Команда ЭрА школы №7 города Арзамаса Нижегородской области/По следам Нижегородского ополчения
(→Состав команды) |
(→Задание 6. Послесловие) |
||
| (не показаны 26 промежуточных версий 5 участников) | |||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
'''Команда "ЭрА''' | '''Команда "ЭрА''' | ||
| − | [[Изображение:Арзамас Команда ЭрА | + | [[Изображение:Арзамас Команда ЭрА участники проекта По следам Нижегородского ополчения.jpg|300px]] |
'''Руководители:''' | '''Руководители:''' | ||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
=== Задание 2. Потомки тех великих лет === | === Задание 2. Потомки тех великих лет === | ||
| − | |||
| − | |||
| − | + | Интеллектуальная игра "Смутное время", Презентация. Автор Е.Н.Полякова, учитель истории | |
| + | http://www.proshkolu.ru/user/poljakova7/file/882944/ | ||
| − | === Задание 5. В борьбе едины мы… === | + | ---- |
| + | |||
| + | === Задание 3. "Тяжкий путь от бремени до славы!" === | ||
| + | [[Виртуальный маршрут второго Нижегородского ополчения По следам Нижегородского ополчения|Виртуальный маршрут второго Нижегородского ополчения]] | ||
| + | |||
| + | <font color="#FF0000"> <font size="+1"> <font face= "Bookman Old Style"> <p align= "CENTER"></p> </font> '''Виртуальный маршрут второго ополчения''' </font></font> | ||
| + | |||
| + | Свой путь мы начинаем в [http://ru.wikipedia.org/wiki/Нижегородский_Кремль Нижегородском Кремле], в главном его соборе, [http://ru.wikipedia.org/wiki/Михайло-Архангельский_собор_(Нижний_Новгород) Архангельском], где находится могила [http://ru.wikipedia.org/wiki/Кузьма_Минин Кузьмы Минина]. Затем проходим нижней дорогой и выходим через [http://www.museum.nnov.ru/kremlin/forms/multi.phtml?id=008&part=0 Ивановские ворота] на площадь [http://www.nnov.org/Площадь_Народного_Единства Народного Единства]. Именно так, в феврале 1612 года уходили из Нижнего Новгорода ополченцы, численностью в 5000 человек(3500 стрельцов и 1000 всадников) на святое дело- освобождение Москвы.<BR> | ||
| + | Следующей остановкой станет [[Балахна|Балахна]] - родина [http://ru.wikipedia.org/wiki/Кузьма_Минин Минина]. В 1989 г в Балахне поставлен [http://www.nnov.org/enn/images/b/bd/01minin-mon.jpg памятник Козьме Минину], перевезенный из Нижнего Новгорода. Автор: архитектор [http://www.istc.biz/kolob.html А. Колобов].<BR> | ||
| + | Село [http://www.nnov.org/Пурех Пурех]-вотчина князя [http://ru.wikipedia.org/wiki/Пожарский,_Дмитрий_Михайлович Пожарского], там проходили лечение раненые ополченцы. В память о тех событиях стоит в селе красивейший [http://d-pozharsky.ru/publikacii/spaso-preobrazhenskij-hram-sela-pureh Спасо-Преображенский храм], построенный на средства князя Пожарского. | ||
| + | В [http://ru.wikipedia.org/wiki/Кострома Костроме] мы остановимся и посетим [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ипатьевский_монастырь Ипатьевский монастырь]. Здесь в 1812 г. переживали [http://ru.wikipedia.org/wiki/Смутное_время Смутные времена] будущий царь [http://ru.wikipedia.org/wiki/Михаил_Фёдорович Михаил Романов] вместе со своей матерью инокиней Марфой.<BR> | ||
| + | В [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ярославль Ярославле] любая улица старой части города расскажет о пребывании [http://ru.wikipedia.org/wiki/Второе_народное_ополчение второго ополчения]. С апреля по 27 июля 1612 г они были заполнены конными и пешими воинами. В многочисленных кузницах звенели молоты: ковалось железо для копий, подковывались кони, отковывались наконечники для стрел татарских ополченцев. «Ярославское стояние» позволило окончательно сформировать первое правительство «Совет всея земли» и Ополчение, численность которого увеличилась почти в 2 раза. Известно, что прежде чем выступить из [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ярославль Ярославля], руководители ополчения вместе с князем Пожарским отслужили молебны в [http://ru.wikipedia.org/wiki/Спасо-Преображенский_монастырь_(Ярославль) Спасском монастыре], получив в нем напутственное благословение.