Портфолио тьютора Королевой Ольги Викторовны, Нижний Новгород Школа № 174
(→Пространство работы тьютора) |
(→Отзывы о программе) |
||
Строка 316: | Строка 316: | ||
===Отзывы о программе=== | ===Отзывы о программе=== | ||
− | <h2> Площадка программы INTEL Путь к успеху</h2> | + | ===2016 год=== |
+ | На апрель производится набор в группу курса "Проектная деятельность в информационно-образовательной среде в условиях ФГОС" | ||
+ | и в группу курса "Общепедагогическая ИКТ-компетентность педагога в условиях ФГОС" | ||
+ | |||
+ | ===<h2> Площадка программы INTEL Путь к успеху</h2>=== | ||
===[[Визитная карточка команды СКиФ конкурса Intel-лето 2009 в Нижегородском регионе|Интеллектуальный летний лагерь СКиФ]]=== | ===[[Визитная карточка команды СКиФ конкурса Intel-лето 2009 в Нижегородском регионе|Интеллектуальный летний лагерь СКиФ]]=== |
Текущая версия на 18:24, 31 января 2016
|
[править] Фотография
e-mail: nnschool174@mail.ru Skype: kov174 |
[править] Этапы большого пути
|
[править] Участие в конкурсах программы INTEL Обучение для будущего
|
[править] Принципы тьюторского сопровождения:
|
[править] Инструменты тьютора:
|
[править] Пространство работы тьютора
|
[править] Словарь тьютора
|
[править] Библиотечка тьютора
|
[править] АндрагогикаВ последние годы выделилось особое направление - теория и практика обучения взрослых, получившее название андрагогика. Ее основа - учет особенностей взрослых учащихся, контекста их обучения. Особенности взрослых учащихся. К их числу относятся следующие:
Основные умения и навыки тьютора 1 Общительность и способность устанавливать межличностные взаимоотношения. Некоторые из необходимых специальных навыков:
2 Способность управлять курсами. Некоторые из необходимых специальных навыков:
3 Навыки в использовании технологии. Некоторые из необходимых специальных навыков:
4 Навыки подачи материала. Некоторые из необходимых специальных навыков:
5 Умение организовать групповую работу, вовлечь в нее студентов. Важным признаком настоящей групповой работы можно считать появление в ходе нее приращений:
Но и наличие приращений как таковых еще не свидетельствует о полноценной групповой работе. О полноценной групповой работе можно говорить лишь в том случае, если участники ее осознают (рефлексируют) появление приращений. 6 Умение организовать продуктивную групповую дискуссию, после которой у участников не возникает вопрос: «Ну, вот, мы обменялись мнениями, а что дальше? Что нам это дало?» 7 Умение создать и поддерживать в группе атмосферу доверия, поддержки, заинтересованности.
|
[править] История успеха
|
[править] Участие в сетевых мероприятиях
|
[править] Участие в конкурсах
[править] Школьное медиа творчество
в номинации ПЕЧАТЬ - диплом II степени в номинации ВИДЕОРАБОТЫ - диплом I степени в номинации ВЕБ - диплом II степени
В октябре - ноябре 2010 года в городе Нижнем Новгороде проходил второй фестиваль молодежной прессы. В нем участвовали медиаиздания школ и вузов Нижнего Новгорода. Очень приятно сообщить, что в категории Школьное медиа, в разделе Журналистское творчество, номинации Печатная пресса победителем стала Сморкачева Ольга. На творческий конкурс фестиваля Ольга представила статью о своем дедушке Сырцове Александре Ильиче. Александр Ильич участвовал во взятии Рейхстага и оставил на нем свой автограф ПОБЕДИТЕЛЯ. |
[править] Успехи моих учеников
Школьная площадка программы INTEL Обучение для будущего[править] 2007 год
[править] 2008/2009 год
[править] 2010 год
Школьная площадка программы INTEL Введение в информационные и образовательные технологии XXI века[править] 2009 год1 группа
[править] Отзывы о программе[править] 2010 год2 группа
[править] Отзывы о программе[править] 2011 год3 группа
[править] Отзывы о программе[править] 2016 годНа апрель производится набор в группу курса "Проектная деятельность в информационно-образовательной среде в условиях ФГОС" и в группу курса "Общепедагогическая ИКТ-компетентность педагога в условиях ФГОС" [править]
|
[править] Методика работы[править] Разработки тренингов[править] Разработки внеклассных мероприятийянварь 2010 год Родительское собрание Интернет-Компьютер-Дети На родительском собрани рассмотрены следующие вопросы:
[править] Статьи, доклады
Областной семинар Преемственность в формировании этнокультурной личности на основе литературного краеведческого курса Нижегородская сторона. Представлены методические и дидактические материалы для поддержки курса.
участник Второго Всероссийского педагогического форума. Модератор секции:" математика физика информатика" "Практическое применение сервисов Web 2.0 в образовании" материалы выступления
Выступление в рамках регионального августовского марафона "Всероссийский год тьютора программ INTEL: итоги и перспективы развития в Нижегородской области". Тема выступления "Портфолио тьютора" Информационная статья марафона [править] ПроектыМетодические материалы:
|
[править] Советы моим ученикам |