этап проекта                              || ссылки на материалы                    || Количество баллов       || самооценка (отметка о выполнении)
  
 
|--                                                                                                                             
 
|--                                                                                                                             
−
|| '''I. "Давайте познакомимся"'''                                    || Все участники представились "Методическому навигатору"                    ||                     ||'''выполнено'''
+
|| '''I. "Давайте познакомимся"'''                                    || Все участники представились "Методическому навигатору"                    ||   17                  ||'''выполнено'''
 
|--
 
|--
−
||'''II.  Играем              15-21 февраля'''||[http://five.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=4572085&k=45044844 Пазл "Угадай страну"][http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3bab8c717c11 Пазл "Памятники ЮНЕСКО"][http://LearningApps.org/display?v=pxx89kmyn16 кроссворд по понятиям общей психологии][http://LearningApps.org/display?v=p7urrwxqn16 Кроссворд "Информационное моделирование"][http://puzzlecup.com/?guess=DAE08DFF65F0589A Кроссворд "Начальная школа. Хочу всё знать!][http://LearningApps.org/watch?v=p5eh4dc6j16 Кроссворд по биологии."Кровь.Иммунитет"][http://LearningApps.org/watch?v=pq3sus6vn16 Кроссворд "Песни и пляски"][http:///www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3e964c0a3a37 Пазл"Александровский лес". Природа.]                                  ||                                 ||'''выполнено'''
+
||'''II.  Играем              15-21 февраля'''||[http://five.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=4572085&k=45044844 Пазл "Угадай страну"][http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3bab8c717c11 Пазл "Памятники ЮНЕСКО"][http://LearningApps.org/display?v=pxx89kmyn16 кроссворд по понятиям общей психологии][http://LearningApps.org/display?v=p7urrwxqn16 Кроссворд "Информационное моделирование"][http://puzzlecup.com/?guess=DAE08DFF65F0589A Кроссворд "Начальная школа. Хочу всё знать!][http://LearningApps.org/watch?v=p5eh4dc6j16 Кроссворд по биологии."Кровь.Иммунитет"][http://LearningApps.org/watch?v=pq3sus6vn16 Кроссворд "Песни и пляски"][http:///www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3e964c0a3a37 Пазл"Александровский лес". Природа.]                                  ||   8                            ||'''выполнено'''
 