<BR> | ||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Троице-Сергиева_лавра Троице-Сергиева лавра], в ней вожди ополчения получали благословение на борьбу с поляками, вели переговоры с казаками и согласовывали коллективные военные действия.<BR> | ||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Москва Москва]. Местом боев стало [http://ru.wikipedia.org/wiki/Замоскворечье_(район_Москвы) Замоскворечье] и ворота [http://ru.wikipedia.org/wiki/Земляной_город Земляного города]. Восставшие осуществляли контроль за [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чертолье Чертольскими], [http://www.stariyarbat.ru/vorota/ Арбатскими], [http://all-about-moscow.ru/gorodskie-orientiry/ploshhadi/372-ploshhad-nikitskie-vorota/ Никитскими], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Пушкинская_площадь_(Москва)#.D0.A2.D0.B2.D0.B5.D1.80.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.BE.D1.82.D0.B0_.D0.91.D0.B5.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D0.B3.D0.BE.D1.80.D0.BE.D0.B4.D0.B0 Тверскими] и [http://ru.wikipedia.org/wiki/Площадь_Петровские_Ворота Петровскими] воротами. Бои шли также у [http://www.russiancity.ru/text/mos04.htm Кремлевских стен] и [http://ru.wikipedia.org/wiki/Китай-город Китай-городе]. После капитуляции в Кремле поляков в октябре 1612 г., [http://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_площадь Красная площадь] стала местом ликования москвичей и ополченцев. <BR> | ||
| + | Остановиться нужно также у [http://ru.wikipedia.org/wiki/Палаты_Романовых палат бояр Романовых] на [http://ru.wikipedia.org/wiki/Улица_Варварка Варварке]. Ведь благодаря деятельности [http://ru.wikipedia.org/wiki/Второе_народное_ополчение второго ополчения], Романовы получили свою царскую корону. | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | === Задание 4. "Жизнь свою положить, но землю родную вызволить..."=== | ||
| + | |||
| + | В истории России было немало фактов, когда народ сплачивался вокруг патриотической и национальной идеи и не раз побеждал внутреннего или внешнего врага, например во времена Александра Невского, Дмитрия Донского, польско-литовской интервенции периода Смутного времени, или, как это произошло в 1941 году. Патриотические чувства, можно предполагать, есть у большинства людей. Но у нашего народа оно особое в силу его многотрудной исторической судьбы. В нем первоисточник трудолюбия, героизма, долготерпения, скромности, преданности, ответственности – словом, всего того, что на протяжении столетий воспринимается как русский национальный характер и душа народа, который свято привержен своему Отечеству.<br> | ||
| + | Наш якорь спасения – восстановление и сохранение национальных начал и основ жизни, традиций патриотизма, верности идеалам Отечества. <br> | ||
| + | |||
| + | В современных условиях качественное образование является важнейшим источником духовного, культурного и экономического роста любой страны. <br> | ||
| + | Мы, пока еще только ученики. Но даже ученик, который пришел в школу не просто провести время, а сознательно учиться, может считать себя патриотом. Ведь хорошие, качественные знания помогут в дальнейшем стать хорошим специалистом, добиться успехов в профессиональной деятельности, возможно, сделать открытия в той или иной области, и тем самым позволят прославить не только себя, свою семью, родной город, но и Россию в целом.([[Участник: Дятлов Антон| Дятлов Антон]]) | ||
| + | |||
| + | === Задание 5. В борьбе едины мы… === | ||
| + | |||
