Переслегинская гимназия, Великолукский район
(→9с класс) |
|||
(не показаны 119 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 3: | Строка 3: | ||
Телефонный номер "'''горячей линии'''" для консультирования по вопросам незаконных сборов денежных средств в общеобразовательных организаций - (8112) '''69-99-45''', адрес электронной почты: '''edu-sec@obladmin.pskov.ru''', время работы: понедельник-пятница с 9:00 до 18:00 (обед с 13:00 до 14:00). | Телефонный номер "'''горячей линии'''" для консультирования по вопросам незаконных сборов денежных средств в общеобразовательных организаций - (8112) '''69-99-45''', адрес электронной почты: '''edu-sec@obladmin.pskov.ru''', время работы: понедельник-пятница с 9:00 до 18:00 (обед с 13:00 до 14:00). | ||
− | [[Файл:Переслегино журнал.JPG|180px|left|link=http://www.klassinfo.ru/]][[Файл:Setev6.png|right|link=http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai/ | + | [[Файл:Переслегино журнал.JPG|180px|left|link=http://www.klassinfo.ru/]][[Файл:Setev6.png|right|link=http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai/]]<center>[[Файл:PeresleginoBanerEGE2.jpg|300px|link=http://ege.edu.ru/]][[Файл:PeresleginoBanerEGE1.jpg|300px|link=http://ege.edu.ru/]]</center> |
{{T2}} | {{T2}} | ||
{{T}} | {{T}} | ||
<center>[[Файл:Новостная лента гимназии.png|link=Переслегинская гимназия, Великолукский район]]</center> | <center>[[Файл:Новостная лента гимназии.png|link=Переслегинская гимназия, Великолукский район]]</center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | {{T2}} | ||
+ | <center>[[Файл:Peresleginoarhament.jpg]]<b><p style="font-size:260%;color:blue;">[http://o59.pskovedu.ru/page/org59_news Официальный сайт переехал! Все новости читайте тут - http://o59.pskovedu.ru/page/org59_news "]</p></b>[[Файл:Peresleginoarhament.jpg]]</center> | ||
+ | {{T}} | ||
+ | |||
+ | ==26 мая 2016 г.== | ||
+ | '''Дистанционное обучение''' | ||
+ | |||
+ | Задания по немецкому языку | ||
+ | |||
+ | 5а, 5б класс – читать стр.216-221.Отвечать на вопросы | ||
+ | |||
+ | 7а, 7б класс—составить кроссворд по теме «Спорт». | ||
+ | |||
+ | 8б класс-составить кроссворд по теме "Путешествие по Германии". | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Задания для 7А и 7Б классов Домашняя контрольная работа по теме «Многочлен» для 7а и 7б классов | ||
+ | |||
+ | Задания для 8Б класса АЛГЕБРА №1128 №1129 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Русский язык 6а класс | ||
+ | |||
+ | Повторить разделы «Орфография», «Пунктуация», упражнение 47 (печатная терадь) | ||
+ | |||
+ | Литература 5а класс | ||
+ | |||
+ | Прочитать статью учебника «Стихи, и как читать их вслух» | ||
+ | |||
+ | Литература 7а класс | ||
+ | |||
+ | Таблица в тетради «Средства художественной выразительности в стихотворениях о родной природе писателей XX века» (заполнить примерами) | ||
+ | |||
+ | Задания по английскому языку | ||
+ | |||
+ | Группы Дроздовой Н.Н. | ||
+ | |||
+ | 5 б класс – чтение текста упр15,с373 и выполнить задание упр16,с374 | ||
+ | Повторить слова с392 | ||
+ | |||
+ | 7б класс – Чтение текста упр22,с318, упр15,с313, упр11, с312, выписать слова с323Упр33 | ||
+ | |||
+ | 8б класс – Повторить тему Россия и степени сравнения прилагательных. | ||
+ | |||
+ | Задания по английскому языку на 26.05.16 | ||
+ | |||
+ | Группы Мазеиной А.А. | ||
+ | |||
+ | 5 «А» класс: повторить устную тему «Известные русские генералы» с. 402. | ||
+ | |||
+ | 7 «А» класс: повторить страдательный залог (прош. вр.). | ||
+ | |||
+ | 8 «Б» класс: упр. 8 с. 258 (повторить). | ||
+ | |||
+ | |||
+ | {{T2}} | ||
+ | {{T}} | ||
+ | |||
+ | ==17 мая 2016 г.== | ||
+ | |||
+ | <center>[[Файл:Peresleginoarhament.jpg]]<b><p style="font-size:160%;color:blue;">[http://letopisi.org/images/5/50/Отчёт_сайт_Здоровье_и_безопасность_переслегино_2016.pdf В гимназии прошла акция "За здоровье и безопасность детей "]</p></b>[[Файл:Peresleginoarhament.jpg]]</center> | ||
+ | {{T2}} | ||
+ | {{T}} | ||
+ | |||
+ | ==16 мая 2016 г.== | ||
+ | [[Файл:Переслегино16052016.JPG|right|thumb|400px|<small></small>]] | ||
+ | '''''<p style="font-size:105%;color:#990066;">Друзья мои! Мы снова открываем </p> ''''' | ||
+ | '''''<p style="font-size:105%;color:#990066;">Врата святые в Просвещенья храм, </p> ''''' | ||
+ | '''''<p style="font-size:105%;color:#990066;">И словно руки, души простираем </p> ''''' | ||
+ | '''''<p style="font-size:105%;color:#990066;">К познания божественным дарам… </p> ''''' | ||
+ | '''''<p style="font-size:105%;color:#990066;">Мы как молитву обращаем слово </p> ''''' | ||
+ | '''''<p style="font-size:105%;color:#990066;">К России и великим именам… </p> ''''' | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:110%;color:#990066;">В день рождения гимназии, по сложившейся доброй традиции проходит торжественная церемония награждения победителей программы «Виват, гимназия!» </p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:110%;color:#990066;">На праздниках «Союз ума, добра и красоты» были вручены грамоты за успехи в изучении предметов и Дипломы «Ольга Богомудрая» и «Александр Невский», названы лауреаты премий «Деловой человек» и «Приз зрительских симпатий», а также объявлены победители конкурса «Класс года» и «Родитель года». </p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:110%;color:#990066;">И вот 16 мая на праздничном концерте были названы имена абсолютных победителей программы «Виват, гимназия 2016». </p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:110%;color:#990066;">Премия им. А.А.Варфоломеева «Деловой человек» в этом году была присуждена О.И.Кошелевой, педагогу-организатору, и Екатерине Михайловой, выпускнице 2016 года. «Приз зрительских симпатий» также нашел своих победителей. Ими стали Александра Голубкова, ученица 4б класса, О.И.Кошелева и Екатерина Михайлова. </p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:110%;color:#990066;">Самым волнующим моментом программы стало оглашение директором итогов конкурса «Ученик года 2016». Победителями конкурса стали Дарья Ушакова (2б класс), Петрова Ксения (8б класс), Маркова Оксана (11б класс). Есть учащиеся, которые в рамках конкурса «Ученик года» были награждены Грамотами 2 степени: Спиридонова Ульяна (1а класс), Розалиева Нина (7б класс), Филатова Анастасия (11б класс). </p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:110%;color:#990066;">Для победителей и всех участников программы звучали музыкальные подарки в исполнении Стефании Принзюк, Дианы Лосмановой, дуэта «Подружки», вокальной группы «Летний дождь». </p> | ||
+ | |||
