Проект Кинематика в Excel
м (Правки Akylalgu0v (обсуждение) откачены к версии Тимохина Евгения) |
|||
| (не показаны 8 промежуточных версий 5 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | {{:Шаблон:Проект завершён}} | ||
| + | |||
| + | {{шаблон:campus}} | ||
<!-- --== BEGINN REITERLEISTE ==-- -->{| border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" height="30" width="100%" style="background:transparent" | <!-- --== BEGINN REITERLEISTE ==-- -->{| border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" height="30" width="100%" style="background:transparent" | ||
| Строка 32: | Строка 35: | ||
{{!}} width="15" style="background-color:#ffffff; border-top:solid 1px #3300CC; border-right:solid 1px #3300CC" {{!}} | {{!}} width="15" style="background-color:#ffffff; border-top:solid 1px #3300CC; border-right:solid 1px #3300CC" {{!}} | ||
| width="15" style="background-color:#f0f0f8; border-top:solid 1px #3300CC;border-left:solid 1px #3300CC;border-bottom:solid 1px #3300CC" {{!}} | | width="15" style="background-color:#f0f0f8; border-top:solid 1px #3300CC;border-left:solid 1px #3300CC;border-bottom:solid 1px #3300CC" {{!}} | ||
| − | {{!}} width="80" style="background-color:#f0f0f8; border-top:solid 1px #3300CC;border-bottom:solid 1px #3300CC;text-align:center" {{!}} [[Проект Кинематика в Excel/Второй этап | + | {{!}} width="80" style="background-color:#f0f0f8; border-top:solid 1px #3300CC;border-bottom:solid 1px #3300CC;text-align:center" {{!}} [[Проект Кинематика в Excel/Второй этап|УМЕЕМ]] |
{{!}} width="15" style="background-color:#f0f0f8; border-top:solid 1px #3300CC;border-right:solid 1px #3300CC;border-bottom:solid 1px #3300CC" {{!}} | {{!}} width="15" style="background-color:#f0f0f8; border-top:solid 1px #3300CC;border-right:solid 1px #3300CC;border-bottom:solid 1px #3300CC" {{!}} | ||
}} | }} | ||
| Строка 56: | Строка 59: | ||
{{!}} width="15" style="background-color:#ffffff; border-top:solid 1px #3300CC; border-right:solid 1px #3300CC" {{!}} | {{!}} width="15" style="background-color:#ffffff; border-top:solid 1px #3300CC; border-right:solid 1px #3300CC" {{!}} | ||
| width="15" style="background-color:#f0f0f8; border-top:solid 1px #3300CC;border-left:solid 1px #3300CC;border-bottom:solid 1px #3300CC" {{!}} | | width="15" style="background-color:#f0f0f8; border-top:solid 1px #3300CC;border-left:solid 1px #3300CC;border-bottom:solid 1px #3300CC" {{!}} | ||
| − | {{!}} width="80" style="background-color:#f0f0f8; border-top:solid 1px #3300CC;border-bottom:solid 1px #3300CC;text-align:center" {{!}} [[Проект Кинематика в Excel/О ходе проекта в разных школах]] | + | {{!}} width="80" style="background-color:#f0f0f8; border-top:solid 1px #3300CC;border-bottom:solid 1px #3300CC;text-align:center" {{!}} [[Проект Кинематика в Excel/О ходе проекта в разных школах|Мы работаем]] |
{{!}} width="15" style="background-color:#f0f0f8; border-top:solid 1px #3300CC;border-right:solid 1px #3300CC;border-bottom:solid 1px #3300CC" {{!}} | {{!}} width="15" style="background-color:#f0f0f8; border-top:solid 1px #3300CC;border-right:solid 1px #3300CC;border-bottom:solid 1px #3300CC" {{!}} | ||
}} | }} | ||
| Строка 68: | Строка 71: | ||
{{!}} width="15" style="background-color:#ffffff; border-top:solid 1px #3300CC; border-right:solid 1px #3300CC" {{!}} | {{!}} width="15" style="background-color:#ffffff; border-top:solid 1px #3300CC; border-right:solid 1px #3300CC" {{!}} | ||
| width="15" style="background-color:#f0f0f8; border-top:solid 1px #3300CC;border-left:solid 1px #3300CC;border-bottom:solid 1px #3300CC" {{!}} | | width="15" style="background-color:#f0f0f8; border-top:solid 1px #3300CC;border-left:solid 1px #3300CC;border-bottom:solid 1px #3300CC" {{!}} | ||
| − | {{!}} width="80" style="background-color:#f0f0f8; border-top:solid 1px #3300CC;border-bottom:solid 1px #3300CC;text-align:center" {{!}} [[Проект Кинематика в Excel/Итоги проекта]] | + | {{!}} width="80" style="background-color:#f0f0f8; border-top:solid 1px #3300CC;border-bottom:solid 1px #3300CC;text-align:center" {{!}} [[Проект Кинематика в Excel/Итоги проекта|Итоги проекта]] |
{{!}} width="15" style="background-color:#f0f0f8; border-top:solid 1px #3300CC;border-right:solid 1px #3300CC;border-bottom:solid 1px #3300CC" {{!}} | {{!}} width="15" style="background-color:#f0f0f8; border-top:solid 1px #3300CC;border-right:solid 1px #3300CC;border-bottom:solid 1px #3300CC" {{!}} | ||
}} | }} | ||
| Строка 111: | Строка 114: | ||
* [[Визитная карточка школьной команды "Креатив" (300 школ) Тямшанской гимназии Псковского района Псковской области|Команда "Креатив"]], [[Тямшанская гимназия, Псковский район|Тямшанская гимназия]]. | * [[Визитная карточка школьной команды "Креатив" (300 школ) Тямшанской гимназии Псковского района Псковской области|Команда "Креатив"]], [[Тямшанская гимназия, Псковский район|Тямшанская гимназия]]. | ||
