ТворческаяГруппа:Будь Первым/Проект Методический навигатор
(→Систематизируем) |
(→Раздел для размещения созданных материалов в проекте) |
||
(не показаны 174 промежуточные версии 6 участников) | |||
Строка 41: | Строка 41: | ||
== <font color=grey>Систематизируем</font> == | == <font color=grey>Систематизируем</font> == | ||
− | |||
* <font color=maroon>Лента времени</font> | * <font color=maroon>Лента времени</font> | ||
+ | |||
[http://www.timetoast.com/timelines/d0fb4aa1-adb1-4473-b023-b5ac3fa9243c "История ВТ" - лента времени][http://www.timetoast.com/timelines/933f0900-a1a6-4887-8a1a-b6df0df217f5 "Смутное время"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ. | [http://www.timetoast.com/timelines/d0fb4aa1-adb1-4473-b023-b5ac3fa9243c "История ВТ" - лента времени][http://www.timetoast.com/timelines/933f0900-a1a6-4887-8a1a-b6df0df217f5 "Смутное время"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ. | ||
− | + | <br>[http:///www.timetoast.com/timelines/bbaef58c-2236-4c4c-be28-fe7e54f07ef5 "Биография Ч. Дарвина" - лента времени] Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии. | |
− | [http:///www.timetoast.com/timelines/bbaef58c-2236-4c4c-be28-fe7e54f07ef5 "Биография Ч. Дарвина" - лента времени] Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии. | + | <br>[https://www.timetoast.com/timelines/8b80e9ec-9c27-4e26-ab30-17d70aac03d0 "Зигмунд Фрейд"] Работа выполнена Гавриловой А.В., педагогом-психологом. |
+ | <br>[http://www.timetoast.com/timelines/e03d89c4-1855-4aac-abce-4184569d4a3a "Агния Барто"] Работа выполнена Шевцовой Е.П., учителем начальных классов. | ||
* <font color=maroon>Классификация</font> | * <font color=maroon>Классификация</font> | ||
[http:///LearningApps.org/watch?v=pqsjag68k16 Классификация."Систематика растений. Семейства"] Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии. | [http:///LearningApps.org/watch?v=pqsjag68k16 Классификация."Систематика растений. Семейства"] Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии. | ||
+ | <br>[http://LearningApps.org/watch?v=poqmgv63t16 Классификация. "Классификация веществ"] Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии. | ||
+ | <br>[http://LearningApps.org/watch?v=pkdc65uac16 Классификация."Сезонные явления в жизни птиц.Миграции.".] Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии. | ||
+ | <br>[http://LearningApps.org/watch?v=p9i8mins316 Классификация. "Устройства ввода/вывода информации"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ. | ||
+ | <br>[http://learningapps.org/create?new=86#preview Классификация. "Спряжение глаголов. 4 класс"] Работа выполнена Маруловой Е.А., учителем начальных классов. | ||
+ | <br>[http://LearningApps.org/watch?v=ph40z4vc516 Классификация. "Противопожарная безопасность"] Работа выполнена Сидельник М.В., заместителем директора по УВР. | ||
− | + | * <font color=maroon>Ментальная карта</font> | |
− | [http:// | + | [http://www.spiderscribe.net/app/?ef844c26548b1bf6c070564353d2cc7e "Системы счисления"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ. |
+ | <br>[http://www.spiderscribe.net/app/?bfc1f9f09e0211a1de44963256a4cbe3"Системы органов человека"] Работа выполнена Мининой С.Н., учителем биологии и химии. | ||
+ | <br>[http://www.spiderscribe.net/app/?0cfa9e6ec21f2158ab364498ac523c4f "Структура психики"] Работа выполнена Гавриловой А.В., педагогом-психологом. | ||
+ | <br>[http://www.spiderscribe.net/app/?db41d60acda958ef7b0d36a3e00b45e5 "Танцы"] Работа выполнена Сидельник М.В., заместителем директора по УВР. | ||
− | + | * <font color=maroon>Тесты</font> | |
+ | [https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/e17cf27b571844c596157594cc825306 Тест "История ВТ"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ. | ||