+ | '''<center><p style="font-size:110%;color:#990066;">Поздравляем всех с наградами и ждем встречи на конкурсной программе «Виват, гимназия 2017!».</p></center>''' | ||
+ | {{T2}} | ||
+ | {{T}} | ||
+ | |||
+ | ==12 мая 2016 г.== | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Переслегино12052016.JPG|left|thumb|220px|<small></small>]] | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:130%;color:#006600;"> В Переслегинской гимназии прошел районный конкурс «Ученик года 2016», в котором приняли представители 7 школ Великолукского района. </p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:130%;color:#006600;"> Честь нашей гимназии защищала Иванова Анастасия, ученица 7а класса, лидер детской организации «Сигма». </p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:130%;color:#006600;"> Конкурс проходил в три этапа: «Визитная карточка», интеллектуальный конкурс, защита творческого проекта «Мое место в будущем». </p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:130%;color:#006600;"> По итогам победу в конкурсе одержала ученица 10 класса Булынинской школы.</p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:130%;color:#006600;"> Иванова Анастасия награждена Дипломом «Эрудит года»: она набрала наивысший балл в интеллектуальном конкурсе. </p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:130%;color:#006600;"> Мы поздравляем Анастасию с достойным выступлением и желаем ей творческих побед. </p> | ||
+ | |||
+ | {{T2}} | ||
+ | {{T}} | ||
+ | |||
+ | ==9 мая 2016 г.== | ||
+ | [[Файл:Переслегино08052016.jpeg|right|thumb|300px|<small></small>]] | ||
+ | '''''<center><p style="font-size:130%;color:#006600;"> Война закончилась, и пушки замолчали,</p></center>''''' | ||
+ | |||
+ | '''''<center><p style="font-size:130%;color:#006600;"> И годы сгладили Великую Победу.</p></center>''''' | ||
+ | |||
+ | '''''<center><p style="font-size:130%;color:#006600;"> И мы живем, и мы опять весну встречаем,</p></center>''''' | ||
+ | |||
+ | '''''<center><p style="font-size:130%;color:#006600;"> Встречаем День Победы – лучший день в году.</p></center>''''' | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:130%;color:#006600;"> День Победы – замечательный праздник, в этот день мы вспоминаем о Великой Победе и о тех, кто отдал свои жизни ради нее. С каждым годом все сильнее мы понимаем, какую огромную цену заплатил наш народ за май 1945-го года…</p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:130%;color:#006600;"> Праздник «со слезами на глазах» встретили и жители Переслегинской волости.</p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:130%;color:#006600;"> 5 мая торжественные митинги прошли на братских захоронениях в деревнях Золотково и Сидоровщина. </p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:130%;color:#006600;"> 6 мая на площади в деревне Переслегино состоялся торжественный митинг, посвященный 71 годовщине Великой Победы советского народа над немецко-фашистскими захватчиками. В митинге приняли участие заместитель Главы Великолукского района Муравьев Ю.Г., президент холдинговой компании «Великолукский агропромышленный комплекс» Куликов В.В., глава Переслегинской волости Васягина О.А., учащиеся 1 – 11 классов, педагоги гимназии, жители Переслегино. Особое место на митинге заняли «бойцы Бессмертного полка». Звучали Гимн России, слова признательности за славное дело Победы, слова клятвы юных жителей Псковщины в верности делам и свершениям ветеранов… Святая минута молчания как дань вечной памяти…</p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:130%;color:#006600;"> После митинга на площади колонна двинулась на братское захоронение деревни Переслегино, чтобы возложить венки и цветы к Монументу Славы, почтить память всех погибших во время войны. </p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:130%;color:#006600;"> Каждый год редеют ряды ветеранов, все дальше и дальше от нас 1945 год. И нам, ныне живущим, важно не только сохранить память о тех страшных годах, но и передать ее последующим поколениям. </p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:130%;color:#006600;"> Вечная память бойцам, не вернувшимся с поле битвы. Низкий поклон тем, кто работал в тылу, приближая этот светлый день. Низкий поклон тем, кто выжил, кто вынес тяготы послевоенных лет. </p> | ||
+ | |||
+ | {{T2}} | ||
+ | {{T}} | ||
+ | |||
+ | ==29 апреля 2016 г.== | ||
+ | |||
+ | <center>[[Файл:Peresleginoarhament.jpg]]<b><p style="font-size:160%;color:blue;">Уважаемые родители 3 "б" класса!<br /> Администрация МОУ "Переслегинская гимназия" доводит до вашего сведения:<br /> 19.05.2016 г. в 17 00 состоится родительское собрание. <br />Тема собрания: Выбор модуля курса "Основы религиозных культур и светской этики" для изучения в 4 классе.</p></b>[[Файл:Peresleginoarhament.jpg]]</center> | ||
+ | |||
+ | {{T2}} | ||
+ | {{T}} | ||
+ | |||
+ | ==4 марта 2016 г.== | ||
+ | <center><big> В гимназии завершился месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы. </big></center> | ||
+ | |||
+ | <center> Информация о проведении месячника с 27 января по 27 февраля 2016 года </center> | ||
+ | |||
+ | {| border=1 | ||
+ | |'''№ п\п''' | ||
+ | |'''Мероприятие''' | ||
+ | |'''Ответственные''' | ||
+ | |'''Метка о выполнении''' | ||
+ | |- | ||
+ | |1. | ||
+ | | Открытие месячника. Линейка. | ||
+ | |Кошелева О.И. | ||
+ | |Проведено | ||
+ | |- | ||
+ | |2. | ||
+ | | Выставка книг в библиотеке «Псковщина – край воинской славы» | ||
+ | |Матвеева М.Ф. | ||
+ | |Выставку посетили 1-7 классы | ||
+ | |- | ||
+ | |3. | ||
+ | | Постановка на воинский учет юношей | ||
+ | | Смирнова К.К. | ||
+ | | Проведено | ||
+ | |- | ||
+ | |4. | ||
+ | | Вечер встречи выпускников «Сквозь нити времени…» | ||
+ | | Скачкова О.С. | ||
+ | | Проведено | ||
+ | |- | ||
+ | |5. | ||
+ | |Уроки Мужества в Музее Боевой славы «Малый Сталинград», «Жизнь на войне. Оккупация»,<br/> «Письмо солдата», «Мы помним…» (из переписки с родственниками погибших воинов) | ||
+ | |Ивницкая Т.Г. | ||
+ | |Проведены в 6 – 9 классах, 89 уч. | ||
+ | |- | ||
+ | |6. | ||
+ | |Встречи в Музее истории школы «Человек, который был…» | ||
+ | |Булатова в.Ф. | ||
+ | |Проведены в 4-7 классах, присутствовало 58 человек | ||
+ | |- | ||
+ | |7. | ||
+ | |Конкурс чтецов «Живая память» | ||
+ | |Матвеева М.Ф. | ||
+ | | Проведено | ||
+ | |- | ||
+ | |8. | ||
+ | |Патриотическая встреча «Блокада Ленинграда – боль земли русской» | ||
+ | |Ивницкая Т.Г. | ||
+ | |7-11 классы, провели программу члены клуба «Священная память» | ||
+ | |- | ||
+ | |9. | ||
+ | |Акция «России верные сыны» | ||
+ | |Кошелева О.И. | ||
