Голубой вагон (команда)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 8: Строка 8:
  
 
== Участники команды==
 
== Участники команды==
 +
 +
[[Изображение:2007_07_25_bv_01.JPG|thumb|right|Наша дружная команда‎]]
 +
  
 
* [[Участник:Aleksey Korotkov|Алексей В. Коротков]]
 
* [[Участник:Aleksey Korotkov|Алексей В. Коротков]]
Строка 15: Строка 18:
 
* [[Участник:Щавелева Елена Михайловна|Щавелева Елена Михайловна]]
 
* [[Участник:Щавелева Елена Михайловна|Щавелева Елена Михайловна]]
 
* [[Участник:Сергей Георгиевич|Воровщиков Сергей Георгиевич]]
 
* [[Участник:Сергей Георгиевич|Воровщиков Сергей Георгиевич]]
 
[[Изображение:2007_07_25_bv_01.JPG|thumb|right|Наша дружная команда‎]]
 
  
  

Версия 15:27, 25 июля 2007

Девиз: Лучшее, конечно, - впереди!




Содержание

Участники команды

Файл:2007 07 25 bv 01.JPG
Наша дружная команда‎



Полезные ссылки

Ресурс для создания карты выступления

http://www.bubble.us

Воспоминания о...

Лектор:

Тема:


  • Что услышали нового ?

Вряд ли мы услышали что-то исключительно новое, однако же некоторые выводы лекторов повлекли за собой довольно бурные, и я бы сказала, философски направленные обсуждения. А так же некоторые высказанные мысли заставили поразмышлять и критически взглянуть на современные реалии. Например,во вводной лекции Р.А. Лачашвили "Culture ware" (Культурное обеспечение) я услышала фразу - "информационные технологии - часть современной культуры". Интересно почитать определение слова "культура" в словаре Даля, и выслушать мнение по этому поводу деятелей современной культуры. Вспоминается фраза - "автомобиль - не роскошь, а средство передвижения". Информационные технологии - не часть культуры, это скорее средство. Еще забавна была фраза - "забыл телефон, и выпал из культуры". Что же это за культура-то такая? Интересны были размышления на тему, сколько процентов конформистов (пользователей консерваторов) должно быть в обществе, сколько так называемых крыс-исследователей (пользователей-пионеров), сколько изобретателей и оценщиков новой ситуации. Наша деятельность по проекту была отнесена к самой высшей интеллектуально-исследовательской деятельности:)).

Для меня было открытием, о котором умолчу, каким образом и для чего была проведена очень быстрая мобильная телефонизация всей страны. Размышления о блогах, как о благе, учете и контроле за мыслями, напоминают фантастические триллеры Оруэлла:) С другой стороны - является ли коллективное сознательное, к которому призывают создатели технологии ВикиВики, в отличие от коллективного бессознательного и индивидуального сознательного, благом или наоборот - вопрос неоднозначный. И тут есть над чем подумать.


  • С чем не согласны?
  • С чем не согласны?

В лекции С.В. Буланова прозвучала фраза "учитель перестает быть ретранслятором, а становится помощником". Может быть, неверно поняла, но такое ощущение, что учителя-предметники должны превратиться в учителей информатики, научить пользоваться интернетом, а дети сами получат знания из сети. Замысел, конечно, глобален. Но личность учителя, непосредственное живое общение были и будут форевер главной составляющей учебного процесса. Не очень понравилось приравнивание нашей страны к развивающимся странам Африки и Латинской Америки. Наше образование в недалеком прошлом было впереди планеты всей. А теперь нас учат жить и учить детей. Нет, я не против применения новейших технологий:)

  • Что было известно?


  • Что осталось непонятно?


  • "Фраза дня"

Ренальд Александрович: "Упокой, что движется, и не трогай, что покоится" (фраза из итальянского фильма)

Ярослав Семенович: "Мир не стоит на месте"

Сергей Владимирович: "Мы осваиваем не кнопки, мы осваиваем проектную деятельность"

Евгений Дмитриевич: "Не бойся, что украдут, бойся, что то, что твоё, никому не нужно"

Как мы работали

Персональные инструменты
Инструменты