Учебный проект Нужны ли религии миру
(→Дидактические цели учебного проекта) |
(→Методические задачи учебного проекта) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
| − | * | + | *Научиться различать и соотносить религии, к которым группам они относятся. |
| + | Научиться устанавливать сходства, выделять главное, систематизировать. | ||
| + | Развить нравственного, этнического отношения к религиям мира. | ||
| + | Развить умение пользоваться дополнительной литературой, картой. | ||
| + | |||
* | * | ||
* | * | ||
Версия 10:14, 2 декабря 2008
 |
Авторы проекта
Творческое название проекта
"Нужны ли религии миру"
Тема в учебном плане
Религии мира
Дидактические цели учебного проекта
Научить ориентироваться в большом объеме информации. Сформировать понятие о религии, дать представление о формах религий.
Компетентности, формируемые учебным проектом
Методические задачи учебного проекта
- Научиться различать и соотносить религии, к которым группам они относятся.
Научиться устанавливать сходства, выделять главное, систематизировать. Развить нравственного, этнического отношения к религиям мира. Развить умение пользоваться дополнительной литературой, картой.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Вопросы учебной темы (проблемные):
Основополагающий вопрос:Нужны ли религии миру
Вопросы учебной темы (проблемные):В чем различия религий
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Критерии оценивания работ учащихся
критерии оценивания презинтации
критерии оценивания буклета