| − | + | ||
* [[Визитная карточка школьной команды Time (300 школ)|Команда "Time" ]][[Школа № 9 (г. Можга, Республика Удмуртия)|средней школы № 9]] [[Можга, город (Республика Удмуртия)|г. Можги, Удмуртия]] | * [[Визитная карточка школьной команды Time (300 школ)|Команда "Time" ]][[Школа № 9 (г. Можга, Республика Удмуртия)|средней школы № 9]] [[Можга, город (Республика Удмуртия)|г. Можги, Удмуртия]] | ||
| Строка 153: | Строка 156: | ||
* [http://tyamsha.livejournal.com/ Блог проекта] | * [http://tyamsha.livejournal.com/ Блог проекта] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | |||
| + | [[Категория:ЕГЭ]] | ||
| + | [[Категория:Обучение]] | ||
| + | [[Категория:Образование]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
[[Категория:Физика]] | [[Категория:Физика]] | ||
[[Категория:Информатика]] | [[Категория:Информатика]] | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Обучение для будущего]] |
[[Категория:Обучение]] | [[Категория:Обучение]] | ||
| − | |||
Текущая версия на 02:10, 21 декабря 2011
|
Спасибо всем! |
| Главная |
|
ЗНАЕМ |
|
УМЕЕМ |
|
ТВОРИМ |
|
Мы работаем |
|
Итоги проекта |
|
300 ИнтеЛлектуальных школ |
Содержание |
[править] Данный проект является:
- Учебным
- Сетевым, межрегиональным
- Межпредметным (физика + информатика)
Здесь мы ищем ответ на вопрос: "Тише едешь - дальше будешь?"
[править] Координатор проекта
Яникова Наталия Валериевна, учитель физики и информатики Тямшанской гимназии
[править] Название проекта
Решение задач на движение тел в электронных таблицах
[править] Условия участия
Если ты:
- учишься в 9-11 классе
- проходишь на уроках физики механику и не совсем понимаешь, что к чему
- знаком с Excel, но хочешь научиться применять возможности этой программы
- готовишься к ЕГЭ по физике или информатике
ТОГДА ЭТОТ ПРОЕКТ ДЛЯ ТЕБЯ!
[править] Участники проекта
Уважаемые руководители команд! Если Вы хотите принять участие в оценивании деятельности в проекте своих учеников, заведите почту на гмейле, сообщите адрес координатору. Вам будет предоставлен доступ к редактированию документа "Зачётная таблица". В ней вы сможете: 1) зафиксировать распределение заданий между участниками из своей школы; 2) оценивать участников за работу не только команде, но и каждого в отдельности, что является немаловажным для выставления отметок в наши обычные школьные журналы, которые никто не отменял. Кроме того, на гмейле мы сможем работать и в других совместных документах, которые будут содержать задания для учащихся (2-й и 3-й этапы проекта).
Уважаемые команды! Для слаженной работы в проекте вам необходимо выделить командира, хронографа и оформителя. Командир группы распределяет задания, отвечает за качество выполненной работы. Хронограф следит за графиком участия в проекте, чтобы задания выполнялись в срок. Оформитель - тот, кто лучше всех умеет делать вики-статьи, быстро работает в интернете, в общем, тот, кому можно поручить оформление результатов работы в сети.
[править] Краткая аннотация проекта
В проекте изучаются возможности электронных таблиц и их применение к решению практических задач по кинематике. Проект является интегрированным, рассчитан на учащихся 9-11-х классов. Вам предстоит узнать о методах описания механического движения не только традиционным способом, но и с помощью использования информационных технологий. В проекте мы будет учиться создавать модели движения, закрепляя понятия, с которыми знакомимся на уроках физики и информатики.
Проблемные вопросы
- Как построить график зависимости скорости от времени?
- Как найти место и время встречи двух тел?
- Как исследовать равноускоренное прямолинейное движение?
- Как не допустить аварии на дороге? (Как рассчитать ускорение торможения)
[править] Этапы проекта
На данном этапе (первая неделя) мы обобщаем знания, полученные на уроках физики, информатики. Составляем схемы, таблицы, памятки по решению задач и работе в электронных таблицах. Ищем ресурсы Интернет, которые будут полезными.
Вторая неделя работы в проекте будет посвящена изучению возможностей решения физических задач в Excel. Одну и ту же задачу решаем двумя способами: классическим путём (как учит физика) и с использованием шаблона в электронных таблицах. Два способа решения оформляются в виде вики-статьи, сравниваются, выделяются их проблемы и преимущества.
Третья неделя самая творческая. Мы придумываем собственные задачи, обмениваемся ими и решаем! Решения можно записать на видео, прокомментировать, выложить на YouTube. На этом этапе мы оглядываемся на всё, что сделано, делаем общие выводы.