+ | | Проведено | ||
+ | |- | ||
+ | |10. | ||
+ | |Чемпионат гимназии по отжиманию, подтягиванию. «Спортсмен года» | ||
+ | |Калиниченко О.Н. | ||
+ | |Участники – 8-11 классы | ||
+ | |- | ||
+ | |11. | ||
+ | |Чемпионат гимназии по стрельбе | ||
+ | |Смирнова К.К. | ||
+ | |1 место в районе (5 участников – 9 класс) | ||
+ | |- | ||
+ | |12. | ||
+ | |Цикл творческих дел в честь 23 февраля. | ||
+ | |Классные руководители. | ||
+ | | Проведено | ||
+ | |- | ||
+ | |13. | ||
+ | |Военно-спортивно-образовательный праздник | ||
+ | |Кошелева О.И. | ||
+ | |1-11 классы | ||
+ | |- | ||
+ | |14. | ||
+ | |Вернисаж «С днем защитника Отечества» | ||
+ | |Кошелева О.И. | ||
+ | | Проведено | ||
+ | |- | ||
+ | |15. | ||
+ | |Вахта памяти «Зажжем мы Памяти свечу». Возложение венков | ||
+ | |Смирнова К.К., классные руковод. | ||
+ | |7 классы | ||
+ | |- | ||
+ | |16. | ||
+ | |Смотр строя и песни /5 – 7, 8-11 классы/ | ||
+ | |Смирнова К.К. | ||
+ | |5-11 классы, 1 места 7а, 8 б классы | ||
+ | |- | ||
+ | |17. | ||
+ | |Встречи учащихся со специалистами: работники прокуратуры, полиции, врачи узкой специализации | ||
+ | |Творогова Н.И., Смирнова К.К. | ||
+ | | Проведено | ||
+ | |- | ||
+ | |18. | ||
+ | |Закрытие месячника. Линейка. | ||
+ | |Кошелева О.И. | ||
+ | | Проведено | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | <center>[[Файл:Переслегино6032016.jpg|350px|<small></small>]][[Файл:Переслегино5032016.jpg|345px|<small></small>]][[Файл:Переслегино4032016.jpg|350px|<small></small>]]</center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | {{T2}} | ||
+ | {{T}} | ||
+ | |||
+ | ==1 марта 2016 г.== | ||
+ | <p style="font-size:130%;color:#006600;"> В гимназии прошла патриотическая акция «Зажжем мы Памяти свечу». Это событие было приурочено ко Дню Памяти 6 роты и включило в себя целый калейдоскоп дел. </p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:130%;color:#006600;"> Ученики 10 и 8 классов стали участниками Часа Мужества, проведенного Карпенко Е., консультантом отдела по молодежной политике г. Великие Луки. </p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:130%;color:#006600;"> На протяжении всего дня ученики имели возможность познакомиться с видеороликами и клипами, посвященными памяти 6 роты, подвигу воинов-интернационалистов, посмотреть презентацию «Не стреляй!». </p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:130%;color:#006600;"> Завершением акции стала композиция «Блокадный Ленинград», перенесшая участников в страшные годы Великой Отечественной войны и рассказавшая о подвиге советского народа. </p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:130%;color:#006600;"> Флешмоб «О памяти людской…» позволил ребятам высказать свое мнение: «Память – это наша Честь… это наша благодарность… это выражение покаяния», «Такие Дни Памяти особенно патриотичны: зная прошлое, понимаешь смысл настоящего и будущего», «Наши ребята-воины отдали свое будущее, чтобы у людей, у человечества, была надежда» </p> | ||
+ | |||
+ | <center><p style="font-size:130%;color:red;"> Пусть всегда горит огонь Памяти в наших сердцах! </p> </center> | ||
+ | |||
+ | {{T2}} | ||
+ | {{T}} | ||
+ | |||
+ | ==12 февраля 2016 г.== | ||
+ | <p style="font-size:110%;color:#990066;"> В рамках акции «Школа-вуз-трудоустройство» прошли профориентационные встречи старшеклассников гимназии со студентами и преподавателями вузов и колледжей. </p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:110%;color:#990066;"> Преподаватель факультета технологии животноводства и агроэкологии Великолукской Государственной сельскохозяйственной академии Лебедева Н.В. выступила с презентацией «Современные биотехнологии. Микроклональное размножение растений».</p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:110%;color:#990066;"> Студент 2 курса Санкт-Петербургского Государственного института культуры Вадим Р. ознакомил гимназистов с историей вуза, особенностями обучения, рассказал о вступительных испытаниях на основные образовательные программы в 2016 году.</p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:110%;color:#990066;"> Студентки Великолукского медицинского колледжа Дарья Б. и Юлия М. представили свое образовательное учреждение: условия приема, обучения, проживания. | ||
+ | Участники встречи имели возможность получить ответы на интересующие вопросы, все желающие приобрели буклеты об образовательных учреждениях.</p> | ||
+ | ---- | ||
+ | <p style="font-size:110%;color:#990066;"> Поздравляем! Еще в декабре (28-29 декабря) 2015 года социальный педагог Творогова Н.И. и педагог – психолог Краснобаева Л.В. приняли участие во II Всероссийской научно – практической (педагогической) интернет – конференции «Теория и практика осуществления профилактической работы, направленной на предупреждение зависимого поведения несовершеннолетних в образовательных учреждениях». И вот сейчас по итогам участия в НПК коллеги получили сертификат!</p> | ||
+ | |||
+ | <p style="font-size:110%;color:#990066;"> Тема работы педагогов гимназии - «Опыт и практика профилактики аддикций у школьников». С докладом можно ознакомиться в сборнике материалов интернет - конференции на сайте ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения». </p> | ||
+ | |||
+ | |||
{{T2}} | {{T2}} | ||
{{T}} | {{T}} | ||
Строка 44: | Строка 329: | ||
== 2б класс == | == 2б класс == | ||
+ | #Английский язык - - '''28.01''' – Печатная тетрадь Упр2,3,4,5, с35 Упр2,с67 читать '''02.02''' – Печатная тетрадь Упр 3 с36 Упр5,с70 (а) читать '''04.02''' – Печатная тетрадь Упр3,с37 '''09.02''' – Печатная тетрадь Упр1,4,с38 Уметь писать алфавит наизусть | ||
+ | |||
'''9 февраля 2016г. | '''9 февраля 2016г. | ||
''' | ''' | ||
Строка 99: | Строка 386: | ||
== 3 класс == | == 3 класс == | ||
+ | #Английский язык - -'''03.02''' – Упр1,с46 печатная тетрадь Упр4,с72 читать и переводить '''08.02''' – Упр1,2,3,с47 печатная тетрадь Упр4,с74 читать диалог | ||
#Математика -- | #Математика -- | ||
#Русский язык -- | #Русский язык -- | ||
Строка 106: | Строка 394: | ||
== 4 класс == | == 4 класс == | ||
# Английский язык - - '''4.02''' Правило (учить по тетради), Упр. 13 стр. 32 (в рабочей тетради). Выучить неправильные глаголы стр. 53, 55, 56. Упр. 24 с. 57. | # Английский язык - - '''4.02''' Правило (учить по тетради), Упр. 13 стр. 32 (в рабочей тетради). Выучить неправильные глаголы стр. 53, 55, 56. Упр. 24 с. 57. | ||
+ | |||
+ | # Английский язык (Дроздова Н.Н.) - - '''04.02''' – Слова с 84 выписать в словарь Местоимения с 81 в рамочке (выучить) Упр11,с84 письменно '''09.02''' – Слова с65,70,84 выучить Печатная тетрадь с 68 часть2 и 3 | ||