+ | <br>[http://onlinetestpad.com/ru-ru/t/090b8a9d6c0a4722a45ab7e9d27212cb Тест "Сравнительная характеристика грибов"] Работа выполнена Мининой С.Н., учителем биологии и химии | ||
+ | <br>[http://onlinetestpad.com/ru-ru/t/274cc28a39784fafa5de9ca8e1407aa0 Тест "Математика. 4 класс"] Работа выполнена Маруловой Е.А.,учителем начальных классов. | ||
+ | <br>[https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/178b370639a14db588a12783a99d10b4 Тест "Употребление личных местоимений в речи. 4 класс"] Работа выполнена Маруловой Е.А.,учителем начальных классов. | ||
+ | <br>[http://onlinetestpad.com/ru-ru/t/18c0d244135b456682b9c3cda28ceace Тест "Решение задач в пределах первого десятка"] Работа выполнена Шевцовой Е.П., учителем начальных классов. | ||
− | + | <font color=navy>[http://letopisi.org/index.php/Обсуждение:Проект_Методический_навигатор/Систематизируем ОБСУЖДЕНИЕ]</font> | |
− | + | == <font color=grey>Путешествуем</font> == | |
− | [http:// | + | * <font color=maroon>Где находится это?</font> |
+ | [http://LearningApps.org/watch?v=p7547gws216 "Материнская плата"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ. | ||
+ | <br>[http://LearningApps.org/watch?v=pv7i9fmtv16 "Пищеварительная система"]Работа выполнена Мининой С.Н., учителем биологии и химии. | ||
+ | <br>[http://LearningApps.org/watch?v=p6t144f0c16 "Строение растений"] Работа выполнена Шевцовой Е.П., учителем начальных классов. | ||
+ | <br>[http://LearningApps.org/view2136630 "Перекресток"] Работа выполнена Сидельник М.В., зам.директора по УВР. | ||
− | [ | + | * <font color=maroon>Google-карта</font> |
+ | [https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zOnsSLe-QiHU.kpaBMV4q-wTE&usp=sharing "Природные уникумы России"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ. | ||
+ | <br>[https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zOnsSLe-QiHU.kHYXnzUA4Z0I&usp=sharing "Доменные имена и их расположение"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ. | ||
+ | [https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zmiM-eLJxsw8.kzcLe-8zcsv4&usp=sharing "Центры происхождения культурных растений"] Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии | ||
− | * <font color=maroon> | + | * <font color=maroon>Самостоятельная работа</font> |
+ | <font color=purple>Найди пару</font> | ||
+ | *[http://LearningApps.org/watch?v=ptsfeto9a16 "Архитектура ПК"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ. | ||
+ | *[http://LearningApps.org/view2136410 "Танцы разных стран"] Работа выполнена Сидельник М.В., зам.директора по УВР. | ||
+ | *[http://learningapps.org/display?v=p44vf6k7316"Органоиды клетки"] Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии | ||
− | [ | + | <font color=purple>Ввод текста</font> |
+ | *[http://LearningApps.org/watch?v=pmqxtq8sn16 "Гении IT-технологий"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ | ||
+ | *[http://LearningApps.org/watch?v=pdim6540v16 "Вставь пропущенную букву"] Работа выполнена Шевцовой Е.П., учителем начальных классов. | ||
+ | *[http://learningapps.org/display?v=pttjvr23a16"Тип Членистоногие.Класс Насекомые."]Работа выполнена Мининой С.Н., учителем биологии и химии | ||
+ | *[http://LearningApps.org/watch?v=pvt9br54316 "Название дорожных знаков".] Работа выполнена Сидельник М.В., зам.директора по УВР. | ||
− | [http:// | + | <font color=purple>Скачки</font> |
+ | *[http://LearningApps.org/watch?v=pnibpa13k16 "Системы счисления"] Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ, | ||
+ | *[http://LearningApps.org/watch?v=pu77kquu516 "Счет в пределах десятка"] Работа выполнена Шевцовой Е.П., учителем начальных классов. | ||
