Обсуждение:Региональный проект Эколабиринт-2022/Этап 1

Вопрос для обсуждения:
Народное творчество — очень любопытная тема, бесконечный источник мудрости, философии, мировоззрения и основа нашего культурного кода. А еще это бездна увлекательных сюжетов для научных исследований. Представьте себе, что те сказки, которые мы узнали в своем детстве, а теперь продолжаем читать нашим детям, рассказывали много веков назад!
Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок. Какой экологический урок должны мы извлечь, читая сказки? Существует ли взаимосвязь сказки и экологии?

5-8 классы

Команда «Жар-птица» Мы считаем, что сказка учит бережно относится к природе. Вот по литературе мы изучали сказку «Царевна-лягушка». В ней есть момент когда Иван-царевич встречается с разными животными и хочет их убить, но потом передумывает. А когда он нуждается в их помощи, они ему помогают, потому что он их пожалел. Сказка учит, чтобы люди не обижали животных, не уничтожали их, потому что животные приносят нам пользу.

Команда «ЭКОМатрешки» Жизненный путь человека с самого первого шага немыслим вне мира живого. Через познание природы формируется его взаимодействие с миром. С раннего детства ребенок познает этот мир через сказки. Недаром В. А. Сухомлинский говорил: «Сказка неотъемлима от красоты…благодаря ей ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. И не только познает, но и откликается на события и явления окружающего мира, выражает свое отношение к добру и злу». Русские сказки, основанные на многовековых наблюдениях народа, содержат глубокий экологический смысл. Они учат нас любви к природе, заботе о братьях наших меньших. Герои сказок не нарушают экологических законов, и поэтому природа относится к ним с благодарностью.

Команда «Эколята» Рассуждая на данный вопрос, мы обратились к дополнительной литературе. Согласно толковому словарю С. И. Ожегова, сказка — это повествовательное, обычно народно — поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил. Экология — это наука об отношениях растительных и животных организмов и образуемых ими сообществ между собой и окружающей средой. Как же эти два понятия связаны между собой? Из любого произведения, в том числе и из сказки, любой читатель берёт для себя основные воспитательные моменты, в том числе и экологические: это защита природы, защита животных, растений. Почти в каждой сказке сюжет связан с природой, человеком и их взаимосвязью. Например, всем известная сказка «Гуси — лебеди», где девочка при поиске своего братца столкнулась с такими объектами, как яблоня, печка, речка. Только когда девочка им помогла, то и они ответили ей тем же — помощью. Вот это и есть связь человека с природой. Значит связь сказок с наукой экологии имеется. Если герои данных произведений не нарушают законы природы, то и природа с благодарностью к ним относится. А юный читатель, изучая сказки, обязательно научится из них, как нужно бережно относится к природе и окружающим живым объектам.

Команда «Зеленые спасатели» Мы, дети, очень любим русские народные сказки. Сказочный мир своеобразен и загадочен. Хотя сказки кажутся развлечением, в них есть воспитательный смысл. Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок. Какой урок должны мы извлечь, читая сказки? Экология изучает, то, как человек связан с окружающей его природой. Хотя сказки кажутся развлечением, у них есть воспитательный смысл. Однако из любой сказки нужно вынести урок для себя. Сказки помогут усвоить некоторые экологические понятия, соотнести поступки героев с собственными поступками, больше узнать о взаимозависимости компонентов природы, сформировать потребность в бережном отношении с ней. Из любой сказки можно вынести урок для себя. В результате обсуждения в команде, мы пришли к выводу, что сказки помогают соотнести свои поступки с поступками героев, больше узнать о взаимозависимости компонентов природы, сформировать бережное отношение к ней. Русские народные сказки, показывают большую наблюдательность народа, неравнодушное отношение к природе. Народная мудрость гласит, что за любым знанием мы должны обращаться к предкам. Наши предки стремились донести эти знания до будущих поколений, так как сказки рассказывались, в основном, детям и служили одним из главных источников информации об окружающем мире.

Команда «Валли» Сказки — это коллективно созданные и традиционно хранимые народом устные художественные повествования. Они не повторяются больше ни в каком другом жанре фольклора. В наш 21 век сказки не потеряли своей власти над людьми. Они и сегодня учат детей и взрослых добрым отношениям между человеком и природой. Одни сказки появлялись из наблюдений за окружающим миром, другие — как попытка объяснить природное явление или повадки животного. Многие сказки о мифических существах охраняющих леса, луга, болота и так далее (например, русская народная сказка «Леший»). Вдумчивое чтение народных сказок помогает детям и взрослым изучить в увлекательной форме окружающий мир и воспитать в каждом бережное отношение к природе!