== 5а класс == | == 5а класс == | ||
Строка 111: | Строка 401: | ||
#Русский язык -- п.п. 79,80,81,82, упр. 425, 431, 436, РТ 104, 107 | #Русский язык -- п.п. 79,80,81,82, упр. 425, 431, 436, РТ 104, 107 | ||
#Литература -- читать В.Г.Короленко «В дурном обществе» | #Литература -- читать В.Г.Короленко «В дурном обществе» | ||
+ | #География - - '''8.02''' стр. 112 вопрос №3 письменно стр. 121 вопрос №2 письменно, стр. 118 вопрос №3 письменно. | ||
#Немецкий язык -- '''04.02.''' : Сл. Стр.129, упр.1 стр.129 '''05.02.''' Упр. 3 стр. 130-132 (п) '''08.02.''' Упр. 4 стр. 132 (п) | #Немецкий язык -- '''04.02.''' : Сл. Стр.129, упр.1 стр.129 '''05.02.''' Упр. 3 стр. 130-132 (п) '''08.02.''' Упр. 4 стр. 132 (п) | ||
#Английский язык -- '''4.02''' Упр. 9 стр. 179 (до конца) – читать и переводить. '''5.02''' Упр. 12 стр. 182 (1 часть) – читать и переводить. '''8.02''' Упр. 12 стр. 182 (2 часть) – читать и переводить, упр. 13 стр. 183 (устно). | #Английский язык -- '''4.02''' Упр. 9 стр. 179 (до конца) – читать и переводить. '''5.02''' Упр. 12 стр. 182 (1 часть) – читать и переводить. '''8.02''' Упр. 12 стр. 182 (2 часть) – читать и переводить, упр. 13 стр. 183 (устно). | ||
+ | #Биология -- '''03.02.2016г.''' Выучить п.15, упр.52 Растения, грибы, лишайники Псковской области Стр.83-88 (творческое задание: сообщение или кроссворд, презентация или фотографии (выбор – за вами) по темам: «Ядовитые растения», «Лекарственные растения», «Пищевые растения», «Декоративные растения» (выбор темы – ваш) | ||
== 5б класс == | == 5б класс == | ||
#Математика -- | #Математика -- | ||
#Русский язык -- '''03.02''' правило стр.13 упр. 393, 394, 396; '''04.02''' теория стр.14-15, упр. 398(у), 399(у), 401 (у); упр.402(письм.) '''05.02''' п.76, правило стр.17, упр. 404, 410, 411 (письм.); упр. 408 (устно) '''08.02''' п.77, правило стр.21, упр. 417, 418, 419; '''09.02''' п.78 теория, упр. 421(у), 422,424(письм) '''10.02''' п.79, правило стр.24, упр.425, 426, 428 (п); 430 (у) | #Русский язык -- '''03.02''' правило стр.13 упр. 393, 394, 396; '''04.02''' теория стр.14-15, упр. 398(у), 399(у), 401 (у); упр.402(письм.) '''05.02''' п.76, правило стр.17, упр. 404, 410, 411 (письм.); упр. 408 (устно) '''08.02''' п.77, правило стр.21, упр. 417, 418, 419; '''09.02''' п.78 теория, упр. 421(у), 422,424(письм) '''10.02''' п.79, правило стр.24, упр.425, 426, 428 (п); 430 (у) | ||
+ | #География - - '''8.02''' стр. 112 вопрос №3 письменно стр. 121 вопрос №2 письменно, стр. 118 вопрос №3 письменно. | ||
#Литература -- '''03.02''' Стихотворение Ф.И. Тютчева наизусть стр.272 '''04.02''' стр.4-10 (читать), вопрос 3 стр.11 (письм.) '''09.02''' стр.13-26 (читать), вопр.1,2,3 стр.48 (письменно) '''10.02''' стр.27-34 (читать); вопрос 4 стр.48 | #Литература -- '''03.02''' Стихотворение Ф.И. Тютчева наизусть стр.272 '''04.02''' стр.4-10 (читать), вопрос 3 стр.11 (письм.) '''09.02''' стр.13-26 (читать), вопр.1,2,3 стр.48 (письменно) '''10.02''' стр.27-34 (читать); вопрос 4 стр.48 | ||
+ | # Английский язык - - '''04.02''' – выписать слова в словарь с 231, 241, 249 Упр22,с238 письменно 05.02 – выписать слова в словарь с 261, 262,271 Упр11,с257 читать и переводить '''08.02''' – Упр11,с265 читать и переводить выписать слова в словарь с272, 279, 287 | ||
+ | #Биология -- '''03.02.2016г.''' Выучить п.15, упр.52 Растения, грибы, лишайники Псковской области Стр.83-88 (творческое задание: сообщение или кроссворд, презентация или фотографии (выбор – за вами) по темам: «Ядовитые растения», «Лекарственные растения», «Пищевые растения», «Декоративные растения» (выбор темы – ваш) | ||
== 6а класс == | == 6а класс == | ||
#Русский язык --Упражнение 385 Параграф 67, 68 (правила) Упражнение 396, 400 В печатной тетради: №173, 175 | #Русский язык --Упражнение 385 Параграф 67, 68 (правила) Упражнение 396, 400 В печатной тетради: №173, 175 | ||
#Литература -- читать А.Грин «Алые паруса» | #Литература -- читать А.Грин «Алые паруса» | ||
+ | #География - - '''3.02''' стр. 121 вопрос №2 письменно, стр. 118 вопрос №3 письменно, пр .№54.55 объяснения ключевых слов. | ||
#Немецкий язык -- '''03.02.''' Упр. 4 стр. 120 '''05.02.''' Упр. 14 стр. 132 '''08.02.''' Упр. 4 стр. 122, упр. 5 стр. 123 '''10.02.''' Упр. 6 стр. 124-125 (п) Макет часов изготовить | #Немецкий язык -- '''03.02.''' Упр. 4 стр. 120 '''05.02.''' Упр. 14 стр. 132 '''08.02.''' Упр. 4 стр. 122, упр. 5 стр. 123 '''10.02.''' Упр. 6 стр. 124-125 (п) Макет часов изготовить | ||
#Английский язык -- '''3.02.''' Упр. 17 стр. 132 (до конца) – читать и переводить. Упр. 22 стр. 136 – читать и переводить. Упр. 22 стр. 149 – читать и переводить, упр. 23 стр. 151 (устно). | #Английский язык -- '''3.02.''' Упр. 17 стр. 132 (до конца) – читать и переводить. Упр. 22 стр. 136 – читать и переводить. Упр. 22 стр. 149 – читать и переводить, упр. 23 стр. 151 (устно). | ||
+ | # История - - п.4 повторить, словарь п.5 в.2,4 письменно с.46. словарь, документ п.6 в, пункт с. 50-52 Внутренняя политика Ярослава Мудрого – план печатная тетрадь по 3 задания. | ||
+ | # Обществознание -- п.9, вопросы, задания, печатная тетрадь – 3 задания | ||
+ | #Биология -- '''08.02.2016г.''' Выучить п.21, упр.95-96 Растения, грибы, лишайники Псковской области 09.02.2016г. Стр.45-47, 50-52 | ||
== 6б класс == | == 6б класс == | ||
#Русский язык -- '''03.02''' п.63, правило, упр. 362, 363; упр.163 (печ.тетрадь) '''04.02''' п.64, правило, упр. 365, 367; 369 '''05.02''' п.64, правило, упр. 370, 371; упр.164, 165 (печ.тетрадь) '''08.02''' п.65, правило, упр. 376, 377; упр.166 (печ.тетрадь) '''09.02''' п.66, правило, упр. 379, 380, 381 '''10.02''' п.66, правило, упр.167, 168 (печ.тетрадь) | #Русский язык -- '''03.02''' п.63, правило, упр. 362, 363; упр.163 (печ.тетрадь) '''04.02''' п.64, правило, упр. 365, 367; 369 '''05.02''' п.64, правило, упр. 370, 371; упр.164, 165 (печ.тетрадь) '''08.02''' п.65, правило, упр. 376, 377; упр.166 (печ.тетрадь) '''09.02''' п.66, правило, упр. 379, 380, 381 '''10.02''' п.66, правило, упр.167, 168 (печ.тетрадь) | ||
+ | #География - - '''3.02''' стр. 121 вопрос №2 письменно, стр. 118 вопрос №3 письменно, пр .№54.55 объяснения ключевых слов. | ||
#Литература -- '''03.02''' Дочитать рассказ Лескова «Левша», вопросы 4,5стр.270-271 (письменно) '''05.02''' стр.278-280 (читать), вопрос 2 стр.280 (письм.) '''09.02''' стр.5-15 (читать), задание «ОСР» стр.16 (письменно) '''10.02''' стр.19-38 (читать); вопрос 1 стр.39 | #Литература -- '''03.02''' Дочитать рассказ Лескова «Левша», вопросы 4,5стр.270-271 (письменно) '''05.02''' стр.278-280 (читать), вопрос 2 стр.280 (письм.) '''09.02''' стр.5-15 (читать), задание «ОСР» стр.16 (письменно) '''10.02''' стр.19-38 (читать); вопрос 1 стр.39 | ||