+ | *[http://LearningApps.org/watch?v=pnr92xcn316" Вычисления молекулярных масс"]Работа выполнена Мининой С.Н., учителем биологии и химии | ||
+ | *[http://LearningApps.org/view2145876 "Танцы народов мира"] Работа выполнена Сидельник М.В., зам.директора по УВР. | ||
− | <font color= | + | == <font color=grey>Сотрудничаем</font> == |
+ | |||
+ | [http://padlet.com/shishova_ol/hc9vntd60816 Доска почёта] | ||
+ | <br>[https://docs.google.com/presentation/d/1gJ3X2UCEW9ODm6LghzbBFXIEj6EM7UzDwcm0kXcy8Ak/edit?usp=sharing Презентация 2 "Птицы. Окружающий мир"] | ||
+ | <br>[https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=zOOWr061xTL0.kW9diAKggt_A Мы на карте] | ||
+ | |||
+ | == <font color=grey>Иллюстрируем</font> == | ||
+ | |||
+ | * [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/canva Инструкция по работе с сервисом Canva] [https://www.canva.com/design/DABuSDP1-TU/share?role=EDITOR&token=dtln2bRlyRpEaSBm1VVxJA&utm_content=DABuSDP1-TU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton Искусственный интеллект] | ||
+ | * [https://docs.google.com/presentation/d/1NwFv_tMY8cgulauSPJVtva9dDTU8Q0jH4m76CvYG4w4/edit#slide=id.ge7cd11885_0_28 Инструкция по работе с сервисом FotoJet][https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVTlY1R25iZlJqQlE/view?usp=sharing Коллаж] | ||
+ | * [https://docs.google.com/presentation/d/1_kSG83wabNAZ-v7Jo_aXNb77enTM-QT1VGwZaw-Z5Uk/edit?usp=sharing Инструкция к Popplet][http://popplet.com/app/#/3112150 Графические редакторы в одной картинке] | ||
+ | |||
+ | == <font color=grey>Исследуем</font> == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nQSc5Hq7I1u-xnHLKgF7z2rKvSgIyzsxyf8mia0Wvqg/edit#gid=1472607112 Творческая работа с ЭФУ] | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVbUk3ZlZxNllrcXc/view?usp=sharing "+" и "-" ЭФУ] | ||
+ | |||
+ | == <font color=grey>Анализируем</font> == | ||
+ | |||
+ | * [https://docs.google.com/document/d/1BzJ8KdkP4KEMMEdE4RW9P812AgvVUjZZIM3xXQnZlSQ/edit Аннотация к ФЦИОР и ЕК ЦОР] | ||
+ | |||
+ | == <font color=grey>Обобщаем</font> == | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVaTBjUVdUSy1jREE2eUNXV2NuREZuaW5MdDBF/view?usp=sharing Технологическая карта урока "Наглядная геометрия"]<br>[https://yadi.sk/i/PiFUyQvlqyKUd Урок.Технологическая карта]<br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVNTJtMG5WR19Ic0k/view?usp=sharing Методическая разработка «Способы проведения познавательной мотивации в условиях метапредметного подхода в обучении»]<br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVNG9mOUx2d2dJMmdVWWZDNF9DMm9nd014d044/view?usp=sharing Методическая разработка урока "Геометрия"] | ||
+ | |||
+ | == <font color=grey>Финишная прямая</font> == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Заполняем [https://docs.google.com/forms/d/1YIV6i1798roXpfodswBOARq-lGOTx1avIpW7t3LAKpQ/viewform '''итоговую анкету'''] | ||
+ | <br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVVnZ4Y3RQcFVmY2c/view?usp=sharing Рефлексия] | ||
+ | <br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVZlZEYWx0UjF1Z00/view?usp=sharing Отзыв о проекте] | ||
+ | <br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVSjlvNzRHalNLUlU/view?usp=sharing Жалобы] | ||
− | = <font color=teal> | + | = <font color=teal>Ход реализации проекта</font> = |
</center></font></big> | </center></font></big> | ||
Строка 120: | Строка 184: | ||
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''1 — 7 марта.'''''</center></font></big> | <font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''1 — 7 марта.'''''</center></font></big> | ||
− | '''Переход на страницу''' | + | [[Проект Методический навигатор/Путешествуем|'''Переход на страницу''']] |