|--
 
|--
−
||'''III. Систематизируем    22 - 29 февраля ''' ||<br> * Лента времени [http://www.timetoast.com/timelines/d0fb4aa1-adb1-4473-b023-b5ac3fa9243c  "История ВТ" - лента времени][http:///www.timetoast.com/timelines/bbaef58c-2236-4c4c-be28-fe7e54f07ef5 "Биография Ч. Дарвина" - лента времени]<br>* Классификация[http:///LearningApps.org/watch?v=pqsjag68k16  Классификация."Систематика растений. Семейства"][http://LearningApps.org/watch?v=poqmgv63t16 Классификация. "Классификация веществ"][http://LearningApps.org/watch?v=p9i8mins316 Классификация. "Устройства ввода/вывода информации"][http://learningapps.org/create?new=86#preview Классификация. "Спряжение глаголов. 4 класс"][http://www.spiderscribe.net/app/?0cfa9e6ec21f2158ab364498ac523c4f Классификация. "Структура психики"][http://LearningApps.org/watch?v=ph40z4vc516 Классификация. "Противопожарная безопасность"]<br>* Ментальная карта[http://www.spiderscribe.net/app/?ef844c26548b1bf6c070564353d2cc7e "Системы счисления"][http://www.spiderscribe.net/app/?bfc1f9f09e0211a1de44963256a4cbe3 Системы органов человека][http://www.spiderscribe.net/app/?db41d60acda958ef7b0d36a3e00b45e5 "Танцы"]<br>* Тесты[https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/e17cf27b571844c596157594cc825306 Тест "История ВТ"] [http://onlinetestpad.com/ru-ru/t/090b8a9d6c0a4722a45ab7e9d27212cb Тест"Сравнительная характеристика грибов"][http://onlinetestpad.com/ru-ru/t/274cc28a39784fafa5de9ca8e1407aa0 Тест "Математика. 4 класс"][https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/178b370639a14db588a12783a99d10b4 Тест "Употребление личных местоимений в речи. 4 класс"][http://onlinetestpad.com/ru-ru/t/18c0d244135b456682b9c3cda28ceace Тест "Решение задач в пределах первого десятка"]                        ||                                                           ||'''выполнено'''
+
||'''III. Систематизируем    22 - 29 февраля ''' ||<br> * Лента времени [http://www.timetoast.com/timelines/d0fb4aa1-adb1-4473-b023-b5ac3fa9243c  "История ВТ" - лента времени][http:///www.timetoast.com/timelines/bbaef58c-2236-4c4c-be28-fe7e54f07ef5 "Биография Ч. Дарвина" - лента времени][http://www.timetoast.com/timelines/e03d89c4-1855-4aac-abce-4184569d4a3a "Агния Барто"]<br>* Классификация[http:///LearningApps.org/watch?v=pqsjag68k16  Классификация."Систематика растений. Семейства"][http://LearningApps.org/watch?v=poqmgv63t16 Классификация. "Классификация веществ"][http://LearningApps.org/watch?v=p9i8mins316 Классификация. "Устройства ввода/вывода информации"][http://learningapps.org/create?new=86#preview Классификация. "Спряжение глаголов. 4 класс"][http://www.spiderscribe.net/app/?0cfa9e6ec21f2158ab364498ac523c4f Классификация. "Структура психики"][http://LearningApps.org/watch?v=ph40z4vc516 Классификация. "Противопожарная безопасность"]<br>* Ментальная карта[http://www.spiderscribe.net/app/?ef844c26548b1bf6c070564353d2cc7e "Системы счисления"][http://www.spiderscribe.net/app/?bfc1f9f09e0211a1de44963256a4cbe3 Системы органов человека][http://www.spiderscribe.net/app/?db41d60acda958ef7b0d36a3e00b45e5 "Танцы"]<br>* Тесты[https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/e17cf27b571844c596157594cc825306 Тест "История ВТ"] [http://onlinetestpad.com/ru-ru/t/090b8a9d6c0a4722a45ab7e9d27212cb Тест"Сравнительная характеристика грибов"][http://onlinetestpad.com/ru-ru/t/274cc28a39784fafa5de9ca8e1407aa0 Тест "Математика. 4 класс"][https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/178b370639a14db588a12783a99d10b4 Тест "Употребление личных местоимений в речи. 4 класс"][http://onlinetestpad.com/ru-ru/t/18c0d244135b456682b9c3cda28ceace Тест "Решение задач в пределах первого десятка"]                        ||       9                                                  ||'''выполнено'''
 
|--
 
|--
−
||'''IV. Путешествуем        1 - 7 марта '''||* Где это находится?[http://LearningApps.org/watch?v=p7547gws216 "Материнская плата"][http://LearningApps.org/watch?v=pv7i9fmtv16"Пищеварительная система"]<br>* Google-карта[https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zOnsSLe-QiHU.kpaBMV4q-wTE&usp=sharing "Природные уникумы России"][https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zOnsSLe-QiHU.kHYXnzUA4Z0I&usp=sharing "Доменные имена и их расположение"]<br>* Самостоятельная работа: <br>Найди пару [http://LearningApps.org/watch?v=ptsfeto9a16 "Архитектура ПК"]<br>Ввод текста [http://LearningApps.org/watch?v=pmqxtq8sn16 "Гении IT-технологий"]<br>Скачки[http://LearningApps.org/watch?v=pnibpa13k16 "Системы счисления"]                                   ||                                                           ||
+
||'''IV. Путешествуем        1 - 7 марта '''||* Где это находится?[http://LearningApps.org/watch?v=p7547gws216 "Материнская плата"][http://LearningApps.org/watch?v=pv7i9fmtv16 "Пищеварительная система"][http://LearningApps.org/watch?v=p6t144f0c16 "Строение растений"][http://LearningApps.org/view2136630 "Перекресток"]<br>* Google-карта[https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zOnsSLe-QiHU.kpaBMV4q-wTE&usp=sharing "Природные уникумы России"][https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zOnsSLe-QiHU.kHYXnzUA4Z0I&usp=sharing "Доменные имена и их расположение"][https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zmiM-eLJxsw8.kzcLe-8zcsv4&usp=sharing"Центры происхождения культурных растений"]<br>* Самостоятельная работа: <br>Найди пару:[http://learningapps.org/display?v=p44vf6k7316"Органоиды клетки"][http://LearningApps.org/watch?v=ptsfeto9a16 "Архитектура ПК"]<br>Ввод текста:[http://LearningApps.org/watch?v=pmqxtq8sn16 "Гении IT-технологий"][http://LearningApps.org/watch?v=pdim6540v16 "Вставь пропущенную букву"][http://learningapps.org/display?v=pttjvr23a16"Тип Членистоногие.Класс насекомые"][http://LearningApps.org/watch?v=pvt9br54316  "Название дорожных знаков"]<br>Скачки:[http://LearningApps.org/watch?v=pnibpa13k16 "Системы счисления"][http://LearningApps.org/watch?v=pu77kquu516 "Счет в пределах десятка"][http://LearningApps.org/watch?v=pnr92xcn316"Вычисления молекулярных масс"][http://LearningApps.org/view2145876 "Танцы народов мира"]              || 12                              ||'''выполнено'''
 