+ | # Английский язык - - '''03.02''' – Упр16,с160 читать и переводить текст Слова упр25,с164 учить к диктанту Упр24,с164 письменно с переводом предложений '''05.02''' – Упр14,с171 выписать слова в словарь Упр21,с175 читать и переводить текст '''08.02''' – Упр14,с171 читать и переводить Упр10,с168 | ||
+ | # История - - п.4 повторить, словарь п.5 в.2,4 письменно с.46. словарь, документ п.6 в, пункт с. 50-52 Внутренняя политика Ярослава Мудрого – план печатная тетрадь по 3 задания. | ||
+ | # Обществознание -- п.9, вопросы, задания, печатная тетрадь – 3 задания | ||
+ | #Биология -- '''08.02.2016г.''' Выучить п.21, упр.95-96 Растения, грибы, лишайники Псковской области 09.02.2016г. Стр.45-47, 50-52 | ||
== 7а класс == | == 7а класс == | ||
Строка 134: | Строка 438: | ||
#Алгебра --'''29. 01. 16''' -- п. 28 № 654, 655, 656 [http://interneturok.ru/ru/school/algebra/7-klass/glava-5-razlozhenie-mnogochlenov-na-mnozhiteli/razlozhenie-mnogochlenov-na-mnozhiteli-vynesenie-obschego-mnozhitelya-za-skobki?seconds=0&chapter_id=921 Вынесение общего множителя за скобки ] [http://letopisi.org/images/2/2d/Задания_для_7А_и_7Б_классовво_время_карантина_Переслегино2016.pdf Задания для 7А и 7Б классов] | #Алгебра --'''29. 01. 16''' -- п. 28 № 654, 655, 656 [http://interneturok.ru/ru/school/algebra/7-klass/glava-5-razlozhenie-mnogochlenov-na-mnozhiteli/razlozhenie-mnogochlenov-na-mnozhiteli-vynesenie-obschego-mnozhitelya-za-skobki?seconds=0&chapter_id=921 Вынесение общего множителя за скобки ] [http://letopisi.org/images/2/2d/Задания_для_7А_и_7Б_классовво_время_карантина_Переслегино2016.pdf Задания для 7А и 7Б классов] | ||
#Геометрия --'''29. 01. 16''' -- № 233 п. 31,32 [http://interneturok.ru/ru/school/geometry/7-klass/sootnosheniya-mezhdu-storonami-i-uglami-treugolnikov/vidy-treugolnikov?seconds=0&chapter_id=191 Виды треугольников ] | #Геометрия --'''29. 01. 16''' -- № 233 п. 31,32 [http://interneturok.ru/ru/school/geometry/7-klass/sootnosheniya-mezhdu-storonami-i-uglami-treugolnikov/vidy-treugolnikov?seconds=0&chapter_id=191 Виды треугольников ] | ||
+ | # Физика - - Параграфы 46, 47, упр. 23 Параграфы 48, 49, ответить на вопросы. | ||
#История -- '''01. 02 16''' - Параграф 11 Выписать основные сословия, Вопр. стр.90 -- '''03 02 16''' - Параграф 12. Предпосылки реформ первой четверти XVIII в. Выписать реформы А. Л. Ордин – Нащекина, В.В. Голицына. Вопр. стр.97 | #История -- '''01. 02 16''' - Параграф 11 Выписать основные сословия, Вопр. стр.90 -- '''03 02 16''' - Параграф 12. Предпосылки реформ первой четверти XVIII в. Выписать реформы А. Л. Ордин – Нащекина, В.В. Голицына. Вопр. стр.97 | ||
#Обществознание -- '''29.01. 16''' - Параграф №9, вопросы стр. 107 | #Обществознание -- '''29.01. 16''' - Параграф №9, вопросы стр. 107 | ||
+ | #География - - '''28. 01''' п.33 вопрос №2 письменно, объяснение ключевых слов. 3.02 п.34 вопросы №4, 7 письменно. '''4.02''' п. 35 вопрос №3 письменно, ключевые слова. План характеристики страны стр. 336 | ||
#Биология. Учитель-Кондрашова Т.А. '''01.02.12016г.''' Тема «Покровы тела». Дом./задание : выучить п. 36,зад.№ 4-8. '''03.03.2016г.''' Тема «Опорно-двигательная система животных». Дом./задание: выучить п.37,зад.№ 1-10 '''08.02.2016г.''' Тема «Способы передвижения животных. .Полости тела». Домашнее задание-п.38,зад.№ 1-6 | #Биология. Учитель-Кондрашова Т.А. '''01.02.12016г.''' Тема «Покровы тела». Дом./задание : выучить п. 36,зад.№ 4-8. '''03.03.2016г.''' Тема «Опорно-двигательная система животных». Дом./задание: выучить п.37,зад.№ 1-10 '''08.02.2016г.''' Тема «Способы передвижения животных. .Полости тела». Домашнее задание-п.38,зад.№ 1-6 | ||
#Английский язык (Задание для группы Мазеиной А.А.) 1. Упр. 14,15 с. 144 – 145 читать и переводить. 2. Упр. 25 с. 149 – 151 читать и переводить 3. Упр. 26, 33 с. 151, 154 – письменно. 4. Упр. 34 с. 155. ). '''5. 02''' Упр. 3 стр. 167 (1 часть) – читать и переводить. '''9. 02''' Упр. 3 стр. 167 (2 часть) – читать и переводить | #Английский язык (Задание для группы Мазеиной А.А.) 1. Упр. 14,15 с. 144 – 145 читать и переводить. 2. Упр. 25 с. 149 – 151 читать и переводить 3. Упр. 26, 33 с. 151, 154 – письменно. 4. Упр. 34 с. 155. ). '''5. 02''' Упр. 3 стр. 167 (1 часть) – читать и переводить. '''9. 02''' Упр. 3 стр. 167 (2 часть) – читать и переводить | ||
Строка 145: | Строка 451: | ||
#Литература -- стр. 303 (274) вопрос «Творческое задание» (письменно) (после сказки); Конспект статьи о Л.Н. Толстом, главы из повести «Детство», в.4 (письменно) | #Литература -- стр. 303 (274) вопрос «Творческое задание» (письменно) (после сказки); Конспект статьи о Л.Н. Толстом, главы из повести «Детство», в.4 (письменно) | ||
#Биология -- '''05.03.2016г.''' Тема «Опорно-двигательная система животных». Дом./задание: выучить п.37,зад.№ 1-10 '''08.02.2016г.''' Тема «Способы передвижения животных. .Полости тела». Домашнее задание-п.38,зад.№ 1-6 | #Биология -- '''05.03.2016г.''' Тема «Опорно-двигательная система животных». Дом./задание: выучить п.37,зад.№ 1-10 '''08.02.2016г.''' Тема «Способы передвижения животных. .Полости тела». Домашнее задание-п.38,зад.№ 1-6 | ||
+ | # Физика - - Параграфы 46, 47, упр. 23 Параграфы 48, 49, ответить на вопросы. | ||
+ | #География - - '''4. 02''' п. 36 вопрос № 5 письменно '''8.02''' п. 37 вопрос №7 письменно ( план характеристики страны стр. 336) | ||
+ | # Английский язык - - '''04.02''' – Упр5,с157 Упр15,с163 письменно '''05.02''' – Упр3,с167-168 читать и переводить '''09.02''' - Упр3,с169-171 читать и переводить | ||
== 8б класс == | == 8б класс == | ||
Строка 152: | Строка 461: | ||
#История -- '''28. 01. 16''' -- § 13 Называть существенные черты идеологии и практики общественных движений; делать сравнительный анализ позиций западников и славянофилов; уметь высказывать свою оценку в отношении общественных идей изучаемого периода -- '''01.02.16''' -- § 14 Знать дату войны, ее причины и характер; показывать на карте места военных действий; знать полководцев и участников; объяснять значение и итоги Парижского мирного договора; уметь давать общую оценку ходу войны | #История -- '''28. 01. 16''' -- § 13 Называть существенные черты идеологии и практики общественных движений; делать сравнительный анализ позиций западников и славянофилов; уметь высказывать свою оценку в отношении общественных идей изучаемого периода -- '''01.02.16''' -- § 14 Знать дату войны, ее причины и характер; показывать на карте места военных действий; знать полководцев и участников; объяснять значение и итоги Парижского мирного договора; уметь давать общую оценку ходу войны | ||