| style="width: 25%; background-color: #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | | style="width: 25%; background-color: #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | ||
Строка 128: | Строка 192: | ||
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''9 — 16 марта'''''</center></font></big> | <font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''9 — 16 марта'''''</center></font></big> | ||
− | '''Переход на страницу''' | + | [[Проект Методический навигатор/Сотрудничаем|'''Переход на страницу''']] |
|} | |} | ||
Строка 139: | Строка 203: | ||
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''17 — 24 марта'''''</center></font></big> | <font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''17 — 24 марта'''''</center></font></big> | ||
− | '''Переход на страницу''' | + | [[Проект Методический навигатор/Иллюстрируем|'''Переход на страницу''']] |
| style="width: 25%; background-color: #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | | style="width: 25%; background-color: #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | ||
Строка 147: | Строка 211: | ||
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''25 — 31 марта'''''</center></font></big> | <font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''25 — 31 марта'''''</center></font></big> | ||
− | '''Переход на страницу | + | [[Проект Методический навигатор/Исследуем|'''Переход на страницу''']] |
| style="width: 25%; background-color: #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | | style="width: 25%; background-color: #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | ||
Строка 155: | Строка 219: | ||
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''1 — 8 апреля.'''''</center></font></big> | <font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''1 — 8 апреля.'''''</center></font></big> | ||
− | '''Переход на страницу | + | [[Проект_Методический_навигатор/Анализируем|'''Переход на страницу''']] |
| style="width: 25%; background-color: #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | | style="width: 25%; background-color: #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | ||
Строка 163: | Строка 227: | ||
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''9 — 17 апреля'''''</center></font></big> | <font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''9 — 17 апреля'''''</center></font></big> | ||
− | '''Переход на страницу | + | [[Проект Методический навигатор/Обобщаем|'''Переход на страницу''']] |
|} | |} | ||
Строка 174: | Строка 238: | ||
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''(18 — 23 апреля)'''</center></font></big> | <font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''(18 — 23 апреля)'''</center></font></big> | ||
− | ''' | + | [[Проект Методический навигатор/Финишная_прямая|'''Переход на страницу''']] |
|} | |} | ||
Строка 203: | Строка 267: | ||
{| class="standard" border=2 width=100% | {| class="standard" border=2 width=100% | ||
− | !Этап проекта || ссылки на материалы || | + | !Этап проекта || ссылки на материалы || Количество баллов || самооценка (отметка о выполнении) |
|-- | |-- | ||
− | || '''I. "Давайте познакомимся"''' || Все участники представились "Методическому навигатору" || | + | || '''I. "Давайте познакомимся"''' || Все участники представились "Методическому навигатору" || 17 ||'''выполнено''' |
|-- | |-- | ||