Команда «Рябинушка» Начало истории экологии прослеживается с глубокой древности. В те далекие времена каждый человек для того, чтобы выжить, должен был иметь определенные знания об окружающем его мире, о силах природы, растениях и животных. Отношение человека и природы отразилось в мифах, легендах и сказках. В древности народные сказки несли в себе экологические знания не только для детей, но для взрослых. Хорошего сказочника собирались послушать чуть ли не всей деревней. Одни сказки появлялись из наблюдений за окружающим миром, другие — как попытка объяснить природное явление или повадки животного. В 21 веке, читая сказки разных народов и авторов, мы, как и в старь, учимся нравственности у сказочных героев. А вот учиться бережному отношению к природе, слушая сказки, мало кто будет. А напрасно! Во многих из них прослеживается глубокий экологический смысл — бережное отношение к природе, к животному миру. Например, в сказке «Гуси-лебеди», чтобы помочь девочке, представители природы (яблоня, речка и т. д.) просили у нее помощи, оказав им помощь девочка сумела вызволить брата из беды. Читайте сказки, они нас многому учат!

Команда «Бригантина» Мы уверены, что сказка и экология взаимосвязаны. Ведь в русских сказках много сюжетов о природе. Она — живая яблонька помогает девочке найти братца, гуси-лебеди понимают и выполняют поручения бабы-яги. Экология — это наука о взаимоотношениях природы и человека. Человек может уничтожить природу, но тогда и природа будет мстить. Но чаще человек и природа находят общий язык. Это нам и показывают сказки.

Команда «Светлячки» Существует множество литературных источников для познания экологии. На наш взгляд одним из универсальных языков, объясняющих проблемы экологии, являются сказки. А экологические сказки — это явление уникальное.
Ни один жанр не даёт в такой степени задуматься о мере своей ответственности перед всеми живыми организмами и неживой средой на нашей Земле.
Например, проблеме воздействия человека на окружающую среду посвящена сказка «Белая цапля». Эта чудесная сказка повествует о том, как из-за прихоти принцессы гибнет целый вид удивительно красивых птиц — белых цапель. Каприз победил и люди стали массово уничтожать птиц, чтобы завладеть их хохолками, из которых ювелиры делали головной убор необычайной красоты.

Команда «Радуга» Часто можно слышать такую фразу «Сказка мудростью богата». Действительно, сказки передают нам народную мудрость, они учат нас общению с другими людьми, с природой, учат бережному отношению к природе и всему живому. В сказках нас предупреждают не вмешиваться в жизнь растений и животных. Например, в сказке «Три медведя» мы можем понять, что лес — это не наш дом, а дом животных. Главная героиня Машенька пришла в дом к медведям, пока их не было и вела себя там, как хозяйка. Да, она заблудилась и не знала, куда идти, но девочка должна была повести себя, как гостья. Мы должны понимать, что природа не любит вмешательства человека в её жизнь. Лес — место обитания лесных жителей, их дом. Никто из нас не хотел бы, чтобы к нему домой приходили чужие люди, да ещё и что-то меняли. Так и с природой. Отсюда мы видим, что народные сказки напрямую связаны с проблемами природы и экологии.

Команда «Стражи Чистоты» В сказках живет мудрость народная. Сказка формирует бережное отношение к живой и неживой природе. Например, в сказках Астафьева «Царь рыба», «Васюткино озеро» мы узнаем, что природа может помогать и наказывать человека за его безрассудное использование природными богатствами. Таким образом, сказка формирует бережное отношение человека к животному и растительному миру, влияет на последующие поступки людей. Существует очень тесная взаимосвязь сказки и экологии. Экологические сказки требуют определенной точности, так как они должны сообщить новые сведения о природе

Команда «Берегини» Сказки возникли как устное народное творчество еще задолго до возникновения различных наук. Но уже в те далекие для нас времена люди одухотворяли природу и поклонялись ее величию, осознавая, что их жизнь напрямую зависит от Матушки-природы. И пусть нередко человек наделял Природу сверхъестественной силой – это только еще больше подчеркивало их взаимосвязь. Сказки учат нас не только различать добро и зло, совершать добрые поступки, оказывать помощь всем, кто в этом нуждается. Сказка может научить нас и тому, как нужно бережно и внимательно относиться к природе, к братьям нашим меньшим. Сказка нам показывает, что может случиться с окружающим нас миром, если мы вовремя не одумаемся. Вспомним сказку о золотой рыбке. В золотой рыбке мы увидели Природу- мудрую, строгую, щедрую, а в жадной старухе - самих себя! В ней есть предупреждение нам, сегодняшним жителям Земли: «Человек, обуздай свою алчность, чтобы не остаться в конце концов у разбитого корыта». Будем же беречь нашу Землю! Завтрашний день Земли будет таким, каким мы его создадим сегодня!

