Учебный проект Нужны ли религии миру
(→Продолжительность работы над проектом) |
(→Ключевые слова) |
||
| Строка 96: | Строка 96: | ||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
| − | + | 1. проект | |
| + | 2. религии | ||
| + | 3. ислам | ||
| + | 4. буддизм | ||
| + | 5. христианство | ||
==Презентация проекта== | ==Презентация проекта== | ||
Версия 10:49, 2 декабря 2008
 |
Авторы проекта
Творческое название проекта
"Нужны ли религии миру"
Тема в учебном плане
Религии мира
Дидактические цели учебного проекта
Научить ориентироваться в большом объеме информации. Сформировать понятие о религии, дать представление о формах религий.
Компетентности, формируемые учебным проектом
Методические задачи учебного проекта
- Научиться различать и соотносить религии, к которым группам они относятся.
Научиться устанавливать сходства, выделять главное, систематизировать. Развить нравственного, этнического отношения к религиям мира. Развить умение пользоваться дополнительной литературой, картой.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Вопросы учебной темы (проблемные):
Основополагающий вопрос:Нужны ли религии миру
Вопросы учебной темы (проблемные):В чем различия религий
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
- этническая география
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
учащиеся 10 классов
Краткая аннотация проекта
Учебный проект включает цели как: Сформировать навыки командной работы в классе. Научить ориентироваться в большом объеме информации. Сформировать понятие о религии, дать представление о формах религий.
Содержит методические задачи: Научиться различать и соотносить религии, к которым группам они относятся. Научиться устанавливать сходства, выделять главное, систематизировать. Развить нравственного, этнического отношения к религиям мира. Развить умение пользоваться дополнительной литературой, картой.
Проведение проекта по времени растянут на 6 уроков. Каждый ученик выбирает и разрабатывает свою тему, готовит неоходимый материал, защищает его. В коннце учебного проекта проводися контрольная работа.
Продолжительность работы над проектом
6 уроков, по 40 минут.
Ключевые слова
1. проект 2. религии 3. ислам 4. буддизм 5. христианство
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Критерии оценивания работ учащихся
критерии оценивания презинтации
критерии оценивания буклета