|--
 
|--
−
||'''V. Сотрудничаем        9 - 16 марта '''||                                    ||                                                           ||
+
||'''V. Сотрудничаем        9 - 16 марта '''||[http://padlet.com/shishova_ol/hc9vntd60816 Доска почёта][https://docs.google.com/presentation/d/1gJ3X2UCEW9ODm6LghzbBFXIEj6EM7UzDwcm0kXcy8Ak/edit?usp=sharing Презентация 2 "Птицы. Окружающий мир"][https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=zOOWr061xTL0.kW9diAKggt_A Мы на карте]                                   || 20                                                        ||'''выполнено'''
 
|--
 
|--
−
||'''VI. Иллюстрируем          17 - 24 марта'''||                                   ||                                                           ||
+
||'''VI. Иллюстрируем          17 - 24 марта'''|| * [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/canva Инструкция по работе с сервисом Canva]  [https://www.canva.com/design/DABuSDP1-TU/share?role=EDITOR&token=dtln2bRlyRpEaSBm1VVxJA&utm_content=DABuSDP1-TU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton Искусственный интеллект]<br>* [https://docs.google.com/presentation/d/1NwFv_tMY8cgulauSPJVtva9dDTU8Q0jH4m76CvYG4w4/edit#slide=id.ge7cd11885_0_28 Инструкция по работе с сервисом FotoJet][https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVTlY1R25iZlJqQlE/view?usp=sharing Коллаж]<br>* [https://docs.google.com/presentation/d/1_kSG83wabNAZ-v7Jo_aXNb77enTM-QT1VGwZaw-Z5Uk/edit?usp=sharing Инструкция к Popplet][http://popplet.com/app/#/3112150 Графические редакторы в одной картинке] [http://popplet.com/app/#/3108177 Иллюстрация.Стена.Грызуны.]                                  ||       17                                                    ||'''выполнено'''
 
|--
 
|--
−
||'''VII.  Исследуем            25 - 31 марта '''||                                    ||                                                           ||
+
||'''VII.  Исследуем            25 - 31 марта '''|| [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nQSc5Hq7I1u-xnHLKgF7z2rKvSgIyzsxyf8mia0Wvqg/edit#gid=1472607112 Творческая работа с ЭФУ]
 +
                                   ||   16                                                      ||'''выполнено'''
 
|--
 
|--
−
||'''VIII. Анализируем        1 - 8 апреля '''||                                   ||                                                           ||
+
||'''VIII. Анализируем        1 - 8 апреля '''||[https://docs.google.com/document/d/1BzJ8KdkP4KEMMEdE4RW9P812AgvVUjZZIM3xXQnZlSQ/edit Аннотация к ФЦИОР и ЕК ЦОР]                                  ||     24                                                      ||'''выполнено'''
 
|--
 
|--
−
||'''IX.  Обобщаем            9 - 17 апреля '''||                                   ||                                                           ||
+
||'''IX.  Обобщаем            9 - 17 апреля '''||[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVaTBjUVdUSy1jREE2eUNXV2NuREZuaW5MdDBF/view?usp=sharing Технологическая карта урока "Наглядная геометрия"]<br>[https://yadi.sk/i/PiFUyQvlqyKUd  Урок.Технологическая карта]<br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVNTJtMG5WR19Ic0k/view?usp=sharing Методическая разработка «Способы проведения познавательной мотивации в условиях метапредметного подхода в обучении»]<br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVNG9mOUx2d2dJMmdVWWZDNF9DMm9nd014d044/view?usp=sharing Методическая разработка урока "Геометрия"]                              ||                         20                                  ||'''выполнено'''
 