Команда «Зелёные спасатели» «Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок». Эти слова мы знаем с детства. И, действительно, сказка не только развлекает, она ненавязчиво воспитывает, знакомит нас с окружающим миром, добром и злом. С помощью сказки можно получить определенные знания. Причем, это происходит в ненавязчивой форме, а как бы исподволь. Читая сказку «Репка», мы можем узнать такое понятие как «организм и среда» (Что нужно для того, чтобы репка выросла? Нужна почва, семечко, вода. Нужен уход за репкой). Изучая сказку «Заюшкина избушка», мы можем познакомиться с состоянием воды – пришла весна, солнце стало припекать, ледяная избушка растаяла. А в сказке «Двенадцать месяцев», мы узнаём о том, что в природе всё взаимосвязано между собой, что за зимой приходит весна, за весной лето и т. д. Мы окружены природой: золотыми полями, цветущими лугами, дубравами, березовыми рощами. И как же нам донести детям всю эту красоту и ответственность за сохранение этой красоты. Конечно, через сказку.

9-11 классы

Команда «Оберег» Сказки — это первые литературные произведения, по которым ребёнок познает окружающий его мир. Именно со страниц сказок мы узнавали, что дуб — могучий, лиса хитрая, медведь большой и косолапый, заяц трусливый и петляет, путая следы. В иносказательной форме сказки доносили до детей основной постулат экологии, живые организмы в природе взаимосвязаны, и, какими бы разными они ни были, они образуют неразрывное целое, приспосабливаясь друг к другу. На уроке биологии по теме «Адаптации» учитель предложила нам в качестве материала для анализа сказку В. Бианки «Первая охота» и попросила провести классификацию всех представленных в ней адаптаций. Мир сказок Бианки («Приключения муравьишки», «Красная горка» «Чей нос лучше» и др.) — это кладезь экологических знаний для нас, детей города, которые, к сожалению, слишком далеки от природы.

Команда «Дружина»Какой экологический урок должны мы извлечь, читая сказки? В сказках много поучительных историй, которые отражают жизнь простых людей, правителей, их поступки — правильные с точки зрения морали и неверные. Многие сказки связаны с экологическими проблемами — это гибель животных, лесов, загубленная природа. Главные герои сказок всегда ищут правду, помогают слабым. значит, помогают и природе. Существует ли взаимосвязь сказки и экологии? Да, конечно существует! Вымышленное тридевятое царство — полно покоя и доброты, пышная растительность, здоровые и ухоженные звери. Царство кощея — загубленная земля. Так и в жизни — здоровая природа — радует глаз, отравленная промышленностью — наводит на размышления о защите природы. Все как в обычной жизни!!!

Команда «Художники природы» Какой урок мы должны извлечь читая сказки? Сказки помогают усвоить некоторые экологические понятия, соотнести поступки героев с собственными поступками, больше узнать о взаимозависимости компонентов природы, сформировать бережное отношение к ней. Так, на примере русской сказки « О молодильных яблоках и живой воде» акцентируется внимание детей на особых, живительных свойствах воды. Берегите природу! Читайте книги!

Команда «Ведьмы»Выступая за улучшение экологии, наша команда находила ответ на любой интересующий нас вопрос. Но мы всерьёз задумались о том, существует ли взаимосвязь между экологией и сказками? Долго думая, мы пришли к выводу, что такая взаимосвязь несомненно есть! Почему же? Во многих русских сказках для описания природы автор уделяет достаточно много места. Кроме того, существуют сказки, которые ей посвещены. Так, автор, Павел Петрович Бажов, в своём известном сборнике сказок «Малахитовая шкатулка» описывает все тяготы работы в шахтах с драгоценными камнями. Также красочное описание природы занимает место в сказках Льва Николаевича Толстого и в известном рассказе Михаила Михайловича Пришвина «Кладовая солнца». Эти произведения заставляют посмотреть на природу «под другим углом». Также они показывают нам то, что будущее природы и всей экологии зависит только от нас. В заключение хотелось бы поблагодарить за столь необычный вопрос, так как нам было очень интересно отвечать на него.

Команда «Ярило» «В тридевятом царстве, в тридесятом государстве…» — так начинаются многие сказки о прекрасных принцессах, храбрых принцах и злобных чудовищах. А что такое сказка? В первую очередь, сказка — это жанр литературного творчества с установкой на вымысел. Хотя сказки кажутся развлечением, у них есть воспитательный смысл. Сказки помогают усвоить некоторые экологические понятия, соотнести поступки героев с собственными поступками, больше узнать о взаимозависимости компонентов природы, сформировать потребность в бережном отношении к ней. Сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»: нельзя пить грязную воду, так как можно серьезно заболеть. Одно из путей передачи инфекции — через воду. Вывод: вода — источник жизни. Нужно беречь наши водоемы. Русские народные сказки, основанные на наблюдениях, содержат глубокий экологический смысл. Они учат нас любви к природе и к заботе о братьях наших меньших.