#Обществознание -- '''03.02.16''' - Параграф 14. Выписать понятия. Отвечать на вопросы стр.114 | #Обществознание -- '''03.02.16''' - Параграф 14. Выписать понятия. Отвечать на вопросы стр.114 | ||
− | #Биология. Учитель Краснобаева Л.В.'''29.01.2016г.''' Тема «Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно – кишечных инфекций». Домашнее задание: выучить п.35, повторить п. 30-34, упр.142 | + | #Биология. Учитель Краснобаева Л.В.'''29.01.2016г.''' Тема «Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно – кишечных инфекций». Домашнее задание: выучить п.35, повторить п. 30-34, упр.142 '''03.02.2016г.''' Стр.181-182, повт. биологические термины, творческое задание (сообщение, кроссворд, презентация или фотографии (выбор – за вами) по теме «Пищеварение». Тест в рабочей тетради стр.108-110 '''05.02.2016г.''' Выучить п.36, упр.136 |
#Русский язык. Учитель Скачкова О.С. Тема «Обособленные определения» РТ №№ 143,144, 145,147 -- п.п. 47,48,50 (конспект – схема) Упр. 293, 299, 307, РТ 149 Литература: статья учебника об А.П. Чехове (конспект), рассказ «О любви», вопрос №5 после рассказа (письменно) | #Русский язык. Учитель Скачкова О.С. Тема «Обособленные определения» РТ №№ 143,144, 145,147 -- п.п. 47,48,50 (конспект – схема) Упр. 293, 299, 307, РТ 149 Литература: статья учебника об А.П. Чехове (конспект), рассказ «О любви», вопрос №5 после рассказа (письменно) | ||
#Литература. Учитель Скачкова О.С. 1. Подготовка к конкурсу «Живая классика» 2. Учебник, стр. 43-47 (читать), стр. 47 (вопрос 1, письменно) | #Литература. Учитель Скачкова О.С. 1. Подготовка к конкурсу «Живая классика» 2. Учебник, стр. 43-47 (читать), стр. 47 (вопрос 1, письменно) | ||
+ | # Физика - - Упр 22. Параграф 49, (конспект), упр. 23 (1-3) | ||
#Информатика - [http://interneturok.ru/ru/school/informatika/8-klass/kompyuternye-seti-kak-sredstvo-kommunikatsii-i-dostupa-k-informatsionnym-resursam/vychislitelnye-seti-pervaya-v-mire-kompyuternaya-set-arpanet-naznachenie-i-klassifikatsiya-setey?seconds=0&chapter_id=1908 Вычислительные сети. Первая в мире компьютерная сеть ARPANET. Назначение и классификация сетей ] - - [http://interneturok.ru/ru/school/informatika/8-klass/kompyuternye-seti-kak-sredstvo-kommunikatsii-i-dostupa-k-informatsionnym-resursam/naznachenie-i-vozmozhnosti-lokalnyh-setey-topologiya-setey-setevye-printery-diski-papki-dostup-k-nim-avtonomnye-papki-organizatsiya-raboty-v-lokalnoy-seti-kompyuternogo-klassa?seconds=0&chapter_id=1908 Назначение и возможности локальных сетей. Топология сетей. Сетевые принтеры, диски, папки. Доступ к ним. Автономные папки. Организация работы в локальной сети компьютерного класса] учебник - с. 81-91 п.3.2-3.3.3 | #Информатика - [http://interneturok.ru/ru/school/informatika/8-klass/kompyuternye-seti-kak-sredstvo-kommunikatsii-i-dostupa-k-informatsionnym-resursam/vychislitelnye-seti-pervaya-v-mire-kompyuternaya-set-arpanet-naznachenie-i-klassifikatsiya-setey?seconds=0&chapter_id=1908 Вычислительные сети. Первая в мире компьютерная сеть ARPANET. Назначение и классификация сетей ] - - [http://interneturok.ru/ru/school/informatika/8-klass/kompyuternye-seti-kak-sredstvo-kommunikatsii-i-dostupa-k-informatsionnym-resursam/naznachenie-i-vozmozhnosti-lokalnyh-setey-topologiya-setey-setevye-printery-diski-papki-dostup-k-nim-avtonomnye-papki-organizatsiya-raboty-v-lokalnoy-seti-kompyuternogo-klassa?seconds=0&chapter_id=1908 Назначение и возможности локальных сетей. Топология сетей. Сетевые принтеры, диски, папки. Доступ к ним. Автономные папки. Организация работы в локальной сети компьютерного класса] учебник - с. 81-91 п.3.2-3.3.3 | ||
− | #Английский язык (Задание для группы Дроздовой НН) '''28.01'''- Упр4,с140 Упр2,с138 читать и переводить '''01.02''' - Правило об употреблении неопределенного артикля с273-274 Упр 9, 10 ,12, с143 -144 письменно '''03.02''' - Упр 18,с147 читать и переводить текстПравило «Способы выражения будущего времени»(таблица) Упр64,с174 письменно | + | #Английский язык (Задание для группы Дроздовой НН) '''28.01'''- Упр4,с140 Упр2,с138 читать и переводить '''01.02''' - Правило об употреблении неопределенного артикля с273-274 Упр 9, 10 ,12, с143 -144 письменно '''03.02''' - Упр 18,с147 читать и переводить текстПравило «Способы выражения будущего времени»(таблица) Упр64,с174 письменно '''04.02''' – Упр20, 22,с149-150 письменно '''08.02''' – Упр25,с150 -151 выписать в словарь и выучить собирательные имена существительные Упр26,с152письменно |
#Английский язык (Задание для группы Мазеиной А.А.)1. Упр. 18 с. 147 – текст читать и переводить. 2. Упр. 19 с. 149 – ответить на вопросы (устно). 3. Упр. 20 с. 149. 4. Выучить собирательные существительные с. 151 – 152. 5. Упр. 26 с. 125 – письменно. '''4.02''' Выучить собирательные существительные, обознач. еду из упр. 29 (А) стр. 155, упр. 29 (В) стр. 155 – письменно. Фразовый глагол «to run» с. 157 (выучить), упр. 36 стр. 159 (читать и переводить). | #Английский язык (Задание для группы Мазеиной А.А.)1. Упр. 18 с. 147 – текст читать и переводить. 2. Упр. 19 с. 149 – ответить на вопросы (устно). 3. Упр. 20 с. 149. 4. Выучить собирательные существительные с. 151 – 152. 5. Упр. 26 с. 125 – письменно. '''4.02''' Выучить собирательные существительные, обознач. еду из упр. 29 (А) стр. 155, упр. 29 (В) стр. 155 – письменно. Фразовый глагол «to run» с. 157 (выучить), упр. 36 стр. 159 (читать и переводить). | ||
#Немецкий язык Белогрудова Л.Н. '''28.01''': Упр.7 стр37(п) рабочая тетрадь '''01.02''':Упр.14 стр.106-107 '''03.02''':Упр.1 стр.109-110 .Упр.2 стр.111-112 '''04.02.''' : Упр. 3 стр. 115-117 '''08.02.''' Упр. 5 стр. 118 '''10.02.''' Упр. 6 стр. 119-120 | #Немецкий язык Белогрудова Л.Н. '''28.01''': Упр.7 стр37(п) рабочая тетрадь '''01.02''':Упр.14 стр.106-107 '''03.02''':Упр.1 стр.109-110 .Упр.2 стр.111-112 '''04.02.''' : Упр. 3 стр. 115-117 '''08.02.''' Упр. 5 стр. 118 '''10.02.''' Упр. 6 стр. 119-120 | ||
#Химия - - '''28.01.2016''' § 30, № 1. Заполнить «Лист самооценки». В рабочей тетради выписать определения: реакция разложения, катализатор, ферменты. '''03.02.2016''' § 31, № 1, № 2. В рабочей тетради выписать определения: реакция соединения, реакции обратимые и необратимые, реакции каталитические (ферментативные) и некаталитические. Уметь писать цепочки превращений веществ (№1 на стр.182) '''04.02. 2016''' § 32, № 2. В рабочей тетради выписать определения: реакция замещения, ряд активности металлов. | #Химия - - '''28.01.2016''' § 30, № 1. Заполнить «Лист самооценки». В рабочей тетради выписать определения: реакция разложения, катализатор, ферменты. '''03.02.2016''' § 31, № 1, № 2. В рабочей тетради выписать определения: реакция соединения, реакции обратимые и необратимые, реакции каталитические (ферментативные) и некаталитические. Уметь писать цепочки превращений веществ (№1 на стр.182) '''04.02. 2016''' § 32, № 2. В рабочей тетради выписать определения: реакция замещения, ряд активности металлов. | ||