|--
 
|--
−
||'''X. "Финишная прямая"  18 - 23 апреля '''||                                    ||                                                           ||
+
||'''X. "Финишная прямая"  18 - 23 апреля '''||Заполняем [https://docs.google.com/forms/d/1YIV6i1798roXpfodswBOARq-lGOTx1avIpW7t3LAKpQ/viewform '''итоговую анкету''']<br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVVnZ4Y3RQcFVmY2c/view?usp=sharing Рефлексия]<br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVZlZEYWx0UjF1Z00/view?usp=sharing Отзыв о проекте]<br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVSjlvNzRHalNLUlU/view?usp=sharing Жалобы]                                   ||   5                                                        ||'''выполнено'''
 
|--
 
|--
−
||''' Итоги проекта '''||                                    ||                                                           |||}
+
||''' Итоги проекта '''||                                    ||           148                                              ||Диплом III степени

Текущая версия на 11:16, 24 мая 2016


Логотип проекта методичесий навигатор.jpg

Содержание

[править] Творческая группа МБОУ СОШ № 1 г. Азова Ростовской области «Будь первым»

[править] Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Азова

[править] Состав команды

[править] Немного о нас

Современная средняя школа № 1 г. Азова — это Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение, в котором обучается более тысячи учеников. Ежегодно школу заканчивают более сотни выпускников 9 и 11 классов. Педагогический коллектив школы признан одним из лучших в городе. Здесь работают настоящие профессионалы, среди которых Заслуженный учитель РФ, почётные работники общего образования РФ, победители и лауреаты городских конкурсов «Учитель года», «Самый классный классный», обладатели гранта Президента Российской Федерации в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
В школе постоянно реализуются инновационные проекты.

[править] Эмблема команды

Эмблема команды Будь первым.jpg


[править] Выполненные задания и описание работ

[править] Играем

ОБСУЖДЕНИЕ

[править] Систематизируем

  • Лента времени

"История ВТ" - лента времени"Смутное время" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
"Биография Ч. Дарвина" - лента времени Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии.
"Зигмунд Фрейд" Работа выполнена Гавриловой А.В., педагогом-психологом.
"Агния Барто" Работа выполнена Шевцовой Е.П., учителем начальных классов.

  • Классификация

Классификация."Систематика растений. Семейства" Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии.
Классификация. "Классификация веществ" Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии.
Классификация."Сезонные явления в жизни птиц.Миграции.". Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии.
Классификация. "Устройства ввода/вывода информации" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
Классификация. "Спряжение глаголов. 4 класс" Работа выполнена Маруловой Е.А., учителем начальных классов.
Классификация. "Противопожарная безопасность" Работа выполнена Сидельник М.В., заместителем директора по УВР.

  • Ментальная карта

"Системы счисления" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
"Системы органов человека" Работа выполнена Мининой С.Н., учителем биологии и химии.
"Структура психики" Работа выполнена Гавриловой А.В., педагогом-психологом.
"Танцы" Работа выполнена Сидельник М.В., заместителем директора по УВР.

  • Тесты

Тест "История ВТ" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
Тест "Сравнительная характеристика грибов" Работа выполнена Мининой С.Н., учителем биологии и химии
Тест "Математика. 4 класс" Работа выполнена Маруловой Е.А.,учителем начальных классов.
Тест "Употребление личных местоимений в речи. 4 класс" Работа выполнена Маруловой Е.А.,учителем начальных классов.
Тест "Решение задач в пределах первого десятка" Работа выполнена Шевцовой Е.П., учителем начальных классов.

ОБСУЖДЕНИЕ

[править] Путешествуем

  • Где находится это?

"Материнская плата" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
"Пищеварительная система"Работа выполнена Мининой С.Н., учителем биологии и химии.
"Строение растений" Работа выполнена Шевцовой Е.П., учителем начальных классов.
"Перекресток" Работа выполнена Сидельник М.В., зам.директора по УВР.

  • Google-карта

"Природные уникумы России" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
"Доменные имена и их расположение" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.

"Центры происхождения культурных растений" Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии

  • Самостоятельная работа

Найди пару

Ввод текста

Скачки

[править] Сотрудничаем

Доска почёта
Презентация 2 "Птицы. Окружающий мир"
Мы на карте

[править] Иллюстрируем

[править] Исследуем

Творческая работа с ЭФУ "+" и "-" ЭФУ

[править] Анализируем

[править] Обобщаем

Технологическая карта урока "Наглядная геометрия"
Урок.Технологическая карта
Методическая разработка «Способы проведения познавательной мотивации в условиях метапредметного подхода в обучении»
Методическая разработка урока "Геометрия"

[править] Финишная прямая

Заполняем итоговую анкету
Рефлексия
Отзыв о проекте
Жалобы

[править] Ход реализации проекта


Подготовительный этап: «Давайте познакомимся!»
(20 января — 14 февраля)

переход на страницу этапа

Основной этап: «Методическая лаборатория»
(15 февраля — 17 апреля)
Играем
15-21 февраля.