− | ||'''II. Играем 15-21 февраля'''||[http://five.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=4572085&k=45044844 Пазл "Угадай страну"][http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3bab8c717c11 Пазл "Памятники ЮНЕСКО"][http://LearningApps.org/display?v=pxx89kmyn16 кроссворд по понятиям общей психологии][http://LearningApps.org/display?v=p7urrwxqn16 Кроссворд "Информационное моделирование"][http://puzzlecup.com/?guess=DAE08DFF65F0589A Кроссворд "Начальная школа. Хочу всё знать!][http://LearningApps.org/watch?v=p5eh4dc6j16 Кроссворд по биологии."Кровь.Иммунитет"][http://LearningApps.org/watch?v=pq3sus6vn16 Кроссворд "Песни и пляски"] | + | ||'''II. Играем 15-21 февраля'''||[http://five.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=4572085&k=45044844 Пазл "Угадай страну"][http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3bab8c717c11 Пазл "Памятники ЮНЕСКО"][http://LearningApps.org/display?v=pxx89kmyn16 кроссворд по понятиям общей психологии][http://LearningApps.org/display?v=p7urrwxqn16 Кроссворд "Информационное моделирование"][http://puzzlecup.com/?guess=DAE08DFF65F0589A Кроссворд "Начальная школа. Хочу всё знать!][http://LearningApps.org/watch?v=p5eh4dc6j16 Кроссворд по биологии."Кровь.Иммунитет"][http://LearningApps.org/watch?v=pq3sus6vn16 Кроссворд "Песни и пляски"][http:///www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3e964c0a3a37 Пазл"Александровский лес". Природа.] || 8 ||'''выполнено''' |
|-- | |-- | ||
− | ||'''III. Систематизируем 22 - 29 февраля ''' ||<br> * Лента времени [http://www.timetoast.com/timelines/d0fb4aa1-adb1-4473-b023-b5ac3fa9243c "История ВТ" - лента времени][http:///www.timetoast.com/timelines/bbaef58c-2236-4c4c-be28-fe7e54f07ef5 "Биография Ч. Дарвина" - лента времени]<br>* Классификация[http:///LearningApps.org/watch?v=pqsjag68k16 Классификация."Систематика растений. Семейства"][http://LearningApps.org/watch?v=poqmgv63t16 Классификация. "Классификация веществ"][http://LearningApps.org/watch?v=p9i8mins316 Классификация. "Устройства ввода/вывода информации"]<br>* Ментальная карта[http://www.spiderscribe.net/app/?ef844c26548b1bf6c070564353d2cc7e "Системы счисления"]<br>* Тесты[https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/e17cf27b571844c596157594cc825306 Тест "История ВТ"] | + | ||'''III. Систематизируем 22 - 29 февраля ''' ||<br> * Лента времени [http://www.timetoast.com/timelines/d0fb4aa1-adb1-4473-b023-b5ac3fa9243c "История ВТ" - лента времени][http:///www.timetoast.com/timelines/bbaef58c-2236-4c4c-be28-fe7e54f07ef5 "Биография Ч. Дарвина" - лента времени][http://www.timetoast.com/timelines/e03d89c4-1855-4aac-abce-4184569d4a3a "Агния Барто"]<br>* Классификация[http:///LearningApps.org/watch?v=pqsjag68k16 Классификация."Систематика растений. Семейства"][http://LearningApps.org/watch?v=poqmgv63t16 Классификация. "Классификация веществ"][http://LearningApps.org/watch?v=p9i8mins316 Классификация. "Устройства ввода/вывода информации"][http://learningapps.org/create?new=86#preview Классификация. "Спряжение глаголов. 4 класс"][http://www.spiderscribe.net/app/?0cfa9e6ec21f2158ab364498ac523c4f Классификация. "Структура психики"][http://LearningApps.org/watch?v=ph40z4vc516 Классификация. "Противопожарная безопасность"]<br>* Ментальная карта[http://www.spiderscribe.net/app/?ef844c26548b1bf6c070564353d2cc7e "Системы счисления"][http://www.spiderscribe.net/app/?bfc1f9f09e0211a1de44963256a4cbe3 Системы органов человека][http://www.spiderscribe.net/app/?db41d60acda958ef7b0d36a3e00b45e5 "Танцы"]<br>* Тесты[https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/e17cf27b571844c596157594cc825306 Тест "История ВТ"] [http://onlinetestpad.com/ru-ru/t/090b8a9d6c0a4722a45ab7e9d27212cb Тест"Сравнительная характеристика грибов"][http://onlinetestpad.com/ru-ru/t/274cc28a39784fafa5de9ca8e1407aa0 Тест "Математика. 4 класс"][https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/178b370639a14db588a12783a99d10b4 Тест "Употребление личных местоимений в речи. 4 класс"][http://onlinetestpad.com/ru-ru/t/18c0d244135b456682b9c3cda28ceace Тест "Решение задач в пределах первого десятка"] || 9 ||'''выполнено''' |