+ | #География - - '''29. 01''' п.36 ключевые слова объяснения письменно, продолжить заполнение таблицы '''2. 02.''' п 37 вопрос №6 письменно, продолжить заполнение таблицы. '''5.02.''' п. 38 ключевые слова объяснения письменно, продолжить заполнение таблицы. '''9. 02.''' п. 39 ключевые слова объяснения письменно. | ||
== 9а класс == | == 9а класс == | ||
Строка 168: | Строка 479: | ||
#Химия - - '''04.02.2016''' § 29 . Углерод. Описать по плану: 1. Характеристика хим. элементов подгруппы углерода (4 А группа). 2. Углерод - простое вещество. Аллотропные модификации углерода – алмаз, графит (выписать по каждому характеристику). 2. Узнать по интернету о других модификациях углерода (графен, фуллерен). 3. Выписать хим. реакции с углеродом, обозначить ОВР: окислитель и восстановитель, переход электронов.4. Круговорот углерода в природе (отдельное сообщение на 1 стр.) 5. Выполнить письменно № 8, стр.172. '''09. 02. 2016''' § 30. Кислородные соединения углерода: угарный газ, углекислый газ. По каждому выписать основные свойства, обязательно хим. реакции. Выполнить письменно № 7 cтр. 178. §31. Кремний и его соединения – конспект. | #Химия - - '''04.02.2016''' § 29 . Углерод. Описать по плану: 1. Характеристика хим. элементов подгруппы углерода (4 А группа). 2. Углерод - простое вещество. Аллотропные модификации углерода – алмаз, графит (выписать по каждому характеристику). 2. Узнать по интернету о других модификациях углерода (графен, фуллерен). 3. Выписать хим. реакции с углеродом, обозначить ОВР: окислитель и восстановитель, переход электронов.4. Круговорот углерода в природе (отдельное сообщение на 1 стр.) 5. Выполнить письменно № 8, стр.172. '''09. 02. 2016''' § 30. Кислородные соединения углерода: угарный газ, углекислый газ. По каждому выписать основные свойства, обязательно хим. реакции. Выполнить письменно № 7 cтр. 178. §31. Кремний и его соединения – конспект. | ||
#Биология - - '''03.02.2016.''' Тема «Модификационная изменчивость». Домашние задание- п.3.11. '''05.02. 2016.''' Тема «Мутационная изменчивость». Домашние задание- п.3.12.,зад.№ 145 | #Биология - - '''03.02.2016.''' Тема «Модификационная изменчивость». Домашние задание- п.3.11. '''05.02. 2016.''' Тема «Мутационная изменчивость». Домашние задание- п.3.12.,зад.№ 145 | ||
+ | #География - - '''4.02''' П.36 вопросы №2.4 письменно. 8.02 п 37 вопросы № 1.4 письменно | ||
+ | #Английский язык -- '''03.02''' – Упр17,с147 переводить текст Упр18,с148 письменно '''04.02''' – Правило – место наречий в предложении с150 в рамочке Упр21, с151 письменно+ перевод предложений Упр22,с151 устно '''09.02''' – Упр12,с144 читать и переводить | ||
== 9с класс == | == 9с класс == | ||
Строка 177: | Строка 490: | ||
#Химия - - '''04.02.2016''' § 29 . Углерод. Описать по плану: 1. Характеристика хим. элементов подгруппы углерода (4 А группа). 2. Углерод - простое вещество. Аллотропные модификации углерода – алмаз, графит (выписать по каждому характеристику). 2. Узнать по интернету о других модификациях углерода (графен, фуллерен). 3. Выписать хим. реакции с углеродом, обозначить ОВР: окислитель и восстановитель, переход электронов.4. Круговорот углерода в природе (отдельное сообщение на 1 стр.) 5. Выполнить письменно № 8, стр.172. '''09. 02. 2016''' § 30. Кислородные соединения углерода: угарный газ, углекислый газ. По каждому выписать основные свойства, обязательно хим. реакции. Выполнить письменно № 7 cтр. 178. §31. Кремний и его соединения – конспект. | #Химия - - '''04.02.2016''' § 29 . Углерод. Описать по плану: 1. Характеристика хим. элементов подгруппы углерода (4 А группа). 2. Углерод - простое вещество. Аллотропные модификации углерода – алмаз, графит (выписать по каждому характеристику). 2. Узнать по интернету о других модификациях углерода (графен, фуллерен). 3. Выписать хим. реакции с углеродом, обозначить ОВР: окислитель и восстановитель, переход электронов.4. Круговорот углерода в природе (отдельное сообщение на 1 стр.) 5. Выполнить письменно № 8, стр.172. '''09. 02. 2016''' § 30. Кислородные соединения углерода: угарный газ, углекислый газ. По каждому выписать основные свойства, обязательно хим. реакции. Выполнить письменно № 7 cтр. 178. §31. Кремний и его соединения – конспект. | ||
#Биология - - '''03.02.2016.''' Тема «Модификационная изменчивость». Домашние задание- п.3.11. '''05.02. 2016.''' Тема «Мутационная изменчивость». Домашние задание- п.3.12.,зад.№ 145 | #Биология - - '''03.02.2016.''' Тема «Модификационная изменчивость». Домашние задание- п.3.11. '''05.02. 2016.''' Тема «Мутационная изменчивость». Домашние задание- п.3.12.,зад.№ 145 | ||
+ | #География - - '''4.02''' П.36 вопросы №2.4 письменно. 8.02 п 37 вопросы № 1.4 письменно | ||
+ | # МХК - - Особенности романтизма в зарубежном изобразительном искусстве – письменно, Интернет ресурсы | ||
== 10 класс == | == 10 класс == | ||
Строка 183: | Строка 498: | ||
#Литература -- стр. 135 – 154 (краткий конспект по форме: (таблица) Темы и мотивы лирики --- Особенности воплощения --- Произведения . Поэма «Кому на Руси жить хорошо» (читать) | #Литература -- стр. 135 – 154 (краткий конспект по форме: (таблица) Темы и мотивы лирики --- Особенности воплощения --- Произведения . Поэма «Кому на Руси жить хорошо» (читать) | ||
#Химия -- '''04. 02. 2016.''' § 20. Карбоновые кислоты (по плану). № 16 и № 17 письменно. Уметь писать химические реакции с карбоновыми кислотами. '''08.02. 2016.''' § 20. Карбоновые кислоты (по плану). № 16 и № 17 письменно. Уметь писать химические реакции с карбоновыми кислотами. | #Химия -- '''04. 02. 2016.''' § 20. Карбоновые кислоты (по плану). № 16 и № 17 письменно. Уметь писать химические реакции с карбоновыми кислотами. '''08.02. 2016.''' § 20. Карбоновые кислоты (по плану). № 16 и № 17 письменно. Уметь писать химические реакции с карбоновыми кислотами. | ||
+ | # Физика - - Параграфы 75, 76 (конспект) Повторить формулы – п. 1 – 30 | ||
#Немецкий язык -- '''03.02.''': Стр. 64-65 чит., перев. '''05.02.''' Упр. 6 стр. 66, Упр. 7 стр. 66 '''08.02.''' Упр. 12 стр. 67, упр. 13 стр. 67-68 '''10.02.''' Упр. 1 стр. 185 | #Немецкий язык -- '''03.02.''': Стр. 64-65 чит., перев. '''05.02.''' Упр. 6 стр. 66, Упр. 7 стр. 66 '''08.02.''' Упр. 12 стр. 67, упр. 13 стр. 67-68 '''10.02.''' Упр. 1 стр. 185 | ||