Переход на страницу

Систематизируем
22 — 29 февраля.

Переход на страницу

Путешествуем
1 — 7 марта.

Переход на страницу

Сотрудничаем
9 — 16 марта

Переход на страницу

Иллюстрируем
17 — 24 марта

Переход на страницу

Исследуем
25 — 31 марта

Переход на страницу

Анализируем
1 — 8 апреля.

Переход на страницу

Обобщаем
9 — 17 апреля

Переход на страницу

Заключительный этап: «Финишная прямая»
(18 — 23 апреля)

Переход на страницу

Итоги проекта:

Сроки подведения итогов с 23 по 25 апреля 2016 года. Объявление результатов 25 апреля 2016 года.

[править] Раздел для размещения созданных материалов в проекте

Этап проекта ссылки на материалы Количество баллов самооценка (отметка о выполнении)
I. "Давайте познакомимся" Все участники представились "Методическому навигатору" 17 выполнено
II. Играем 15-21 февраля Пазл "Угадай страну"Пазл "Памятники ЮНЕСКО"кроссворд по понятиям общей психологииКроссворд "Информационное моделирование"Кроссворд "Начальная школа. Хочу всё знать!Кроссворд по биологии."Кровь.Иммунитет"Кроссворд "Песни и пляски"Пазл"Александровский лес". Природа. 8 выполнено
III. Систематизируем 22 - 29 февраля
* Лента времени "История ВТ" - лента времени"Биография Ч. Дарвина" - лента времени"Агния Барто"
* КлассификацияКлассификация."Систематика растений. Семейства"Классификация. "Классификация веществ"Классификация. "Устройства ввода/вывода информации"Классификация. "Спряжение глаголов. 4 класс"Классификация. "Структура психики"Классификация. "Противопожарная безопасность"
* Ментальная карта"Системы счисления"Системы органов человека"Танцы"
* ТестыТест "История ВТ" Тест"Сравнительная характеристика грибов"Тест "Математика. 4 класс"Тест "Употребление личных местоимений в речи. 4 класс"Тест "Решение задач в пределах первого десятка" 		9 выполнено
IV. Путешествуем 1 - 7 марта * Где это находится?"Материнская плата""Пищеварительная система""Строение растений""Перекресток"
* Google-карта"Природные уникумы России""Доменные имена и их расположение""Центры происхождения культурных растений"
* Самостоятельная работа:
Найди пару:"Органоиды клетки""Архитектура ПК"
Ввод текста:"Гении IT-технологий""Вставь пропущенную букву""Тип Членистоногие.Класс насекомые""Название дорожных знаков"
Скачки:"Системы счисления""Счет в пределах десятка""Вычисления молекулярных масс""Танцы народов мира" 		12 выполнено
V. Сотрудничаем 9 - 16 марта Доска почётаПрезентация 2 "Птицы. Окружающий мир"Мы на карте 20 выполнено
VI. Иллюстрируем 17 - 24 марта * Инструкция по работе с сервисом Canva Искусственный интеллект
* Инструкция по работе с сервисом FotoJetКоллаж
* Инструкция к PoppletГрафические редакторы в одной картинке Иллюстрация.Стена.Грызуны. 		17 выполнено
VII. Исследуем 25 - 31 марта Творческая работа с ЭФУ 16 выполнено
VIII. Анализируем 1 - 8 апреля Аннотация к ФЦИОР и ЕК ЦОР 24 выполнено
IX. Обобщаем 9 - 17 апреля Технологическая карта урока "Наглядная геометрия"
Урок.Технологическая карта
Методическая разработка «Способы проведения познавательной мотивации в условиях метапредметного подхода в обучении»
Методическая разработка урока "Геометрия" 		20 выполнено
X. "Финишная прямая" 18 - 23 апреля Заполняем итоговую анкету
Рефлексия
Отзыв о проекте
Жалобы 		5 выполнено
Итоги проекта 148 Диплом III степени
Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0:%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%BC/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80&oldid=1344482»
Персональные инструменты
Инструменты