|-- | |-- | ||
− | ||'''IV. Путешествуем 1 - 7 марта '''|| | + | ||'''IV. Путешествуем 1 - 7 марта '''||* Где это находится?[http://LearningApps.org/watch?v=p7547gws216 "Материнская плата"][http://LearningApps.org/watch?v=pv7i9fmtv16 "Пищеварительная система"][http://LearningApps.org/watch?v=p6t144f0c16 "Строение растений"][http://LearningApps.org/view2136630 "Перекресток"]<br>* Google-карта[https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zOnsSLe-QiHU.kpaBMV4q-wTE&usp=sharing "Природные уникумы России"][https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zOnsSLe-QiHU.kHYXnzUA4Z0I&usp=sharing "Доменные имена и их расположение"][https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zmiM-eLJxsw8.kzcLe-8zcsv4&usp=sharing"Центры происхождения культурных растений"]<br>* Самостоятельная работа: <br>Найди пару:[http://learningapps.org/display?v=p44vf6k7316"Органоиды клетки"][http://LearningApps.org/watch?v=ptsfeto9a16 "Архитектура ПК"]<br>Ввод текста:[http://LearningApps.org/watch?v=pmqxtq8sn16 "Гении IT-технологий"][http://LearningApps.org/watch?v=pdim6540v16 "Вставь пропущенную букву"][http://learningapps.org/display?v=pttjvr23a16"Тип Членистоногие.Класс насекомые"][http://LearningApps.org/watch?v=pvt9br54316 "Название дорожных знаков"]<br>Скачки:[http://LearningApps.org/watch?v=pnibpa13k16 "Системы счисления"][http://LearningApps.org/watch?v=pu77kquu516 "Счет в пределах десятка"][http://LearningApps.org/watch?v=pnr92xcn316"Вычисления молекулярных масс"][http://LearningApps.org/view2145876 "Танцы народов мира"] || 12 ||'''выполнено''' |
|-- | |-- | ||
− | ||'''V. Сотрудничаем 9 - 16 марта '''|| || | + | ||'''V. Сотрудничаем 9 - 16 марта '''||[http://padlet.com/shishova_ol/hc9vntd60816 Доска почёта][https://docs.google.com/presentation/d/1gJ3X2UCEW9ODm6LghzbBFXIEj6EM7UzDwcm0kXcy8Ak/edit?usp=sharing Презентация 2 "Птицы. Окружающий мир"][https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=zOOWr061xTL0.kW9diAKggt_A Мы на карте] || 20 ||'''выполнено''' |
|-- | |-- | ||
− | ||'''VI. Иллюстрируем 17 - 24 марта'''|| | + | ||'''VI. Иллюстрируем 17 - 24 марта'''|| * [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/canva Инструкция по работе с сервисом Canva] [https://www.canva.com/design/DABuSDP1-TU/share?role=EDITOR&token=dtln2bRlyRpEaSBm1VVxJA&utm_content=DABuSDP1-TU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton Искусственный интеллект]<br>* [https://docs.google.com/presentation/d/1NwFv_tMY8cgulauSPJVtva9dDTU8Q0jH4m76CvYG4w4/edit#slide=id.ge7cd11885_0_28 Инструкция по работе с сервисом FotoJet][https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVTlY1R25iZlJqQlE/view?usp=sharing Коллаж]<br>* [https://docs.google.com/presentation/d/1_kSG83wabNAZ-v7Jo_aXNb77enTM-QT1VGwZaw-Z5Uk/edit?usp=sharing Инструкция к Popplet][http://popplet.com/app/#/3112150 Графические редакторы в одной картинке] [http://popplet.com/app/#/3108177 Иллюстрация.Стена.Грызуны.] || 17 ||'''выполнено''' |
|-- | |-- | ||
− | ||'''VII. Исследуем 25 - 31 марта '''|| || | + | ||'''VII. Исследуем 25 - 31 марта '''|| [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nQSc5Hq7I1u-xnHLKgF7z2rKvSgIyzsxyf8mia0Wvqg/edit#gid=1472607112 Творческая работа с ЭФУ] |
+ | || 16 ||'''выполнено''' | ||
|-- | |-- | ||
− | ||'''VIII. Анализируем 1 - 8 апреля '''|| | + | ||'''VIII. Анализируем 1 - 8 апреля '''||[https://docs.google.com/document/d/1BzJ8KdkP4KEMMEdE4RW9P812AgvVUjZZIM3xXQnZlSQ/edit Аннотация к ФЦИОР и ЕК ЦОР] || 24 ||'''выполнено''' |