+ | #География - - '''8. 02''' Южная Европа: Греция : доклад «Памятники архитектуры», Испания или Португалия - «Знаменитые мореплаватели». '''9. 02''' Восточная Европа, доклад: « Достопримечательности – культурный объект, природный объект» на выбор. | ||
+ | #Английский язык -- '''03.02''' – фразовый глагол to speak с139 выписать в словарь Упр23, с138 письменно Упр26,с140 письменно + перевод предложений '''05.02''' –Лексика с 141-142 выписать в словарь Упр30,с142 письменно, упр32,с143 письменно '''08.02''' – идиомы с глаголом cast c145 Упр35,с146 письменно | ||
+ | # История - - п..17-18 в. 1 – письменно , хронология событий Смутного времени, повторить п.1-16, документы. словарь | ||
+ | # Обществознание -- п.17 пункт национальное самосознание – план, словарь, в. с.194 п.18, в, в3- письменно –функции семьи, документ, в1,5 –письменно | ||
+ | #МХК - - Биография О. Родена письменно и устно. | ||
+ | # Биология - - 05.02.2016г. Выучить п.30, упр.3, стр.54 09.02.2016г. Выучить п.31, упр.1-2, стр.128 | ||
== 11а класс== | == 11а класс== | ||
Строка 190: | Строка 512: | ||
#Литература -- А.А.Ахматова Учебник – с. 328-347 Факты биографии и творческого пути. Художественный мир поэта: Основные темы лирики (с примерами); Лирическая героиня Ахматовой А.А.; Особенности поэтики Ахматовой А.А. | #Литература -- А.А.Ахматова Учебник – с. 328-347 Факты биографии и творческого пути. Художественный мир поэта: Основные темы лирики (с примерами); Лирическая героиня Ахматовой А.А.; Особенности поэтики Ахматовой А.А. | ||
#Химия - - '''04. 02. 2016''' Стр. 217 – 222. Электролиз: определение, примеры электролиза, применение его. № № 23 - 27, задачи 28 и 30. '''08.02.2016''' Стр. 217 – 222. Электролиз: определение, примеры электролиза, применение его. № № 23 - 27, задачи 28 и 30. '''09. 02.2016''' Стр. 217 – 222. Электролиз: определение, примеры электролиза, применение его. № № 23 - 27, задачи 28 - 33. | #Химия - - '''04. 02. 2016''' Стр. 217 – 222. Электролиз: определение, примеры электролиза, применение его. № № 23 - 27, задачи 28 и 30. '''08.02.2016''' Стр. 217 – 222. Электролиз: определение, примеры электролиза, применение его. № № 23 - 27, задачи 28 и 30. '''09. 02.2016''' Стр. 217 – 222. Электролиз: определение, примеры электролиза, применение его. № № 23 - 27, задачи 28 - 33. | ||
+ | # Физика - - Итоги 10 главы Повторить п.66-87 ( повторение формул; подготовка к контрольной работе) | ||
#Немецкий язык -- '''03.02.''' : Упр. 5,6 стр. 126 '''05.02.''' : Упр. 8 стр. 126-127 '''06.02.''' : Упр. 9,10 стр. 218 '''10.02.''' : Упр. 12 стр. 129-130 | #Немецкий язык -- '''03.02.''' : Упр. 5,6 стр. 126 '''05.02.''' : Упр. 8 стр. 126-127 '''06.02.''' : Упр. 9,10 стр. 218 '''10.02.''' : Упр. 12 стр. 129-130 | ||
+ | #Английский язык -- '''3.02 '''Подготовиться к словарному зачёту. Фразовый глагол “to rub” стр. 123 (выучить), упр. 30 стр. 123. '''9.02''' Упр. 32 стр. 124 (А,В) – письменно. | ||
#МХК -- Работа в группах. Темы: «С.Эйзенштейн и его фильмы». «Авангардизм П.Филонова». «Творчество К.Петрова-Водкина». | #МХК -- Работа в группах. Темы: «С.Эйзенштейн и его фильмы». «Авангардизм П.Филонова». «Творчество К.Петрова-Водкина». | ||
+ | # История - - п.10-13 – хронология событий февраль 1917г- октябрь 1917 г -письменно, вопросы, задания, документы п.14-15 таблица, в2, с112, документы, словарь. | ||
+ | # Обществознание - - повторить п.22, документ, вопросы п.23, документ в1- письменно, вопросы для самопроверки, в 7-письменно,в.1-6,8-устно. п.24,документ,вопросы 3-4 письменно, с.285 ,задания-устно п.25, схема письменно с.287; п. принципы гражданского процесса –письменно, с288-289; п.этапы прохождения дела в суде-письменно, с292-295, вопросы, документ. | ||
+ | # Биология - - 08.02.2016г. Выучить п.79, упр.3, стр.126 09.02.2016г. Выучить п.80, упр.1-2, стр.128 | ||
== 11б класс== | == 11б класс== | ||
Строка 198: | Строка 525: | ||
#Литература -- В.В.Маяковский Учебник – с.289 -321 Факты биографии и творческого пути. Художественный мир поэта: Основные темы творчества (с примерами); Поэмы Маяковского; Лирический герой поэта; Особенности поэтики Маяковского В.В. | #Литература -- В.В.Маяковский Учебник – с.289 -321 Факты биографии и творческого пути. Художественный мир поэта: Основные темы творчества (с примерами); Поэмы Маяковского; Лирический герой поэта; Особенности поэтики Маяковского В.В. | ||
#Химия - - '''04. 02. 2016''' Стр. 217 – 222. Электролиз: определение, примеры электролиза, применение его. № № 23 - 27, задачи 28 и 30. '''08.02.2016''' Стр. 217 – 222. Электролиз: определение, примеры электролиза, применение его. № № 23 - 27, задачи 28 и 30. '''09. 02.2016''' Стр. 217 – 222. Электролиз: определение, примеры электролиза, применение его. № № 23 - 27, задачи 28 - 33. | #Химия - - '''04. 02. 2016''' Стр. 217 – 222. Электролиз: определение, примеры электролиза, применение его. № № 23 - 27, задачи 28 и 30. '''08.02.2016''' Стр. 217 – 222. Электролиз: определение, примеры электролиза, применение его. № № 23 - 27, задачи 28 и 30. '''09. 02.2016''' Стр. 217 – 222. Электролиз: определение, примеры электролиза, применение его. № № 23 - 27, задачи 28 - 33. | ||
+ | # Физика - - Итоги 10 главы Повторить п.66-87 ( повторение формул; подготовка к контрольной работе) | ||
#МХК -- Работа в группах (кроме группы, отчитавшейся о своей работе). Сбор материала на тему «Роль искусства в жизни современного человека». | #МХК -- Работа в группах (кроме группы, отчитавшейся о своей работе). Сбор материала на тему «Роль искусства в жизни современного человека». | ||
− | + | #Английский язык -- '''3.02 '''Подготовиться к словарному зачёту. Фразовый глагол “to rub” стр. 123 (выучить), упр. 30 стр. 123. '''9.02''' Упр. 32 стр. 124 (А,В) – письменно. | |
− | + | # История - - п.10-13 – хронология событий февраль 1917г- октябрь 1917 г -письменно, вопросы, задания, документы п.14-15 таблица, в2, с112, документы, словарь. | |
+ | # Обществознание - - пп.22 в.документ, классификация политических партий - схемы или таблица- письменно, открытый вопрос «Мое отношение к современным политическим партиям. Письменно п.23, вопросы, документ, Открытый вопрос «Деятельность Народного Фронта в современной России» - письменно | ||
+ | # Экономика - - Глава 13 Налоги и бюджет тезисы, вопросы и задания Глава 14, задания письменно | ||
+ | # Биология - - 03.02.2016г. Выучить п.77, упр.4, стр.127 08.02.2016г. Выучить п.78, упр.3, стр.128 | ||
{{T2}} | {{T2}} | ||
{{T}} | {{T}} |
Текущая версия на 10:06, 29 ноября 2016
Официальный сайт переехал! Ждём Вас тут - http://o59.pskovedu.ru"
|