Команда «Формула Здоровья» Какой экологический урок должны мы извлечь, читая сказки? Русское народное творчество складывалось веками, поэтому еще наши предки отмечали, что природа реагирует на потребительское отношение к ней человека. Так в сказке « О Золотой рыбке» явно видно, как реагировала природа «Море» на бесконечные потребности человека — старухи, а кода она заявила, что хочет стать владычицей морскою началась настоящая стихия — Природа восстала против человека. Что и происходит сегодня в мире как реакция на хищническое антропогенное воздействие. Это прямой намек на то что «За все надо платить», закон Коммонера. Кроме того в любой сказке можно найти связи с экологией . Ведь экология это наука о взаимоотношении всех живых организмов друг с другом и окружающей средой. Так в сказке «Теремок» описано настоящее сообщество животных обитающих в одном доме, в сказке «Колобок» показаны пищевые взаимоотношения (пищевые цепи) организмов, в сказке «Репка» показано влияние абиотических факторов на рост корнеплодов. А выражение «всякого зверья видимо- невидимо» — говорит о биоразнообразии живых организмов в биосфере. Так что связь экологии и русского народного творчеств неразрывна.

Команда «Ценители искусства»"Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок",- именно так говорится в знакомой нам всем поговорке. Но какой именно урок мы можем извлечь, и существует ли взаимосвязь сказок и экологии? Русские народные сказки — это наше огромное достояние, наша гордость. Благодаря им, мы получаем самые первые и самые основные знания об окружающей нас среде. Они учат нас любви к природе и к заботе о наших братьях меньших. Большинство из них содержат большой экологический смысл. Как, к примеру, в сказке «Журавль и цапля» рассказывается об отношениях разных видов птиц. Подводя итог всему выше сказанному, можно сделать вывод, что существует некая неразрывная и важная связь между экологией и русскими народными сказками.

Команда «Жар-птица» Деятельность человека часто оказывает негативное влияние на окружающую среду. Вмешательство в природу становится значительнее с каждым днем. В современном обществе проблема экологии выходит на первый план. Мы должны хранить красоту природы для будущих поколений и научить других беречь ее. Существует много способов для познания экологии, но лучше всего начинать с детства. Ребенку нужно объяснять проблемы экологии простым языком. В этом могут помочь сказки. Сказочный мир своеобразен и загадочен. Сказки, на первый взгляд, кажутся развлечением, но на самом деле они таят в себе поучительный смысл. Люди рассказывали друг другу сказки с самой древности. Эти народные сказки дошли и до нас. На примере одной из них, «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» можно увидеть, взаимосвязь сказки и экологии. Грязная вода имеет мистическую силу. В сказке Иванушка попил воды из лужи и превратился в козленочка. Сочинители пытались предостеречь будущее поколение от серьезных болезней. Ведь если попить грязную воду, можно серьезно заболеть. Можно сделать вывод, что вода — источник жизни и она должна быть чистой. Нужно держать водоемы в чистоте. В сказке «Теремок» природа представлена в виде самого терема. Издавна, люди берегли природу, но позже они стали относиться бездушно к дарам природы: уничтожая леса. В сказке человек представлен в образе медведя, который пришел и уничтожил покой леса, то есть теремок. Русские народные сказки учат нас неравнодушному отношению к природе. Они учат нас любви к природе и заботе о ней. Взаимосвязь сказки и экологии существует.

Команда «Дети природы» Экология — это неотъемлемая часть нашей жизни. К сожалению, очень часто понятие «экология» подменяется более узким понятием «охрана окружающей среды». А ведь экология — это наука, изучающая все сложные взаимосвязи в природе, взаимоотношения живого с органическими и неорганическими компонентами среды, а не только отклонения от нормы из-за ощутимого негативного влияния человека на окружающий его мир…Поэтому и понятие экологическая сказка нужно понимать особым образом. Экологическая сказка — это жанр, который предполагает рассмотрение экологических тем и проблем при помощи волшебно-фантастических событий. Экологическая сказка — явление уникальное. Ни один жанр не дает возможности в такой мере задуматься о мере своей ответственности перед всеми живыми организмами и неживой средой на нашей земле.

Команда «Наследники традиций» Мир сказок не только погружает нас в волшебство, но и преподносит нам уроки жизни, которые в будущем помогают нам справится с проблемами. Одним из таких важных уроков является пример сказочных героев по отношению к природе и экологии. Зачастую мы могли с вами наблюдать, как главные герои обращаются за помощью к природе или сами защищают ее. Одним из самых ярких таких воспоминаний является сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». Данная история показывает нам, как Аленушку неоднократно выручала матушка-природа. Конечно, условием помощи было хорошее и достойное отношение от героев. Так и в жизни: природа обязательно ответит нам добром, если мы будем заботиться о ней, будем экологичным и аккуратными.