| + | С - Воцарение в июне 1605 на "прародительском престоле" Дмитрия Ивановнича и смерть самозванца в мае1606 года. Воцарение боярского царя Василия Шуйского, новая самозванческая авантюра Лжедмитрия II, открытая польско-литовская интервенция, мятеж Ивана Болотникова. Грозные события буквально накатывали одно на другое. | ||
| + | |||
| + | Ключевая фраза: ДЕНЬ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ ВСЕХ КОМАНД!!! | ||
=== Задание 6. Послесловие === | === Задание 6. Послесловие === | ||
| + | |||
| + | [[Обсуждение:Команда Пильнясы школы № 2 поселка Пильна Нижегородской области/По следам Нижегородского ополчения|Комментарий команде "Пильнясы"]] | ||
| + | |||
| + | [[Обсуждение:Команда Летописцы гимназии города Арзамаса Нижегородской области/По следам Нижегородского ополчения|Комментарий команде "Летописцы"]] | ||
| + | |||
| + | '''Рефлексия''' | ||
| + | |||
| + | *[[Участник:Дятлов Антон|Дятлов Антон]] | ||
| + | |||
| + | Понравилось работать над заданиями школьного тура. Ответы искали всей командой. В ходе проекта познакомились с работой на Летописях, научились делать ссылки. Проект замечательный! | ||
| + | |||
| + | *[[Участник:Шеметова Дарья|Шеметова Дарья]], [[Участник:Паранюшкина Алёна|Паранюшкина Алёна]], 7 класс | ||
| + | Проект понравился! Мы узнали много нового из истории Нижегородского ополчения, правда работать в сети нам еще трудно, поэтому мы обращались за помощью к руководителям команды и старшеклассникам. В ходе работы над проектом научились делать ссылки и вставлять изображения на страницу команды. Хотелось бы ещё поучаствовать в чем-то подобном. | ||
[[Сетевой проект По следам Нижегородского ополчения]] | [[Сетевой проект По следам Нижегородского ополчения]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
[[Категория:300 ИнтелШкол-2011]] | [[Категория:300 ИнтелШкол-2011]] | ||
Текущая версия на 21:07, 15 ноября 2011
  По следам Нижегородского ополчения ! |
[править] Наша команда
"ЭрА" - Эрудиты АрзамасаПуть к знаньям труден и не прост,
Но нет преград для нас!
Команда ЭрА - это мы
И с нами Арзамас!
Девиз:
Преграды в пути нам не помеха,
Всегда и во всем добьемся успеха!
Эмблема:
[править] Состав команды
Команда "ЭрА
Руководители:
- Полякова Елена Николаевна, учитель истории. E-mail: elena7.pol@mail.ru
- Крюкова Татьяна Анатольевна, учитель информатики и ИКТ. E-mail: arz_tkrukov@mail.ru
Участники:
- Дятлов Антон - 8А класс
- Белов Андрей - 8А класс
- Коннова Дарья - 8А класс
- Лошкарев Дмитрий - 8Б класс
- Киселев Александр - 8В класс
- Шеметова Дарья - 7А класс
- Паранюшкина Алёна - 7А класс
[править] Наша школа
Официальный сайт: http://www.arz-skola7.3dn.ru/
Наша школа в Летописи:Школа № 7 им. А.П. Гайдара г.Арзамаса Нижегородской области
[править] Наши работы
[править] Задание 2. Потомки тех великих лет
Интеллектуальная игра "Смутное время", Презентация. Автор Е.Н.Полякова, учитель истории http://www.proshkolu.ru/user/poljakova7/file/882944/
[править] Задание 3. "Тяжкий путь от бремени до славы!"
Виртуальный маршрут второго Нижегородского ополчения
Виртуальный маршрут второго ополченияСвой путь мы начинаем в Нижегородском Кремле, в главном его соборе, Архангельском, где находится могила Кузьмы Минина. Затем проходим нижней дорогой и выходим через Ивановские ворота на площадь Народного Единства. Именно так, в феврале 1612 года уходили из Нижнего Новгорода ополченцы, численностью в 5000 человек(3500 стрельцов и 1000 всадников) на святое дело- освобождение Москвы.
Следующей остановкой станет Балахна - родина Минина. В 1989 г в Балахне поставлен памятник Козьме Минину, перевезенный из Нижнего Новгорода. Автор: архитектор А. Колобов.
Село Пурех-вотчина князя Пожарского, там проходили лечение раненые ополченцы. В память о тех событиях стоит в селе красивейший Спасо-Преображенский храм, построенный на средства князя Пожарского.