|-- | |-- | ||
− | ||'''IX. Обобщаем 9 - 17 апреля '''|| | + | ||'''IX. Обобщаем 9 - 17 апреля '''||[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVaTBjUVdUSy1jREE2eUNXV2NuREZuaW5MdDBF/view?usp=sharing Технологическая карта урока "Наглядная геометрия"]<br>[https://yadi.sk/i/PiFUyQvlqyKUd Урок.Технологическая карта]<br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVNTJtMG5WR19Ic0k/view?usp=sharing Методическая разработка «Способы проведения познавательной мотивации в условиях метапредметного подхода в обучении»]<br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVNG9mOUx2d2dJMmdVWWZDNF9DMm9nd014d044/view?usp=sharing Методическая разработка урока "Геометрия"] || 20 ||'''выполнено''' |
|-- | |-- | ||
− | ||'''X. "Финишная прямая" 18 - 23 апреля '''|| || | + | ||'''X. "Финишная прямая" 18 - 23 апреля '''||Заполняем [https://docs.google.com/forms/d/1YIV6i1798roXpfodswBOARq-lGOTx1avIpW7t3LAKpQ/viewform '''итоговую анкету''']<br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVVnZ4Y3RQcFVmY2c/view?usp=sharing Рефлексия]<br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVZlZEYWx0UjF1Z00/view?usp=sharing Отзыв о проекте]<br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVSjlvNzRHalNLUlU/view?usp=sharing Жалобы] || 5 ||'''выполнено''' |
|-- | |-- | ||
− | ||''' Итоги проекта '''|| || | + | ||''' Итоги проекта '''|| || 148 ||Диплом III степени |
Текущая версия на 11:16, 24 мая 2016
Участник проекта «Методический навигатор» |
Содержание |
[править] Творческая группа МБОУ СОШ № 1 г. Азова Ростовской области «Будь первым»
[править] Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Азова
[править] Состав команды
- Баламутова Ирина Александровна - учитель информатики и ИКТ
- Марулова Елена Анатольевна — учитель начальных классов
- Шевцова Екатерина Петровна — учитель начальных классов
- Минина Светлана Николаевна — учитель биологии и химии
- Сидельник Майя Викторовна — заместитель директора по УВР
- Гаврилова Анна Валерьевна — педагог-психолог
[править] Немного о нас
Современная средняя школа № 1 г. Азова — это Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение, в котором обучается более тысячи учеников. Ежегодно школу заканчивают более сотни выпускников 9 и 11 классов. Педагогический коллектив школы признан одним из лучших в городе. Здесь работают настоящие профессионалы, среди которых Заслуженный учитель РФ, почётные работники общего образования РФ, победители и лауреаты городских конкурсов «Учитель года», «Самый классный классный», обладатели гранта Президента Российской Федерации в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
|
[править] Эмблема команды
[править] Выполненные задания и описание работ
[править] Играем
- Пазл "Угадай страну" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
- Пазл "Памятники ЮНЕСКО" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
- Кроссворд "Понятия общей психологии" Работа выполнена Гавриловой А.В., педагогом-психологом школы.
- Кроссворд "Информационное моделирование" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
- Кроссворд "Начальная школа. Хочу всё знать! Работа выполнена Шевцовой Е.П., учителем начальных классов.
- Кроссворд по биологии."Кровь.Иммунитет"Работа выполнена Мининой С.Н., учителем биологии и химии.
- Кроссворд "Песни и пляски" Работа выполнена Сидельник М.В., заместителем директора по УВР.
- Пазл"Александровский лес". Природа. Работа выполнена Мининой С.Н., учителем биологии и химии.
[править] Систематизируем
- Лента времени
"История ВТ" - лента времени"Смутное время" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
"Биография Ч. Дарвина" - лента времени Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии.