В Костроме мы остановимся и посетим Ипатьевский монастырь. Здесь в 1812 г. переживали Смутные времена будущий царь Михаил Романов вместе со своей матерью инокиней Марфой.
В Ярославле любая улица старой части города расскажет о пребывании второго ополчения. С апреля по 27 июля 1612 г они были заполнены конными и пешими воинами. В многочисленных кузницах звенели молоты: ковалось железо для копий, подковывались кони, отковывались наконечники для стрел татарских ополченцев. «Ярославское стояние» позволило окончательно сформировать первое правительство «Совет всея земли» и Ополчение, численность которого увеличилась почти в 2 раза. Известно, что прежде чем выступить из Ярославля, руководители ополчения вместе с князем Пожарским отслужили молебны в Спасском монастыре, получив в нем напутственное благословение.
Троице-Сергиева лавра, в ней вожди ополчения получали благословение на борьбу с поляками, вели переговоры с казаками и согласовывали коллективные военные действия.
Москва. Местом боев стало Замоскворечье и ворота Земляного города. Восставшие осуществляли контроль за Чертольскими, Арбатскими, Никитскими, Тверскими и Петровскими воротами. Бои шли также у Кремлевских стен и Китай-городе. После капитуляции в Кремле поляков в октябре 1612 г., Красная площадь стала местом ликования москвичей и ополченцев.
Остановиться нужно также у палат бояр Романовых на Варварке. Ведь благодаря деятельности второго ополчения, Романовы получили свою царскую корону.
[править] Задание 4. "Жизнь свою положить, но землю родную вызволить..."
В истории России было немало фактов, когда народ сплачивался вокруг патриотической и национальной идеи и не раз побеждал внутреннего или внешнего врага, например во времена Александра Невского, Дмитрия Донского, польско-литовской интервенции периода Смутного времени, или, как это произошло в 1941 году. Патриотические чувства, можно предполагать, есть у большинства людей. Но у нашего народа оно особое в силу его многотрудной исторической судьбы. В нем первоисточник трудолюбия, героизма, долготерпения, скромности, преданности, ответственности – словом, всего того, что на протяжении столетий воспринимается как русский национальный характер и душа народа, который свято привержен своему Отечеству.
Наш якорь спасения – восстановление и сохранение национальных начал и основ жизни, традиций патриотизма, верности идеалам Отечества.
В современных условиях качественное образование является важнейшим источником духовного, культурного и экономического роста любой страны.
Мы, пока еще только ученики. Но даже ученик, который пришел в школу не просто провести время, а сознательно учиться, может считать себя патриотом. Ведь хорошие, качественные знания помогут в дальнейшем стать хорошим специалистом, добиться успехов в профессиональной деятельности, возможно, сделать открытия в той или иной области, и тем самым позволят прославить не только себя, свою семью, родной город, но и Россию в целом.( Дятлов Антон)
[править] Задание 5. В борьбе едины мы…
С - Воцарение в июне 1605 на "прародительском престоле" Дмитрия Ивановнича и смерть самозванца в мае1606 года. Воцарение боярского царя Василия Шуйского, новая самозванческая авантюра Лжедмитрия II, открытая польско-литовская интервенция, мятеж Ивана Болотникова. Грозные события буквально накатывали одно на другое.
Ключевая фраза: ДЕНЬ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ ВСЕХ КОМАНД!!!
[править] Задание 6. Послесловие
Комментарий команде "Пильнясы"
Комментарий команде "Летописцы"
Рефлексия
Понравилось работать над заданиями школьного тура. Ответы искали всей командой. В ходе проекта познакомились с работой на Летописях, научились делать ссылки. Проект замечательный!
- Шеметова Дарья, Паранюшкина Алёна, 7 класс
Проект понравился! Мы узнали много нового из истории Нижегородского ополчения, правда работать в сети нам еще трудно, поэтому мы обращались за помощью к руководителям команды и старшеклассникам. В ходе работы над проектом научились делать ссылки и вставлять изображения на страницу команды. Хотелось бы ещё поучаствовать в чем-то подобном.