"Зигмунд Фрейд" Работа выполнена Гавриловой А.В., педагогом-психологом.
"Агния Барто" Работа выполнена Шевцовой Е.П., учителем начальных классов.
- Классификация
Классификация."Систематика растений. Семейства" Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии.
Классификация. "Классификация веществ" Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии.
Классификация."Сезонные явления в жизни птиц.Миграции.". Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии.
Классификация. "Устройства ввода/вывода информации" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
Классификация. "Спряжение глаголов. 4 класс" Работа выполнена Маруловой Е.А., учителем начальных классов.
Классификация. "Противопожарная безопасность" Работа выполнена Сидельник М.В., заместителем директора по УВР.
- Ментальная карта
"Системы счисления" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
"Системы органов человека" Работа выполнена Мининой С.Н., учителем биологии и химии.
"Структура психики" Работа выполнена Гавриловой А.В., педагогом-психологом.
"Танцы" Работа выполнена Сидельник М.В., заместителем директора по УВР.
- Тесты
Тест "История ВТ" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
Тест "Сравнительная характеристика грибов" Работа выполнена Мининой С.Н., учителем биологии и химии
Тест "Математика. 4 класс" Работа выполнена Маруловой Е.А.,учителем начальных классов.
Тест "Употребление личных местоимений в речи. 4 класс" Работа выполнена Маруловой Е.А.,учителем начальных классов.
Тест "Решение задач в пределах первого десятка" Работа выполнена Шевцовой Е.П., учителем начальных классов.
[править] Путешествуем
- Где находится это?
"Материнская плата" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
"Пищеварительная система"Работа выполнена Мининой С.Н., учителем биологии и химии.
"Строение растений" Работа выполнена Шевцовой Е.П., учителем начальных классов.
"Перекресток" Работа выполнена Сидельник М.В., зам.директора по УВР.
- Google-карта
"Природные уникумы России" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
"Доменные имена и их расположение" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
"Центры происхождения культурных растений" Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии
- Самостоятельная работа
Найди пару
- "Архитектура ПК" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ.
- "Танцы разных стран" Работа выполнена Сидельник М.В., зам.директора по УВР.
- "Органоиды клетки" Работа выполнена Мининой С.Н.,учителем биологии и химии
Ввод текста
- "Гении IT-технологий" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ
- "Вставь пропущенную букву" Работа выполнена Шевцовой Е.П., учителем начальных классов.
- "Тип Членистоногие.Класс Насекомые."Работа выполнена Мининой С.Н., учителем биологии и химии
- "Название дорожных знаков". Работа выполнена Сидельник М.В., зам.директора по УВР.
Скачки
- "Системы счисления" Работа выполнена Баламутовой И.А., учителем информатики и ИКТ,
- "Счет в пределах десятка" Работа выполнена Шевцовой Е.П., учителем начальных классов.
- " Вычисления молекулярных масс"Работа выполнена Мининой С.Н., учителем биологии и химии
- "Танцы народов мира" Работа выполнена Сидельник М.В., зам.директора по УВР.
[править] Сотрудничаем
Доска почёта
Презентация 2 "Птицы. Окружающий мир"
Мы на карте
[править] Иллюстрируем
- Инструкция по работе с сервисом Canva Искусственный интеллект
- Инструкция по работе с сервисом FotoJetКоллаж
- Инструкция к PoppletГрафические редакторы в одной картинке
[править] Исследуем
Творческая работа с ЭФУ "+" и "-" ЭФУ
[править] Анализируем
[править] Обобщаем
Технологическая карта урока "Наглядная геометрия"
Урок.Технологическая карта
Методическая разработка «Способы проведения познавательной мотивации в условиях метапредметного подхода в обучении»
Методическая разработка урока "Геометрия"
[править] Финишная прямая
Заполняем итоговую анкету
Рефлексия
Отзыв о проекте
Жалобы
[править] Ход реализации проекта
|
|
|
Сроки подведения итогов с 23 по 25 апреля 2016 года. Объявление результатов 25 апреля 2016 года. |